最新衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法(匯總13篇)

心得體會(huì)是提升個(gè)人思考能力和總結(jié)能力的重要途徑。寫心得體會(huì)時(shí)要認(rèn)真審查和修改，盡量避免錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順的情況。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作的參考范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇一

今日是5月1日——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)。做些什么事呢？對(duì)了！可以大掃除呀！我心里一喜。

于是，我便開頭大掃除。我先來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我用掃把掃了一下便掃完了。掃完了陽(yáng)臺(tái)后，我又開頭掃書房和我的臥房及爸爸媽媽的臥房。不到15分鐘，便掃完了。接著，我又掃完了廚房、餐廳和衛(wèi)生間，整個(gè)過(guò)程用了短短10分鐘。后來(lái)，我又把目光轉(zhuǎn)向了爺爺奶奶的臥房。我拿著掃把刷、刷的幾聲便掃完了。我剛想離開。突然，我想：會(huì)不會(huì)爺爺奶奶床下還有垃圾呢？于是，我便把掃把伸進(jìn)去，然后，把掃把拿出。果真不出所料，床下有很多垃圾?？粗鴱拇蚕聮叱龅睦?，我心里比吃了蜜還甜。最終，我又把掃把對(duì)準(zhǔn)了客廳，掃完后，我想：最終可以休息一下了。但是沙發(fā)下會(huì)不會(huì)有垃圾呢？此時(shí)，我腦子里消失了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。試試不就知道了。于是，我把沙發(fā)移開。真的.！沙發(fā)下真的有很多垃圾。我快樂(lè)極了，趕忙把垃圾掃掉。我又發(fā)覺(jué)了好多灰塵，便用拖把拖，一邊拖一邊唱著：喜刷刷，喜刷刷，喜刷刷，喜刷刷……拖完了地，大掃除就正式完畢了。

望著被我清掃的干潔凈凈、一塵不染的家時(shí)，我快樂(lè)的笑了。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇二

教育是一種使人們獲得知識(shí)和培養(yǎng)能力的過(guò)程，而教育方法則是教師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的一套具體教學(xué)手段和策略。在我的教學(xué)生涯中，我積累了豐富的教育方法心得體會(huì)。從傳統(tǒng)教學(xué)到現(xiàn)代教學(xué)，從直接教導(dǎo)到合作學(xué)習(xí)，每一種教育方法都給我?guī)?lái)了新的啟發(fā)和思考。下面就從五個(gè)方面，分別談?wù)勎以诮逃椒ㄉ系囊恍w會(huì)和心得。

首先，靈活運(yùn)用多種教育方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教育方法并不是一成不變的，它需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和變化。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我靈活運(yùn)用多種教育方法時(shí)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情會(huì)大大增強(qiáng)。例如，在教授數(shù)學(xué)課時(shí)，我曾嘗試通過(guò)游戲來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們踴躍參與，效果顯著。因此，我認(rèn)為教育方法的靈活運(yùn)用是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的關(guān)鍵。

其次，因材施教是教育方法中不可忽視的一項(xiàng)重要原則。每個(gè)學(xué)生的能力和特點(diǎn)是不同的，所以同樣的教育方法并不一定適用于所有學(xué)生。因此，我在教學(xué)中注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)采取不同的教育方法。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我傾向于采用自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力。而對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱的學(xué)生，則更注重鞏固基礎(chǔ)和啟發(fā)思維。因此，因材施教是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。

第三，互動(dòng)式教學(xué)是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的有效教育方法。傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往是教師單向傳授知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受。然而，這種教學(xué)方式容易讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦和對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)，可以讓學(xué)生更加主動(dòng)參與，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。我喜歡利用教學(xué)技術(shù)輔助工具，如PPT和互動(dòng)平臺(tái)，以及小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生在課堂上發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。這樣的互動(dòng)式教學(xué)，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的自信和表達(dá)能力，還能促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

第四，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是現(xiàn)代教育的重要目標(biāo)。在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)的更新速度非常快，學(xué)生們面臨著需要終身學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力就顯得尤為重要。在我的教育實(shí)踐中，我注意通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提供自主學(xué)習(xí)的資源和指導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。例如，在英語(yǔ)課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立閱讀英語(yǔ)故事并寫下感想，這樣既鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

最后，評(píng)價(jià)和調(diào)整教育方法是提高教學(xué)效果的有效途徑。在教學(xué)過(guò)程中，我常常會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)估和調(diào)整自己的教育方法。學(xué)生的反饋對(duì)于我的教學(xué)改進(jìn)非常重要。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某種教育方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響時(shí)，我會(huì)進(jìn)一步加深和拓展；而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)某種教育方法效果不佳時(shí)，我會(huì)積極尋找改進(jìn)的辦法。因此，不斷評(píng)價(jià)和調(diào)整教育方法是不可或缺的。

總之，教育方法在我的教育實(shí)踐中起到了重要的作用。靈活運(yùn)用多種教育方法、因材施教、互動(dòng)式教學(xué)、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及評(píng)價(jià)和調(diào)整教育方法，這些都是提高教育效果的關(guān)鍵要素。我相信，在不斷實(shí)踐和總結(jié)的過(guò)程中，我會(huì)繼續(xù)積累更多關(guān)于教育方法的心得體會(huì)，不斷提高自己的教育能力和水平。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇三

第一段：引言（200字）。

在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深刻意識(shí)到教育方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。教育方法是指在教學(xué)過(guò)程中，教師根據(jù)學(xué)生的興趣、特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用適合的教學(xué)手段和教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法論。在我的經(jīng)驗(yàn)中，合理的教育方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力。

第二段：因材施教（200字）。

在教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)因材施教是一種十分重要的教育方法。每個(gè)學(xué)生都具有不同的興趣和特點(diǎn)，因此在教學(xué)過(guò)程中我注重了解學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生制定了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。我給予喜歡語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)生更多的口頭表達(dá)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)獨(dú)立思考；對(duì)于喜歡實(shí)踐動(dòng)手的學(xué)生，更多開展實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，幫助他們發(fā)展實(shí)踐能力。通過(guò)因材施教的方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心得到了大大提高。

第三段：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)（200字）。

啟發(fā)式教學(xué)是一種讓學(xué)生通過(guò)自我探索和歸納總結(jié)來(lái)獲得知識(shí)的教育方法。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們主動(dòng)尋找答案并歸納總結(jié)，通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生不再只是被動(dòng)接受知識(shí)，而是能夠主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造力。

第四段：情感教育（200字）。

在教育過(guò)程中，我還注重情感教育的方法。情感教育是通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的情感態(tài)度和情商，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我時(shí)常與學(xué)生建立起師生和睦的關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的情感需求，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)挫折和困難，提高他們的情感認(rèn)知和處理能力。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的情感，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)情感教育，學(xué)生的情緒穩(wěn)定和自信心得到了極大地提升。

第五段：評(píng)述和總結(jié)（200字）。

通過(guò)多年的實(shí)踐與探索，我認(rèn)為合理的教育方法是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保證。因材施教可以滿足學(xué)生個(gè)體差異的需求，啟發(fā)式教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作能力，情感教育可以提高學(xué)生的情感認(rèn)知和情商。這些教育方法的有效運(yùn)用，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的綜合能力的提高。然而，教育方法的運(yùn)用也需要教師不斷實(shí)踐和改進(jìn)，在實(shí)際操作中不斷優(yōu)化自己的教學(xué)策略，才能更好地實(shí)施教育方法，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更有效的幫助。

（總計(jì)：1000字）。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇四

衛(wèi)生教育月是在校園中開展的衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，通過(guò)各種形式的教育和宣傳，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高健康意識(shí)。近期我們學(xué)校開展了衛(wèi)生教育月活動(dòng)，讓我對(duì)衛(wèi)生意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，衛(wèi)生教育月活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性。在活動(dòng)中，學(xué)校組織了衛(wèi)生講座、衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我了解到衛(wèi)生不僅僅是保持身體清潔，也包括保持環(huán)境的整潔。只有做到個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生的全面協(xié)調(diào)，我們才能健康成長(zhǎng)。

其次，衛(wèi)生教育月活動(dòng)培養(yǎng)了我主動(dòng)參與衛(wèi)生行動(dòng)的意識(shí)?；顒?dòng)中，我們組織了清潔衛(wèi)生的志愿者小組，負(fù)責(zé)校園周邊的垃圾清理和環(huán)境整治工作。在參與這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為自己身邊的衛(wèi)生環(huán)境負(fù)責(zé)。從現(xiàn)在開始，我會(huì)主動(dòng)參與到校園的環(huán)境整治和清潔工作中，為創(chuàng)建一個(gè)整潔美好的校園貢獻(xiàn)自己的力量。

另外，衛(wèi)生教育月活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。在衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽中，我了解到了很多有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的知識(shí)，這些知識(shí)讓我明白了保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。但是，僅僅知道這些知識(shí)不夠，只有真正落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，我會(huì)每天堅(jiān)持做好個(gè)人衛(wèi)生，保持房間的整潔，遵守公共衛(wèi)生規(guī)則，以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

最后，衛(wèi)生教育月活動(dòng)增強(qiáng)了我對(duì)自身健康的重視。在活動(dòng)中，我們觀看了一些有關(guān)健康的視頻和影片，了解到了一些常見的疾病和預(yù)防疾病的方法。通過(guò)這些信息，我更加意識(shí)到保持身體健康對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活是多么重要的。所以，從現(xiàn)在開始我會(huì)更加重視自己的飲食健康和鍛煉身體的重要性，提高自己的免疫力，以預(yù)防疾病的發(fā)生。

總之，衛(wèi)生教育月活動(dòng)讓我收獲頗豐。我認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)了主動(dòng)參與衛(wèi)生行動(dòng)的意識(shí)，深刻體會(huì)到衛(wèi)生習(xí)慣的長(zhǎng)期堅(jiān)持以及對(duì)自身健康的重視。相信通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的宣傳和教育，我們每個(gè)人都能在衛(wèi)生方面有所提高，為自己和他人的身體健康做出貢獻(xiàn)。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇五

星期日下午，我復(fù)習(xí)完功課，爸爸對(duì)我說(shuō)：你去打掃一下咱們樓道的衛(wèi)生，扶手也要擦一擦。我開心地答應(yīng)了。

說(shuō)干就干。我拿著掃把興趣盎然地打掃起來(lái)。我先從六樓起先一層一層往下掃，把每一層的煙頭、紙屑、果皮、樹葉集中在一起，再掃進(jìn)垃圾斗倒進(jìn)樓下的垃圾箱。

掃完地，我顧不上休息，端來(lái)一盆清水，把抹布濕了濕，把樓梯扶手從上到下細(xì)致擦了一遍。擦完以后，我一看盆里的水，不禁啞然失笑——簡(jiǎn)直比下水道的水還要黑。

住在一樓的史叔叔望見我打掃衛(wèi)生，樂(lè)呵呵地說(shuō)：這不是活“雷鋒”嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身不好意思地說(shuō)：叔叔好，我每天走這兒看著臟，打掃一下。叔叔贊美地說(shuō)：學(xué)雷鋒，做好事，不錯(cuò)。我以前還沒(méi)發(fā)覺(jué)你有這種精神，值得表?yè)P(yáng)。我看你以后別叫艾每天了，干脆叫艾雷鋒得了。史叔叔說(shuō)著，摸了摸我的頭，笑著走開了。

經(jīng)過(guò)二十多分鐘的努力，樓道打掃干凈了?？粗婷惨恍碌臉堑?，雖然累得滿頭大汗，可我感到很充溢、很歡樂(lè)，心情特別安逸。我體會(huì)到，為大家做點(diǎn)好事真的很光榮、很驕傲！爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我，夸我長(zhǎng)大了，懂事了。樓道是大家每天都要經(jīng)過(guò)的地方，假如每一個(gè)人都愛惜它，保持衛(wèi)生，我們生活的`環(huán)境就會(huì)更加美妙、溫馨、和諧。

我確定，以后我要常常做類似舉手之勞、力所能及的事，比如幫媽媽做家務(wù)，自己的事自己做，再不當(dāng)飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的小皇帝，努力做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇六

近日，我校開展了一系列的衛(wèi)生教育活動(dòng)，以提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我深感受益匪淺，下面我將分享我的體會(huì)。

首先，衛(wèi)生教育月活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生對(duì)我們的生活質(zhì)量和幸福感有多重要。在活動(dòng)期間，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于防病保健和個(gè)人衛(wèi)生的知識(shí)，如正確洗手、勤換洗衣物和科學(xué)飲食等。之前，我并沒(méi)有意識(shí)到這些行為能夠?qū)ι眢w健康產(chǎn)生如此重要的影響?，F(xiàn)在，我知道了清潔、衛(wèi)生的環(huán)境和身體對(duì)于預(yù)防疾病的重要性，以及如何通過(guò)良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)保護(hù)自己和他人。

其次，衛(wèi)生教育活動(dòng)培養(yǎng)了我愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在活動(dòng)中，我們了解到了垃圾分類和節(jié)約能源的重要性。為了營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔的校園，我們組織了垃圾分類和園林綠化活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境的保護(hù)需要我們每一個(gè)人的努力，我將把這些意識(shí)滲透到日常生活中，從自己做起，積極參與到保護(hù)環(huán)境中去。

再次，衛(wèi)生教育月活動(dòng)加深了我對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)習(xí)了各種運(yùn)動(dòng)的好處，如籃球、游泳和瑜伽等，同時(shí)還組織了一系列的體育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的重要性，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，還可以減輕壓力、提高學(xué)習(xí)效果。從此之后，我定下了每天堅(jiān)持鍛煉的目標(biāo)，并且積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)。

此外，衛(wèi)生教育月活動(dòng)還加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的交流和合作。我們共同參與各項(xiàng)活動(dòng)，互相幫助和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，更加融洽地和同學(xué)相處。這不僅在活動(dòng)中取得良好的成果，也為我們以后的學(xué)習(xí)和生活中創(chuàng)造了更好的氛圍。

最后，衛(wèi)生教育月還有一次有意義的活動(dòng)是去養(yǎng)老院探望老人。通過(guò)與老人們的交流，我深刻感受到了生命的寶貴和對(duì)他人的關(guān)愛之情。這個(gè)活動(dòng)讓我明白，除了關(guān)心自己的身心健康，我們還應(yīng)該對(duì)弱勢(shì)群體給予更多的關(guān)懷和支持。

總之，衛(wèi)生教育月為我們提供了一個(gè)全方位、多角度的學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)了我們的衛(wèi)生意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過(guò)參與各項(xiàng)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還培養(yǎng)了健康的生活方式、團(tuán)隊(duì)合作精神和關(guān)愛他人的品質(zhì)。我相信，這些在衛(wèi)生教育月中所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。我會(huì)將這些體會(huì)付諸實(shí)踐，落實(shí)到日常生活中，以實(shí)際行動(dòng)去踐行一個(gè)健康、關(guān)愛、環(huán)保的生活。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇七

隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教育方法也在不斷地更新和改進(jìn)，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步的需求。作為一名教育工作者，我深刻地體會(huì)到不同的教育方法對(duì)于學(xué)生的影響和作用。本文將從激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、提高教與學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生心理健康以及實(shí)踐教育方法為五個(gè)方面，分享我對(duì)于教育方法的心得體會(huì)。

首先，教育方法應(yīng)當(dāng)放在學(xué)生的興趣點(diǎn)上。興趣是學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力，而激發(fā)學(xué)生的興趣是開展教育方法的重要途徑之一。在實(shí)際教學(xué)中，我經(jīng)常利用有趣的教學(xué)資源和多樣化的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。比如，在英語(yǔ)教學(xué)中，我會(huì)利用音樂(lè)、游戲等方式來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，讓他們通過(guò)參與、互動(dòng)的方式來(lái)學(xué)習(xí)。通過(guò)這種方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了很大的提高，效果也更為顯著。

其次，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是教育方法的根本目標(biāo)之一。隨著社會(huì)的進(jìn)步，單純的知識(shí)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)已經(jīng)不再足夠，我們需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作、溝通交流等綜合能力。在實(shí)際教學(xué)中，我注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作或團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。此外，我還引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，從而提高他們的創(chuàng)新思維能力。這些方法不僅有助于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，也能使他們更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第三，教育方法應(yīng)當(dāng)追求教與學(xué)的質(zhì)量提高。教學(xué)質(zhì)量的提高是教育工作的根本目標(biāo)，而教育方法的選擇和運(yùn)用對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到了決定性的作用。在實(shí)際教學(xué)中，我注重教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和組織。首先，我注重提前備課，充分準(zhǔn)備教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)計(jì)。其次，我注重課堂互動(dòng)和學(xué)生參與。我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。最后，我注重教學(xué)反饋和評(píng)估。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋和評(píng)估，我及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。只有不斷追求教與學(xué)質(zhì)量的提高，才能更好地完成教育使命。

第四，關(guān)注學(xué)生的心理健康是教育方法的重要一環(huán)。在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生面臨著各種壓力和困擾，他們的心理健康問(wèn)題也越來(lái)越突出。在教育工作中，我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在實(shí)際教學(xué)中，我注重學(xué)生的情感管理和心理輔導(dǎo)。我尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注他們的情感需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決心理問(wèn)題。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行心理援助和交流，使他們能夠更好地應(yīng)對(duì)壓力和困擾。只有關(guān)注學(xué)生的心理健康，才能全面培養(yǎng)他們中堅(jiān)的心理素質(zhì)。

最后，實(shí)踐是教育方法的驗(yàn)證之地。在實(shí)踐教育方法中，我們才能真正體會(huì)到其優(yōu)劣和可行性。在實(shí)際教學(xué)中，我注重探索和創(chuàng)新。通過(guò)嘗試不同的教育方法，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐教育方法可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。因此，我鼓勵(lì)教育工作者勇于嘗試和創(chuàng)新，通過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證教育方法的有效性。

總之，教育方法是教育工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、提高教與學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生心理健康以及實(shí)踐教育方法，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高教育工作的質(zhì)量和效果。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育方法，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇八

幾天來(lái)對(duì)于教育教學(xué)研究導(dǎo)論的學(xué)習(xí)，感受頗深，其實(shí)教育教學(xué)研究對(duì)于現(xiàn)在的教師來(lái)講并不陌生。甚至幾乎人人有課題。但反思一下，我們是否真正理解了“研究”的真正含義呢？從教育教學(xué)研究的現(xiàn)狀來(lái)看，很多人并沒(méi)有真正理解研究的真正價(jià)值所在，有的人甚至連什么是教育教學(xué)研究都還沒(méi)搞清楚，更多的人卻是在為研究而研究。在我們周圍不能說(shuō)比比皆是，但至少為數(shù)不少。有的人甚至為了評(píng)職稱，不得不去主持一個(gè)課題。有些部門也把它作為評(píng)選各類榮譽(yù)的一項(xiàng)條件。使教育教學(xué)研究走了樣，變了味。

其實(shí)教育教學(xué)研究歸根結(jié)底，就是“用研究的態(tài)度來(lái)對(duì)待日常的教育教學(xué)工作，使日常的教育教學(xué)工作更有意義，更有價(jià)值?！倍^更有價(jià)值，就是要更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教育的要義就是要教書育人，教書育人的核心宗旨就是要使學(xué)生健康的成長(zhǎng)。我們的研究一旦偏離了這一宗旨，那么，無(wú)疑就會(huì)做歪。也就失去了其真正的價(jià)值。

“用研究的態(tài)度來(lái)對(duì)待日常的教育教學(xué)工作”，教師的日常工作就是教書育人。如何教好書，簡(jiǎn)單說(shuō)，得先備好課。研究課標(biāo)，研究教材，研究學(xué)生。說(shuō)到底，離不開“研究”。教育教學(xué)研究并非高不可攀，它就在我們的日常工作中。重要的是你是否真正用心的研究了，是否在用研究的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的日常工作了。教師要做的是什么，教師要做的就是研究如何使用教材去實(shí)踐課標(biāo)，需要用心去研究的。我覺(jué)得，我們也可以理解為，教學(xué)中處處有研究。我們就是要“把我們聽到的做出來(lái)，把我們看到的做出來(lái)，把我們想到的說(shuō)出來(lái)，把我們做到的寫出來(lái)?！倍覀冞€要做的一點(diǎn)就是把我們的研究加以反思，提煉，把我們的思想轉(zhuǎn)化為理論，這就是教育教學(xué)研究。

老師講的另外一點(diǎn)也很重要，那就是堅(jiān)持。教育教學(xué)研究不能急功近利，那樣是做不好研究的。老師所列舉的美國(guó)關(guān)于大班化和小班化教學(xué)研究的例子，對(duì)我們是個(gè)很好的啟發(fā)。他們從幼兒園一直跟蹤到大學(xué)，用了十幾年的時(shí)間來(lái)研究，這樣的研究才是真正的研究，這樣得到的研究成果才真正有價(jià)值。

老師的講座，對(duì)我們從事中小學(xué)教育教學(xué)工作的每位教師都可以說(shuō)是生動(dòng)而有意義的一課。他讓我們對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)研究有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)研究的內(nèi)涵有了更深刻的理解和感悟。對(duì)曾經(jīng)的有失偏頗，有了深入的思考和反思。更好地指導(dǎo)了我們今后的教育教學(xué)研究工作，使這項(xiàng)工作朝著更加務(wù)實(shí)，更有價(jià)值，更有意義的方向邁進(jìn)。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇九

在美國(guó)最有趣、最有影響力的教師之一雷夫·艾斯奎斯的教室里，有一個(gè)完全不同的世界。大多數(shù)課堂都是建立恐懼的基礎(chǔ)上：學(xué)生對(duì)教師的恐懼，對(duì)失敗的恐懼，以及學(xué)生相互之間的恐懼，而艾斯奎斯的課堂則是建立在信任的基礎(chǔ)上，靠的是他的言行一致和善良仁慈。他的教室永遠(yuǎn)是忙碌的，不浪費(fèi)一分鐘。他歡迎孩子早到晚退，在假期也來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)然他知道不是所有教師都能夠或希望付出那么多額外的時(shí)間，但是他想證明的是，一個(gè)普通的人通過(guò)勤奮努力能夠創(chuàng)造意見與眾不同的教室。

艾斯奎斯遇到的是一群困難兒童，如果沒(méi)有出色的課堂管理方法，任何教師都上不了課。艾斯奎斯有他的法寶。

首先，他依據(jù)科爾伯格的“道德發(fā)展層次論”，讓孩子們學(xué)習(xí)做事的“六大境界”。艾斯奎斯教孩子們反思人們做事的原因，并把原因分成以下6個(gè)等級(jí)：

第一級(jí)：不想惹麻煩。

第二級(jí)：想獲得回報(bào)。

第三級(jí)：取悅他人。

第四級(jí)：按規(guī)矩辦事。

第五級(jí)：出于對(duì)他人的考慮。

第六級(jí)：有自己的為人處事原則，并按此行事。

在整整一年里，艾斯奎斯鼓勵(lì)孩子們做第六級(jí)的思想者和行動(dòng)者，并以身作則。他努力讓孩子們明白，做模范公民，不是為了他，也不是因?yàn)榛貓?bào)或恐懼，而是因?yàn)橛凶约旱臑槿颂幨涝瓌t。一旦他們自己明白了這個(gè)道理，與人為善、學(xué)習(xí)勤奮便成為他們自己的原則。很多孩子喜歡取悅成人，但艾斯奎斯卻不希望孩子討好他。他讓孩子們制定一套行為準(zhǔn)則。在他不在教室的時(shí)候，這些孩子也能表現(xiàn)得很好，因?yàn)樗麄儾皇菫槔蠋煴憩F(xiàn)的。

思榮碎語(yǔ)：

雷夫·艾斯奎斯的智慧在于他相信學(xué)生能行，他認(rèn)為學(xué)生是真正的英雄，他們有勇氣走上他為他們鋪就的一條追求卓越的.的道路。艾斯奎斯在第56號(hào)教室營(yíng)造了一種獨(dú)特的文化氛圍，他用科學(xué)的、智慧的方法走進(jìn)學(xué)生的心里，讓學(xué)生離優(yōu)秀越來(lái)越近。

當(dāng)一個(gè)老師能夠這樣去思考的時(shí)候，也許他已經(jīng)獲得了教育的智慧。做智慧教師的方法有千百個(gè)，然而內(nèi)涵只有一個(gè)，那就是“一切為了學(xué)生”。

孔子周游列國(guó)時(shí)，路過(guò)呂梁瀑布。它從高處傾瀉下來(lái)，水聲潺潺。這時(shí)孔子看見一位老者走了下去?？鬃酉肽俏焕险呖赡苁禽p生，就急忙叫一名弟子去救他?？伤查g那老者竟又重現(xiàn)在百步之外。他白發(fā)飄飄邊走邊唱，神形瀟灑?？鬃于s上他，虛心請(qǐng)教：請(qǐng)告訴我，你有什么秘訣可以對(duì)付這樣的水流?老者笑道：我只是隨著漩渦進(jìn)入，又隨著漩渦出來(lái)，我讓自己適應(yīng)水流，而不是讓水流適應(yīng)我。智慧的老者給萬(wàn)世師表孔子上了一課，同時(shí)，也給我們一個(gè)重要啟示，智慧教師的智慧方法是去適應(yīng)學(xué)生，讓學(xué)生在藝術(shù)生活中得到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從文化教學(xué)的角度來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在情境中得到親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，作為一名教師我們需要轉(zhuǎn)變本位主義的思想，回歸到教育的真實(shí)，讓點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)慢慢成為深厚的積淀，讓教育智慧流淌于我們教育生活的一點(diǎn)一滴、每時(shí)每刻。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇十

在我們國(guó)家的初中階段，衛(wèi)生課是我們所必修的一門課程。這門課程的目的是為了教育我們?nèi)绾伪３稚眢w健康、提升衛(wèi)生意識(shí)和培養(yǎng)正確的衛(wèi)生習(xí)慣。在學(xué)習(xí)了衛(wèi)生課之后，我深刻體會(huì)到了它的重要性。下面，我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)總結(jié)和分享我的衛(wèi)生課教育心得體會(huì)。

第一，保持衛(wèi)生的重要性。衛(wèi)生課教育讓我明白了維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)鍵性。我們要每天洗手，這可以預(yù)防很多疾病的傳播。我們要保持身體清潔，這有助于避免皮膚病的發(fā)生。我們要保持環(huán)境衛(wèi)生，這可以減少污染和傳染病的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生課，我認(rèn)識(shí)到只有保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們才能真正健康地生活。

第二，飲食衛(wèi)生的重要性。衛(wèi)生課教育了我關(guān)于飲食衛(wèi)生的知識(shí)。我們要選擇新鮮的食物，不吃過(guò)期或變質(zhì)的食物。我們要保持餐具的清潔，這可以防止細(xì)菌和病毒的傳播。我們要適量攝入各種營(yíng)養(yǎng)素，保持均衡的飲食。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生課，我意識(shí)到養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣是維持健康的重要因素。

第三，運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性。衛(wèi)生課教育了我關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處。我們要每天進(jìn)行適量的體育鍛煉，這可以增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力，預(yù)防慢性病的發(fā)生。我們要防止長(zhǎng)時(shí)間的久坐，這可以減少腰背痛和肥胖等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生課，我認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)不僅可以讓我們身體健康，還可以提高我們的心理健康。

第四，預(yù)防常見疾病的重要性。衛(wèi)生課教育了我關(guān)于預(yù)防常見疾病的方法。我們要細(xì)心個(gè)人衛(wèi)生，避免接觸傳染病的源頭。我們要及時(shí)打疫苗，預(yù)防疫苗可有效預(yù)防很多疾病。我們要提高免疫力，保持健康飲食和規(guī)律作息。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生課，我認(rèn)識(shí)到預(yù)防疾病比治療疾病更重要，只有提前做好預(yù)防工作，我們才能遠(yuǎn)離疾病的困擾。

第五，個(gè)人衛(wèi)生與社會(huì)衛(wèi)生的關(guān)聯(lián)。衛(wèi)生課教育了我關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生與社會(huì)衛(wèi)生的緊密聯(lián)系。我們要愛護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾和污染環(huán)境。我們要關(guān)注公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，如學(xué)校、醫(yī)院、酒店等，保持公共場(chǎng)所的整潔和安全。我們要勤洗手、咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾或肘部遮住口鼻，以減少疾病傳播的可能性。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生課，我認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生與社會(huì)衛(wèi)生是緊密相連的，只有每個(gè)人都做好個(gè)人衛(wèi)生，整個(gè)社會(huì)才能更加健康。

總之，衛(wèi)生課教育了我們?cè)S多關(guān)于個(gè)人和社會(huì)衛(wèi)生的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生課，我明白了維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生的重要性，學(xué)會(huì)了通過(guò)健康飲食和適量運(yùn)動(dòng)來(lái)保持健康，掌握了預(yù)防常見疾病的方法，理解了個(gè)人衛(wèi)生與社會(huì)衛(wèi)生的關(guān)聯(lián)。希望在今后的生活中，我們能夠堅(jiān)持并實(shí)踐這些衛(wèi)生課教育中所學(xué)到的知識(shí)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，走向健康的生活。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇十一

今日我和朋友兩個(gè)在家，家里被我們折騰得亂七八糟，看著隨處可見掉在地上的玩具，我們心想：不如今日我們來(lái)一個(gè)大掃除！

說(shuō)干就干，我們幫娃娃們安了家后就開頭整理房間了，你瞧那張床上，像狗窩似的，一團(tuán)被子鄒巴巴地堆在床上，一件件衣服搭在被子的上面，一雙雙襪子放在枕頭上，書攤在床角邊，床單一邊拖在地上…。看來(lái)整理起一個(gè)房間的小床也很不簡(jiǎn)單，我們開頭開工了，先把兩把書放回書架，整齊地?cái)[上去，把衣服掛在壁櫥里，襪子一雙雙整理出來(lái)放在抽屜里，把枕頭放在邊上，我們先整理床單，把它弄對(duì)稱，也把灰塵抖掉了，然后把被子平坦地放在床上，放上枕頭，又在床頭擺了個(gè)娃娃。嗯，看來(lái)來(lái)還不錯(cuò)，別的地方還不太亂，我略微整理了下，看起來(lái)潔凈多了。

該整理書房了，兩臺(tái)電腦上面積著好多灰塵，我用紙帽擦了灰塵，書架上的書也堆放擺齊，榻榻米上的筆也被我放進(jìn)了筆桶，這樣房間也整齊多了。我還把爸爸的.煙灰缸給洗潔凈了。

現(xiàn)在我打算和朋友分工合作，一人清掃一個(gè)衛(wèi)生間，開工，我們把沐浴瓶擺好，小頭飾也整理放在一個(gè)地方，就完工了。

對(duì)了還有廚房和，我們先把廚房的臺(tái)面擦潔凈，再把瓶瓶罐罐什么的都擺在一個(gè)角落里，把水杯放在盤子里，差不多整理好了，我們已經(jīng)清掃了一個(gè)多小時(shí)，快累得不行了，所以我們只把客廳的茶幾擦了下，就靠在沙發(fā)上看電視了。

清掃衛(wèi)生可真不簡(jiǎn)單！

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇十二

衛(wèi)生教育月是我校每年的重要活動(dòng)之一，通過(guò)一系列的宣傳與活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和健康素養(yǎng)。在衛(wèi)生教育月的過(guò)程中，我收獲頗多，深感到了健康的重要性以及自己在保持衛(wèi)生方面的不足。以下是我對(duì)此次活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，衛(wèi)生教育月的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富多樣。我們參觀了醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，了解了醫(yī)護(hù)人員是如何維護(hù)就診環(huán)境的。我們還參與了學(xué)校組織的手衛(wèi)生培訓(xùn)班，學(xué)到了正確的洗手方法。此外，學(xué)校還舉行了衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽和演講比賽，我們通過(guò)參賽了解了更多的衛(wèi)生知識(shí)。各種活動(dòng)的形式豐富多樣，既提升了學(xué)生的參與度，又增加了學(xué)生對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的興趣。這種形式的設(shè)計(jì)十分貼近學(xué)生的實(shí)際需求，提高了衛(wèi)生教育的針對(duì)性和有效性。

其次，衛(wèi)生教育月的活動(dòng)讓我意識(shí)到了健康的重要性。在這次活動(dòng)中，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性，了解了各種傳染病的預(yù)防和治療方法。同時(shí)，我們還了解到了預(yù)防心理健康問(wèn)題的方法和注意事項(xiàng)。通過(guò)分享一些生動(dòng)的案例，我們深刻感受到了不良衛(wèi)生習(xí)慣和忽視健康的后果。這使我產(chǎn)生了“預(yù)防勝于治療”的意識(shí)，我決心要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并加強(qiáng)對(duì)健康的重視。

再次，衛(wèi)生教育月的活動(dòng)讓我意識(shí)到了自己在保持衛(wèi)生方面的不足。通過(guò)參與活動(dòng)，我了解到了自己在日常生活中的一些不良習(xí)慣，例如洗手時(shí)間不夠長(zhǎng)、不注意飲食衛(wèi)生等。同時(shí)，通過(guò)觀察他人的行為，我發(fā)現(xiàn)了一些自身的問(wèn)題，如不整潔的書包和桌面等。這讓我深刻反思自己的行為，決心要改掉這些不良習(xí)慣，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

最后，衛(wèi)生教育月的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生問(wèn)題不僅是個(gè)人問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題。保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣不僅對(duì)個(gè)人健康有益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)有積極的影響。衛(wèi)生教育月的活動(dòng)不僅僅是提高了學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，更是培養(yǎng)了學(xué)生的公共意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重個(gè)人的衛(wèi)生與健康，并積極參與到保持學(xué)校和社會(huì)的衛(wèi)生活動(dòng)中去。

總之，衛(wèi)生教育月的活動(dòng)給予了我很多啟發(fā)和思考。通過(guò)參與活動(dòng)，我加深了對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，提高了保持衛(wèi)生的自覺(jué)性。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在衛(wèi)生方面的不足，并下定決心要改正這些不良習(xí)慣。我相信，通過(guò)持續(xù)的努力和行動(dòng)，我一定能夠成為一個(gè)更加健康和自律的人。同時(shí)，我也希望將所學(xué)知識(shí)和體會(huì)傳遞給他人，為促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的健康與發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

衛(wèi)生教育心得體會(huì)和方法篇十三

今日我和摯友兩個(gè)在家，家里被我們折騰得一塌糊涂，看著隨處可見掉在地上的玩具，我們心想：不如今日我們來(lái)一個(gè)大掃除！

說(shuō)干就干，我們幫娃娃們安了家后就起先整理房間了，你瞧那張床上，像狗窩似的，一團(tuán)被子鄒巴巴地堆在床上，一件件衣服搭在被子的上面，一雙雙襪子放在枕頭上，書攤在床角邊，床單一邊拖在地上…?？磥?lái)整理起一個(gè)房間的小床也很不簡(jiǎn)單，我們起先動(dòng)工了，先把兩把書放回書架，整齊地?cái)[上去，把衣服掛在壁櫥里，襪子一雙雙整理出來(lái)放在抽屜里，把枕頭放在邊上，我們先整理床單，把它弄對(duì)稱，也把灰塵抖掉了，然后把被子平整地放在床上，放上枕頭，又在床頭擺了個(gè)娃娃。嗯，看來(lái)來(lái)還不錯(cuò)，別的.地方還不太亂，我略微整理了下，看起來(lái)干凈多了。

該整理書房了，兩臺(tái)電腦上面積著好多灰塵，我用紙帽擦了灰塵，書架上的書也堆放擺齊，榻榻米上的筆也被我放進(jìn)了筆桶，這樣房間也整齊多了。我還把爸爸的煙灰缸給洗干凈了。

現(xiàn)在我確定和摯友分工合作，一人打掃一個(gè)衛(wèi)生間，開工，我們把沐浴瓶擺好，小頭飾也整理放在一個(gè)地方，就完工了。

對(duì)了還有廚房和，我們先把廚房的臺(tái)面擦干凈，再把瓶瓶罐罐什么的都擺在一個(gè)角落里，把水杯放在盤子里，差不多整理好了，我們已經(jīng)打掃了一個(gè)多小時(shí)，快累得不行了，所以我們只把客廳的茶幾擦了下，就靠在沙發(fā)上看電視了。

打掃衛(wèi)生可真不簡(jiǎn)單！