日記心得體會和感想(通用8篇)

在我們的成長過程中，心得體會是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和不足的重要途徑。心得體會要注意語氣和情感的思考，給讀者帶來共鳴和啟發(fā)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，可以讓我們更好地理解心得體會的寫作方法和技巧。

日記心得體會和感想篇一

此次考察分主要是實地考察，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、內容設置豐富、針對性較強，雖然只有短短兩天，但收獲頗豐。英山縣先進可行的發(fā)展理念、整潔優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境、活力無限的村級集體經濟，都給我留下了深深的印象。

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（一）先進可行的發(fā)展理念。在這次考察活動中，我們參與多場座談會，聽取了陶家河鄉(xiāng)黨委書記xxx、xx河村和xx村支部書記以及xx茶業(yè)黃總的經驗介紹，結合縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級的發(fā)展理念，我體會到發(fā)展理念不僅要創(chuàng)新、求先進，還要立足實際、切實可行。我們在參觀過程中，看到整個縣域呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經濟和諧發(fā)展，展現(xiàn)出了一種融于生活、引領生活、創(chuàng)新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。堅持以人為本，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經濟社會發(fā)展全局，以人民群眾收入和提高人民群眾生活質量為根本導向，積極推進縣域經濟生態(tài)、政治生態(tài)、社會生態(tài)、人文生態(tài)、自然生態(tài)的和諧化，實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展，我覺得這是英山發(fā)展的科學理念。這對我們港口的發(fā)展來說，具有很強的借鑒意義，我們可以學習英山縣這種立足實際，在以人為本的基礎上追求創(chuàng)新的發(fā)展理念。既勇于開拓創(chuàng)新，又做到了腳踏實地。

（二）極富人性化的村莊環(huán)境。在考察過程中，英山縣農村規(guī)劃齊整的民居、干凈整潔的街道以及整齊劃一的農田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”的意味?？梢钥闯?，英山縣很重視村莊環(huán)境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環(huán)境，當?shù)睾苤匾曕l(xiāng)鎮(zhèn)和村莊的人文建設。（心得體會）在xxx村，我們參觀了村級陣地，其中建設了道德宣傳長廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善，他們邀請村里德高望重的耆老擔任道德協(xié)會的會長，定期評選十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依托榜樣的力量開展道德建設，取得了豐厚的成果。我相信這只是整個英山縣人文環(huán)境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走村莊，幾乎看不到打麻將的現(xiàn)象。生活在這樣整潔優(yōu)美、人文氛圍積極向上的地方，我想，大部分人的心情大部分時候都會是愉悅的，而人民群眾的整體素質也在潛移默化中默默地得到了提升。

（三）活力無限的村級集體經濟。這次考察讓我感受最深的，就是xx縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都有著充滿活力和發(fā)展前景的集體經濟。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團的人員布置了任務，重點考察英山縣的中藥材產業(yè)、茶產業(yè)和新農村建設，認真總結他們的發(fā)展經驗、思考可借鑒之處以及如何立足港口實際，推動我鄉(xiāng)的經濟、社會全面發(fā)展。英山方面安排的考察點就是這三個方面的代表。陶家河鄉(xiāng)是整個英山縣最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通、區(qū)位條件甚至比不上我們的高枧鄉(xiāng)，但是他們依托幾個中藥材企業(yè)，建立起了“公司+合作社+基地+農戶”的“產加銷”一條龍的完整中藥材生產模式，依靠企業(yè)開拓了廣闊的海內外市場、極大促進了農產品轉化為看得見、摸得著的經濟效益。通過企業(yè)和合作社“三包、三統(tǒng)、三定”的模式，既充分保證了藥農種植中藥材的積極性，同時又提高了藥農的組織化程度，真正實現(xiàn)了統(tǒng)分結合的雙重經營體制，有效避免了藥農對于市場行情反應上的滯后性，大幅度提高了藥農抵御市場風險的能力。同時，企業(yè)還憑借自身的優(yōu)勢條件，不斷增加科技投入，實現(xiàn)了與大專院校的對接。一方面邀請大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時深入田間地頭開展種植培訓，幫助藥農解決實際困難。另一方面，與大專院校開展科研合作，提高產品的科技含量，科技的力量幫助企業(yè)完成了產品核心競爭力的塑造。這對于我們鄉(xiāng)發(fā)展集體經濟，提供了很好的借鑒，一方面我們要立足港口的實際，以農業(yè)產業(yè)化為核心，找到我們的核心產業(yè)，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必擔心沒有特色，因為我覺得對于我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，所謂的“獨特”并不能形成農產品的核心競爭力，核心競爭力的形成只有依靠科技的力量；所以，另一方面，我們要實現(xiàn)同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產品的核心競爭力，進而同步完成市場拓展和市場占有率的提升，促進經濟效益轉化，然后才是構建完整的產業(yè)鏈。

心得體會，學習心得。

這次考察促使我更加堅定了一個想法，一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)要想發(fā)展經濟，還是要依靠自己的力量，走內生型的經濟發(fā)展之路，即對內尋找發(fā)展的潛力和要素，依靠區(qū)域內人民群眾的力量，激發(fā)他們的生產積極性，用正確的發(fā)展理念引導他們，用科學的發(fā)展模式凝聚他們，用豐厚的回報激勵他們，最終自己帶領自己走上富裕之路。無論是南街村、還是最近被熱捧的“福娃模式”，都是依靠本區(qū)域內的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區(qū)域發(fā)展的模式。我相信，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉(xiāng)比起來，港口在交通區(qū)位和資源稟賦上同樣具有優(yōu)勢，他們能發(fā)展起來，我們就沒有理由不發(fā)展地比他們更好。他們的今天就是我們的明天，我始終堅信一點，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進港口發(fā)展最大的優(yōu)勢條件。

日記心得體會和感想篇二

貓日記是當代作家杰羅姆·基普林的經典小說，通過貓主人的日記記錄了一個名為貓貓的可愛貓咪的生活點滴。本書以一只貓的視角回顧了它的成長歷程，貓貓的經歷與我們的生活有著許多共鳴，它所面臨的種種挑戰(zhàn)和喜怒哀樂，讓人們對人與動物之間的關系有了更深入的思考。

第二段：貓貓的成長與挑戰(zhàn)。

貓貓的成長歷程充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。從一只毛茸茸的小貓咪到一只成年貓，貓貓經歷了無數(shù)次的失敗與困擾。它常常受到貓主人的責罵和懲罰，也在鄰居的惡作劇和攻擊中掙扎。然而，這一切并沒有讓貓貓氣餒，它通過不斷嘗試和堅持，最終戰(zhàn)勝了自己的困難，并展現(xiàn)出了勇敢和堅強的品質。

第三段：貓貓與人類的關系。

貓貓與人類的關系是整本書的核心。貓貓通過觀察和學習，進一步了解了人類的行為和習性。它發(fā)現(xiàn)人類在與動物相處時往往缺乏耐心和理解，對待貓貓的態(tài)度往往冷漠而無情。貓貓深深地感受到了人類的虛偽和自私，同時對人類的仁慈和善良也心存感激。通過對人類的觀察，貓貓逐漸意識到人與動物之間的情感紐帶，也讓人們思考自己與動物的親密關系。

第四段：人類的無知與認識。

通過貓貓的眼睛，我們看到了人類對動物的無知和誤解。貓貓常常受到人類的誤解和不理解，人類對它的期望往往過高，卻對它的需求和感受缺乏關心。然而，貓貓的存在并非僅僅為了滿足人類的需要，它們也是生活在這個世界上的有靈性的生命。人類應當更加關注動物的福利，尊重它們的權益，重新審視我們與動物共存的方式，讓動物得到更多的尊重和保護。

第五段：貓貓給予人類的啟示。

在與貓貓的相處中，人類也得到了一些寶貴的啟示。貓貓的勇敢和堅持讓人們明白，面對困境和挑戰(zhàn)時，應該勇往直前，不氣餒不放棄。貓貓的純真和無私讓人們懂得，被愛需要付出愛。人類應該學會體諒和關心動物，建立起更加和諧的人與動物關系，共同生活在這個美好的世界中。

總結：通過閱讀《貓日記》這本書，我們不僅能感受到貓貓的成長歷程和所面臨的挑戰(zhàn)，更能反思人類與動物的關系。人類應該更加關注動物福利，尊重它們的權益，學會體諒和關心它們，建立起更加和諧的人與動物關系。通過與動物的相處，我們可以從它們身上得到更多的啟示，讓我們的生活更加美好。

日記心得體會和感想篇三

于娟教授是一位中國著名的旅游學專家，她曾任南京大學旅游系主任，也因此成為了中國旅游學領域內的佼佼者。在她的學術生涯中，她不僅在研究方面取得了許多成就，更是堅持記錄自己的學術和生活日記，這些日記被整理成《于娟教授日記集》。讀了這本日記集，讓我深受啟發(fā)和感動。

第二段：對于日記的評價。

于娟教授的日記被我評價為一種巨大的精神財富。通過她的日記，我們可以看到她在學術研究上的不斷探索和思考，也可以感受到她對人生的深刻理解和對未來的美好期許。日記中，她記錄下許多思考和感受，她的文字簡潔而有力，讀起來讓人有種身臨其境的感覺。此外，她在日記中也不斷反思自己的成長經歷和態(tài)度，給我們樹立了一個追求知識和進步的學術榜樣。

第三段：對于旅游學的探究和思考。

于娟教授在《于娟教授日記集》中，記錄了她在旅游學領域的探究和思考。她深入某些地或景區(qū)，就僅憑她一人的艱苦勞動和來回奔波。她真實地描繪了景區(qū)和居民之間的關系，也記錄了顧客對不同景點的反應以及她的總體感受。她的日記不僅僅是學究式的理論探討，更體現(xiàn)了學術和實踐相結合的理念。在對于旅游的深入探究中，我們不僅能明白旅游如何促進經濟發(fā)展，也能了解它如何影響人們的生活方式和解決生態(tài)問題。

第四段：對于學術精神的肯定。

于娟教授在《于娟教授日記集》中，一直以學術為中心來維持自己的努力。在她日記的記錄中，不但鉆研學問，更是要體驗品味與成人所需互補的情感和單純的靈魂，去熱愛旅游、享受旅游。她的學術探求，蘊含著人們對真、善、美的追求。同時，在她的學術研究中，也展現(xiàn)出了一種不斷進取、永遠不滿足的精神，這是我們應該學習的一種精神面貌。

第五段：對于自己的思考和感悟。

通過閱讀于娟教授的日記，我深感學習是一種說不盡的樂趣與事業(yè)。學習需要一種持久的精神和求知的熱情，我們要不斷地激發(fā)自己的好奇心和熱愛學習的心靈，在不斷學習的過程中不斷打磨自己。學習不僅僅是為了過關而學，更是通過學習來拓展我們的眼界和視野，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，讓我們不斷地成長和進步。

結尾：

總之，于娟教授的日記是一種精神財富，她不僅在日記中記錄了自己的生活和學術歷程，更是展現(xiàn)出了一種執(zhí)著追求和不斷進取的學術精神。在學習中，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，發(fā)掘自己的潛力，以實踐為基礎，以理性為支撐，讓自己不斷地成長和進步。

日記心得體會和感想篇四

日記是記錄自己內心感受、思考和經歷的一種方式，它不僅是一種記錄工具，更是一種心靈的抒發(fā)和反思。進行日記寫作，可以更好地理解自己的內心，自我反省，并且將這些收獲應用于生活和成長中。在我的日記中，我有過許多體會和心得，下面將從日記為我?guī)淼陌参?、認識自己、記錄成長、引發(fā)靈感和傳遞信息這五個方面展開闡述。

首先，日記是我情緒的安慰和宣泄的一種方式。每當我感覺情緒低落或心情郁悶時，我喜歡坐下來寫日記。通過表達和記錄我的感受，我能夠釋放內心積壓的情緒，感到一種舒緩和寬慰。寫下我的憂慮和困惑，使我感到自己并不孤單，因為紙上的字是我傾訴的對象。在這個過程中，我可以慢慢理清思緒，找到解決問題的方法，或者重新調整自己的態(tài)度。因此，日記對我的心靈療傷起到了很大的安慰作用。

其次，寫日記讓我更加了解自己。通過對自己的思想和感受進行記錄和總結，我能更清晰地認識自己的價值觀、興趣和優(yōu)點缺點。日記是一個自我反省和自我評估的過程，它幫助我更好地了解自己的內心，發(fā)現(xiàn)自己身上的問題和不足，并積極地改善。寫日記的過程也是對自己成長軌跡的見證，當我回顧過去的日記時，發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，這讓我更加自信和堅定。

第三，日記記錄了我的成長歷程。在日記中，我記錄了自己的成功和失敗，面對困難時的堅持和克服方式。這些經歷不僅是我個人的寶貴財富，也是我成長的重要資本。通過回顧這些日記，我可以看到自己的成長軌跡，讓自己對自己的努力和奮斗感到驕傲和滿足。同時，日記也是我為未來設立目標和計劃的重要依據(jù)，它提醒我要不斷進步，追求更好的自己。

第四，日記是我獲得靈感和創(chuàng)作的源泉。在寫日記的過程中，我經常會有一些突發(fā)的靈感和想法，在這時我會迅速記下來。這些靈感可能是關于詩歌、故事、繪畫或其他創(chuàng)作的構思，它們?yōu)槲业膭?chuàng)造力提供了許多源源不斷的精神食糧。并且，記錄這些創(chuàng)作靈感有助于我保持創(chuàng)造力的敏感性和活躍性，時刻準備著去創(chuàng)作和表達。

最后，日記也可以成為我與他人交流的途徑，傳遞和分享我的思想和經歷。有時候，我會將一些重要的思考和感受寫成日記，并與朋友或家人分享。我發(fā)現(xiàn)，通過日記寫作，我能夠更好地表達自己的想法和情感，與他人建立更深入的交流。同時，我也能夠通過讀他人的日記去理解他們的內心和品味，增進彼此之間的友誼和理解。

總而言之，日記是我成長中的伴侶和助手，它帶給我安慰、認識自己、記錄成長、引發(fā)靈感和傳遞信息的種種好處。我發(fā)現(xiàn)，每一次記錄都是一個心靈的歷程，每一篇日記都是一個心得體會的結晶。無論是喜怒哀樂，還是成功挫折，我都樂在其中，享受著日記所帶來的種種收獲。在以后的日子里，我將繼續(xù)堅持寫日記，把這些寶貴的經驗和感受化為自己成長和生活的動力。

日記心得體會和感想篇五

在這個信息化高速發(fā)展的時代，電腦已經滲透到了我們生活的方方面面，其中電腦軟件Word可以說是最為常用的一款。在我初次接觸Word的時候，我對它的使用過程感到很不熟悉，不知道從何下手。經過一段時間的學習和摸索，我逐漸掌握了一些使用技巧，比如如何插入圖片、添加表格，以及如何調整格式、樣式等等。通過不斷的實踐和嘗試，我深切體會到掌握這個軟件的重要性，也開始意識到Word給我們帶來的便利和效率。

第二段：探討Word的各種功能以及它們帶來的便利。

Word作為一款文字處理軟件，擁有豐富的功能。我最喜歡的功能之一就是插入圖片。以前，在寫作或制作報告時，我常常需要通過打印出來的圖片手工剪切來進行拼貼。而有了Word，我只需要簡單地將圖片文件插入到文檔中即可，大大節(jié)省了時間和精力。另外，Word的表格功能也非常實用。在制作統(tǒng)計報表或整理數(shù)據(jù)時，只需簡單地點擊幾下，就能輕松完成表格的制作，讓我專注于數(shù)據(jù)的分析與處理。

第三段：分析Word對寫作和學習的積極影響。

Word不僅在生活中帶來了便利，對我的學習和寫作也有著積極的影響。在學習中，我可以使用Word來記錄課堂筆記和學習總結，方便以后的回顧和溫習。在寫作方面，Word的排版功能使得我的文章更加美觀、規(guī)范，提升了文字的可讀性和專業(yè)性。另外，我還發(fā)現(xiàn)在使用Word進行寫作時，思緒更加流暢，字數(shù)的掌控也更加得心應手，從而提高了我的寫作效率。

第四段：總結Word給我?guī)淼氖斋@和成長。

通過與Word的接觸和使用，我不僅提高了自身的技術能力，更重要的是培養(yǎng)了一種嚴謹和細致的工作態(tài)度。在使用Word時，我需要仔細思考每一步操作，努力精益求精。因為只有這樣，我才能達到預期的效果，并且獲得自己的滿意。與此同時，我也深刻意識到“萬事開頭難”的道理，在接觸新的軟件或工具時，只需要有耐心和勇氣去學習和探索，就能逐漸掌握其中的技巧，提升自己。

第五段：展望未來，在Word中不斷成長和進步。

盡管我已經掌握了一些基本的Word技巧，但我深知這只是個開始。在今后的學習和工作中，我將不斷學習新的技能和功能，不斷提高自己的應用水平。通過不斷積累經驗和實踐，我相信我能夠在Word中取得更大的突破和進步。我期待著能夠在以后的學習和工作中，更加熟練地運用Word軟件，將它的功能發(fā)揮到極致，為我的創(chuàng)作與工作帶來更多的便利和效率。

結尾：在這個數(shù)字化時代，掌握電腦軟件技能是我們每個人都應該具備的基本能力之一。Word作為最為常用的文字處理軟件，不僅帶來了巨大的便利和效率，同時也對我們的學習和工作產生了積極的影響。通過與Word的接觸和使用，我不僅掌握了技術，也培養(yǎng)了一種嚴謹和細致的工作態(tài)度。盡管我還有很多需要學習和提高的地方，但我相信只要我繼續(xù)努力，就能在Word中不斷成長和進步。

日記心得體會和感想篇六

日記是人們記錄生活、思考、情感的一種方式，無論是普通人還是作家、學者，都能通過寫日記來記錄自己的心情和體會。寫日記的好處不僅僅是記錄下自己的日常生活，更是一種自我反思和成長的方式。通過寫日記，我更加了解了自己，并從中獲得了很多寶貴的心得體會。

首先，寫日記可以幫助我放松心情，減壓情緒。生活中的壓力常常讓我感到疲憊和焦慮，而寫日記成為我釋放壓力的一種方式。無論是遇到困擾還是經歷了開心的事情，我都會將這些情緒和感受寫在日記里。通過文字的表達，我可以更好地理清思路和情感，將負面情緒釋放出來，以及記錄下積極的體驗，讓自己更加開心和輕松。

其次，寫日記幫助我反思并認識自己。寫日記的過程就像是把自己的內心拿出來透視一樣，讓我能夠更加深入地了解自己的想法、行為和動機。通過不斷地反思和審視自己，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，及時調整自己的態(tài)度和行為。寫日記時，我喜歡記錄自己的情感變化和思想的轉變，通過回顧這些日記，我能夠看到自己的成長和進步，也能夠注意到自己需要改進的地方。

再次，寫日記培養(yǎng)了我的思考能力和表達能力。寫日記需要我認真思考一天中發(fā)生的事情，總結經驗和教訓，并找到自己的觀點和見解。通過日記的寫作，我學會了思考問題的全面性和深入性，培養(yǎng)了我的觀察力和分析能力。同時，寫日記也鍛煉了我的文字表達能力，幫助我更好地將自己的想法和感受通過文字清晰地傳遞出去。

此外，寫日記可以記錄下生活的點滴和美好的回憶。隨著時間的流逝，我們的記憶會變得模糊，很多珍貴的瞬間也會被遺忘。但是，通過寫日記，我可以將這些美好的瞬間一一記錄下來，從而保留了那些寶貴的回憶。每當我翻看以前的日記，那些文字會重新喚起我對那些時光的記憶，讓我感受到一種莫名的溫暖和幸福。寫日記不僅僅是記錄生活，更是收藏美好回憶的一種方式。

最后，寫日記是一種自我成長的方式。無論是日常瑣碎的事情，還是我經歷的挫折和困難，都成為了我成長的催化劑。寫日記讓我意識到，人生并不完美，但經過一步一步的努力和積累，我們可以變得更好。每當我面對困難的時候，只需要翻看以前的日記，看到自己一次次的堅持和努力，我的信心和勇氣就會重新點燃。寫日記是我走向成熟和成功的重要工具，我會一直堅持下去。

總之，寫日記對我而言已經成為一種習慣和生活方式。通過寫日記，我不僅可以放松心情，反思認識自己，培養(yǎng)思考和表達能力，記錄生活的美好，還能夠不斷成長和進步。我將永遠珍視寫日記給我?guī)淼男牡皿w會，繼續(xù)堅持寫下去。

日記心得體會和感想篇七

劉勃

2007年12月7日)

在藝術創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點的風格是不言而喻的事。我常常想,對于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個大膽的嘗試充滿興趣，不時的思考著一些問題，在精心準備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調整，不斷的修改，再去探索，這樣反復進行著，回頭看看自己的僅有的幾幅創(chuàng)作，題材大多取自陜北農村中常見的場景，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構思，其實在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個更有意思的形體，不斷的充實畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經常用，當然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構思，就開始動筆了。一幅作品其實過程比結果更為重要，過程是強調感受，沒有感受，畫面打動不了觀者，筆者認為作為創(chuàng)作，首先要打動自己。

去年冬天，我回到了陜北，回到了生我養(yǎng)我的老家。通常認為這里沒有現(xiàn)代文明更多的體現(xiàn)，沒有所謂的高樓大廈，有的全是黃土和窯洞，生活是樸實而單調的，然而，正是在這些并不先進的生活中，普遍存在著的形象和它們呈現(xiàn)出的色彩，構成了陜北黃土上特有的美?？諘绲母咴S土，多變的景象，質樸憨厚的陜北漢子，富有個性的陜北民歌，讓人不得不發(fā)出感慨，我懷著由衷的興趣和激動心情，畫出了一批作品。每年回家都在變，我所記錄的這些也在不斷的消失，人變富有了，地方發(fā)生著很大的變化。

當前的`議題是創(chuàng)作，在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時起，我就開始在藝術創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化中吸收營養(yǎng)。外來的本土化和本土的現(xiàn)代化，要成為中國的油畫，這個問題是一個由來已久的議題了。其實，爭論遠不如實踐更實際些。

我曾經想從國外藝術中吸取點東西。色彩更純一點，運用了許多裝飾性的表現(xiàn)手法。色彩上用了較淡的、弱的對比，強調畫面構成感，后來又在中國畫大寫意中，看到了創(chuàng)作動機，中國畫寫意的韻致和對形的認識與處理方法，很有意思，打動了我，這種寫意山水寫意畫的作畫過程，覺得他們對所描繪對象的形與神是吃透了的，下筆的時候，不是表面上看到的從無到有的過程，而是胸有成竹，然后落筆成形，以形寫神。每個局部之間都是有機地聯(lián)系著的，都服從一個總的神韻和節(jié)奏的要求。在這總的要求下，畫了一些國畫山水，然后在來創(chuàng)作油畫，每放一筆，是筆墨，也是形的一部分。油畫如能吸收這種技藝，并結合油畫的色彩造型，也許會出現(xiàn)新的面貌，如此而已。

大量地連續(xù)地作畫，對我的實踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時調整自己的想法，隨時補充一些新的設想，隨時試驗。首先，很認真地推敲素描的小草圖，把畫面的構圖安排，黑白、色彩構成都考慮成熟，這一切都做到心中有數(shù)后，動油畫刷子就大膽了，也主動了。這次的風景油畫《房前屋后》、《山吟澤唱》、《塬上人家》，就是這種嘗試性的作品。

為了使畫的對象更樸實、更粗獷一些，我用大筆表現(xiàn)留有一些有節(jié)奏的筆觸，用色在統(tǒng)一中求變化，表現(xiàn)對象大多是農村中常見的生活場面，和陜北特有的黃土高原，來表現(xiàn)這種鄉(xiāng)土氣息。

這些嘗試是在教學之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學畢業(yè)至今油畫探索學習的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進行探索。

日記心得體會和感想篇八

在我國，于娟教授是一位備受尊敬的教育界名人。她曾擔任過北京大學教育學院院長、全國基礎教育課程改革領導小組組長等職位，是教育改革的杰出代表。她的日記作品《日日行：與學生共成長》被譽為教育界的經典之作。在閱讀這本書后，我深感受益匪淺，心中涌起了許多感想和思考。

第二段：壓力與挑戰(zhàn)。

于娟教授作為教育系統(tǒng)的領軍人物，面對著重大挑戰(zhàn)和壓力。然而，在她的日記中，從未出現(xiàn)過放棄的氣息，而是充滿了堅韌、執(zhí)著和自律的精神。她常常在寫作過程中反思自己的表現(xiàn)，思考如何更好地推動教育改革，如何讓學生得到更好的教育，從而不斷挑戰(zhàn)和超越自己。她的堅持和努力不僅使自己變得更加優(yōu)秀，也為學生樹立了榜樣。

第三段：追求卓越。

在于娟教授的日記中，我們經常能夠看到她對卓越的追求。她追求高質量的教學、嚴謹?shù)膶W術態(tài)度和精益求精的精神，這種追求卓越的精神感染了很多人。也正是由于她的帶頭作用，以及對“卓越”這一教育價值的弘揚，激發(fā)了更多的教育工作者對教育事業(yè)的熱忱投入，為中國教育改革注入了新的活力。

第四段：與學生共成長。

于娟教授的日記傳達了一個非常強烈的信息，那就是教育是一種相互成長的過程。對于一個教師來說，他不僅需要將自己所知道的東西教給學生，還要在教學中與學生一起探索和提高。在日記中，她坦言自己在教學中也會遇到問題，在與學生的交流中不斷尋找改進的方法。她與學生之間的交流和互動相當融洽，從而建立了一種互相尊重和信任的關系。這種關系有助于每一個學生找到自己的方向，做出正確的選擇，并在不斷探索中成長。

第五段：結語。

在閱讀《日日行：與學生共成長》這本書后，我深深感悟到了于娟教授所傳達的精神，體會到了她對教育事業(yè)的熱愛和追求卓越的信念。作為一名教育工作者，我們可以從她的日記中學到許多做人和做教育的道理和方法，成為更好的自己。同時，在為教育事業(yè)奮斗的道路上，也需要我們不斷堅持、秉持奮斗的精神，為孩子們的成長和未來做出更多的貢獻。