心得體會是我們對自己所做所想所感進(jìn)行反思的有效方式。在寫心得體會之前，可以先回顧一段時間的經(jīng)歷和感受，深入思考自己的收獲和成長點(diǎn)。不同的人對于同一件事物可能有不同的心得體會，以下是其中的一些例子。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇一

初中預(yù)備團(tuán)員期間，我們在團(tuán)組織的引領(lǐng)下，參與了一系列豐富多彩的活動，鍛煉了個人能力，增長了見識。在這一過程中，我深刻感受到作為一名預(yù)備團(tuán)員的重要意義。下面，我將分享我在初中預(yù)備團(tuán)員期間的心得體會。

第二段：感受團(tuán)隊的力量。

在這段時間里，我參與了各種各樣的團(tuán)隊活動，包括組織社區(qū)志愿者活動、參觀博物館等。通過這些活動，我深刻地感受到團(tuán)隊的力量。每個人都各司其職，緊密合作，充分發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢。每次活動結(jié)束后，我都能夠感受到自豪和滿足感，因為我知道，是團(tuán)隊的力量讓我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

第三段：培養(yǎng)個人能力。

參與學(xué)校組織的初中預(yù)備團(tuán)員活動，不僅是為了鍛煉團(tuán)隊合作能力，更是為了培養(yǎng)個人能力和素養(yǎng)。在團(tuán)隊活動中，我學(xué)會了自我管理和時間管理，提高了解決問題的能力。每次活動中，我們都面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，通過不斷努力和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己可以做到的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我自己的想象。這種成長和進(jìn)步，是我在初中預(yù)備團(tuán)員期間得到的寶貴收獲。

第四段：樹立正確的價值觀。

初中預(yù)備團(tuán)員期間，組織了一系列關(guān)于社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)和宣傳活動。通過參與這些活動，我逐漸樹立了正確的價值觀。我認(rèn)識到個人的發(fā)展應(yīng)當(dāng)與社會的進(jìn)步相統(tǒng)一，要始終保持對待他人友善、誠實(shí)守信、勤勞奉獻(xiàn)的態(tài)度。在團(tuán)隊活動中，我意識到個人利益應(yīng)該服從集體利益，只有當(dāng)每一個成員都付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)。這種正確的價值觀將一直伴隨著我，在未來的學(xué)習(xí)和生活中指引著我的行為。

第五段：展望成為一名正式團(tuán)員。

初中預(yù)備團(tuán)員期間，我從團(tuán)隊中學(xué)到了很多，增長了見識，培養(yǎng)了能力，樹立了正確的價值觀。我相信，只要我在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，我一定能夠順利成為一名正式的團(tuán)員，并為團(tuán)隊的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名初中預(yù)備團(tuán)員，我將始終秉持著團(tuán)員的使命和責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

總結(jié)：

通過初中預(yù)備團(tuán)員期間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到作為一名預(yù)備團(tuán)員的重要意義。團(tuán)隊的力量、個人能力的培養(yǎng)、正確的價值觀的樹立，這些經(jīng)歷將伴隨著我在未來的學(xué)習(xí)和生活中，并使我更加堅定地追隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。初中預(yù)備團(tuán)員期間，給了我很多寶貴的經(jīng)歷和成長，我將銘記于心，努力成長為一名優(yōu)秀的中國青年。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇二

作為一名初中生，作為一名中國少先隊員，我始終將團(tuán)員的身份視為一種榮譽(yù)和責(zé)任。三年的初中生活，讓我成長了許多，也讓我對團(tuán)員的含義有了更深的理解。在這個主題的文章中，我將分享我在初中時期的團(tuán)員心得和體會。

第一段感恩團(tuán)組織。

作為少先隊員，我深深感到團(tuán)組織的關(guān)懷和關(guān)注。每次開展的集體活動、團(tuán)課活動都給我們帶來了許多樂趣和收獲。無論是小組活動還是傳統(tǒng)節(jié)日慶祝，都讓我感受到了集體的力量和團(tuán)隊協(xié)作的重要性。團(tuán)組織不僅給予我們機(jī)會展示自己的才華和能力，還教會了我們?nèi)绾闻c他人合作、相互幫助。我深深感到，作為一名團(tuán)員，我要時刻感恩組織的培養(yǎng)和關(guān)懷，發(fā)揮自己的榜樣作用，幫助其他團(tuán)員一起成長。

第二段鍛煉自己的能力。

在團(tuán)隊中，我學(xué)會了不斷鍛煉自己的能力，并且完善自己的品質(zhì)。在團(tuán)課活動中，我擔(dān)任過小組長、志愿者等角色，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和組織能力。同時，我也參加了一些社會實(shí)踐活動，比如社區(qū)義務(wù)勞動、植樹等，在這些活動中，我鍛煉了自己的溝通能力、人際關(guān)系能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。這些鍛煉使我懂得了合作的重要性，也讓我更加積極主動地參與到團(tuán)隊中，為團(tuán)隊的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段公益活動的意義。

作為團(tuán)員，我們積極參與公益活動，關(guān)注社會問題。這些活動不僅讓我們了解了社會的現(xiàn)狀，也讓我們認(rèn)識到了自己的責(zé)任和義務(wù)。在志愿者活動中，我與他人一起去老人院幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪伴他們聊天，幫助他們解決一些生活上的問題。這些經(jīng)歷使我更加明白了如何關(guān)心他人、關(guān)心社會的重要性，也讓我感受到了幫助他人帶來的內(nèi)心的愉悅。公益活動不僅讓我們的情感得到了升華，更讓我們的團(tuán)隊凝聚力得到了增強(qiáng)。

第四段為國家和社會做貢獻(xiàn)。

身為團(tuán)員，我們時刻牢記著我們的初心，為國家、為社會做出自己的貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)上，我們以高尚的品質(zhì)和積極的態(tài)度來完成學(xué)業(yè)；在生活中，我們遵守社會公德，尊重他人，關(guān)心弱勢群體。在幫助他人、傳遞愛心的過程中，我們不僅改變了別人的命運(yùn)，更改變了自己的心靈。通過參與社會公益活動，我們感到了責(zé)任和使命，從小樹立了愛國主義情懷，錘煉了堅強(qiáng)的意志和樂觀向上的精神。

第五段團(tuán)員之路延續(xù)垂青總支的期待。

初中階段，只是我們作為團(tuán)員的起點(diǎn)。未來，我們還將繼續(xù)前行，成為更好的團(tuán)員。團(tuán)員之路沒有終點(diǎn)，只有更長遠(yuǎn)的目標(biāo)。我會繼續(xù)跟隨團(tuán)組織的腳步，參與更多的社會實(shí)踐活動，充實(shí)自己的知識，提高自己的素質(zhì)。我將時刻保持修身齊家治國平天下的初心，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。我要感謝團(tuán)組織給予的培養(yǎng)和關(guān)愛，我將不辜負(fù)組織的期望，為團(tuán)組織爭光，為國家謀福祉，為社會貢獻(xiàn)力量。

總結(jié)：

我在初中時期的團(tuán)員心得和體會，是我成長的見證。作為一名團(tuán)員，我深刻體會到了集體力量的重要性，鍛煉了自己的才能和能力。通過參與公益活動，我認(rèn)識到了關(guān)心他人、關(guān)心社會的重要性，并獲得了內(nèi)心的愉悅。而作為團(tuán)員，我們還要為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn)，始終保持愛國主義情懷和積極向上的態(tài)度。團(tuán)員之路沒有終點(diǎn)，我們將繼續(xù)前行，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇三

作為一名團(tuán)員，我有著深刻的感想、心得和體會。在團(tuán)隊中，我感受到了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)共享的力量；我體驗到了團(tuán)隊協(xié)作、個人成長的喜悅；我理解到了團(tuán)隊精神對于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。下面，我將從這三個方面來闡述我的感想心得體會。

首先，在團(tuán)隊中我深刻地感受到了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)共享的力量。團(tuán)隊是一個由志同道合、互相支持的一群人組成的集體。在團(tuán)隊中，我和我的團(tuán)隊成員共同面對困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)遇到困難的時候，我們沒有退縮，而是互相幫助、鼓勵，一起克服困難。在團(tuán)隊中，沒有人是孤單的，每一個人的付出都會為整個團(tuán)隊帶來收獲。團(tuán)隊中充滿了互相幫助、互相奉獻(xiàn)的精神，這種精神給予了我無盡的力量和動力。

其次，在團(tuán)隊中我體驗到了團(tuán)隊協(xié)作、個人成長的喜悅。團(tuán)隊協(xié)作是一種精神，一種通過合作來實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的方式。在團(tuán)隊中，每一個人都有自己的專長和優(yōu)勢，但只有通過相互配合和協(xié)作，才能夠?qū)€人的能力最大化地發(fā)揮出來。在團(tuán)隊的合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，理解和尊重不同的觀點(diǎn)，通過協(xié)商和討論來達(dá)成共識。通過團(tuán)隊的合作，我收獲了更多的知識和經(jīng)驗，也在這個過程中不斷地提升了自己的能力和素質(zhì)。團(tuán)隊的合作給我?guī)砹顺删透泻蜐M足感，讓我感受到了個人的成長和進(jìn)步的喜悅。

最后，我也深刻理解到了團(tuán)隊精神對于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊中每個成員共同的價值觀和理念。它包括了相互信任、相互支持、相互尊重、共同發(fā)展的核心價值。在團(tuán)隊中，每一個成員都要心懷團(tuán)隊的目標(biāo)和使命，把個人的利益放在整個團(tuán)隊的利益之上。只有團(tuán)隊成員們堅守團(tuán)隊精神，緊密合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)團(tuán)隊共同的目標(biāo)。團(tuán)隊精神可以匯聚個人的力量，激發(fā)出團(tuán)隊的創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊的持續(xù)發(fā)展和長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

作為一名團(tuán)員，我深切感受到了團(tuán)結(jié)互助、奉獻(xiàn)共享的力量；體驗到了團(tuán)隊協(xié)作、個人成長的喜悅；理解到了團(tuán)隊精神對于實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。我將一直堅守團(tuán)隊精神，與團(tuán)隊成員們一起努力，為團(tuán)隊的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在團(tuán)隊中，我們可以實(shí)現(xiàn)更多的夢想和目標(biāo)，共同創(chuàng)造出更加美好的未來。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇四

本人有幸于20xx年7月14日至16日參加了公司組織的共青團(tuán)干部培訓(xùn)班。作為一名參與團(tuán)工作不久的團(tuán)干，培訓(xùn)中基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)知識的學(xué)習(xí)對我而言非常及時而富有意義。雖然說入團(tuán)已十余載，但關(guān)于共青團(tuán)的很多基礎(chǔ)知識、團(tuán)務(wù)工作的具體要求，總是知道得不夠細(xì)致、不夠扎實(shí)，以至于在實(shí)際工作中很容易出現(xiàn)一些不應(yīng)有的疏忽。通過此次的培訓(xùn)，我既鞏固了對團(tuán)務(wù)知識的理解，也體會到了今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和開展團(tuán)務(wù)工作的方向，總結(jié)起來有兩點(diǎn)感悟和一點(diǎn)思考。

據(jù)我觀察，在培訓(xùn)中當(dāng)老師提出一些關(guān)于共青團(tuán)基礎(chǔ)知識的問題時，學(xué)員中總是有很多或不自信或迷茫的眼神，倘若在團(tuán)干隊伍中尚且如此，那么在普通的團(tuán)員青年中呢?只懂理論而不實(shí)踐固然不對，但忙于實(shí)際工作缺乏學(xué)習(xí)時間并不能作為沒有扎實(shí)掌握理論知識的借口。如果我們連"根"都沒有扎牢，那么就難免會在工作中出現(xiàn)疏漏，甚至"跑偏".

因此我認(rèn)為，應(yīng)由團(tuán)委書記或者團(tuán)支書等團(tuán)干牽頭，定期地組織團(tuán)員青年進(jìn)行團(tuán)的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)及討論，在"抬頭看天"的同時，時不時地"低頭看路",別繞了遠(yuǎn)路，更別走錯了方向。

此次培訓(xùn)中，授課老師專門強(qiáng)調(diào)了諸如團(tuán)員管理，"離團(tuán)"、"脫團(tuán)"、"退團(tuán)"三者的區(qū)別，團(tuán)內(nèi)民主選舉的詳細(xì)規(guī)定等一系列日常團(tuán)務(wù)工作的重要性。雖說是基礎(chǔ)性、日常性的工作，但恰恰也是最容易出現(xiàn)疏漏的地方。用詞不當(dāng)、會場布置不當(dāng)、選舉流程不規(guī)范等等問題都是很多基層團(tuán)組織常犯的錯誤。其實(shí)說來也不難，需要的是我們團(tuán)干多一份對工作的責(zé)任感，凡事都要熟悉。

規(guī)章制度。

決不能僅憑經(jīng)驗和感覺辦事?？赡苤皇巧晕⒉殚喴幌沦Y料卻可以使得我們的工作變得完美要不怕麻煩不放過每個細(xì)節(jié)就能將日常團(tuán)務(wù)工作真正做到精益化。

目前，很多團(tuán)干包括我自己在內(nèi)，普遍覺得團(tuán)的活動難搞，一缺錢，二沒人。針對第一點(diǎn)，從我自身而言，我不覺得團(tuán)的活動缺少資金，而是不知道如何處理資金。結(jié)合目前的時代背景，我們在搞活動的時候希望不花錢或者少花錢，我覺得這并不是錯誤的，既節(jié)約了黨團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)，又減少了報銷流程，也是給自己工作減負(fù)的一種方法。但是，并不是少花錢或不花錢就開展不好活動。就像廣州地鐵馬書記介紹經(jīng)驗時講的制作郵票的例子，郵票也好，車票也好，不管什么形式，少花錢卻能取得很大的影響力和良好效果的活動方式，是我們年輕團(tuán)干今后工作中應(yīng)思考的問題。沒人參加的問題，我覺是由于我們的活動沒有滿足青年人的需求，吸引不了大家的興趣。開展一項活動之前，對于需求的調(diào)查很重要，可能有的青年急需要提升自己業(yè)務(wù)水平但苦于沒有渠道，有的青年工作環(huán)境偏僻枯燥希望能多些文體活動，還有的青年缺乏社交平臺個人問題成難點(diǎn)。這就要求我們在開展工作前先了解活動主體的真實(shí)需求，重視平時和身邊青年員工的交流溝通，盡可能地了解他們的想法和困擾，才能策劃出既上臺面，更接地氣的活動，這樣的活動也才可能受到大家的和支持。

在年底忙碌的工作節(jié)奏中，我得以有幸抽出兩天的時間，參加在區(qū)委黨校舉辦的xx共青團(tuán)干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)時間雖然不長，但卻無異于是忙碌生活的一劑潤滑油，給思想以啟迪，給工作以動力。培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊，涵蓋了中國夢和xx屆三中全會報告解讀、人文藝術(shù)賞析、如何做好開放式共青團(tuán)工作等內(nèi)容;老師和領(lǐng)導(dǎo)的授課內(nèi)容豐富多彩，涉獵廣泛，也使我受益匪淺。下面簡要談?wù)剛€人在此次培訓(xùn)班中收獲的幾個關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞一：夢想。歷史如鏡，百年以降，多少勵精圖治，多少探索求存，卻一次次與華夏強(qiáng)盛、百姓安康的夢想擦身而過，化作歷史鉤沉。一個無法忽略的原因就是：沒有先進(jìn)的社會制度保障，支撐不起民族振興的宏偉夢想，也實(shí)現(xiàn)不了江山永固的長治久安。市委黨校的袁秉達(dá)教授為我們講授了“中國道路是實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路”--講述百年“中國夢”，讓我們心潮澎湃;解讀xx屆三中全會亮點(diǎn)特色，讓我們看到一幅豐富生動的發(fā)展圖景。九十多年奮斗積累，六十多年建設(shè)發(fā)展，三十五載銳意改革，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國特色社會主義制度日益清晰鮮明地展現(xiàn)在世人面前。根本政治制度不斷夯實(shí)，基本經(jīng)濟(jì)制度不斷完善，各項制度建設(shè)不斷加強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二，人民生活水平實(shí)現(xiàn)從貧困到溫飽再到小康的巨大跨越--中國的“制度優(yōu)勢”成為一個個奇跡最貼切的注腳，這翻天覆地的變化正是對“中國夢”最好的詮釋。

關(guān)鍵詞二：擔(dān)當(dāng)。習(xí)曾用三句詩來概括中國的昨天、今天和明天：“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！焙汀伴L風(fēng)破浪會有時”。往事不可忘，因其可為后事之師。牢記中華民族悲慘的歷史經(jīng)驗是必須的，但是一個擁有世界抱負(fù)、要成為世界強(qiáng)國的民族絕不能僅僅停留在過去，每天沉浸在過去歷史的苦痛中，而應(yīng)該在新時代樹立大國的雄心和信心，樹立起大國的氣度，勇于吸收人類文明的一切先進(jìn)成果，這才是正道。一堂來自年輕80后講師黃真的“中國周邊安全與外交”讓我們充滿自信地看到了一個大國的崛起，而個中所透露出的大國外交的種種也讓我更深刻的體會到大國的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，就是要勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于分享所有。今天中國走向了一條改革自強(qiáng)的“人間正道”，在國際關(guān)系中也越來越受到各國的重視，其中有支持，也有排擠，但一個又擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧欢ㄓ掠诔袚?dān)責(zé)任、善于創(chuàng)造共贏。一個國家如此，一個單位、一個團(tuán)隊、甚至一個個人又何嘗不是如此呢?作一名團(tuán)干部，也應(yīng)當(dāng)有這樣一種承擔(dān)責(zé)任和創(chuàng)造共贏的胸懷與能力，帶領(lǐng)。陳皓副區(qū)長也對我們提出了“有眼界、有擔(dān)當(dāng)、有胸襟”的。

寄語。

關(guān)鍵詞三：學(xué)習(xí)。當(dāng)今的時代是一個科技日新月異、社會前進(jìn)不息、機(jī)制不斷創(chuàng)新的開放社會。結(jié)合檢察院的青年工作來看，今天的共青團(tuán)工作，早己不能采用傳統(tǒng)的“大呼隆”的教育宣傳模式;今天的檢察隊伍，也越來越年輕化、專業(yè)化、高學(xué)歷化，而身為一名團(tuán)干部，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新知識結(jié)構(gòu)，才能適應(yīng)這個日益扁平化的知識社會，才能帶好這樣一支高層次的青年團(tuán)隊;一方面要堅持學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，另一方面要更要注重實(shí)踐，注重能力的提升與鍛煉，要帶動身邊的青年團(tuán)員們，不斷吸收新知識，懂得運(yùn)用新知識;同時要學(xué)以致用，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，敢于大膽地創(chuàng)新，運(yùn)用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗不斷提高自己從認(rèn)識層面到自覺再實(shí)踐層面的素質(zhì)。陸書記為我們講授的一堂“共青團(tuán)的開放式青年工作”在給我們清晰勾勒當(dāng)下xx青年工作形勢的同時，也給我們?nèi)绾芜m應(yīng)新時代的要求以新的啟迪。

我們這一代青年是何其幸運(yùn)，生逢其時，自當(dāng)奮斗其時。站在歷史與未來的交匯點(diǎn)上，感悟理論自信、道路自信和制度自信，但同時我們也應(yīng)當(dāng)保持清醒，從來就沒有一筆繪就的宏偉藍(lán)圖。xx屆三中全會的報告提出了深化司法體制改革的具體規(guī)定，讓我們檢察青年更加明確了前行的方向，一個個具體的案件，寄托了人民對司法正義的渴望;一個個具體實(shí)在的訴求，寄托了百姓的殷殷期待，也是制度完善題中應(yīng)有之義。人民群眾期待一個更加公平正義的社會、讓所有人都擁有均等發(fā)展機(jī)會、沖破利益固化的藩籬，司法青年自當(dāng)力足崗位為青春夢、人民夢、法治夢貢獻(xiàn)才智。共識業(yè)已形成，力量正在匯聚，全面深化改革令人期待，一系列具體制度的完善與構(gòu)建也將由此展開。我們期待并堅信：緊握改革這把“金鑰匙”，敢于夢想、勇于擔(dān)當(dāng)、勤于學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷堅持和發(fā)展中國特色社會主義，就一定能迎來實(shí)現(xiàn)民族、國家、個人夢想的美好明天!

為進(jìn)一步提高集團(tuán)團(tuán)干部理論水平和業(yè)務(wù)能力，推動集團(tuán)公司基層團(tuán)建工作，金元集團(tuán)團(tuán)工委于20xx年6月27日-29日，舉辦了為期三天的團(tuán)干部培訓(xùn)班。我有幸能成為其中的一員，通過此次培訓(xùn)，集團(tuán)公司團(tuán)干部進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)能力、學(xué)習(xí)力、凝聚力和合作力，增強(qiáng)了對團(tuán)組織的認(rèn)同感和做好團(tuán)青工作的信心。

這是我第一次參加團(tuán)干部培訓(xùn)班，整個授課內(nèi)容豐富多彩，涉及廣泛，涵蓋了新時期共青團(tuán)的工作重點(diǎn)與項目管理、共青團(tuán)的基礎(chǔ)理論與應(yīng)用以及共青團(tuán)工作流程。老師們用自己的親身經(jīng)歷和感受列舉了許多案例，課程內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)、實(shí)用性強(qiáng),課堂氣氛和諧寬松。經(jīng)過理論培訓(xùn)讓我越來越覺得作為一名共青團(tuán)干，我們要帶頭做好工作，勇于實(shí)踐，努力培養(yǎng)應(yīng)對各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力，發(fā)揮我們團(tuán)干的帶頭模范作用，在團(tuán)員青年中形成誠信、友愛、團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。在培訓(xùn)的最后任總對《如何做好團(tuán)支部工作》與各個單位團(tuán)干進(jìn)行交流，各位團(tuán)干們積極發(fā)言，踴躍的提出了自己的見解與觀點(diǎn)。除了介紹自己部門的職能同時還列舉了最近將要宣傳開展或者已經(jīng)開展的活動。他們一個個落落大方，侃侃而談，充滿了對工作的熱情。讓我羨慕不已，我知道，我還有許多的路要走，很多知識去學(xué)習(xí)，“苦心人，天不負(fù)”只要我想，我就能像他們一樣的優(yōu)秀!

我一直都認(rèn)為自己是一位實(shí)干者，也一直認(rèn)為開展團(tuán)組織工作只是枯燥乏味的干活，理論往往與實(shí)際存在著一定的差距，理論的學(xué)習(xí)往往即費(fèi)精力又費(fèi)時間，沒什么實(shí)際作用，但這一次的學(xué)習(xí)，不光只是讓我感受到了幾位老師和領(lǐng)導(dǎo)言語的生動與風(fēng)趣，更重要的是讓我改變了以往的不成熟的想法，讓我對團(tuán)組織工作又有了重新的認(rèn)識。這一次的培訓(xùn)，我感觸很深，而且也確實(shí)學(xué)到了許多平時學(xué)不到的知識，上課時，我做了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，我也認(rèn)真的思考了許多的問題，我深深地感覺到要做好一項工作，特別是在我們上班期間，既要搞好生產(chǎn)工作，又要搞好團(tuán)支部工作，真的不是一件簡單的事情。但這也是一次很好的鍛煉，它將要求我不斷的去提升自我的能力，去適應(yīng)我們即將面對的繁忙的，快節(jié)奏的生活。在今后的工作中，我會不斷的勉勵自己，提高自己，讓自己不斷的進(jìn)取，使自己的思想文化素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平不斷的提高，成為一個思想高尚，能力出眾的優(yōu)秀團(tuán)干，為自己靠近黨組織和以后的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

28日我們在長坡嶺森林公園進(jìn)行了拓展培訓(xùn)，在以前老覺著拓展培訓(xùn)只是進(jìn)行一些類似于。

軍訓(xùn)。

之類的野外求生活動，但是不然，拓展訓(xùn)練的所有項目都能引發(fā)出我思維的認(rèn)知活動、情感活動、意志活動和交往活動，因此在訓(xùn)練過程中我全身心投入，特別在孤島求生項目中，我們nb隊在做了兩次沖擊后，仍然以失敗告終。過后大家體會最深刻的就是有效溝通的重要性和個人優(yōu)勢的利用。溝通說白了就是人與人的相處，本來沒有那么困難，都是我們所處的文化氛圍常常扭曲了很多事情，弄得人與人溝通好像很困難。通過前期有效的充分的溝通，團(tuán)隊的各種優(yōu)勢會進(jìn)一步明顯，這對于大家整合優(yōu)勢得到“1+12”的結(jié)果能奠定良好的基礎(chǔ)。我個人認(rèn)為，最后還應(yīng)該加一個，歸一。一個團(tuán)隊就是一個整體，隊長就是領(lǐng)導(dǎo)者，無論做什么，分工也好，協(xié)作也罷，所有隊員就是一條心，最終要回到一個點(diǎn)上，這樣，一個團(tuán)隊才會團(tuán)結(jié)，才能強(qiáng)大。

企業(yè)文化中“凝聚力”經(jīng)常被作為一個很重要的指標(biāo)，同樣，在團(tuán)隊里，團(tuán)隊成員最終能否順利完成任務(wù)，完成得是否出色，很大程度上也取決于團(tuán)隊的凝聚力。在面對畢業(yè)墻的時候，我們團(tuán)隊全體成員不借助身體外的任何工具，在規(guī)定時間內(nèi)，翻越一面高4米的光滑木板墻，這個項目需要大家團(tuán)結(jié)一致，密切合作克服困難的團(tuán)隊精神，計劃組織、協(xié)調(diào)組織的能力，將看似不可能完成的任務(wù)變成現(xiàn)實(shí)。而我們40多個人只用了短短的9分42秒，當(dāng)完成的時候大多數(shù)人都被感動的流淚了，感動于敢當(dāng)“基石”的肩膀，的確，團(tuán)隊的力量是無窮的。

通過培訓(xùn)，使我結(jié)識了集團(tuán)系統(tǒng)內(nèi)各單位的團(tuán)干，通過交流，使我在工作的方式和方法上得到了寶貴的經(jīng)驗。各個單位的共青團(tuán)支部在工作中都有自身的特色和其他單位可以借鑒的地方，通過大家在一起的交流，讓基層團(tuán)干部們更加清楚的看清自身工作的不足，從而取長補(bǔ)短，讓整個集團(tuán)系統(tǒng)的共青團(tuán)工作水平得到全面的提高。

為期三天的培訓(xùn)，眨眼間變成了永恒的青春回憶。我們將會帶著責(zé)任、帶著夢想、帶著追求投入到實(shí)際工作中，在這新時代中，作為一名共青團(tuán)干部所肩負(fù)的責(zé)任，在今后的共青團(tuán)工作中，我會將此次培訓(xùn)學(xué)到的知識和寶貴經(jīng)驗學(xué)以致用，投入為先，踏實(shí)同心，在集團(tuán)團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神、鼓足干勁、盯住目標(biāo)、攻堅克難，為團(tuán)支部工作不斷努力。

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初中團(tuán)員心得體會和感想篇五

段落一：團(tuán)員的培養(yǎng)與鍛煉（250字）。

作為初中的團(tuán)員，我深深感受到團(tuán)組織在我們成長中的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在初中三年的時間里，我不僅通過參加團(tuán)隊活動，學(xué)習(xí)了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，還在三下鄉(xiāng)、優(yōu)秀團(tuán)員評選等活動中鍛煉了自己的勇氣和堅持。當(dāng)我參與各項團(tuán)隊活動時，我漸漸體會到，團(tuán)組織不僅是培養(yǎng)我們個體的機(jī)構(gòu)，更是培養(yǎng)我們整個班級和社會的力量。

段落二：團(tuán)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)（250字）。

團(tuán)員的身份既是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任?；仡欁约涸诔踔羞@三年中的表現(xiàn)，我感到自己有責(zé)任為班級和社會做出貢獻(xiàn)。在班級中，我常常主動組織同學(xué)們參加活動，關(guān)心班級的學(xué)習(xí)和生活。在社會中，我積極參與公益活動，為需要幫助的人們盡自己的一份力量。這些經(jīng)歷讓我明白，作為團(tuán)員，我們應(yīng)當(dāng)時刻牢記自己的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

段落三：團(tuán)員的認(rèn)識與自我價值的實(shí)現(xiàn)（250字）。

作為團(tuán)員，團(tuán)組織的培養(yǎng)讓我對社會和人生有了更深刻的認(rèn)識。通過參與團(tuán)隊活動，我學(xué)會了關(guān)愛他人，尊重他人。我明白團(tuán)組織倡導(dǎo)的友愛、互助、進(jìn)步的理念，使我深入地體會到作為一個人，我們不僅要關(guān)注自己的成功，還要為他人的成功貢獻(xiàn)自己的力量。通過幫助他人，我也找到了屬于自己的自我價值，這讓我對自己更加自信，對未來更加充滿信心。

段落四：團(tuán)員的成長與未來發(fā)展（250字）。

作為初中的團(tuán)員，我深知自己的成長與未來發(fā)展是團(tuán)組織賦予的重要任務(wù)。在團(tuán)隊活動中，我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，鍛煉了自己的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了一種敢于挑戰(zhàn)和勇于創(chuàng)新的意識和能力。這些經(jīng)歷和能力將成為我走向未來的資本，使我面對各種挑戰(zhàn)和困難時能夠堅守信念，勇往直前。

段落五：團(tuán)員精神的傳承與分享（200字）。

團(tuán)隊的精神是團(tuán)員在初中時期一直追尋的目標(biāo)，也是我們要傳承和分享的寶貴財富。作為團(tuán)員，在面對未來的挑戰(zhàn)時，我們會將團(tuán)隊精神融入到自己的生活中，傳承這種友愛、互助和進(jìn)步的精神，成為一個積極向上、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r，我們也要將這份珍貴的精神分享給身邊的人，鼓勵他們也加入到團(tuán)隊中，共同追求進(jìn)步和成長。

總結(jié)：

作為初中的團(tuán)員，參與團(tuán)隊活動、承擔(dān)社會責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自我價值和面對挑戰(zhàn)的實(shí)踐，使我從中獲得了很多心得體會。我將會將這些寶貴的經(jīng)驗和團(tuán)隊精神帶入未來的發(fā)展中，成為一個優(yōu)秀的社會人。同時，我也將會不斷地傳承和分享這種團(tuán)隊精神，將其延續(xù)下去，讓更多的人從中受益。團(tuán)員的身份是一種榮譽(yù)，也是一種責(zé)任，我會以更加飽滿的精神和更加積極的態(tài)度投入到未來的工作和學(xué)習(xí)中，為實(shí)現(xiàn)社會和自己的價值不斷努力。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇六

捐苦的軍訓(xùn)好似飛箭，一瞬即逝，然而它又像一把火紅的烙鐵，在我心中留下了深深的印廄。

興奮與期盼。

在初中軍訓(xùn)時，我也曾留下過許多美好的記憶。所以我認(rèn)為高中軍訓(xùn)也將會是一段快樂的時光。我很期待與同學(xué)們在同一屋中度過一段離開親人襁褓的獨(dú)立時光。大家一同交談自己的理想和愛好，吃著零食一同拉歌。同時我也很想再看到軍人們颯爽的雄姿和親切的笑容。

失望與痛苦。

然而，令我始料不及的是，高中軍訓(xùn)竟會如此艱苦，與初中的軍訓(xùn)竟是天壤之別。在部隊生活規(guī)則頗多，對于已習(xí)慣在家無憂無慮生活的我，感覺十分不適。不僅需要按時熄燈、起床，甚至吃飯都要整齊劃一。軍人們和善的笑容消失了，也許這才是他們原本的面目。膠鞋的鞋底出奇的硬，磨得腳后跟又疼又癢。與此同時，毒辣的太陽和教官們與初中相比更加嚴(yán)格的要求也在考驗著我。

思考與克服。

為了防止自己的腳磨出水泡而不能參加訓(xùn)練，我可是絞盡了腦汁。先將小號的布鞋鞋墊放入下層，上面再鋪上舒適的大號運(yùn)動鞋墊以防掉出，用這個方法使我順利完成了軍訓(xùn)。因為整日咸菜饅頭，為了克服代謝不暢，我去便利店買了水果，在很多人生病時依然保持了健康。但是，此次軍訓(xùn)給我印象最深刻的就應(yīng)該是拓展訓(xùn)練當(dāng)中的“穿越電網(wǎng)”了。在游戲開始時，我們因錯誤的方法二失敗多次，致使隊長受到處罰。懷著內(nèi)疚的心情，我們及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，大家齊心協(xié)力，最終成為各個隊中成功穿越人數(shù)最多的。

短短十天軍訓(xùn)，使我成長了許多。不僅自己經(jīng)受了艱苦磨煉，增長了毅力，更重要的是自己在困難面前去思考解決的能力得到了加強(qiáng)。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇七

作為一個團(tuán)員，我深刻地體會到了團(tuán)組織的重要性和其在個人成長中的積極作用。團(tuán)組織為我們提供了學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展自我的平臺，讓我們既有歸屬感又有責(zé)任感。在這個大家庭中，我不僅提高了自身的能力，也能感受到集體的力量和溫暖。下面我將通過親身經(jīng)歷和感悟，結(jié)合我在團(tuán)組織中的成長，分享一些我作為團(tuán)員的感想和體會。

第一段：對團(tuán)組織的認(rèn)識與感慨（200字）。

作為一個團(tuán)員，我始終清醒地認(rèn)識到團(tuán)組織對我的重要性。團(tuán)組織為我們搭建了交流、學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺。在團(tuán)組織中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們一同成長、互相鼓勵。團(tuán)組織的精神氛圍讓我感受到集體的力量，尤其在遇到問題和困難時，大家總能給予我鼓勵和支持。我曾經(jīng)參與了一次團(tuán)委組織的社區(qū)志愿者活動，在為老人們送去關(guān)愛的同時，我也學(xué)到了團(tuán)隊合作和組織能力。這些經(jīng)歷讓我對團(tuán)組織的感慨更加深刻，也為我今后的成長奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：團(tuán)組織在個人成長中的作用（250字）。

作為團(tuán)員，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)組織在個人成長中起到了積極的作用。首先，團(tuán)組織注重為團(tuán)員提供各種各樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，使得我能夠不斷提升自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì)。其次，團(tuán)組織倡導(dǎo)鍛煉團(tuán)員的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，通過組織各種活動和任務(wù)，讓我們鍛煉自己的溝通、協(xié)調(diào)、決策等能力。這些鍛煉讓我對自己有更深入的了解，也使我在團(tuán)隊中能積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長。最后，團(tuán)組織還鼓勵團(tuán)員提出自己的意見和建議，在實(shí)踐中不斷思考和改進(jìn)，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這個過程中，我逐漸成長為一個更加自信和具有責(zé)任感的人。

第三段：團(tuán)組織在社會服務(wù)中的作用（250字）。

隨著參與團(tuán)組織的增多，我越來越深刻地認(rèn)識到團(tuán)組織在社會服務(wù)中的作用。團(tuán)組織鼓勵團(tuán)員參與各種社會實(shí)踐和志愿者活動，通過為社會和他人奉獻(xiàn)，培養(yǎng)我們的集體主義精神和社會責(zé)任感。我曾經(jīng)參與了一次團(tuán)委組織的環(huán)保志愿者活動，通過清理河道和宣傳環(huán)保知識，讓我深刻地認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。這樣的經(jīng)歷讓我意識到，作為一個團(tuán)員，我們要時刻關(guān)注社會熱點(diǎn)，主動參與社會實(shí)踐，為社會進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。通過這些社會服務(wù)的活動，我更加堅定了自己的人生目標(biāo)和價值觀，也增強(qiáng)了自己在社會中的歸屬感和使命感。

第四段：團(tuán)組織在個人發(fā)展中的重要性（250字）。

團(tuán)組織的影響不僅體現(xiàn)在我個人的成長上，還為我今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。首先，團(tuán)組織提供了豐富的人脈資源和培養(yǎng)機(jī)會，為我提供了廣闊的發(fā)展空間和平臺。通過與不同專業(yè)背景和興趣愛好的團(tuán)員交流和合作，我擴(kuò)大了自己的人際關(guān)系圈子，也獲得了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。其次，團(tuán)組織還鼓勵團(tuán)員參與各類活動組織和項目實(shí)踐，提升自己的組織和管理風(fēng)險的能力。這些經(jīng)歷使我明確了自己的職業(yè)方向和規(guī)劃，為我今后的發(fā)展指明了方向。在團(tuán)組織的培養(yǎng)下，我對自己的未來充滿了信心和希望。

第五段：對團(tuán)組織的感謝與展望（250字）。

作為一個團(tuán)員，我深深感謝團(tuán)組織對我的關(guān)心和培養(yǎng)。正是團(tuán)組織的教育和引導(dǎo)，我才有了今天的成長和進(jìn)步。在今后的發(fā)展中，我將繼續(xù)保持對團(tuán)組織的熱愛和關(guān)注，積極參與各種實(shí)踐和活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。作為一個團(tuán)員，我將始終保持團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)和進(jìn)取的精神，為團(tuán)組織做出更大的貢獻(xiàn)。我堅信，在團(tuán)組織的引領(lǐng)和培養(yǎng)下，我會成為一名更加優(yōu)秀和有影響力的人。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇八

隨著新時代的來臨，越來越多的學(xué)校開始在初中階段推行預(yù)備團(tuán)員的選拔工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和團(tuán)隊合作精神。作為一名初中預(yù)備團(tuán)員，我在團(tuán)隊活動中積累了很多珍貴的經(jīng)驗和體會。通過這些活動，我逐漸認(rèn)識到作為一名團(tuán)員應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任。下面我將從學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)員的表率作用、積極參與團(tuán)隊活動、團(tuán)隊合作能力、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能和傳播核心價值觀五個方面，分享我的心得體會。

初中預(yù)備團(tuán)員不僅要在學(xué)習(xí)上做到表率，還應(yīng)該在思想品德方面做到榜樣。作為優(yōu)秀團(tuán)員的表率，我們需要時刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，始終堅持學(xué)習(xí)為先的原則。在課堂上，我要積極思考問題，專心聽講，做到能作則作、會做則做。我要通過自己的努力，取得好成績，鼓勵別的團(tuán)員也要努力提高自己的學(xué)習(xí)水平。同時，作為團(tuán)員，我們要時刻保持積極向上的精神狀態(tài)，不斷提高認(rèn)識，提高自身的道德素質(zhì)，做到高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在發(fā)展中充實(shí)自己。

參與團(tuán)隊活動是鍛煉團(tuán)隊協(xié)作精神的重要途徑。在團(tuán)隊活動中，我們不僅能夠感受到團(tuán)隊的力量，還能結(jié)識更多的朋友，培養(yǎng)自己的合作意識和團(tuán)隊意識。在團(tuán)隊活動中，我要積極參與，并且起到帶頭作用。我要充分發(fā)揮自己的特長，提供自己的建議和意見。同時，我也要學(xué)會傾聽別人的意見，積極配合團(tuán)隊的組織工作，為團(tuán)隊的成功作出貢獻(xiàn)。

團(tuán)隊合作能力是團(tuán)隊活動最重要的能力之一。只有通過團(tuán)隊合作，我們才能充分發(fā)揮每一個人的優(yōu)勢，凝聚集體的力量。在團(tuán)隊合作中，我要善于與他人溝通，學(xué)會理解和尊重別人的觀點(diǎn)。在團(tuán)隊任務(wù)中，我要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，同時也要幫助別人解決問題，互相支持。通過團(tuán)隊合作，我相信我們可以取得更好的成果。

初中預(yù)備團(tuán)員心得體會還包括鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能。在團(tuán)隊活動中，我要敢于擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)角色，踏實(shí)做好應(yīng)有的工作。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要有責(zé)任感、有團(tuán)隊精神、有組織能力。我要善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊中每個人的優(yōu)點(diǎn)，給予表揚(yáng)和鼓勵，讓每個人在團(tuán)隊中都能充分發(fā)揮自己的才能。同時，我也要善于傾聽隊員的建議和意見，不斷改進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)方式。

作為初中預(yù)備團(tuán)員，我還要積極傳播核心價值觀。在團(tuán)隊活動中，我要樹立良好的道德觀念和價值觀念，帶動身邊的人一同傳播正能量。我要努力培養(yǎng)對社會的責(zé)任感和使命感，關(guān)注身邊的事物，關(guān)愛他人，主動參與社會公益活動。通過這些實(shí)際行動，我相信我能傳播核心價值觀，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

總的來說，初中預(yù)備團(tuán)員心得體會是一個全面的過程，它需要我們在各個方面不斷磨練自己。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀團(tuán)員的表率作用、積極參與團(tuán)隊活動、培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力、鍛煉領(lǐng)導(dǎo)才能和傳播核心價值觀，我逐漸認(rèn)識到了作為一名優(yōu)秀團(tuán)員應(yīng)該具備的素質(zhì)和責(zé)任。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我會不斷提高自己，做一名更好的初中預(yù)備團(tuán)員。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇九

一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在尉犁一校這個大家庭中健康、快樂地成長。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。

因此，在今后的教學(xué)中，我會更加努力。用法律解決問題，做一個懂法、守法的好公民。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇十

初中的英語課改后，教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處，以“學(xué)生為中心”，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，在此談?wù)劇?/p>

新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者，作為教師，必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。英語教學(xué)的目標(biāo)是要通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練，幫助學(xué)生學(xué)會如何正確使用英語，并具備一定的英語口頭表達(dá)能力。這一主線貫穿整個教學(xué)的全過程。其中，聽、說訓(xùn)練尤為重要，訓(xùn)練的途徑也是多樣化的。學(xué)習(xí)外語的方式應(yīng)該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。所以，英語教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學(xué)過程中要聯(lián)系實(shí)際，不斷探索、不斷實(shí)踐、不斷反思，這樣才能在教育教學(xué)中不斷進(jìn)步和完善。下面簡單地總結(jié)一下近幾年來英語教學(xué)工作中的體會。

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感。通過這種方式組織教學(xué)，能增加學(xué)生的語言實(shí)踐機(jī)會，營造語言氛圍，培養(yǎng)學(xué)生直接用英語思維、表達(dá)的習(xí)慣。

為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。英語作為一種語言，其教學(xué)應(yīng)該融入一定的情境之中?？赏ㄟ^課堂表演來創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，給學(xué)生營造一方自由發(fā)展、自由發(fā)揮的天地;并且可為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，給每位學(xué)生自我表現(xiàn)和自我發(fā)展的時間和空間。鼓勵學(xué)生通過參與體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質(zhì)。要求學(xué)生在學(xué)校見到老師、同學(xué)，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進(jìn)行交流;在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學(xué)融入日常生活中的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分，讓生活成為學(xué)習(xí)的延續(xù)。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造語言表達(dá)的機(jī)會。把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。及時發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步并給予相應(yīng)的表揚(yáng)，保護(hù)他們的自尊心和積極性。創(chuàng)設(shè)各種合作學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助、體驗成功、合作發(fā)展。關(guān)注后進(jìn)生和性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能為他們提供正確表現(xiàn)自我的機(jī)會，讓每一次小小的突破成為他們進(jìn)步的基石。

三、讓學(xué)生對自己有自信心，提高他們的學(xué)習(xí)動力。

在農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生大部分基礎(chǔ)都很差，教學(xué)內(nèi)容只能理解和掌握一部分，對老師的提問沒有勇氣回答，甚至連學(xué)過的課文也沒有幾個同學(xué)能準(zhǔn)確流利地讀下來，課堂氣氛很不活躍。為了提高他們的學(xué)習(xí)動力，我認(rèn)為應(yīng)該讓他們對自己有自信心，讓他們意識到自己也能和別人一樣開口流利地講英語。因此我鼓勵學(xué)生們大聲朗讀課文，給出學(xué)生英語句式讓學(xué)生們模仿，在課堂上重復(fù)老師講過的例句等大家都能接受的方式，盡可能給更多的同學(xué)都提供當(dāng)眾開口的機(jī)會。在糾正不標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的同時，告訴學(xué)生學(xué)英語就是要勇于不斷在犯錯中學(xué)會。并且告訴大家和自己比，人人都要爭取自己的進(jìn)步。經(jīng)過如此的激勵和練習(xí)，我認(rèn)為大部分同學(xué)在課堂上都能積極配合，而不至于逃避或者排斥學(xué)習(xí)英語，對自己學(xué)好英語的信心會有所增強(qiáng)。

四、從整體上把握英語學(xué)習(xí)要點(diǎn)，幫學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

大多學(xué)生滿足于課堂上學(xué)幾個單詞、短語、句型，而忽視了文章的整體性，“撿了芝麻卻丟了西瓜”，老師在課堂上應(yīng)從整體上把握文章，引導(dǎo)學(xué)生從詞、句層次上升到語篇層次。曾經(jīng)在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生非常熱衷于記下與課文單詞相關(guān)的各種詞組短語，而且記得越多越有成就感，于是我就問這部分學(xué)生記在筆記本上的東西是否都能消化，學(xué)生告訴我先記下來然后慢慢消化。通過交談，告訴學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)語篇的整體內(nèi)容，即使記單詞，放在特定的語言環(huán)境里也會變得更加容易。

五、加強(qiáng)實(shí)用應(yīng)用文寫作的訓(xùn)練。

六、充分鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，在各教學(xué)環(huán)節(jié)中增加趣味性。

對學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容的處理，一般是由易到難，同時也要考慮到學(xué)生的興趣，使學(xué)生的思想處于一種積極的狀態(tài)。要想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)新穎有意義的情景，再由該情景過渡到課本中所展現(xiàn)的情景中。同時，利用多媒體。

課件。

讓所要呈現(xiàn)的情景更加直觀而富有情趣。比如在進(jìn)行課文講授時，用生動的形象、真實(shí)的畫面、優(yōu)美動聽的語言和音樂來豐富學(xué)生的想象力，刺激學(xué)生的興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生的記憶效果，達(dá)到事半功倍的效果。反饋信息，即時鞏固。英語的聽、說訓(xùn)練一定要做到反饋及時。在教學(xué)中，學(xué)生對剛學(xué)的內(nèi)容記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅會很快遺忘，而且會使學(xué)生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至形成錯誤的思維定勢和語言習(xí)慣。

七、對學(xué)生進(jìn)行有效的評價。

評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我，樹立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)所改進(jìn)的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進(jìn)行及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學(xué)生之間互相評價等方法，充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生自我反思，自我提高，測驗以學(xué)生綜合運(yùn)用能力為目標(biāo)，側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息，能力減少客觀題，增加主觀題，通過評價學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足，明確努力方向。

大家知道：未來的文盲不是那些不識字的人，而是那些沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。所以“l(fā)earnhowtolearn”成了21世紀(jì)的重大課題。首先，作為一個語言學(xué)習(xí)者應(yīng)有的學(xué)習(xí)策略是：一個積極的參與者，在有可能的環(huán)境大膽說英語;一個有收集分析處理信息能力的人，善于自學(xué)，會使用工具書;一個不怕輸?shù)娜瞬慌麓煺酆褪?，堅信錯誤會在練習(xí)中減少;一個敢于實(shí)踐的學(xué)習(xí)者。知識只有通過實(shí)踐才能轉(zhuǎn)化為技能?，F(xiàn)在我們英語提倡“任務(wù)型教學(xué)”模式，即：task-basedlearning(tbl),簡單地講，它是讓學(xué)生用所學(xué)知識在模擬真實(shí)的環(huán)境中完成一項交際任務(wù)。因為我們知道：languageisfordoingthings.英語方面的自主學(xué)習(xí)可從以下幾方面入手：改錯記錄、單元總結(jié)、課后錄音、合作寫作、課外閱讀、課外聽力、收集課外內(nèi)容(單詞)、口語練習(xí)另外，對于課程的開發(fā)，如：英文歌曲，英文短劇表演，英文寫作等方面，其實(shí)我們也可做適當(dāng)嘗試。

總之，面對課改，我們教師應(yīng)學(xué)習(xí)新的教育理念并不停地進(jìn)行終身學(xué)習(xí);注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng);運(yùn)用多媒體知識;恰當(dāng)?shù)剡x擇和調(diào)整教育教學(xué)策略，設(shè)計恰當(dāng)?shù)谋M量真實(shí)的語言情景和豐富多樣的語言實(shí)踐活動，吸引學(xué)生主動參與語言實(shí)踐活動;提高口語水平;盡可能變換教學(xué)方式;聯(lián)系課堂內(nèi)容，開展小組活動;要具備對自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時的反思和改進(jìn)的能力，不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、豐富英語教學(xué)方法;給予特殊學(xué)生以特殊關(guān)心;新課程改革不是紙上談兵，必須要與實(shí)踐相結(jié)合，還將努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

面對課改，我們教師該學(xué)習(xí)新的教育理念并不停地進(jìn)行終身學(xué)習(xí);注重知識的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng);運(yùn)用多媒體知識;恰當(dāng)?shù)剡x擇和調(diào)整教育教學(xué)策略，設(shè)計恰當(dāng)?shù)谋M量真實(shí)的語言情景和豐富多樣的語言實(shí)踐活動，吸引學(xué)生主動參與語言實(shí)踐活動;提高口語水平;盡可能變換教學(xué)方式;聯(lián)系課堂內(nèi)容，開展小組活動;要具備對自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時的反思和改進(jìn)的能力，不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、豐富英語教學(xué)方法;給予特殊學(xué)生以特殊關(guān)心;更新老師與學(xué)生，老師與家長的關(guān)系的定位。

通過聽課和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在特寫一下自己的心得體會：

在新課改中(一)我認(rèn)為需要轉(zhuǎn)變的就是觀念，教學(xué)目的上要轉(zhuǎn)變觀念。在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，把系統(tǒng)的傳授知識作為重點(diǎn)，目的在于讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握大量的知識，強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和條理性。教師在教學(xué)中把知識范疇、重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)掂量估計，圍繞它來展開自己的教學(xué)過程，通常會忽略掉學(xué)生能力的培養(yǎng)，以及情感、態(tài)度價值觀念的培養(yǎng)。但是如今社會的知識更新很快，教學(xué)的主要目的不是讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識，而且使學(xué)生具備終生獲取知識的能力，因此在設(shè)計教學(xué)過程中，首先要考慮如何使學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到這一目的。

(二)在教學(xué)內(nèi)容上要轉(zhuǎn)變觀念，打破學(xué)科之間的局限，要重視知識之間的遷移。英語科學(xué)教學(xué)是整體教學(xué)教育的一個組成部分，在能力以及情感態(tài)度、價值觀等方面，教學(xué)目的常常是跨學(xué)科的，各科教學(xué)目的都在于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)的人才。因此，在教學(xué)中首先要打破學(xué)科局限，立足于英語學(xué)科，通過生物學(xué)科的教學(xué)培養(yǎng)全面發(fā)展的新人。所以不光是教書而且要育人，要成才更要成人。這就是新課改精髓所在。

(三)在教學(xué)策略和方法上要轉(zhuǎn)變自己的觀念，把“金子”變成“點(diǎn)金術(shù)”，也就是常說的授之于魚不如授之于漁。新課改理念要求學(xué)生的英語科學(xué)素養(yǎng)是不可能單純地依靠知識的傳承、講授、灌輸來形成的，必須改變教學(xué)策略和改進(jìn)教學(xué)方法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，把學(xué)什么變成怎么學(xué)，把被動地學(xué)轉(zhuǎn)為主動地去學(xué)。新教材將探究性學(xué)習(xí)貫穿于全書的各個欄目中，因此，在教學(xué)過程的組織和實(shí)施中不忘探究，在教學(xué)策略上要確保探究性學(xué)習(xí)活動的數(shù)量和質(zhì)量，改變過去重結(jié)果輕過程的做法，重視探究過程，不拘泥于某一種形式，從而達(dá)到預(yù)期目的。然而中考這個指揮棒依然牽掛著每個人的心，所以老師們都認(rèn)為探究并不是每節(jié)課都要去做的，一是受到課堂時間的影響，二是受到一些教學(xué)設(shè)備的制約，所以只能合適的時間合適的場地進(jìn)行，在講課時一些注意點(diǎn)還是要好好把握的，把知識點(diǎn)貫穿到自己的課堂中去，教給學(xué)生的知識讓他們學(xué)會用自己的知識去解決實(shí)際生活中的問題，所以上課時要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們愿意去學(xué)、感興趣去學(xué)。

很榮幸能和各校的老師一起參加這次的初中英語新課標(biāo)和教材的培訓(xùn)，經(jīng)過這兩天的培訓(xùn)，對新課改有了一定的了解與認(rèn)識。新課改對我們每一個老師來說都是一種挑戰(zhàn)，通過這次的培訓(xùn)，我相信在這次課改中能有新的發(fā)展和突破。以下是我通過幾方面考慮得來的心得。

一、明確目標(biāo)。我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

二、改變英語教學(xué)方法。過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:。

1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生。合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時間。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。

2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動。

3、充分利用學(xué)生的差異。在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。

4、創(chuàng)造性運(yùn)用教材。新課程倡導(dǎo)教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點(diǎn)，而現(xiàn)在的新課程強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨(dú)立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。5、要讓課堂“活”起來，學(xué)生“動”起來。怎樣能使學(xué)生動起來：(1)激發(fā)學(xué)生在課前準(zhǔn)備階段動起來。這就要求我們老師在備課的時候，要認(rèn)真地鉆研教材，研究學(xué)生，設(shè)計教法。我們在備課時，不僅僅局限于我們老師自己備，同時也可要求學(xué)生參與。(2)引導(dǎo)學(xué)生在導(dǎo)入新課階段動起來。是否成功地導(dǎo)入新課直接關(guān)系到這堂課的順利進(jìn)行。我通常都是都是通過值日報告來導(dǎo)入，一方面鍛煉學(xué)生的口語，一方面訓(xùn)練其他學(xué)生的聽力。這種方法有一定的效果，但每天如此會引起學(xué)生的厭倦情緒。如果教師能增加一些新花樣，變換一下方式的話，學(xué)生的注意力一定會保持集中。如可以小競賽、講故事、做游戲等等。(3)鼓勵學(xué)生在練習(xí)中動起來。讓學(xué)生在生動、形象、直觀的情景下輕松、愉快地掌握所學(xué)的知識。新課程改革強(qiáng)調(diào)能力，但更應(yīng)注重基礎(chǔ)。處于基礎(chǔ)教育階段的初中英語教育，可謂是英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。初中英語基本上是大部分地區(qū)英語教育的啟蒙教育，其目的應(yīng)是學(xué)習(xí)一些基本知識和培養(yǎng)一些基本技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下較好的基礎(chǔ)，而不應(yīng)是重在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

教師以學(xué)生的英語學(xué)習(xí)為中心，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，讓學(xué)習(xí)落到實(shí)處。以“學(xué)生為中心”，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。但是初中學(xué)生連英語的皮毛都尚未弄懂且情緒極易波動，他們不是很明白教學(xué)的重難點(diǎn)，所以我個人覺得課堂的主動權(quán)還是應(yīng)該屬于老師的，老師來安排和調(diào)節(jié)課堂教學(xué)活動，監(jiān)控教學(xué)過程。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇十一

尊敬的團(tuán)支部：

初一與初二的學(xué)習(xí)和思想，在老師和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，也通過自身的努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。為了學(xué)習(xí)和思想的進(jìn)一步提高，現(xiàn)將去年的思想和工作做如下總結(jié)：

學(xué)習(xí)上我不會再認(rèn)為學(xué)習(xí)無用，深知學(xué)習(xí)的重要性。我懂得了首先，合理安排時間，調(diào)整好休息時間，其次，按質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。經(jīng)常閱讀書籍，擴(kuò)大自己的知識面。

思想認(rèn)識上有了極大改變，在今年的寒假，我積極參加了社會實(shí)踐活動，在平時，我也會和同學(xué)一起探討問題，擴(kuò)大人際關(guān)系圈。在這些過程中，我既能接觸社會，大大開闊了我的視野，并且能夠鍛煉了自己的交際能力、團(tuán)隊協(xié)作能力。

回首一年，我對團(tuán)也有了更深認(rèn)識，知道不僅自己應(yīng)該有良好行為習(xí)慣，還應(yīng)該用自己正確行為影響周圍人，在以后的生活中，我會改進(jìn)自己的不足，加倍努力，無愧于作為一個真正的共青團(tuán)員。

初中團(tuán)員心得體會和感想篇十二

作為一名團(tuán)員，我深感自豪。加入中國共青團(tuán)，象征著與黨同行，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)偉大中國夢的使命。團(tuán)員身上擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任，我們要為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量，為團(tuán)結(jié)全體團(tuán)員立下榜樣。在團(tuán)員活動中，我體會到團(tuán)員身份的光榮和使命感，也深感到了自己在團(tuán)組織中的價值。

第二段：堅定信仰與追求理想。

作為團(tuán)員，我們應(yīng)該堅定我們的信仰。我們要始終相信中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅決貫徹黨的政策，同時追求自己的理想。共青團(tuán)是團(tuán)員們實(shí)現(xiàn)自己理想的平臺，我們要把現(xiàn)實(shí)的希望和理想凝聚在共同奮斗中。在團(tuán)隊中，只有用一個信條把所有團(tuán)員聯(lián)系在一起，我們才能共同進(jìn)步并取得更大的成績。

第三段：關(guān)鍵時刻勇于擔(dān)當(dāng)。

作為團(tuán)員，我們要時刻具備一顆敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男?。在關(guān)鍵時刻，我們要主動承擔(dān)困難和責(zé)任。只有當(dāng)我們勇于站出來，并且攜手合作，我們才能將事情圓滿解決。團(tuán)員要具備團(tuán)隊合作的精神，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。在共青團(tuán)組織的活動中，我意識到任何時候都不能退縮，任何時候都不能怯弱，要以團(tuán)員的身份為勇于擔(dān)當(dāng)樹立榜樣。

第四段：保持學(xué)習(xí)與鍛煉。

作為團(tuán)員，我們要保持持續(xù)進(jìn)步的勁頭，時刻不忘學(xué)習(xí)和鍛煉自己。要通過學(xué)習(xí)新知識，擴(kuò)展自己的眼界，增長見識。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能保持團(tuán)員的競爭力。鍛煉自我的過程中，要不斷追求成長與進(jìn)步，培養(yǎng)自己創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰ΑF(tuán)員應(yīng)該努力成為學(xué)習(xí)型的團(tuán)體，通過不斷的汲取新知識，提高自己的素質(zhì)。

第五段：服務(wù)社會貢獻(xiàn)愛心。

作為團(tuán)員，我們要積極參與社會服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的一份愛心。在關(guān)心弱勢群體、關(guān)愛環(huán)境保護(hù)等社會公益活動中，我們要積極行動起來，用自己的實(shí)際行動傳遞團(tuán)員身份的價值。共青團(tuán)組織提倡“五好團(tuán)員”，即好學(xué)、好問、好動腦筋、好表達(dá)、好團(tuán)結(jié)，我們要爭做五好團(tuán)員，以實(shí)際行動展示團(tuán)員的愛心和責(zé)任感。

總結(jié)：

作為團(tuán)員，我們有著與眾不同的使命感和責(zé)任感。我們要堅定信仰，追求理想；勇于擔(dān)當(dāng)，時刻保持學(xué)習(xí)和鍛煉；同時，我們也要主動參與社會服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的愛心。通過不斷的努力和付出，作為一名團(tuán)員，我將始終牢記共青團(tuán)的宗旨和使命，在實(shí)現(xiàn)自己理想的道路上繼續(xù)努力前進(jìn)。