學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫(模板14篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和分析的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該避免空泛和老套的表述，要具備個(gè)人獨(dú)特的思考和見解。接下來是一些精選的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇一

安全教育是學(xué)校教育中不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，為了保障學(xué)生的身心健康，校園安全工作備受重視。然而，從實(shí)際情況來看，學(xué)校安全工作仍存在一定問題。為了更好地做好學(xué)校安全工作，我們需要深入分析學(xué)校如何抓安全的問題，從而得出一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。

第一段：引言。

學(xué)校是孩子在成長(zhǎng)過程中的重要場(chǎng)所，安全是學(xué)校教育的重要保障。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育的不斷改革，學(xué)校安全工作也日漸復(fù)雜化。學(xué)校必須要把安全防范措施貫穿于教育全過程中，構(gòu)建起統(tǒng)一、系統(tǒng)的安全保障體系，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康。

第二段：制定全面周密的安全計(jì)劃。

安全計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理地制定。計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括：

1.明確職責(zé)，制定工作方案，劃定責(zé)任范圍；

2.防范措施，如加強(qiáng)保安巡邏等措施；

3.應(yīng)急處理方案，包括事故是否會(huì)影響到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)，以及采取的應(yīng)急措施；

4.教育和培訓(xùn)計(jì)劃，包括學(xué)生、教職員工、家長(zhǎng)和社區(qū)居民。

學(xué)校應(yīng)該建立統(tǒng)一的安全管理體系，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格監(jiān)管，做到安全教育、安全預(yù)報(bào)、安全管理、安全評(píng)估的一條龍服務(wù)。

第三段：加強(qiáng)學(xué)生安全教育。

學(xué)校安全教育的重心應(yīng)該放在學(xué)生身上。學(xué)?？梢酝ㄟ^舉行安全日活動(dòng)、開展預(yù)防意識(shí)教育等方式，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。除此之外，學(xué)校還可以通過每學(xué)期安排一次大型演習(xí)的方式，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際場(chǎng)景中接受應(yīng)急教育和訓(xùn)練，熟悉災(zāi)難逃生和自救互救的技能。

同時(shí)，學(xué)校也可以借助家委會(huì)和社區(qū)居民，通過向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放安全宣傳單、舉行家長(zhǎng)安全課堂等方式，讓家長(zhǎng)更好地參與學(xué)校安全教育，共同維護(hù)學(xué)生的安全。

第四段：健全安全管理系統(tǒng)。

學(xué)校應(yīng)該建立完善的安全管理系統(tǒng)，通過學(xué)校保安、校園監(jiān)控、校園網(wǎng)等多種方式，學(xué)校可以對(duì)校內(nèi)事物進(jìn)行全方位監(jiān)控和管理。

此外，學(xué)校應(yīng)該建立各項(xiàng)規(guī)章制度，如校內(nèi)安全巡查制度、校園安全考核制度、安全通報(bào)制度等，落實(shí)責(zé)任，確保學(xué)校安全工作能夠順利實(shí)施。

第五段：結(jié)語。

學(xué)校安全事關(guān)學(xué)生身心健康，是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ)保障。我們要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定全面周密的安全計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，健全安全管理系統(tǒng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。只有不斷完善學(xué)校安全工作，才能讓學(xué)生在一個(gè)安全、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的目標(biāo)。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇二

學(xué)校后勤心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)校后勤心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)校后勤心得體會(huì)(優(yōu)秀6篇)】，供你選擇借鑒。

正如孫曄總經(jīng)理所說，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動(dòng)大局。后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。孫曄總經(jīng)理幽默風(fēng)趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對(duì)今后后勤工作的管理有了更大的信心。

一、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加快后勤管理改革步伐。長(zhǎng)期以來，在很多學(xué)校管理工作中普遍存在著重教學(xué)訓(xùn)練，輕后勤服務(wù)管理的思想。造成后勤管理人員素質(zhì)不高，管理設(shè)施嚴(yán)重老化，影響了后勤管理工作質(zhì)量。為此，學(xué)校各級(jí)管理人員必須轉(zhuǎn)變觀念，從學(xué)校發(fā)展和生存的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)學(xué)校后勤管理的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)后勤管理改革的組織和領(lǐng)導(dǎo)，改革的目的在于，做好工作，理順關(guān)系，調(diào)動(dòng)積極性，增加管理力度，全方位地推進(jìn)后勤管理工作的改革。

二、加大對(duì)后勤管理人員的教育培訓(xùn)力度，提高后勤人員的素質(zhì)。我們后勤人員必須具有見物見人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任。后勤職工是一個(gè)不站講臺(tái)的老師，應(yīng)以自身的行動(dòng)來影響和教育學(xué)生，后勤人員既是服務(wù)者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強(qiáng)的師德意識(shí)和師德水平，自尊自重，腳踏實(shí)地，給學(xué)生一種努力進(jìn)取、奮發(fā)向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭(zhēng)權(quán)奪利，自私自利對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的后勤管理意識(shí)教育“所謂教育，就是指有計(jì)劃地感化新一代，以便培育出一定類型的人”。學(xué)校后勤管理工作的重點(diǎn)就在于“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”。后勤管理工作的過程，同時(shí)也是一個(gè)教育的過程，要盡力“感化新一代”。學(xué)校的各項(xiàng)工作都必須樹立教育觀點(diǎn)，且后勤工作樹立教育觀點(diǎn)尤為重要。因?yàn)?，后勤工作很容易被人認(rèn)為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。學(xué)校的全部管理活動(dòng)，構(gòu)成一個(gè)完整的教育過程，后勤管理也不例外。因此，學(xué)校后勤管理工作者要有見物見人，管理育人的素質(zhì)和能力，自覺地?fù)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，充分利用和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)進(jìn)行愛校、愛勞動(dòng)、愛護(hù)共公財(cái)物、艱苦奮斗等方面的教育。

四、樹立后勤工作的服務(wù)意識(shí)現(xiàn)代學(xué)校管理，都將為家長(zhǎng)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)，作為學(xué)校管理的宗旨。作為學(xué)校后勤部門更應(yīng)該以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目的，后勤服務(wù)的職能主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是為學(xué)校的建設(shè)和持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件;二是做好后勤保障工作，確保教學(xué)訓(xùn)練工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);三是努力掌握服務(wù)技能，為師生員工的生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤職工只有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

五、建立后勤服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制后勤管理工作是學(xué)校內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)管理工作之一，因而建立長(zhǎng)效機(jī)制尤為重要。樹立長(zhǎng)效機(jī)制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強(qiáng)，必須慎之又慎。其次是學(xué)校管理過程的需要，目前學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的矛盾越來越為突出，如何在現(xiàn)有的財(cái)力、物力條件下，科學(xué)理財(cái)、管物，充分發(fā)揮財(cái)和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務(wù)。因此要樹立長(zhǎng)效機(jī)制，使人、財(cái)、物以最佳的方式結(jié)合，做到“物盡其才”、“財(cái)盡其力”、“物盡其用”。

六、樹立后勤管理的群眾意識(shí)后勤管理的群眾意識(shí)就是要求后勤管理工作必須面向全體師生。后勤工作狀況好壞，直接與每個(gè)師生員工有著密切的聯(lián)系。堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，一是要關(guān)心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發(fā)動(dòng)大家出主意，想辦法，群策群力，發(fā)揮全體職工的工作積極性，樹立后勤管理的群眾意識(shí)。

一、加強(qiáng)整體規(guī)劃和建設(shè)，努力探索后勤改革新路子。

我校的環(huán)境和基礎(chǔ)建設(shè)在隨則著學(xué)校管理和發(fā)展的需要不斷發(fā)生變化。目的是為全校師生員工創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)、生活工作條件。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。學(xué)期我們采用“整體規(guī)劃，分步實(shí)施”的原則加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)。

今年春天我們?cè)谛@文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場(chǎng)東側(cè)及教學(xué)樓前栽滿了紅花麥里，同時(shí)教育師生做好平時(shí)的愛綠、護(hù)綠工作。五月份，我們改建了領(lǐng)操臺(tái)、升旗臺(tái)，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內(nèi)拆掉舊式花池，修建了自動(dòng)控制的噴泉及養(yǎng)魚池。雖然我校新修的噴泉規(guī)模不大，但是每當(dāng)下課噴泉自動(dòng)噴出清涼的水霧，校園內(nèi)干燥的空氣立刻變得濕潤(rùn)。另外，我們按照美術(shù)張揚(yáng)老師的設(shè)計(jì)把教學(xué)樓的正墻面彩繪以|“飛翔”為組主題的壁畫，墻面文化簡(jiǎn)潔大方，意義深刻。為了解決教學(xué)樓前積水和車庫(kù)門前灌水問題，六月初，我們把操場(chǎng)南側(cè)教學(xué)樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫(kù)門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面，這兩項(xiàng)工程都是由五年二班朱厚達(dá)同學(xué)的家長(zhǎng)主動(dòng)贊助的，總共為學(xué)校節(jié)約五萬多元。為了使教師網(wǎng)上備課、交流方便，我們給每個(gè)年組的班主任配備了新電腦。根據(jù)一年教學(xué)改革特點(diǎn)，我們買了四臺(tái)多功能投影儀，實(shí)物投影效果非常好。為了配備學(xué)校讀書活動(dòng)，我們給每個(gè)班級(jí)訂做了統(tǒng)一尺寸的書柜，這樣學(xué)生獻(xiàn)的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。這學(xué)期我們?yōu)閷W(xué)校獨(dú)輪車隊(duì)買了四十____輪車，并配備了四十套小超人服裝。我校一直重視網(wǎng)站建設(shè)，能夠充分利用現(xiàn)有可存的資源庫(kù)，開發(fā)校本資源，有計(jì)劃的購(gòu)置一部分資源，使校園網(wǎng)站越辦越好。

二、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障。

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校財(cái)務(wù)工作，校產(chǎn)管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細(xì)致到位才能保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。財(cái)會(huì)管理方面：嚴(yán)把財(cái)務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)資，避免浪費(fèi)。在資金問題上可花可不花的錢堅(jiān)決不花，非花不可的錢盡量少花，采購(gòu)物品要貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。在校產(chǎn)管理上，做到工作細(xì)心，兢兢業(yè)業(yè)。為了減輕一線教師的工作強(qiáng)度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內(nèi)體育器材、院內(nèi)柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機(jī)，廚師、打更大叔利用休息時(shí)間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時(shí)工，但是工作的敬業(yè)精神和不求索取的崇高境界非常值得我們學(xué)習(xí)。

另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點(diǎn)內(nèi)容之一。平時(shí)的常規(guī)檢查做到了食堂管理天天查，學(xué)生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學(xué)校常規(guī)管理經(jīng)常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細(xì)致到位并重點(diǎn)做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛(wèi)生局、區(qū)教育局生產(chǎn)教育辦對(duì)后勤工作的檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

這學(xué)期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學(xué)在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全。校車管理的好，學(xué)生安全上學(xué)，安全回家，家長(zhǎng)放心，學(xué)校聲譽(yù)也會(huì)相對(duì)提高。

在食堂管理方面，我們除了抓好衛(wèi)生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數(shù)多，眾口難調(diào)。家長(zhǎng)對(duì)食堂的要求高，家長(zhǎng)的想法也是五花八門，有時(shí)很難達(dá)到個(gè)別家長(zhǎng)的滿意，比如為了營(yíng)養(yǎng)豐富，我們?cè)陟秩舛芜@道菜里放了胡蘿卜，有位家長(zhǎng)在網(wǎng)上留言：實(shí)驗(yàn)小學(xué)，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請(qǐng)把菜譜改成熘胡蘿卜吧!多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校食堂的服務(wù)還是滿意的，比如今年區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的兩天，我們后勤提前一周反復(fù)研究這兩天吃什么?為了讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的全體師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點(diǎn)多鐘就來到學(xué)校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學(xué)包素餡的?？紤]到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思就沒白費(fèi)。

總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的后勤工作更上一層樓。

20_年_高中總務(wù)后勤工作已經(jīng)結(jié)束，總務(wù)部門全體人員能夠做好本職工作，完成后勤保障任務(wù)。下面把一年來后勤工作總結(jié)如下：

一、思想方面。

牢固樹立為教學(xué)服務(wù)的宗旨，團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)調(diào)配合。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)學(xué)?？倓?wù)工作實(shí)際情況，努力搞好財(cái)務(wù)管理，財(cái)產(chǎn)管理，環(huán)境管理，安全管理。

二、明確責(zé)任目標(biāo)，做好后勤服務(wù)工作。

后勤工作涉及到財(cái)務(wù)，基建，水電，綠化等，層次多，頭緒多。我們根據(jù)總務(wù)工作臨時(shí)性，突發(fā)性，任務(wù)多等特點(diǎn)，盡力做好服務(wù)工作。學(xué)校的公開課、評(píng)優(yōu)課、文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)等中心活動(dòng)。總務(wù)人員都能夠提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)有序進(jìn)行.在校園綠化工作中做到冬青、夏綠、春有花。能自己做的盡量自己做，節(jié)省每一份開支。

學(xué)校商店食品嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食品安全事故的發(fā)生。會(huì)計(jì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法，嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)“一”，即一只筆審批，一個(gè)部門管理，一本帳登記。嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，每月按時(shí)結(jié)賬，上報(bào)資產(chǎn)報(bào)表，每月按時(shí)發(fā)放教師工資，每學(xué)期結(jié)束各種帳務(wù)核算。

三、工作實(shí)績(jī)。

1、每學(xué)期初及時(shí)將教材從書店運(yùn)到學(xué)校，保證學(xué)生正常使用教材。

2、學(xué)校春季種植快擺球，云杉，景桃樹，花池種花，綠化了校園環(huán)境。

3、簽定班級(jí)備品管理責(zé)任書，實(shí)行班級(jí)備品由班級(jí)師生共同管理，有效提高了設(shè)施完好率。

4、購(gòu)置消防器材，粉刷學(xué)校廁所，學(xué)前班修建南韓炕。

5、更換學(xué)生桌椅改善教學(xué)條件。

6、學(xué)校實(shí)行定點(diǎn)供應(yīng)水，節(jié)水節(jié)電工作落到實(shí)處，定期召開門衛(wèi)更夫會(huì)，加強(qiáng)崗位責(zé)任制。

7、及時(shí)上報(bào)校舍數(shù)據(jù)庫(kù)，裝備儀器及時(shí)上帳入庫(kù)，做到專人管理，帳物卡一致。

8、解決殘疾人就業(yè)，辦理健康證，商店辦理衛(wèi)生許可證。

9、與環(huán)衛(wèi)處聯(lián)系將學(xué)校院內(nèi)垃圾及時(shí)運(yùn)走。

10、冬季供熱期間，由于管路年久老化，經(jīng)常漏水，組織工勤人員維修，確保無一次重大漏水事故，保證教學(xué)正常進(jìn)行。

11、辦公室，班級(jí)發(fā)現(xiàn)有安全隱患及時(shí)進(jìn)行維修，確保無安全事故發(fā)生。

我們工作與上級(jí)主管部門比還有很大距離，無論在思想上還是業(yè)務(wù)水平上還有待于進(jìn)一步提高，以適應(yīng)后勤社會(huì)化改革的要求，在新的一年里，要以嶄新的姿態(tài)，飽滿熱情，投入到工作中去。

轉(zhuǎn)眼間，緊張、忙碌、充實(shí)的11年即將過去，二十一世紀(jì)的第八個(gè)年頭又不知不覺地接近尾聲了。在生命才長(zhǎng)河里，一年時(shí)間說短也不短，說長(zhǎng)也不長(zhǎng)?；厥走^去的歲月，我真心的感受到在過去的一年中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，自己在逐漸走向成熟。

__年，是我院搬遷到新校區(qū)，發(fā)展變化的一年，也是學(xué)校后勤工作力求發(fā)展，開拓進(jìn)取的一年。是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。在大家的共同努力下，搬遷工作穩(wěn)步進(jìn)行?；仡欉^去一年來的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過自身的不斷努力，我在工作上取得了很大的成績(jī)，如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù)?；仡欁约哼@一年的工作情況，主要可以分為兩個(gè)部分：

一、后勤工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)院的校園規(guī)劃與建設(shè)及零星維修等方面的工作。上半年完成的工程項(xiàng)目有：

(1)圖書綜合樓6—8樓辦公室及一樓圖書資料室改造。

(2)綜合樓五樓不銹鋼防盜門安裝工程及機(jī)房改造。

(3)北區(qū)1號(hào)教學(xué)樓架空層學(xué)院及各分院學(xué)生會(huì)辦公室改造。

(4)北區(qū)新建側(cè)門。

下半年完成的工程項(xiàng)目有：

(1)圖書綜合樓改造：大廳、報(bào)告廳及電梯廳裝飾裝修;2—4樓圖書資料室、學(xué)生閱覽室及教室分隔改造;五樓電子閱覽室、501、504機(jī)房抗靜電地板安裝工程;閱覽室塑膠地板鋪設(shè)工程;服務(wù)大廳及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)裝修工程、外墻防水工程等。

(2)實(shí)驗(yàn)樓改造：實(shí)驗(yàn)樓1號(hào)、2號(hào)樓防盜窗安裝及排氣窗增設(shè)工程;部分教室點(diǎn)整修及防靜電地板工程，以及實(shí)驗(yàn)1號(hào)樓電纜改造。

(4)陶藝實(shí)驗(yàn)室改造：陶藝實(shí)驗(yàn)室旁鋼棚及地坪工程、門前路面修繕。

(5)北區(qū)廣場(chǎng)道路改造工程(花壇部分)。

以上工作，得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態(tài)度令人滿意。后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項(xiàng)教育教學(xué)中心工作，因此我們凡事都從學(xué)校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動(dòng)配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。然而后勤工作頭緒多，還有很多是估計(jì)不到的，根據(jù)學(xué)校的需要，應(yīng)及時(shí)處理，爭(zhēng)取把此項(xiàng)工作做好，為學(xué)校教育教學(xué)，為全體師生服務(wù)。

二、班主任工作。

除此之外，上學(xué)期我還擔(dān)任了07土建1、2兩班的班主任，并獲得了“優(yōu)秀班主任”的榮譽(yù)稱號(hào)，這是對(duì)我班主任工作的肯定。本學(xué)期還擔(dān)任了08土建2班的班主任。不能否認(rèn)，班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。做一個(gè)班主任固然辛苦，但辛苦中我們體味到了更多的人生快樂。

在即將逝去的一年中，不論是在業(yè)務(wù)能力上，還是教育教學(xué)上，我都取得了巨大的進(jìn)步。作為一名中共黨員，我時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，工作中嚴(yán)以律己，忠于職守。牢固樹立全新權(quán)益為任命服務(wù)的宗旨意識(shí)，幫助身邊需要幫助的人。

當(dāng)然，我平時(shí)工作中需要改進(jìn)的地方也比較多，比如說，業(yè)務(wù)只是不夠全面，工作方式不夠成熟等等。在今后的工作中我將重新審視我自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，塑造出一個(gè)更加出色的自己。

一年的時(shí)間匆匆滑過，我用我的精神，用我的努力拼搏，用我的汗水完成了這份答卷。也許這份答卷并不完美，但請(qǐng)相信我在不懈地努力!

過去的一年，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計(jì)劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，強(qiáng)化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實(shí)效性。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、立足本職，服務(wù)一線。

年初我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心制訂了后勤工作計(jì)劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。

3、配合政教、教務(wù)開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭(zhēng)做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時(shí)到位。

5、新建后勤倉(cāng)庫(kù)150平米，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。

二、整章建制，規(guī)范管理。

后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購(gòu)申請(qǐng)審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報(bào)制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。

為了加強(qiáng)校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

今年對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。

三、加強(qiáng)管理，開源節(jié)流。

資金是學(xué)校的命脈。按照校長(zhǎng)要求，學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財(cái)會(huì)部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。

1、做到“物資采購(gòu)要批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請(qǐng)、主管領(lǐng)導(dǎo)審批、后勤統(tǒng)一采購(gòu)，避免了過去誰需就買的無序狀況。

2、實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。

3、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負(fù)責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

4、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

綜上工作，得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同配合，使后勤工作基本上做到了使人信賴，效率讓人贊許，態(tài)度令人滿意。

學(xué)校的全部工作由三大塊組成，即教學(xué)科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教學(xué)科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分別人的因素和物的因素兩方面給予保障。這三個(gè)方面的工作彼此分工，各司其責(zé)，又互相聯(lián)系，互相配合，共同完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)人才，創(chuàng)造教科研成果的任務(wù)，三者缺一不可。沒有教學(xué)科研工作，學(xué)校就不成其學(xué)校;沒有德育工作，其它工作就會(huì)失去動(dòng)力;沒有后勤管理工作，教學(xué)、科研、德育工作就失去了物質(zhì)基礎(chǔ)。

當(dāng)前，在黨的教育方針指導(dǎo)下，以推進(jìn)素質(zhì)教育及新課改為中心，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，在經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上保證教學(xué)工作的順利開展，是中學(xué)后勤工作的根本。

作為從事后勤工作的我來說，感悟頗多：

一、后勤人員主人翁意識(shí)的提高。

后勤工作沒有最好，只有更好。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)是做好后勤工作的首要條件。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下，學(xué)校建設(shè)一支過硬的后勤隊(duì)伍，以校為家，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作態(tài)度勤懇努力，肯開動(dòng)腦筋，肯鉆研學(xué)習(xí)，自覺適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的需要，努力提高專業(yè)技能。后勤人員們充分認(rèn)識(shí)到后勤工作的意義所在，以先進(jìn)人物為榜樣，強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)進(jìn)取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情盡量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視。

學(xué)校以教學(xué)為中心，因而為教學(xué)服務(wù)的后勤工作，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的眼中便退到了二線，甚至部分人認(rèn)為教師是恥于做這項(xiàng)工作，做這項(xiàng)工作的人是沒有必要得到尊重的，因而他的勞動(dòng)成果也沒必要得到尊重，由此帶來的后果是嚴(yán)重的，后勤工作人員一定是人心渙散，工作應(yīng)付，學(xué)校的公物維護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生等等，肯定是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)，所以希望我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師，關(guān)心后勤，關(guān)心后勤工作人員(如職稱評(píng)定等)、愛護(hù)其勞動(dòng)成果，喚起后勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質(zhì)的后勤隊(duì)伍，保證后勤工作能夠高質(zhì)量為教學(xué)服務(wù)。

我們的后勤工作還有多感謝領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持。學(xué)校加強(qiáng)了師生愛護(hù)公物和節(jié)約水電教育，杜絕使用過程中的浪費(fèi)。白天不點(diǎn)長(zhǎng)明燈，電腦進(jìn)行屏幕保護(hù)，空調(diào)溫度盡量打高，下班自覺關(guān)掉飲水機(jī)和電腦。形成了以愛護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚，并引導(dǎo)師生愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。

三、規(guī)范管理，嚴(yán)格制度，加強(qiáng)督查，職責(zé)分明。

我們的各項(xiàng)制度，從大的方面講并不缺，但從精細(xì)化管理的角度出發(fā)就缺很多，更關(guān)鍵的是有些制度形同虛設(shè)，人們的腦袋里沒有制度，對(duì)于違背制度的事我們無動(dòng)于衷，習(xí)以為常。所以，我們應(yīng)制定校園精細(xì)化管理的各項(xiàng)制度，不能光談制度的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)抓制度的落實(shí)，細(xì)節(jié)上從嚴(yán)，加強(qiáng)督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

總之，后勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學(xué)校的主人翁，才能發(fā)揮每個(gè)后勤工作人員的積極性，才能開源節(jié)流，才能高效率、高質(zhì)量地做好教學(xué)服務(wù)工作。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇三

怎樣做好人力資源中人事工作，是大部分行政人事從業(yè)者需要解決的問題，人事工作心得體會(huì)。我在我的工作中遇到過很多的問題，但是都會(huì)一一的解決，不是因?yàn)檫\(yùn)氣好，而是講求科學(xué)的方法和人際關(guān)系，以及自己的性格等。

怎樣做好行政人事工作?本人通過自己的點(diǎn)滴總結(jié)和積累，給各位講述下面幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不足之處敬請(qǐng)指教：

行政部作為公司的一個(gè)核心部門，它肩負(fù)整個(gè)公司的管理重任。它運(yùn)作的好壞，直接關(guān)系到整個(gè)公司的規(guī)范化進(jìn)程。

5、負(fù)責(zé)全公司組織系統(tǒng)及工作職責(zé)研討和修訂，負(fù)責(zé)公司車輛的管理;。

6、負(fù)責(zé)節(jié)約公司成本(降低了成本也就為公司賺了錢，節(jié)約、節(jié)約、再節(jié)約--為你的厲行節(jié)約而喝彩!)。

1、組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)、崗位描述、人力規(guī)劃編制、考勤管理的工作。

2、招聘管理：

提供工作分析的有關(guān)資料，使部門人力資源計(jì)劃與組織的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)一致，對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行面試作最終錄用和委派決定，對(duì)提升、調(diào)遷、獎(jiǎng)懲和辭退作出決定，職務(wù)分析和工作分析的編寫，制定人力資源計(jì)劃，通過這些使企業(yè)內(nèi)部“人、事相宜”即采用科學(xué)的方法，按照工作崗位要求，將員工安排到合適的崗位，來實(shí)現(xiàn)人力資源合理配制。

3、工作報(bào)酬：

制定合理的薪酬福利制度，按勞付酬，xxx行賞，通過報(bào)酬、保險(xiǎn)和福利等手段對(duì)員工的工作成果給予肯定和保障。其次，促使員工提高士氣和生產(chǎn)效率的各種激勵(lì)策略也是對(duì)員工工作績(jī)效的一種有效報(bào)償。

4、企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)：

現(xiàn)在的市場(chǎng)無疑應(yīng)是產(chǎn)品質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是一個(gè)企業(yè)整體素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，也是一個(gè)企業(yè)所有崗位技能的集中體現(xiàn)，所以應(yīng)把全員培訓(xùn)作為企業(yè)立業(yè)之本，追求全員卓越，以人為本的管理方式。

提供培訓(xùn)開發(fā)需求和待培訓(xùn)者名單，制定并實(shí)施培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃：主要指職業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)品質(zhì)的培訓(xùn)，為員工發(fā)展提供咨詢，規(guī)范在職培訓(xùn)開發(fā)的指導(dǎo)，通過培訓(xùn)開發(fā)來“提高員工能力”和“發(fā)揮員工能力”以此改進(jìn)員工的行為方式，達(dá)到期望的標(biāo)準(zhǔn)。

5、人員考核：

主要負(fù)責(zé)工作考核，滿意度調(diào)查，研究工作績(jī)效考核系統(tǒng)和滿意度評(píng)價(jià)系統(tǒng)，制定紀(jì)律獎(jiǎng)懲制度，以工作職責(zé)來制定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，通過這些活動(dòng)可以公平的決定員工的地位和待遇，可以促進(jìn)人力資源開發(fā)和合理利用，并且提高和維持企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的高效率。

運(yùn)用剛?cè)岵?jì)的管理模式，制定一套符合企業(yè)自身的管理制度，運(yùn)用權(quán)利和組織系統(tǒng)，強(qiáng)行進(jìn)行指揮、控制、命令、硬性管理來達(dá)到目的。

沒有后勤的保障，就保證不了生產(chǎn)穩(wěn)定正常的進(jìn)行。首先要制定相關(guān)制度;，加強(qiáng)對(duì)宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產(chǎn)、衛(wèi)生、環(huán)境的管理。

加強(qiáng)對(duì)人員進(jìn)出、公務(wù)訪客、車輛物品出入、消防安全、防盜防災(zāi)、職業(yè)安全防護(hù)等的管理，同時(shí)對(duì)員工進(jìn)行安全教育，貫徹“安全第一”“預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)造一個(gè)安寧祥和的工作、生活環(huán)境，保證公司員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。

企業(yè)文化不但能反映出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的戰(zhàn)略目標(biāo)，群體意識(shí)價(jià)值觀念和道德規(guī)范，還能凝集企業(yè)員工的歸屬感、積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)企業(yè)員工為企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展而努力，同時(shí)企業(yè)文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無形的，就是活躍企業(yè)的文化生活，良好的生活環(huán)境和業(yè)余文化生活(比如我們公司的“佛文化”就貫穿到整個(gè)企業(yè)文化之中)。

1、企業(yè)精神形象，它對(duì)于員工有強(qiáng)大的凝聚力，感召力，引導(dǎo)力和約束力，能增加員工對(duì)企業(yè)的信任感，自豪感和榮譽(yù)感。

2、企業(yè)環(huán)境形象。

3、企業(yè)員工形象。

制定《員工手冊(cè)》，因?yàn)榱己玫膯T工素質(zhì)和形象，是企業(yè)形象的重要構(gòu)成要素。員工的儀表裝束、言談舉止、工作能力、科學(xué)文化水平、精神風(fēng)貌、工作效率等都會(huì)給社會(huì)公眾一個(gè)整體印象。

總而言之，行政人事部工作的最終目標(biāo)就是確保公司的正常運(yùn)作及生產(chǎn)，穩(wěn)步，正常的.進(jìn)行，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，為我們親愛的員工創(chuàng)造他們?cè)谕饷娴牧硪粋€(gè)“家”!!

行政人事部工作包羅萬象，事務(wù)性公司又“簡(jiǎn)單而復(fù)雜”，我們?cè)谧龉ぷ鞯臅r(shí)候，一定要保證高度的條理性，部門要在“辦公室6s管理”的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成“日事日畢、日清日高”的良好習(xí)慣。

要學(xué)會(huì)跟竹子一樣的做人，與各部門保持互惠互利的行為，努力和最不容易搞好關(guān)系的人搞好關(guān)系，才能在復(fù)雜的職場(chǎng)中順利進(jìn)行工作。

尤其是在私人企業(yè)工作的同仁們，在對(duì)待上級(jí)、平級(jí)、下級(jí)必須得罪一級(jí)的時(shí)候，我們必須優(yōu)先保證上級(jí)和你的平級(jí)的利益，然后才能善待你的下級(jí)(在保證不傷害下級(jí)利益的前提下，站在企業(yè)的位置為員工服務(wù))，這樣才能把行政人事工作做好。

也許還有千言萬語未駛出來，但是我衷心的祝愿所有做行政人事工作的同仁們，運(yùn)用合理的、以柔克剛的“太極拳”一定能使你在行政人事工作方面有所建樹。

在實(shí)際工作中不斷總結(jié)，在實(shí)際工作中領(lǐng)會(huì)與應(yīng)用，不斷的學(xué)習(xí)，你的職場(chǎng)明天才會(huì)更輝煌!

8月13日下4:00人力資源部進(jìn)行為期小時(shí)的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)重點(diǎn)在工資表的制作與修改。其中，各地人事，做的工資表，還是存在許多問題。講師在盡職盡責(zé)的為我們講解如何制作工資表及注意事項(xiàng)，伙伴們也認(rèn)真的聽講并做記錄。這讓我知道學(xué)xx公司是一個(gè)充滿生機(jī)活力的團(tuán)隊(duì)、有著無限的發(fā)展空間與自我空間。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要工資表、個(gè)人所得稅等等，講師能切重要點(diǎn)，突出主題，使整個(gè)培訓(xùn)過程中都能形成良好的互動(dòng)。通過培訓(xùn)，讓我對(duì)發(fā)后的工作有了一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃。給我印象最深的有以下三點(diǎn)。

第二，做人要有責(zé)任心。對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。一個(gè)平凡人，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到什么不平凡的業(yè)績(jī)。過去，我也一直這樣認(rèn)為。可經(jīng)過培訓(xùn)，思想受到了很大觸動(dòng)，對(duì)責(zé)任的理解也更深入了一層。負(fù)責(zé)任不僅是一種品德、更是一種能力。工作既是自己的謀生手段，也是個(gè)人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任。

第三，認(rèn)真做好公司的文字工作。草擬綜合性文件和報(bào)告等文字工作，負(fù)責(zé)辦公會(huì)議的記錄、整理和會(huì)議紀(jì)要提煉，并負(fù)責(zé)對(duì)會(huì)議有關(guān)決議的實(shí)施。認(rèn)真做好公司有關(guān)文件的收發(fā)、登記、分遞、文印和督辦工作;公司所有的文件、審批表、協(xié)議書整理歸檔入冊(cè)，做好資料歸檔工作。配合領(lǐng)導(dǎo)在制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步補(bǔ)充、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。及時(shí)傳達(dá)貫徹公司有關(guān)會(huì)議、文件、批示精神。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇四

在學(xué)校中，心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和提高自己的重要方式之一。不僅能夠總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感悟，還可以幫助我們更好地了解自己和反思自己的不足。下面將從選擇主題、展開觀點(diǎn)、結(jié)合實(shí)例、語言表達(dá)和提升自我五個(gè)方面，探討在學(xué)校里如何寫心得體會(huì)。

首先，選擇一個(gè)合適的主題是寫心得體會(huì)的第一步。主題應(yīng)緊密圍繞自己在學(xué)校中的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)等方面展開。其中，可以選擇的主題種類繁多，比如課堂學(xué)習(xí)心得、社團(tuán)活動(dòng)心得、班級(jí)管理心得等等。關(guān)鍵是要選擇自己曾經(jīng)參與或者親身經(jīng)歷的活動(dòng)，這樣才能夠有更真實(shí)和深刻的體會(huì)。

其次，在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要展開觀點(diǎn)，將自己的體會(huì)、感受和思考展現(xiàn)出來。這樣不僅可以使文章更加有條理，還能夠讓讀者更好地理解我們的心得。我們可以從自己在該活動(dòng)中的認(rèn)識(shí)變化、技能提升、困難克服等方面展開描述，用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并通過實(shí)例進(jìn)行論證。

第三，結(jié)合實(shí)例是寫心得體會(huì)的亮點(diǎn)之一。通過講述自己在學(xué)校中的親身經(jīng)歷和感悟，可以使文章更加生動(dòng)、鮮活和具體。例如，如果我們要寫關(guān)于課堂學(xué)習(xí)心得，可以結(jié)合某次作業(yè)或考試的經(jīng)歷，講述自己在解題過程中的思考和收獲，以及后續(xù)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用與拓展等。通過實(shí)例，讀者能夠更好地理解我們的觀點(diǎn)，也更容易產(chǎn)生共鳴。

語言表達(dá)是寫心得體會(huì)中非常重要的一環(huán)。要做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢的表達(dá)，提升文章的質(zhì)量和觀賞性。在用詞上，我們要力求準(zhǔn)確恰當(dāng)，不要使用生僻詞匯或冗長(zhǎng)的句子，以免讓讀者產(chǎn)生困惑。同時(shí)，在句式和文章結(jié)構(gòu)上，我們可以嘗試使用一些修辭手法，如比喻、排比、設(shè)問等，來增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

最后，我們需要通過寫心得體會(huì)來提升自我。心得體會(huì)不僅是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情的總結(jié)，更是為了引導(dǎo)我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中做到更好。在寫完心得之后，我們可以再次反思自己的不足之處，并提出相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。例如，如果在寫社團(tuán)活動(dòng)心得時(shí)，我們意識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通能力較差，那么我們可以制定一個(gè)目標(biāo)，努力提升自己的溝通與合作能力，以便在未來的社團(tuán)活動(dòng)中更好地發(fā)揮作用。

總之，在學(xué)校里寫心得體會(huì)是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，它不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)，還能提高我們的寫作和思維能力。通過選擇合適的主題、展開觀點(diǎn)、結(jié)合實(shí)例、用準(zhǔn)確的語言表達(dá)和自我提升，我們可以寫出一篇連貫有序、準(zhǔn)確生動(dòng)的心得體會(huì)文章。這樣不僅能夠讓我們更好地了解自己，也能夠讓別人更好地了解我們。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇五

后勤工作是學(xué)校管理的重要保障和基石，后勤管理工作直接影響學(xué)校教學(xué)工作的順利實(shí)施。下面是小編為你精心整理的學(xué)校后勤管理。

希望大家喜歡。

本人自入伍來，一直都是從事后勤服務(wù)保障性工作，在十多年的工作中，有過太多的經(jīng)歷和感受，想吐吐心聲，就算是拋磚引玉，給后勤服務(wù)人員一點(diǎn)啟示。為人要自信，常說英雄莫問出處，我向任何一個(gè)同事都坦言，我是征地安置人員，沒有多大的知識(shí)，但幸運(yùn)的是能和你們知識(shí)分子為伍，俗話說近朱者赤，近墨者黑，長(zhǎng)年在你們身邊，受到這種文化氛圍的薰淘，我一定潛移默化，成為半個(gè)文化人。

為人要自立，我虛心向別人請(qǐng)教，不懂的地方總是不以次數(shù)為限，不懂一而再，再而三，堅(jiān)信人一能之，我百能之，人百能之，我千能之，只要有一顆向上心，相信沒有攻不破的堡壘，學(xué)到的知識(shí)，總是千萬遍地思考溫習(xí)，達(dá)到熟能生巧。

謙虛謹(jǐn)慎，根據(jù)自己的能力，學(xué)校常常安排我做一些工會(huì)方面的工作，只要是學(xué)校教職工家有紅白喜事，我都會(huì)樂意服務(wù)，并且盡心竭力，從不怨言由此耽了自己的休息時(shí)間，工作中有失誤現(xiàn)象，同事們幫助我，我都樂于接受。我相信我的快樂是建立在別人的快樂上的，只要?jiǎng)e人快樂了，我就快樂了，我會(huì)快樂著別人的快樂，悲傷著別人的悲傷，以我最大的能力，最好的服務(wù)讓所有人快樂。

不擺價(jià)子，凡是學(xué)校水電出了問題，無論是什么人，當(dāng)管不當(dāng)管，只要給我提供了信息，我都會(huì)在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行救援，學(xué)生本來就是好動(dòng)的，有管件你剛修好轉(zhuǎn)身，一會(huì)又有人來報(bào)告說什么什么地方的水龍頭壞了，當(dāng)時(shí)覺得是有點(diǎn)生氣，但一轉(zhuǎn)念，自己年輕時(shí)不也是這樣過來的嗎?這樣心態(tài)就平和多了，當(dāng)再次維修的時(shí)候，就不在怒形于色了。

及時(shí)主動(dòng)，學(xué)校學(xué)生多，教室多，經(jīng)常性都是這里有人在叫說門呀，窗呀，玻璃呀，門鎖呀壞了，修理起來覺得很煩，但考慮到這些因素都孕育著不安定的因素，所以接到報(bào)告，及時(shí)修理，經(jīng)常性去各室，陽臺(tái)上走看，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，主動(dòng)出擊，把不安全因素扼殺在第一時(shí)間。

桃李不言，下自成蹊，在自己的努力下，在同事們的幫助下，現(xiàn)在在我身邊有一個(gè)群體都承認(rèn)了我的成在，讓他們真正感受到了什么是兵馬未動(dòng)，糧草先行的道理，并且感嘆前勤與后勤是一個(gè)整體，且密不可分。

工作中本就沒有什么貴賤之分，只是分工不同，端正態(tài)度，踏實(shí)工作，對(duì)人多一份微笑，遇事多一份理解，生活中多一點(diǎn)舍棄，這世界就充滿愛，處處是春天，這樣就能氣順，只要順氣了，就一順百順。

學(xué)校的全部工作由三大塊組成，即教學(xué)科研工作、德育工作和后勤管理工作。其中教學(xué)科研是中心工作，而思想政治工作和后勤管理工作分別人的因素和物的因素兩方面給予保障。這三個(gè)方面的工作彼此分工，各司其責(zé)，又互相聯(lián)系，互相配合，共同完成學(xué)校所擔(dān)負(fù)的培養(yǎng)人才，創(chuàng)造教科研成果的任務(wù)，三者缺一不可。沒有教學(xué)科研工作，學(xué)校就不成其學(xué)校;沒有德育工作，其它工作就會(huì)失去動(dòng)力;沒有后勤管理工作，教學(xué)、科研、德育工作就失去了物質(zhì)基礎(chǔ)。

當(dāng)前，在黨的教育方針指導(dǎo)下，以推進(jìn)素質(zhì)教育及新課改為中心，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，在經(jīng)濟(jì)上、物質(zhì)上保證教學(xué)工作的順利開展，是中學(xué)后勤工作的根本。

作為從事后勤工作的我來說，感悟頗多：

一、后勤人員主人翁意識(shí)的提高。

后勤工作沒有最好，只有更好。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)是做好后勤工作的首要條件。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下，學(xué)校建設(shè)一支過硬的后勤隊(duì)伍，以校為家，有強(qiáng)烈的事業(yè)心，工作態(tài)度勤懇努力，肯開動(dòng)腦筋，肯鉆研學(xué)習(xí)，自覺適應(yīng)建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的需要，努力提高專業(yè)技能。后勤人員們充分認(rèn)識(shí)到后勤工作的意義所在，以先進(jìn)人物為榜樣，強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，變被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)進(jìn)取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情盡量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視。

學(xué)校以教學(xué)為中心，因而為教學(xué)服務(wù)的后勤工作，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的眼中便退到了二線，甚至部分人認(rèn)為教師是恥于做這項(xiàng)工作，做這項(xiàng)工作的人是沒有必要得到尊重的，因而他的勞動(dòng)成果也沒必要得到尊重，由此帶來的后果是嚴(yán)重的，后勤工作人員一定是人心渙散，工作應(yīng)付，學(xué)校的公物維護(hù)，環(huán)境衛(wèi)生等等，肯定是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)，所以希望我們的領(lǐng)導(dǎo)、教師，關(guān)心后勤，關(guān)心后勤工作人員(如職稱評(píng)定等)、愛護(hù)其勞動(dòng)成果，喚起后勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質(zhì)的后勤隊(duì)伍，保證后勤工作能夠高質(zhì)量為教學(xué)服務(wù)。

我們的后勤工作還有多感謝領(lǐng)導(dǎo)和師生的支持。學(xué)校加強(qiáng)了師生愛護(hù)公物和節(jié)約水電教育，杜絕使用過程中的浪費(fèi)。白天不點(diǎn)長(zhǎng)明燈，電腦進(jìn)行屏幕保護(hù)，空調(diào)溫度盡量打高，下班自覺關(guān)掉飲水機(jī)和電腦。形成了以愛護(hù)公物為榮的好風(fēng)尚，并引導(dǎo)師生愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動(dòng)手，注意節(jié)約，自覺地做校產(chǎn)管理的主人，努力延長(zhǎng)各種教學(xué)設(shè)備的壽命，大力提高各種教學(xué)設(shè)備的使用率。

三、規(guī)范管理，嚴(yán)格制度，加強(qiáng)督查，職責(zé)分明。

我們的各項(xiàng)制度，從大的方面講并不缺，但從精細(xì)化管理的角度出發(fā)就缺很多，更關(guān)鍵的是有些制度形同虛設(shè)，人們的腦袋里沒有制度，對(duì)于違背制度的事我們無動(dòng)于衷，習(xí)以為常。所以，我們應(yīng)制定校園精細(xì)化管理的各項(xiàng)制度，不能光談制度的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)應(yīng)抓制度的落實(shí)，細(xì)節(jié)上從嚴(yán)，加強(qiáng)督查，加深印象，克服惰性，我們的工作就會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。

總之，后勤工作以人為本，我們要努力讓自己成為學(xué)校的主人翁，才能發(fā)揮每個(gè)后勤工作人員的積極性，才能開源節(jié)流，才能高效率、高質(zhì)量地做好教學(xué)服務(wù)工作。

學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障，總務(wù)工作堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則。一學(xué)期來，總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的。

工作計(jì)劃。

和總體要求，團(tuán)結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的主要。

工作總結(jié)。

如下：

一、加強(qiáng)員工思想建設(shè)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好學(xué)期會(huì)，進(jìn)一步明確各自職責(zé)，強(qiáng)化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。

二、遵守財(cái)務(wù)。

規(guī)章制度。

規(guī)范收費(fèi)行為。

認(rèn)真組織財(cái)會(huì)人員學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財(cái)會(huì)人員實(shí)行辦公無紙化。為加強(qiáng)收費(fèi)的透明化管理，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求，設(shè)立“價(jià)格服務(wù)進(jìn)校園”收費(fèi)公示制，按章收費(fèi)，禁止亂收費(fèi)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開，使學(xué)校的收費(fèi)工作置于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督之下。

三、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊。

1、開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開展。召開班主任會(huì)議，做好報(bào)名繳費(fèi)的周密工作。

2、嚴(yán)格購(gòu)物制度，教學(xué)辦公物資的的采購(gòu)工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學(xué)正常需求。

3、關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。學(xué)校及時(shí)對(duì)教室內(nèi)的玻璃、門窗，宿舍水電等進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，針對(duì)暑期來臨，學(xué)校投入必要的資金，購(gòu)買一批電器，保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。

4、開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財(cái)，做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái);另一方面，千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。

5、警鐘長(zhǎng)鳴，狠抓安全不放松。開學(xué)不久，根據(jù)市教育局的有關(guān)布置，對(duì)學(xué)校校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態(tài)，使之安全運(yùn)行。

6、加強(qiáng)水電管理。制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。

7、積極開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。抓住全市衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的契機(jī)，展開校園衛(wèi)生整治，為美化校園盡職盡責(zé)。

8、協(xié)調(diào)處室、年級(jí)工作，履行服務(wù)職能。本學(xué)期，協(xié)調(diào)各年級(jí)、處室的各種事務(wù)，對(duì)高三年級(jí)進(jìn)行必要的傾斜，協(xié)調(diào)教務(wù)處進(jìn)行期中和期末考試。

四、校園綠化美化開展井然有序。

1、加強(qiáng)對(duì)校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鞏固已有的綠化成果。

2、做好綠化長(zhǎng)期目標(biāo)規(guī)劃，營(yíng)造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時(shí)機(jī)，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

3、加強(qiáng)人文建設(shè)，塑造美好心靈。在不同時(shí)間、以不同形式進(jìn)行學(xué)生思想道德建設(shè)警示，成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節(jié)來臨之際，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，投入必要資金，對(duì)校園進(jìn)行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。

1、強(qiáng)化班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，使財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，嚴(yán)格班級(jí)財(cái)產(chǎn)考核制度，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

2、做好對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的登記，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作，做到帳、物相符，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。

3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)管理。制訂了宿舍財(cái)產(chǎn)管理?xiàng)l理，做到損壞賠償，培養(yǎng)學(xué)生的公共財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識(shí)。

4、規(guī)范公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理。對(duì)低值易耗物品的管理工作，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。

六、加快硬件建設(shè)改善辦學(xué)條件。

學(xué)校樹立搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的觀念，增強(qiáng)發(fā)展才是硬道理的意識(shí)，積極地配合并適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾對(duì)教育的需求，歷時(shí)長(zhǎng)規(guī)模大，投資額為700多萬元的體育綜合樓即將竣工投入使用，它是鷹潭四中蒸蒸日上的又一標(biāo)志性建筑，從而彌補(bǔ)了我校歷史上的空白。

總之，上半年的總務(wù)工作由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項(xiàng)措施落實(shí)有序，工作取得顯著成績(jī)。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。讓我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀、銳于實(shí)踐，為學(xué)校在“”期間的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇六

近年來，學(xué)校餐廳后勤工作備受關(guān)注，其重要性不容忽視。一直以來，學(xué)校餐廳后勤工作是影響學(xué)生身體健康和教學(xué)效果的重要因素之一。在我校的一些年初評(píng)教中，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)學(xué)校餐廳后勤工作存在一定的不滿，因此，在做好學(xué)校餐廳后勤工作的同時(shí)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法是十分必要的。

學(xué)校餐廳后勤工作是為滿足學(xué)生和教職工的需要而開展的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校餐廳后勤工作直接關(guān)系到師生的身心健康，餐飲的質(zhì)量好與否決定了學(xué)生的精神狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，也是學(xué)校的“細(xì)謹(jǐn)之處”。它不僅僅關(guān)乎師生的飲食需求，更涉及著學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可和滿意度，對(duì)于提高學(xué)校的整體形象與管理水平具有重要意義。

在目前的一些評(píng)教調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)學(xué)校餐廳后勤工作普遍存在一定的不滿。主要體現(xiàn)在菜品種類單一、創(chuàng)意不足；食品的新鮮度與保質(zhì)期不容忽視；部分時(shí)段晚餐短缺；餐廳環(huán)境整潔度和餐姐服務(wù)態(tài)度等方面。通過對(duì)這些問題的深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校餐廳后勤工作存在一定的管理不合理和服務(wù)水平不高的情況。

第三段：總結(jié)改進(jìn)措施及取得的成效。

針對(duì)以上問題，學(xué)校餐廳后勤部門組織了一次專門的調(diào)研活動(dòng)，學(xué)生代表參與了整個(gè)過程并提出了改進(jìn)的意見和建議。餐廳后勤部門引入了一些“特色快餐”和小吃，豐富了菜品種類，吸引了學(xué)生們的眼球。同時(shí)，對(duì)食品的新鮮度和保質(zhì)期等也進(jìn)行了更加嚴(yán)格的監(jiān)督與控制。增加晚餐的供應(yīng)量，在學(xué)生用餐高峰時(shí)間，確保了每個(gè)人吃飯的機(jī)會(huì)。此外，餐廳后勤部門還加強(qiáng)了對(duì)餐廳環(huán)境整潔度的管理，在餐桌上還設(shè)立了建議箱，方便學(xué)生提出意見和建議。

在改進(jìn)餐廳后勤工作的同時(shí)，餐廳后勤部門也進(jìn)一步了解學(xué)生的需求，并嘗試引入更多各類美食和特色菜品。通過和學(xué)校其他部門的聯(lián)系與協(xié)作，餐廳后勤部門了解到學(xué)生對(duì)各類線上訂餐和外賣平臺(tái)的需求和使用意愿，并積極與相關(guān)企業(yè)洽談合作事宜。此外，在餐飲部門內(nèi)部，通過加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高服務(wù)水平，增加員工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式，進(jìn)一步提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

通過對(duì)學(xué)校餐廳后勤工作的了解和反思，我們認(rèn)識(shí)到了學(xué)校餐廳后勤工作的重要性。其不僅關(guān)系到學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)，更是學(xué)校整體形象的重要組成部分。因此，學(xué)校餐廳后勤工作需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，引入創(chuàng)新的理念，加強(qiáng)管理，不斷提高工作水平和服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)，高等學(xué)校應(yīng)該給予餐廳后勤工作更多的關(guān)注和支持，為其提供更多的人力和物力保障，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境。

總結(jié)：學(xué)校餐廳后勤工作是學(xué)校重要的一項(xiàng)工作。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法和加強(qiáng)管理，可以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校也應(yīng)該給予餐廳后勤工作更多的關(guān)注和支持，為廣大師生創(chuàng)造更好的就餐環(huán)境，提高學(xué)生的身體健康和整個(gè)學(xué)校的形象。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇七

作為一個(gè)樂意體驗(yàn)和探尋新事物的年輕人，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己和身邊的人們，使自己遠(yuǎn)離不必要的傷害和危險(xiǎn)。而在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活的環(huán)境中，學(xué)校安全是我們最為關(guān)注的一個(gè)話題。那么，學(xué)校如何抓安全呢？我在這里分享一下自己的心得體會(huì)。

一、提高學(xué)校安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。學(xué)校安全意識(shí)是保障學(xué)校安全的前提，全校人員都要高度重視學(xué)校安全。在日常學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)全員的安全教育。課堂上可以進(jìn)行安全知識(shí)的培訓(xùn)和演習(xí)，開設(shè)安全警示欄和宣傳板，發(fā)布各類安全信息；學(xué)校還應(yīng)該定期組織消防演習(xí)和應(yīng)急演練，提高全員的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。只有在加強(qiáng)安全教育的基礎(chǔ)上，才能夠使全校人員形成共同的安全意識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

二、健全學(xué)校安全管理制度。學(xué)校安全管理制度是學(xué)校安全存在的保障和基礎(chǔ)。學(xué)校要建立完善的安全預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)安全監(jiān)控力度，開展火災(zāi)隱患排查整治，及時(shí)消除各類安全隱患。針對(duì)不同情況，還要建立相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，并保證其實(shí)施和執(zhí)行。制度健全，才能切實(shí)維護(hù)學(xué)校安全。

三、加強(qiáng)場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)，保證校園安全。場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)是學(xué)校安全存在的基礎(chǔ)，學(xué)校要加強(qiáng)場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)。比如說，在教學(xué)樓、寢室等公共場(chǎng)所設(shè)置報(bào)警裝置，加強(qiáng)場(chǎng)所管理。還要配備自動(dòng)滅火設(shè)施，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)和維護(hù)。同時(shí)，加強(qiáng)宿舍管理和防盜措施，對(duì)未使用的設(shè)施及時(shí)鎖閉。建設(shè)安全便捷的防護(hù)系統(tǒng)是有效之策。

四、加強(qiáng)安全監(jiān)管，落實(shí)安全責(zé)任。學(xué)校安全管理中的監(jiān)管機(jī)制非常重要。在平時(shí)，可以派出專門的安全巡查隊(duì)伍，巡查校園各處，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。同時(shí)，對(duì)校內(nèi)外人員實(shí)行警示教育和教育懲戒，足以讓其明確自己的安全責(zé)任。在處理學(xué)校安全事故時(shí)，要及時(shí)調(diào)查情況，追究責(zé)任，完善安全制度。引導(dǎo)全校人員形成維護(hù)學(xué)校安全的風(fēng)氣，形成共同監(jiān)管機(jī)制，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全。

五、多方合作，形成合力。學(xué)校安全是一個(gè)系統(tǒng)工程，不能僅靠學(xué)校的力量來解決。學(xué)校應(yīng)該積極與公安、消防等部門聯(lián)系合作，加強(qiáng)信息共享和處理。尤其是在重大活動(dòng)或突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，公安、消防、救護(hù)等部門將為學(xué)校安全提供強(qiáng)有力的支撐。同時(shí)，針對(duì)不同人群，加強(qiáng)宣傳教育，讓學(xué)生和家長(zhǎng)理解學(xué)校安全的重要性，共同為學(xué)校的安全做出貢獻(xiàn)。

總之，學(xué)校安全是非常重要的一個(gè)話題。作為一個(gè)學(xué)生，我們要時(shí)刻提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和急救技能，時(shí)刻警惕學(xué)校安全問題的再次發(fā)生。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)安全管理和培訓(xùn)，營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過對(duì)學(xué)校安全的認(rèn)識(shí)和推進(jìn)，相信學(xué)校安全問題可以得到根本的解決和進(jìn)一步的提高。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇八

學(xué)校后勤管理是學(xué)校運(yùn)行的重要組成部分，對(duì)于學(xué)校的正常運(yùn)作和有序管理有著重要影響。在學(xué)校后勤管理的過程中，我參與了各種各樣的工作，并積累了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校后勤管理的體會(huì)和心得。

第二段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

學(xué)校后勤管理團(tuán)隊(duì)的成員來自不同的部門和職能，在學(xué)校后勤管理的過程中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。團(tuán)隊(duì)成員要明確自己的工作職責(zé)，牢記團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，相互協(xié)作和配合，共同完成工作任務(wù)。我們?cè)趯?shí)際工作中，通過定期的例會(huì)和溝通，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作性。團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和溝通是團(tuán)隊(duì)工作的基石，只有通過良好的溝通和協(xié)作，才能提高工作效率，確保學(xué)校后勤管理的順利進(jìn)行。

第三段：細(xì)節(jié)決定成敗。

在學(xué)校后勤管理的過程中，我們要注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)往往決定成敗。一些看似微小和不重要的細(xì)節(jié)，可以直接影響服務(wù)質(zhì)量和效率。例如，在學(xué)校餐飲管理中，我們要確保食材的新鮮和衛(wèi)生，菜品的味道和營(yíng)養(yǎng)均衡，食堂環(huán)境的整潔和舒適；在學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理中，我們要定期清潔教室和衛(wèi)生間，保持學(xué)校的整潔和衛(wèi)生。只有注重細(xì)節(jié)，才能提高學(xué)校后勤管理的質(zhì)量和效果，給師生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第四段：創(chuàng)新思維的重要性。

學(xué)校后勤管理是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，需要我們保持創(chuàng)新思維和開拓精神。通過引入新的管理理念和技術(shù)，我們可以提高學(xué)校后勤管理的效率和服務(wù)質(zhì)量。例如，在學(xué)校設(shè)備維護(hù)管理中，我們可以引入物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)設(shè)備的工作狀態(tài)，提前預(yù)防故障和維護(hù)設(shè)備；在學(xué)校交通管理中，我們可以引入智能停車系統(tǒng)，方便師生的停車和管理。只有保持創(chuàng)新思維，才能不斷完善學(xué)校后勤管理的方式和方法。

第五段：持續(xù)改進(jìn)和提升。

學(xué)校后勤管理是一個(gè)需要持續(xù)改進(jìn)和提升的過程。我們要積極傾聽?zhēng)熒图议L(zhǎng)的意見和建議，不斷優(yōu)化和改進(jìn)學(xué)校后勤服務(wù)；我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方法，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)和管理能力。只有持續(xù)改進(jìn)和提升，學(xué)校后勤管理才能不斷適應(yīng)和滿足師生需求的變化，確保學(xué)校后勤事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

總結(jié)：

學(xué)校后勤管理是一個(gè)重要而細(xì)致的工作，需要團(tuán)隊(duì)的合作、細(xì)節(jié)的關(guān)注、創(chuàng)新的思維和持續(xù)的改進(jìn)。通過我的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校后勤管理的重要性，也明確了自己在其中的角色和責(zé)任。我將繼續(xù)積極參與學(xué)校后勤管理工作，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為學(xué)校后勤事業(yè)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇九

后勤管理工作是學(xué)校工作的重要組成部分，摸清它內(nèi)在的客觀規(guī)律，明確基本結(jié)構(gòu)要素，就可以提高工作效能，促使后勤工作更好的為開創(chuàng)學(xué)校工作新局面做貢獻(xiàn)。那么學(xué)校后勤管理工作的基本要素是什么呢?我通過十多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為是人、財(cái)、物、時(shí)四個(gè)方面。即就是說，搞好后勤工作必須在選人、用錢、管物、惜時(shí)上下功夫。

教學(xué)。

活動(dòng)要求面廣。在物質(zhì)條件與教育事業(yè)發(fā)展需要不協(xié)調(diào)，民風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣沒有根本好轉(zhuǎn)和理順的地方和單位，做好后勤工作實(shí)在是存在著很大的難度，但只要有任勞任怨、勤奮工作，甘為孺子牛精神的人，后勤工作是干得好的。

在此，還應(yīng)指出的是學(xué)校后勤工作的好壞直接關(guān)系到貫徹黨的全面發(fā)展的教育方針，關(guān)系到維護(hù)國(guó)家有關(guān)財(cái)經(jīng)政策、財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的執(zhí)行。特別是在中小學(xué)，學(xué)校的全部管理工作包括后勤工作在內(nèi)，諸如環(huán)境的布置，衛(wèi)生狀況要求，設(shè)備的管理，工作人員的作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度等，都有著直接的教育作用，有的甚至給學(xué)生以終身的影響。

學(xué)校后勤工作不僅有育人功能，而且對(duì)全校的德育、智育、體育工作起著重要的物質(zhì)保障作用，這種作用是不容忽視的。德育工作同其他教學(xué)工作一樣，也需要給予一定的投入，給予有力的物質(zhì)保障(水、電、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)、人員工資福利等)?；疚镔|(zhì)條件不具備，德育的效果必然會(huì)受到影響和削弱。所以說，后勤工作是決定德育質(zhì)量的帶有根本性的物質(zhì)基礎(chǔ)工作。當(dāng)前不少德育工作者“心有余而力不足”的種種感嘆也說明德育工作要有物質(zhì)保證?！氨R未動(dòng)，糧草先行”是指軍隊(duì)后勤工作必須領(lǐng)先于軍隊(duì)行動(dòng)。學(xué)校德育工作同樣如此。舉個(gè)例子，試想如果教室或宿舍的燈壞了，窗玻璃、桌椅壞了，屢次報(bào)修不見動(dòng)靜，一拖再拖，學(xué)生就會(huì)感到很失望，甚至惱火，就會(huì)感到學(xué)校沒有人關(guān)心他們，那么我們又怎能理直氣壯地要求學(xué)生關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、關(guān)心他人呢?后勤工作人員只有千方百計(jì)、想方設(shè)法做好各項(xiàng)保障工作，才能為德育工作提供有力的物質(zhì)保證，否則就會(huì)拖德育工作的后腿。又如智育，主要是教師承擔(dān)的工作，后勤人員雖然不教給學(xué)生專業(yè)知識(shí)和技能，但是后勤人員經(jīng)過辛勤工作，可以為師生創(chuàng)造良好的教學(xué)、生活環(huán)境，有利子建立正常的教學(xué)秩序，使教師順利地實(shí)施和組織教學(xué)，使學(xué)生順利有效地學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)興趣和效果，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。再如體育，后勤工作做好了，就可以提供良好的體育場(chǎng)地、設(shè)備、器材，并保證學(xué)生良好的伙食營(yíng)養(yǎng)以及醫(yī)療保健等重要條件。加強(qiáng)學(xué)校后勤工作，是貫徹黨的教育方針政策，充分調(diào)動(dòng)教師獻(xiàn)身教育從事教育工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性的重要環(huán)節(jié)。后勤部門按照黨的政策和有關(guān)教育法規(guī)千方百計(jì)創(chuàng)造條件，保證教師的物質(zhì)生活待遇，解決他們工作、生活中的困難。如做好教師宿舍的水電維修，為教師排憂解難，辦好教工食堂，為在校就餐的教師提供特色服務(wù)，給老年體弱教師送去慰問等，往往事情雖小，心理效應(yīng)卻很大，可以使教師親身感受到黨的溫暖，組織的關(guān)懷，增強(qiáng)他們從事教書育人工作的信心和干勁。

二、學(xué)校的教育教學(xué)工作對(duì)后勤人員素質(zhì)的要求。

后勤人員應(yīng)該具備的素質(zhì)是多方面的，后勤工作要求從事該工作的職工具有一定的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、品德修養(yǎng)、基本技能和較強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)管理者而論，其素質(zhì)、技能要求要更高一籌，即全兼容。

1、要有較高的政治思想素質(zhì)人的各種素質(zhì)中，政治思想素質(zhì)是靈魂，是我們開展和做好一切工作的基礎(chǔ)和前提，因此要將其作為后勤管理者的基本的必備素質(zhì)來看待，否則后勤工作就會(huì)錯(cuò)位乃至誤入迷途。后勤管理人員要辦事公道，作風(fēng)正派。所謂公道，就是以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則，識(shí)大體，顧大局，講團(tuán)結(jié)，待人處事公平合理，不偏不倚。所謂正派，就是胸懷坦白，光明磊落，舉止行為，端莊正派。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)教育教職工重視后勤管理，尊重和理解后勤人員，這是學(xué)校管理的客觀需要。在政治上要關(guān)心培養(yǎng)后勤人員不斷成長(zhǎng)，在工作上支持他們努力進(jìn)取，在業(yè)務(wù)上鼓勵(lì)他們刻苦鉆研，在生活上關(guān)懷他們，一視同仁。

2、要有無私的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于后勤工作，不少人采取鄙視的態(tài)度。認(rèn)為后勤人員就是伺候別人，低人一等，費(fèi)力不討好。特別是現(xiàn)在的農(nóng)村中小學(xué)，由于編制緊，后勤部門人手少且又是既有教學(xué)任務(wù)，又有后勤方面的工作，后勤人員普遍存在著不能安心工作，不熱心服務(wù)的問題。后勤人員要正確認(rèn)識(shí)后勤工作在學(xué)校中的地位和作用，明確學(xué)校的各項(xiàng)工作只有分工不同，沒有高低貴賤之分，為培養(yǎng)人才的一切勞動(dòng)都是高尚的，光榮的。每一個(gè)后勤人員都要樹立主人翁責(zé)任感，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以文明禮貌的服務(wù)態(tài)度、靈活多樣的服務(wù)形式為教學(xué)教研服務(wù)，為教職工排憂解難。學(xué)校后勤工作攤子大，任務(wù)重，困難多，而服務(wù)對(duì)象往往又是要求高，體諒少。后勤人員雖然整天辛辛苦苦，忙忙碌碌，還是“眾口難調(diào)”，“一人難滿眾人意”。正像有人所說的，后勤人員費(fèi)力不少，沒人說好，老挨批評(píng)，老做檢討。因此，后勤人員應(yīng)當(dāng)具備任勞任怨、埋頭苦干、勤勤懇懇，甘當(dāng)無名英雄的精神。有了這種精神，才能正確對(duì)待名與利、苦與樂、榮譽(yù)與地位;堅(jiān)持實(shí)事求是，注重實(shí)干，把后勤工作搞好。后勤工作中，責(zé)任感、事業(yè)心、工作熱情、奉獻(xiàn)精神是十分重要的，對(duì)管理者而言，人員品德顯得尤為重要，因?yàn)楹笄诠ぷ魇菍W(xué)校的一個(gè)大窗口，后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與學(xué)生也有著頻繁的交往，后勤人員的品德很自然的會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣和后勤工作人員的品德、作風(fēng)有很大的關(guān)系，從這個(gè)意義上說，后勤管理也是一種社會(huì)教育。

3、要有一定的開拓精神為適應(yīng)事業(yè)的重新規(guī)劃、布局的重新調(diào)整，后勤社會(huì)化已勢(shì)在必行。作為后勤管理者必須勇于打破舊的管理模式，為建立新的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的管理體制，不斷改革、不斷創(chuàng)新、不斷開拓進(jìn)取，以取得最大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此，具有開拓精神就成為學(xué)校后勤管理者應(yīng)具備的又一個(gè)重要素質(zhì)特征。后勤管理干部要做好后勤工作，首先要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，改革舊的管理體制和管理模式。

三、

總結(jié)。

工作成績(jī)少，取得有關(guān)方面的理解支持少。結(jié)果往往是忙忙碌碌干一年，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)工作時(shí)一帶而過，有時(shí)甚至是一句中肯的話也沒有。另外，由于多種原因，不能勝任教學(xué)工作的人員往往被推向后勤部門，造成后勤人員素質(zhì)不高，管理水平差，參與意識(shí)不強(qiáng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀、助手作用不夠。因而，沒有引起領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視。

“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。后勤在軍隊(duì)作戰(zhàn)中的地位是顯而易見的。辦學(xué)校也是如此，它離不開最基本的物質(zhì)基礎(chǔ)條件。而校舍的建設(shè)和維護(hù)，設(shè)備的購(gòu)置、維修和保養(yǎng)，經(jīng)費(fèi)的籌集、分配和使用及辦學(xué)所必需的各項(xiàng)服務(wù)是開展教學(xué)活動(dòng)的基本條件，這些條件都要由后勤人員去創(chuàng)造。如:開學(xué)前，后勤人員要提前到校，將課桌凳配齊，將辦公用具分發(fā)到各個(gè)辦公室、教研組，課本、作業(yè)本準(zhǔn)備齊全，將各項(xiàng)收費(fèi)工作安排就緒。放假后，教師學(xué)生都可以休息了，但后勤人員則往往要利用假期整修校舍、維修桌凳等等。總之，后勤部門要把工作想在前頭，做在前頭，才能保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。因而，學(xué)校辦得好，有后勤人員的一份功勞;學(xué)校辦得差，也有后勤工作者的一份責(zé)任。學(xué)校后勤工作與學(xué)校其他各項(xiàng)工作是分不開的。

1、整體性原則。學(xué)校后勤管理要從學(xué)校的基本任務(wù)和后勤工作的特點(diǎn)出發(fā)，處理好整體與局部的關(guān)系。堅(jiān)持整體性原則，就是要求后勤管理人員能夠從學(xué)校整體上把握后勤管理對(duì)象，從學(xué)校教學(xué)、科研和師生員工生活的需要考慮問題，而不局限于對(duì)管理對(duì)象各要素(人、財(cái)、物、時(shí)間和信息等)進(jìn)行孤立的分析。應(yīng)該居高臨下，胸懷大局，明確后勤管理與整個(gè)學(xué)校管理的關(guān)系。

2、方向性原則。教學(xué)和教研是學(xué)校的中心工作，學(xué)校后勤工作的宗旨就是為教學(xué)、教研和師生員工的生活服務(wù)，服務(wù)育人，管理育人。學(xué)校后勤的一切工作都要圍繞這一宗旨來進(jìn)行。為堅(jiān)持這一方向性原則，后勤工作人員不但要樹立全心全意為教學(xué)、科研服務(wù)的思想，還要懂得學(xué)校教育的規(guī)律和后勤工作的規(guī)律，這樣才能更好地做好服務(wù)工作。

3、效益性原則。學(xué)校管理工作要在正確的思想和目標(biāo)指引下，合理利用人力、物力、財(cái)力等資源，使有限的資源充分發(fā)揮作用，高質(zhì)量、高效率地實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，完成學(xué)校教育的任務(wù)，取得高效益。學(xué)校后勤工作要堅(jiān)持效益性原則，就是要合理有效的使用人、財(cái)、物、時(shí)間等資源；要以優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)去促進(jìn)教學(xué)、科研的進(jìn)展，充分調(diào)動(dòng)師生員工學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性和積極性；要開展多形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，以彌補(bǔ)學(xué)校經(jīng)費(fèi)的不足。

五、加強(qiáng)和改善后勤管理體制的措施。

1、建好一套制度內(nèi)部管理從建章立制入手，用制度管事，用制度管人是十分有效的。一是健全以行政會(huì)議或辦公會(huì)議為主的議事制度。在民主集中制原則指導(dǎo)下，科學(xué)、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務(wù)，增進(jìn)班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成工作合力。二是完善照章辦事的工作制度。一方面要加強(qiáng)制度建設(shè)，做到有章可循；另一方面，無論是管理人員還是普通職工，都應(yīng)該學(xué)會(huì)并習(xí)慣于用工作規(guī)定、規(guī)程來約束自己，絕不能我行我素。三是建立工作崗位責(zé)任制及獎(jiǎng)懲措施。干部職工職務(wù)高低不同，崗位職責(zé)不同，管理權(quán)限不同，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，但“德、能、勤、績(jī)、廉”的要求應(yīng)該是共同的，要通過平時(shí)考核和定期考核，切實(shí)做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。四是實(shí)行崗位培訓(xùn)制度。培訓(xùn)是后勤隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容和手段，隨著知識(shí)、技術(shù)更新，服務(wù)要求提高，后勤干部職工的管理水平和服務(wù)水平必須通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、崗位練兵等途徑得到提高，從而更新觀念，增長(zhǎng)知識(shí)，提高技能，激發(fā)創(chuàng)造力和潛能。由于后勤工作繁忙，培訓(xùn)可以不拘一格，采用報(bào)告、講座、參觀、專題研討、半脫產(chǎn)進(jìn)修等形式。另外，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理責(zé)任制，對(duì)于學(xué)校后勤工作的順利開展具有一定的保證作用。職工對(duì)總務(wù)處負(fù)責(zé)，總務(wù)處對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，職責(zé)分明，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，保證后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。但是，這種保證作用還得依賴于不斷地完善和健全各種規(guī)章制度，使后勤管理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道，使所有的職工都對(duì)自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發(fā)揮各自的工作積極性，提高工作效益，達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、培養(yǎng)一個(gè)好的工作隊(duì)伍。后勤在學(xué)校中雖然只是一個(gè)工作部門，但它有別于一般的處室，可謂“攤大、人多、事雜”。如果領(lǐng)導(dǎo)班子不力，或者形不成合力，容易造成內(nèi)耗，干部職工人心渙散，勢(shì)必使工作陷入混亂和失控的被動(dòng)局面。因此，領(lǐng)導(dǎo)班子狀況在很大程度上決定著后勤隊(duì)伍的建設(shè)。要不拘一格選拔管理人才，把善于管理、秉公辦事、清正廉潔、勤快懇干、富有實(shí)干精神的干部選入后勤管理班子，發(fā)揮先鋒模范和帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)干部的言行舉止具有強(qiáng)烈的示范性，他們的感召力和說服力來自于自身過硬，在實(shí)際工作中要做到吃苦在前、享樂在后。要求職工做到的事自己首先做到，要求職工不做的事自己首先不做，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和激發(fā)廣大職工積極向上的熱情。提高職工素質(zhì)可以歸納為兩大方面:一是進(jìn)行必要的思想教育，要針對(duì)后勤職工的實(shí)際情況和心理特點(diǎn)，開展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于樂’，等多種形式，提高他們的政治思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)，如定期組織后勤職工外出參觀學(xué)習(xí)，利用報(bào)刊櫥窗進(jìn)行有關(guān)方面的宣傳，進(jìn)行有關(guān)法律、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的講座，既提高文化素質(zhì)，又達(dá)到教育的目的;二是建立良好的職業(yè)道德規(guī)范。教育事業(yè)的發(fā)展告訴我們，僅僅看到學(xué)校后勤的服務(wù)性和保障作用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要看到后勤工作對(duì)教育對(duì)象的教育性，因此我們應(yīng)當(dāng)高度認(rèn)識(shí)后勤工作在整個(gè)學(xué)校工作中“育人”的重要作用，努力做到“四個(gè)必須”：1.必須正確認(rèn)識(shí)育人的重要性。服務(wù)育人是對(duì)學(xué)校后勤工作提出的更高的要求，因此后勤職工更要充分認(rèn)識(shí)到作為教育管理工作者的崇高職責(zé)和追求的目標(biāo)，要充分認(rèn)識(shí)到為學(xué)生服務(wù)就是對(duì)青少年學(xué)生的關(guān)懷，通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，后勤工作應(yīng)落實(shí)到讓每一個(gè)學(xué)生都能成功這個(gè)根本的目標(biāo)上，同時(shí)把培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為，陶冶學(xué)生高尚的情操等多層次、多角度的育人要求滲透到服務(wù)工作中去。2.必須具備良好服務(wù)技能。單憑一股工作熱情缺乏一定的服務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量只是一句空話。因此，后勤人員也面臨一個(gè)“繼續(xù)教育”的問題，學(xué)校應(yīng)支持后勤人員參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，選送后勤人員外出培訓(xùn)，不斷提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.必須注重后勤職工的示范作用，初中生在校三年，幾乎每天都與后勤人員打交道，后勤人員的一舉一動(dòng)、一言一行都深深地印在學(xué)生的心靈上，舉止、衣著、儀表都在學(xué)生注目之下，因此凡要求學(xué)生做到，自己首先要做到，要求學(xué)生遵守的，自己首先要遵守，因?yàn)檫@一切都在潛移默化地影響學(xué)生。4.必須具備良好的職業(yè)道德和服務(wù)態(tài)度，用真摯的感情去關(guān)心、體貼服務(wù)對(duì)象，縮短服務(wù)者與被服務(wù)者之間的心理距離，使師生對(duì)后勤人員產(chǎn)生信任感和親切感。

3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化后勤隊(duì)伍我們實(shí)行全員聘任制、崗位責(zé)任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，打破人員任用的終身制;建立競(jìng)聘上崗，雙向選擇、擇優(yōu)錄用，實(shí)現(xiàn)“崗定人、人定職、職定責(zé)、責(zé)任包干’，靈活機(jī)動(dòng)的人事管理體制。在聘任過程中，遵循“兩個(gè)機(jī)制”和“兩個(gè)原則’，即建立“以人為本”的“公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的全員聘任機(jī)制；建立重實(shí)績(jī)、重過程、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制。堅(jiān)持尊重個(gè)體勞動(dòng)成果和集體勞動(dòng)成果相結(jié)合，體現(xiàn)按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則；堅(jiān)持“德才兼?zhèn)?，用人唯賢”的原則。

4、管好錢物，講求經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)校需要一定的經(jīng)費(fèi)和必要的物質(zhì)條件，而固定資產(chǎn)增加，教育經(jīng)費(fèi)充裕，辦學(xué)條件改善，則有利于教育質(zhì)量的提高。因而必須管好錢、財(cái)、物，講求經(jīng)濟(jì)效益。首先，要合理使用學(xué)校的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備，充分發(fā)揮它們的作用，提高利用率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先要以身作則，模范執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和紀(jì)律，對(duì)一切不符合規(guī)定的開支要予以制止。會(huì)計(jì)人員應(yīng)對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格堅(jiān)持有關(guān)法規(guī)法令。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象要予以抵制，嚴(yán)重失職者經(jīng)查處后應(yīng)及時(shí)撤換。對(duì)那些假公濟(jì)私，貪污舞弊，挪用、亂用資金的現(xiàn)象一經(jīng)查出必須嚴(yán)肅處理。上級(jí)主管部門要經(jīng)常地組織各校校長(zhǎng)和財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，定期和不定期進(jìn)行檢查，并互審帳目，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。同時(shí)，上級(jí)主管部門要督促學(xué)校建立必要的監(jiān)督機(jī)制。如黨支部、工會(huì)、教代會(huì)組織民主監(jiān)督機(jī)制，定期檢查督促、預(yù)防犯罪。經(jīng)濟(jì)公開，就能更好地實(shí)行民主管理，形成人人當(dāng)家，個(gè)個(gè)監(jiān)督的群眾理財(cái)?shù)娘L(fēng)氣。在財(cái)產(chǎn)管理方面，首先，要建立和健全財(cái)產(chǎn)管理制度。如購(gòu)物必須先申請(qǐng)，批準(zhǔn)后統(tǒng)一由總務(wù)部門購(gòu)置，絕不準(zhǔn)許任何人拉關(guān)系，走歪門邪道，中飽私囊.要建立一整套驗(yàn)收、出借、使用、保管、賠償制度，定期檢查驗(yàn)收。以杜絕公物占為私有，使物盡其用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的今天，特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，這也是反腐倡廉的具體措施。其次，要實(shí)行財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任制，學(xué)校要設(shè)專人負(fù)責(zé)全校財(cái)產(chǎn)管理。實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體育室及各職能部門都要指定人員負(fù)責(zé)本部門的財(cái)產(chǎn)管理，全校要建立財(cái)產(chǎn)分類帳，各部門要建立財(cái)產(chǎn)分戶帳，并規(guī)定必要的領(lǐng)用手續(xù)和制度。教室里課桌椅實(shí)行“三定”(定人、定物、定管理)，定期交接驗(yàn)收，定期評(píng)比檢查，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)、表揚(yáng)、批評(píng)和賠償制度。

5、堅(jiān)持以人為本，凸現(xiàn)服務(wù)功能管理即服務(wù)。在學(xué)校管理中后勤人員具有雙重性:既是接受管理的客體又是承擔(dān)管理和服務(wù)中“育人”的主體。他們?nèi)裟苤鲃?dòng)熱情為師生提供超前、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，學(xué)校的后勤工作就會(huì)得到師生的關(guān)心、配合和支持，就會(huì)形成相得益彰的管理效應(yīng)。因此，調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性和創(chuàng)造性是非常重要的。學(xué)校的管理者要善于運(yùn)用科學(xué)而藝術(shù)的工作策略，變簡(jiǎn)單的行政命令為指導(dǎo)激勵(lì)，把學(xué)校的整體目標(biāo)和后勤人員個(gè)人的目標(biāo)指向正相融合起來，營(yíng)造“校興我榮，校衰我恥”的校園風(fēng)尚，使后勤人的積極性能充分迸發(fā)出來，后勤管理就會(huì)有聲有色。學(xué)校最大的人群是學(xué)生，學(xué)生是接受教育的對(duì)象，更是學(xué)校文明建設(shè)的主體力量。人本意識(shí)能否在學(xué)生身上落實(shí)，是決定學(xué)校管理成敗的關(guān)鍵。管理者只要把人的文章做好了，人的積極性調(diào)動(dòng)了，后勤管理就會(huì)到位，后勤工作的服務(wù)功能就會(huì)真正得到彰顯。

總之，學(xué)校工作是一個(gè)有機(jī)的整體，教學(xué)工作離不開后勤工作，而后勤工作只有很好地服務(wù)于教學(xué)工作，才有實(shí)質(zhì)性的意義。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇十

第一段：引言（約200字）。

學(xué)校后勤管理對(duì)于一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)至關(guān)重要。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大和現(xiàn)代化程度的提高，后勤管理也面臨著更高的要求。作為一名學(xué)生，我在過去的學(xué)習(xí)生活中深刻體會(huì)到了學(xué)校后勤管理的重要性以及對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)的影響。下面將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，從后勤設(shè)施、食堂管理和環(huán)境衛(wèi)生三個(gè)方面談?wù)剬?duì)學(xué)校后勤管理的心得體會(huì)。

第二段：后勤設(shè)施（約300字）。

學(xué)校后勤設(shè)施涵蓋了學(xué)校的教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館以及各類活動(dòng)場(chǎng)所。這些設(shè)施的質(zhì)量和完善程度直接關(guān)系著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和舒適度。在我就讀的學(xué)校里，后勤設(shè)施的管理水平不斷提高，給我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件?，F(xiàn)代化的教學(xué)大樓配備了先進(jìn)的多媒體設(shè)備和空調(diào)系統(tǒng)，為每位學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，圖書館藏書豐富，提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源。學(xué)校還不斷投資修建新的場(chǎng)所，如多功能室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，為同學(xué)們提供更多的學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)所。這些設(shè)施的先進(jìn)性和完善度使我們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，為我們的學(xué)術(shù)發(fā)展提供了有力的支持。

第三段：食堂管理（約300字）。

食堂是學(xué)校后勤管理中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我所在的學(xué)校一直非常注重食堂管理，既要保證食物的安全衛(wèi)生，又要提供有營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食。學(xué)校會(huì)定期檢查和評(píng)估食堂的運(yùn)營(yíng)情況，每個(gè)食堂都有專職人員負(fù)責(zé)管理和檢查。食堂窗口上貼有食品安全保證書，為學(xué)生們提供了良好的保障。此外，學(xué)校還組織食堂巡查小組，定期對(duì)食堂的食品質(zhì)量和衛(wèi)生狀況進(jìn)行抽查。通過這些管理措施，食堂運(yùn)營(yíng)得到了很好的規(guī)范，學(xué)生們吃得放心、舒心。

第四段：環(huán)境衛(wèi)生（約300字）。

學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生直接關(guān)系著學(xué)生的健康和生活品質(zhì)。學(xué)校后勤管理部門會(huì)定期進(jìn)行清掃和整治，保持校園的干凈整潔。我所在的學(xué)校注重教學(xué)樓、宿舍樓、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所的清潔，每天有專職人員負(fù)責(zé)打掃和巡查。學(xué)校還組織學(xué)生參與環(huán)境衛(wèi)生保潔行動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。在校園的每個(gè)角落，都能感受到學(xué)校為我們提供一個(gè)舒適和干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境所付出的努力。

第五段：總結(jié)（約200字）。

通過學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴體驗(yàn)，我深感學(xué)校后勤管理的重要性和作用。優(yōu)質(zhì)的后勤設(shè)施、嚴(yán)格的食堂管理和整潔的環(huán)境衛(wèi)生為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件。這些保障著我們的身心健康和學(xué)術(shù)發(fā)展，為我們提供了一個(gè)舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)后勤管理的重視，不斷提高管理水平，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和發(fā)展空間。

以上是關(guān)于學(xué)校后勤管理的一些心得體會(huì)，我相信隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，后勤管理會(huì)越來越完善，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇十一

一、引言（引出主題）。

學(xué)校生活是每個(gè)學(xué)生不可或缺的一部分。在校期間，我們有幸接受了優(yōu)質(zhì)的教育資源，并結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)和老師。無論是在課堂上還是在課外，我們都有機(jī)會(huì)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而感悟生活的真諦。寫心得體會(huì)正是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)和校園生活的總結(jié)和思考，但是許多學(xué)生在寫心得體會(huì)時(shí)感到困惑。下面我將從明確主題、找準(zhǔn)重點(diǎn)、舉一反三、深入思考、簡(jiǎn)明扼要這五個(gè)方面，為大家分享一些關(guān)于在學(xué)校里如何寫心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。

二、明確主題（闡述心得體會(huì)的核心思想）。

在寫心得體會(huì)之前，首先要明確主題。心得體會(huì)應(yīng)該是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，因此，主題應(yīng)該圍繞這些內(nèi)容展開。我們要思考自己在學(xué)校學(xué)到了什么，又是通過什么樣的途徑學(xué)到這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的?；蛘撸覀兛梢愿鶕?jù)學(xué)校的教育理念、活動(dòng)經(jīng)歷等進(jìn)行主題的設(shè)定。無論選擇什么樣的主題，都要確保內(nèi)容與主題緊密相連，避免偏題和離題。

三、找準(zhǔn)重點(diǎn)（突出心得體會(huì)的核心內(nèi)容）。

心得體會(huì)不是簡(jiǎn)單地刻意累述所學(xué)的內(nèi)容，而是要突出自己的思考和感悟。因此，在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要找準(zhǔn)重點(diǎn)，將自己的獨(dú)特見解和感悟凸顯出來。可以思考以下問題來幫助我們找準(zhǔn)重點(diǎn)：這個(gè)話題和我個(gè)人有什么關(guān)聯(lián)？我從中學(xué)到了什么？對(duì)我的人生和學(xué)習(xí)有什么啟示？通過這樣的思考，我們可以確定心得體會(huì)的重點(diǎn)，并更好地展示自己的獨(dú)立思考和觀點(diǎn)。

四、舉一反三（從個(gè)例中歸納普遍規(guī)律）。

寫心得體會(huì)不僅僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，還應(yīng)該能夠從個(gè)例中歸納普遍的規(guī)律。在校園生活中，我們可能會(huì)遇到各種問題和挑戰(zhàn)，但這些問題一定不只是我們遇到的。通過在寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)歸納出普遍的規(guī)律和問題，進(jìn)而提出建議和解決方案。這種歸納和總結(jié)能夠展現(xiàn)我們的思維能力和邏輯思維，也可以為其他人提供有益的參考。

五、深入思考（從多個(gè)角度展開思考）。

心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的思考總結(jié)，因此，要求我們要有深入思考的能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們不僅要從自己的角度去思考，還可以從其他人的角度、社會(huì)角度等不同的角度展開思考。通過多角度的思考，我們可以更加深入地挖掘問題的本質(zhì)，也能夠提供更多的觀點(diǎn)和建議。因此，在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要善于思考，并通過自己的獨(dú)立思考，給讀者帶來新的視角和思考方式。

六、簡(jiǎn)明扼要（精煉、有力地表達(dá)思想）。

不論是寫心得體會(huì)還是其他文章，簡(jiǎn)明扼要都是重要的原則。由于心得體會(huì)通常不是很長(zhǎng)的文章，我們沒有太多的篇幅和時(shí)間來展開，因此要盡量精煉地表達(dá)思想。我們可以通過刪減不必要的修飾詞和句子，壓縮表達(dá)的篇幅，使文章更加簡(jiǎn)潔有力。同時(shí)，要注意措辭準(zhǔn)確，用詞精準(zhǔn)，這樣可以使讀者更好地把握我們的思想和觀點(diǎn)。

總而言之，寫心得體會(huì)是學(xué)校生活的總結(jié)和思考，需要明確主題，找準(zhǔn)重點(diǎn)，舉一反三，深入思考，并采用簡(jiǎn)明扼要的表達(dá)方式。通過這些技巧，我們可以更好地寫出連貫、流暢的文章，并傳達(dá)出我們的獨(dú)立思考和觀點(diǎn)。希望以上建議能對(duì)大家在學(xué)校里寫心得體會(huì)有所幫助，更好地理解和應(yīng)用學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇十二

沒有規(guī)矩，難成方圓。沒有健全而又適合于本校實(shí)際的規(guī)章制度作保證，就難以實(shí)現(xiàn)精細(xì)化的管理。所以，學(xué)校必須制定出全面具體、切實(shí)可行的規(guī)章制度。制度能否做到行之有效，它首先必須符合學(xué)校的實(shí)際情況。

如學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，學(xué)校先要根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生部門的要求，制定出適合學(xué)校實(shí)際的制度。在這個(gè)制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校要制定出具體的細(xì)則，再根據(jù)學(xué)校需要確定崗位，最后按崗設(shè)人。

制度具體，責(zé)任落實(shí)到人，使學(xué)校后勤工作依章辦事、有章可循。這樣，學(xué)校的管理就形成一個(gè)從上到下、由點(diǎn)到面的全方位的管理網(wǎng)絡(luò)。在財(cái)物管理方面，制度是至關(guān)重要的，制度不好，好人也會(huì)變壞，而好的制度使壞人也不容易做壞事。那么對(duì)于設(shè)備管理干部來說，我們的管理也應(yīng)該有制度、有分工、有職責(zé)，否則勤人也可能變懶人，好的設(shè)備管理規(guī)章制度使懶人也不容易偷懶。為了規(guī)范管理，各學(xué)校應(yīng)出臺(tái)總務(wù)后勤管理制度，包括財(cái)物保管制度、領(lǐng)物登記制度等等，并編印成集，做到人手一冊(cè)。

隨著白城市規(guī)范化建設(shè)工作的深入，學(xué)校固定資產(chǎn)增長(zhǎng)速度非?？?。學(xué)校的固定資產(chǎn)是中小學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的基本條件，是學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行的保證，是辦好中小學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)。

在落實(shí)后勤制度的.過程中，我們發(fā)現(xiàn)制度中缺少了對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)的管理。為了防止國(guó)有資產(chǎn)流失，更好地實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值增值，進(jìn)行了全校范圍內(nèi)的設(shè)備大摸查，并進(jìn)行重新登記上賬，為進(jìn)一步做好固定資產(chǎn)和財(cái)務(wù)軟件的錄入登記做好了準(zhǔn)備工作。

另外，我們還建立健全固定資產(chǎn)內(nèi)部控制制度，要求專業(yè)人員做好固定資產(chǎn)從提出采購(gòu)申請(qǐng)到報(bào)廢回收的各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，嚴(yán)格按照固定資產(chǎn)采購(gòu)制度、固定資產(chǎn)入庫(kù)領(lǐng)用制度、固定資產(chǎn)清查制度、固定資產(chǎn)報(bào)廢制度去執(zhí)行。

記得海爾集團(tuán)董事局主席張瑞敏說：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡事做好就是不平凡?！本褪钦f每一個(gè)人都要從平凡小事做起，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，從而做到崗位明確、職責(zé)清楚。

有了制度，就必須嚴(yán)格地去執(zhí)行，而不是只作為擺設(shè)，放在那給別人看。如：學(xué)校在制定教師值周制度及細(xì)則中，要求值周教師每天從早至晚，在下課期間在自己負(fù)責(zé)的崗位上負(fù)責(zé)管理學(xué)生的安全、紀(jì)律及衛(wèi)生等，節(jié)節(jié)下課如此，而且教師到崗不得遲到、早退，有事必須提前向值周領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假等，每人每學(xué)期三次，每次一周，天天如此。

同時(shí)，對(duì)本周日的工作情況及時(shí)地作以總結(jié)，對(duì)于出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，把隱患消滅在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然。這樣，在日常管理中做到了讓每一個(gè)步驟都精心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)，最后，學(xué)校的每一項(xiàng)工作都會(huì)是精品。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的重要場(chǎng)所，學(xué)校的環(huán)境等方方面面都直接影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，因此，學(xué)校處處都應(yīng)是成為教育培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的良好場(chǎng)所，教師更是學(xué)生不可缺少的良師益友，教師的言行舉止直接影響著學(xué)生。學(xué)校的后勤工作同樣肩負(fù)著服務(wù)育人、環(huán)境育人和管理育人的重任，后勤工作人員是不上講臺(tái)的教師。

后勤人員的廉潔自律、為人師表、高水平高質(zhì)量的服務(wù)，能給學(xué)生起到一種榜樣示范的作用，給學(xué)生一種潛移默化的影響。因此，學(xué)校在精細(xì)化的后勤管理過程中，處處滲透德育教育的功效。如學(xué)校在安全管理中規(guī)定：每天放學(xué)班主任教師必須最后一個(gè)離開教室，不得在學(xué)生之前離開，而且要求班主任對(duì)教室內(nèi)的安全設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真檢查，確定無隱患，方可鎖好門離開教室。

在衛(wèi)生清掃工作中，每位教師都有衛(wèi)生清潔區(qū)，教師與學(xué)生們一起勞動(dòng)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)檢查。教師們用心工作的態(tài)度，無聲地為學(xué)生們樹立了效仿的榜樣;教師們愛心育人、真心服務(wù)的師德，在學(xué)生們的心中留下深刻印象，使孩子們?cè)跐撘颇艿阶鲆幻鍪抡J(rèn)真、有責(zé)任心、處處為別人著想的人的教育。

又如在預(yù)防流行疾病時(shí)，我們一面注重采取各種有效預(yù)防措施，一面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，教給他們預(yù)防疾病的方法，幫助他們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，讓學(xué)生們受益終身。

做好后勤的管理需要能力強(qiáng)、有責(zé)任心的專業(yè)人員，高素質(zhì)、執(zhí)行能力強(qiáng)、工作效率高的后勤管理干部，不僅使校長(zhǎng)的工作得心應(yīng)手、如虎添翼，同時(shí)也是學(xué)校整體工作規(guī)范的一個(gè)保障。

因此提高后勤專業(yè)管理人員的素質(zhì)，提高他們的執(zhí)行力是做好學(xué)校后勤工作，規(guī)范學(xué)校后勤管理的關(guān)鍵。在學(xué)校實(shí)行后勤精細(xì)化管理過程中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際操作的相關(guān)情況，在聽取各方面建議和意見的基礎(chǔ)上，逐步修改、完善了各項(xiàng)后勤管理制度，最終建立起教師們認(rèn)可的科學(xué)、有效的后勤管理考核體系，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理。

我們把后勤管理的目標(biāo)分解，職、責(zé)、權(quán)清晰簡(jiǎn)明，使各項(xiàng)常規(guī)管理有條不紊，與學(xué)校整體工作協(xié)調(diào)一致。后勤工作人員的工作績(jī)效，與教師學(xué)期末考評(píng)結(jié)合起來，并記入教師考核檔案，最大限度地調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。

同時(shí)，在執(zhí)行過程中，做到以人為本，凸顯教師的自我能動(dòng)性。如在體育工作中，根據(jù)學(xué)校規(guī)定的體育制度及細(xì)則中，再制定出評(píng)價(jià)體系，達(dá)到哪一程度給予相應(yīng)的考核成績(jī)，沒有完成或完成未達(dá)標(biāo)的由教師先說明理由，學(xué)校根據(jù)具體情況給一次補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，如果再做不到，學(xué)校才給予相應(yīng)的扣分。

這樣，既對(duì)老師彰顯了人文關(guān)懷，又調(diào)動(dòng)了老師工作的主動(dòng)性，做到工作安排到哪里，考核、獎(jiǎng)懲就跟到哪里。學(xué)校還設(shè)有“校長(zhǎng)信箱”，對(duì)師生反映的問題采取問責(zé)制，追究相關(guān)人員的責(zé)任，確保每個(gè)考核環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)都做到精細(xì)、公正、公開。

總之，隨著社會(huì)分工的細(xì)化和專業(yè)化程度的提高，一個(gè)要求精細(xì)化管理的時(shí)代已經(jīng)到來。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，是規(guī)范化建設(shè)的目標(biāo)。沒有規(guī)范的管理就沒有質(zhì)量的提高。學(xué)校在實(shí)施規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)的過程中，后勤干部受益，后勤管理更加規(guī)范，固定資產(chǎn)管理也上了一個(gè)新的臺(tái)階，可以說規(guī)范建設(shè)達(dá)標(biāo)工程的實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)校后勤工作特別是后勤管理水平的提高。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇十三

第一段：引言（120字）。

學(xué)校的后勤管理是學(xué)校順利運(yùn)行的重要保證，它涵蓋了諸如設(shè)施管理、安全管理、食堂管理等多個(gè)方面。在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和工作中，我有幸參與了學(xué)校后勤管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，從中積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將主要講述如何通過優(yōu)化資源利用、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、提升服務(wù)質(zhì)量等方面來促進(jìn)學(xué)校后勤管理的不斷進(jìn)步。

第二段：優(yōu)化資源利用（240字）。

學(xué)校的后勤管理需要科學(xué)合理地配置和利用各種資源。首先，要合理規(guī)劃校園建設(shè)，確保設(shè)施的功能齊全、布局合理。其次，要制定科學(xué)的設(shè)備使用計(jì)劃，避免資源浪費(fèi)和設(shè)備壽命縮短。再次，要加強(qiáng)對(duì)資源使用情況的監(jiān)督和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。最后，要加強(qiáng)對(duì)教職工資源的管理，合理安排工作任務(wù)，提高工作效率。通過這些舉措，可以充分利用各類資源，為學(xué)校后勤管理創(chuàng)造更好的條件。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作（240字）。

學(xué)校后勤管理需要一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)來保證資源的合理利用和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)的合作需要建立在相互信任和互相支持的基礎(chǔ)上。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先，需要樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓每個(gè)成員明確自己的角色和責(zé)任。其次，要加強(qiáng)溝通，及時(shí)傳遞信息，解決團(tuán)隊(duì)合作中的問題。再次，要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力。最后，要定期進(jìn)行培訓(xùn)和交流，提高團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)素質(zhì)和工作能力。通過這些舉措，可以使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)合作，為學(xué)校后勤管理提供堅(jiān)實(shí)的保障。

第四段：提升服務(wù)質(zhì)量（240字）。

學(xué)校后勤管理的目的是為學(xué)校師生提供良好的服務(wù)。為了提高服務(wù)質(zhì)量，首先，要加強(qiáng)隊(duì)伍管理，優(yōu)化人員配備，確保工作人員數(shù)量和質(zhì)量的匹配。其次，要完善服務(wù)流程，明確各項(xiàng)工作的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。再次，要重視反饋和意見收集，定期進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，及時(shí)改進(jìn)工作中存在的問題。最后，要倡導(dǎo)以人為本的服務(wù)理念，尊重每一個(gè)師生，并積極響應(yīng)他們的需求。通過這些舉措，可以提升服務(wù)質(zhì)量，滿足師生的需求，提升學(xué)校后勤管理的整體水平。

第五段：總結(jié)（360字）。

學(xué)校后勤管理是學(xué)校的重要組成部分，它關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和師生的利益。通過優(yōu)化資源利用、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和提升服務(wù)質(zhì)量等方面的努力，可以促進(jìn)學(xué)校后勤管理的不斷進(jìn)步。同時(shí)，這也需要每個(gè)成員的共同努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)。通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和借鑒他校的成功經(jīng)驗(yàn)，可以不斷完善學(xué)校后勤管理工作，為學(xué)校的發(fā)展和師生的健康成長(zhǎng)提供更好的支持和保障。相信在未來的工作中，學(xué)校后勤管理會(huì)越來越完善，為師生創(chuàng)造更加安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)校后勤心得體會(huì)如何寫篇十四

后勤人員除了在其工作中，可以利用同學(xué)生的接觸，直接對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育以外，還可以通過自己的耐心細(xì)致地工作和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去感染學(xué)生。同時(shí)，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動(dòng)所創(chuàng)造的優(yōu)美環(huán)境，也可以對(duì)學(xué)生起到潛移默化熏陶的作用。這也就是所謂的服務(wù)育人功能。

(二)為教師排憂解難，增強(qiáng)他們從事教書育人工作的信心和干勁。

德育工作需要一定的投入。舉個(gè)例子，試想如果教室或宿舍的燈壞了，窗玻璃、桌椅壞了，屢次報(bào)修不見動(dòng)靜，一拖再拖，學(xué)生就會(huì)感到很失望，甚至惱火，就會(huì)感到學(xué)校沒有人關(guān)心他們，那么我們又怎能理直氣壯地要求學(xué)生關(guān)心學(xué)校、關(guān)心集體、關(guān)心他人呢?后勤工作人員只有千方百計(jì)、想方設(shè)法做好保障工作，才能為德育工作提供有力的物質(zhì)保證，否則就會(huì)影響德育工作的正常進(jìn)行。

長(zhǎng)期以來，在一些學(xué)校，后勤管理沒有得到足夠的重視。甚至有的同志認(rèn)為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯(cuò)誤的。如果以這種不正確的思想指導(dǎo)學(xué)校工作，在人員的任用選拔、工作業(yè)績(jī)的考核評(píng)比、職稱評(píng)定、獎(jiǎng)金、福利等方面就會(huì)出現(xiàn)不公正的現(xiàn)象，其結(jié)果必然嚴(yán)重挫傷后勤工作人員的積極性。我們必須摒棄那些輕視后勤工作和后勤人員的陳舊觀念，在實(shí)際工作中，堅(jiān)持與教學(xué)人員一視同仁，平等對(duì)待他們，以促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的和諧與發(fā)展。

后勤工作人員不能麻痹大意，得過且過，抱有僥幸思想。先就學(xué)校的安全衛(wèi)生工作來說，要居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴，有防范意識(shí)，有預(yù)見預(yù)測(cè)能力，要防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。多少次事故都有沉痛的'教訓(xùn)。

(一)要有較高的道德素質(zhì)。

后勤管理者要辦事公道，作風(fēng)正派。所謂公道，就是以廣大人民的根本利益為最高準(zhǔn)則，識(shí)大體，顧大局，講團(tuán)結(jié)，待人處事公平合理，不偏不倚。所謂正派，就是襟懷坦白，光明磊落，舉止行為，端莊正派。

(二)要有勇于創(chuàng)新的精神。

作為后勤管理者必須思想解放、頭腦靈活，要善于打破舊的管理模式，建立適應(yīng)社會(huì)要求的新的管理體制，要敢于出點(diǎn)子、當(dāng)參謀，不斷改革、不斷創(chuàng)新、不斷開拓進(jìn)取，以推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展。因此，開拓精神就成為學(xué)校后勤管理者必備的又一個(gè)重要心理素質(zhì)。后勤管理干部要做好后勤工作，必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，墨守成規(guī)是行不通的。

(三)要有無私奉獻(xiàn)的精神。

每一個(gè)后勤人員都要樹立主人翁責(zé)任感，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、靈活多樣的服務(wù)形式為教育、教學(xué)服務(wù)，為教職工排憂解難。學(xué)校后勤工作攤子大，任務(wù)重，困難多，而服務(wù)對(duì)象往往又是要求高，體諒少。

(一)局部服從整體。

從事后勤工作要有全局觀念，整體觀念。學(xué)校后勤管理要處理好整體與局部的關(guān)系。整個(gè)學(xué)校工作是全局，后勤工作是部分，我們要堅(jiān)持局部服從整體。人所處的位置不同、擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧煌?，?duì)同一事物的看法就會(huì)不同，這就要求主管后勤工作的主管領(lǐng)導(dǎo)要善于擺正位置，在遇到大事時(shí)，要善于請(qǐng)示和匯報(bào)，尤其是要向一把手做好報(bào)告。

(二)服從和服務(wù)于中心工作。

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，后勤工作的宗旨就是為教育和教學(xué)服務(wù)的。學(xué)校后勤的一切工作都要圍繞這一宗旨來進(jìn)行。為此，后勤工作人員不但要樹立全心全意為教育、教學(xué)服務(wù)的思想，還要懂得教育、教學(xué)的規(guī)律和后勤工作的規(guī)律，要根據(jù)教育、教學(xué)工作的需要和實(shí)際情況的變化，不斷調(diào)整自己的工作部署，要以優(yōu)質(zhì)周到的服務(wù)去促進(jìn)教學(xué)、科研的開展，充分調(diào)動(dòng)師生員工學(xué)習(xí)和工作的主動(dòng)性和積極性。這樣才能更好地做好服務(wù)工作。

確定后勤管理工作的目標(biāo)固然重要，但是，后勤工作的過程管理也不可輕視。從服務(wù)的角度來看，要使師生員工滿意，就必須不斷地對(duì)后勤工作人員進(jìn)行教育，以督促他們不斷改善服務(wù)態(tài)度;也必須不斷地檢查和督促后勤工作人員的工作，以不斷提高他們的服務(wù)質(zhì)量。

(一)要建好一套制度。

從建章立制入手，堅(jiān)持用制度管事，用制度管人。一是健全以行政會(huì)議或辦公會(huì)議為主的議事制度。在民主集中制原則指導(dǎo)下，科學(xué)、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務(wù)，增進(jìn)班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成工作合力。二是完善照章辦事的工作制度。

一方面要加強(qiáng)制度建設(shè)，做到有章可循;另一方面，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通職工，都應(yīng)該學(xué)會(huì)并習(xí)慣于用工作規(guī)定、規(guī)程來約束自己，絕不能我行我素;還要嚴(yán)格執(zhí)行制度，對(duì)違反制度者，必須進(jìn)行相應(yīng)的制裁。

三是建立工作崗位責(zé)任制，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。使后勤管理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道，使所有的職工都對(duì)自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發(fā)揮各自的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效益。

(二)要善于管好錢和物。

眾所周知，一所學(xué)校如果沒有資金，那將是無法運(yùn)轉(zhuǎn)的。尤其是農(nóng)村普通中學(xué)，收費(fèi)是學(xué)校資金的主要來源。國(guó)家對(duì)學(xué)校的收費(fèi)也是管理得相當(dāng)嚴(yán)格的，因而，對(duì)正當(dāng)該收的費(fèi)用，必須理直氣壯地收取。除了按規(guī)定程序減免部分貧困生的費(fèi)用以外，必須確保其他的所有費(fèi)用都收齊入庫(kù)。

(三)學(xué)校后勤工作還必須注重勤儉。

勤儉是一種傳統(tǒng)、勤儉能辦許多事情。當(dāng)前，教育新機(jī)制剛剛開始運(yùn)作。學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足、教學(xué)設(shè)施不齊仍制約著學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)校有效正常運(yùn)轉(zhuǎn)還必須注重勤與儉。

學(xué)校后勤工作要注重勤還要注意儉。儉是節(jié)約、是節(jié)省、是節(jié)制。新機(jī)制下辦學(xué)仍需節(jié)儉，雖不能因簡(jiǎn)就陋，但也不能鋪張浪費(fèi)，后勤工作人員，應(yīng)從一支粉筆、一張打印紙，一滴水、一度電上節(jié)約起，能維修的堅(jiān)決維修，能重復(fù)使用的絕不一次性使用。