創(chuàng)新正當其時心得體會實用 夢圓航天正當其時心得體會(八篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

描寫創(chuàng)新正當其時心得體會實用一

一、指導思想和總體要求

開展創(chuàng)建農村黨建示范點活動，堅持以黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神為指導，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和基層組織建設年工作的部署要求，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，以示范帶動全盤，以黨建促進發(fā)展，努力把黨組織建設成為帶領群眾共同致富、帶頭建設社會主義新農村、營造農村社會和諧發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘，實現(xiàn)黨建工作與社會全面發(fā)展的整體同步推進。

二、創(chuàng)建目標和內容

(一)領導班子健全。村兩委班子成員能自覺學習和認真貫徹黨的xx大精神，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，團結協(xié)作，關系協(xié)調，工作運行規(guī)范，發(fā)展意識強，思路清，廉潔勤政，奮發(fā)有為，特別是村兩委班子一把手公道正派，懂科技、會管理，服務發(fā)展、服務民生、服務群眾的能力不斷增強，能帶領群眾脫貧致富奔小康。對農村后備干部隊伍“鏈式遞進式培養(yǎng)”，注重把致富能手培養(yǎng)成黨員，把致富帶頭人培養(yǎng)成農村基層干部，儲備一批優(yōu)秀的年輕后備村干部。

(二)隊伍建設扎實

1.嚴把黨員入口關。貫徹執(zhí)行“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，通過開展“把農村致富能人培養(yǎng)成黨員，促進農村黨員隊伍建設;把農村黨員骨干培養(yǎng)成為致富能人，促進農村基層黨組織建設”為主要內容的“雙培雙促”活動，進一步提升黨員隊伍的生機活力。

2.整合資源，做好培訓。要充分運用好各涉農單位的培訓師資、科技人員和“農民專家”三支培訓隊伍，結合黨員科技教育“動車組”項目，采取集中教育培訓、巡回培訓、典型示范培訓、“農家課堂”培訓等四種培訓形式，突出抓好農家課堂主、“文化致富工程”、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能、種養(yǎng)大戶、農村經紀人、現(xiàn)代遠程教育站點管理員、農村“兩新”組織負責人、“農家樂”旅游經營者、農村新黨員等十大專題專項培訓，培養(yǎng)一大批社會主義新農村建設實用人才，確保年內黨員的培訓面達到 100%。

3.開展結對幫扶活動，充分發(fā)揮黨內關懷幫扶機制作用。建立健全黨內關懷和救助幫扶制度，每個村干部聯(lián)系幫扶 10 戶貧困戶，每個骨干黨員聯(lián)系幫扶 3 戶貧困戶，爭取幫扶貧困戶早日脫貧。完善農村黨員評價激勵機制，正確引導形成學先進、趕先進、爭先進的良好風氣，激發(fā)廣大黨員的新農村建設主體意識。黨員干部實行服務承諾制，年初進行公開承諾，年終進行總結點評，爭取踐諾率達 100%,實現(xiàn)群眾反映好的效果。

(三)黨內制度完善。黨務公開、“三會一課”、“四議兩公開”、民主評議黨員等黨內基本制度健全，并按照制度規(guī)定，開展黨的各項工作，能圍繞農村經濟發(fā)展實際組織黨員開展豐富多彩的黨支部活動和黨性實踐活動，建立完善創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制;做到黨支部活動經費有保障，黨內各項活動有詳細記錄，各類表冊臺賬齊全，管理規(guī)范。

(四)黨建示范基地特色鮮明。要圍繞我村砂糖桔、林下養(yǎng)殖、立體種植等優(yōu)勢產業(yè)，突出地方特色，鼓勵、引導農民與科技人員、企業(yè)、協(xié)會、合作社建立共擔風險、共享利益的“多贏”運行機制，通過資源整合、優(yōu)勢互補、有機融合、良性互動，培育一批“中心農戶”和“骨干農民”，年內建成 1—2 個以本村特色優(yōu)勢產業(yè)為基礎的黨建示范基地。黨建示范基地的創(chuàng)建，要以探索形成加強黨建工作的新抓手、新載體、新亮點和新模式為切入點，創(chuàng)建優(yōu)勢品牌，提升檔次水平，形成名片。

(五)村級集體經濟實力進一步增強。適應市場經濟和農業(yè)產業(yè)化發(fā)展的新要求，因地制宜地走好依托土地資源開發(fā)增收、興辦加工項目轉化增收、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢多元增收、搞活集體資產經營增收、開發(fā)新型資源特色增收、開展流通營銷服務創(chuàng)收等路子，大膽創(chuàng)新和改革發(fā)展村級集體經濟的領導體制、組織形式、管理體制和運行機制，建立一套規(guī)范有效的村級集體經濟管理制度，形成一個符合實際、行之有效的村級集體經濟運行機制，營造一個搶抓機遇、大干快上的村級集體經濟發(fā)展勢頭，力爭年內集體經濟純收入比上一年提高 20%以上，夯實為群眾辦實事、辦好事的物質基礎。

(六)新農村建設成效顯著。充分發(fā)揮新農村建設指導員的“五員”作用，大力開展社會主義新農村建設。以改善村容村貌入手，年內重點做好“一池三改”(建沼氣池、改廚、

改廁、改圈)工作，為建設富裕文明社會主義新農村打好基礎。

(七)村級組織軟硬建設完善。以“結對共建”活動為契機，聯(lián)絡掛鉤單位把加強基層組織、完善活動場所作為聯(lián)村工作的切入點，采取財政補助、部門幫建、項目帶動等辦法，完善配套基層黨組織活動陣地，提升活動場所功能。軟件設施建設方面，進一步提升、完善 “一卡三表四簿八冊”，做到“四規(guī)范、五上墻”?！耙豢ㄈ硭牟景藘浴?/p>

“一卡”：流動黨員服務卡;

“三表”：黨員基本情況登記表、致富帶頭人登記表、骨干黨員登記表; “四簿”：組織生活記錄簿、村委會議記錄簿、工作日志簿、遠程教育記錄簿;

“八冊”：后備干部花名冊、入黨積極分子花名冊、黨員和致富能人幫扶貧困戶花名冊、便民宣傳手冊、黨費收繳冊、特困黨員動態(tài)幫扶冊、農村黨員大培訓名冊、農村經紀人名冊。

“四規(guī)范、五上墻”

“四規(guī)范” 黨組織活動記錄、：室內擺設、上墻內容、“兩委”工作規(guī)范; “五上墻”：工作制度、村情簡介、工作分工、創(chuàng)建目標、任期內工作計劃上墻;硬件設施建設方面，進一步提升、完善“四欄三室二中心一基地”，達到“四有”標準。

“四欄三室二中心一基地”

“四欄”：黨務村務公開欄、宣傳教育欄、黨員承諾欄、民主評議黨員公開欄; “三室”：黨員活動室、圖書閱覽室、電化教育室;

“二中心”：便民服務中心、群眾活動中心;

“一基地”：黨建示范基地;

“四有”：欄有統(tǒng)一的建造風格;室有完善的辦公設備;旗有合理的擺放位置;基地有特色的運行模式。

(八)村務公開、民主管理工作規(guī)范有序。堅持村(組)務公開制度，定期公開村(組)財務、事務，接受群眾監(jiān)督;建立健全黨員議事會、村民議事會和民主理財小組、村務監(jiān)督小組，充分發(fā)揮好“兩會兩組”的作用;堅持民主集中制原則，堅持重大問題集體討論決定;民主選舉，民主決策，民主管理，民主監(jiān)督得到落實。

(九)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作規(guī)范化、制度化。按照有場地、有設備、有管理人員、有制度、有記錄的標準，結合農村黨員干部大培訓，積極開展豐富多彩的教學和應用主題活動，健全完善并落實農村黨員現(xiàn)代遠程教育工作的各項制度，確保教學活動經?；?、制度化、規(guī)范化，年內開展遠程教育培訓 24 次以上，農村黨員受教育面達到 100%。遠程教育的表冊卡簿齊全，填寫及時規(guī)范，努力爭創(chuàng)全縣農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端示范站點。

(十)農民群眾反映良好。村組干部和黨員在群眾中威信高，黨員干部熱心為農民群眾辦實事，工作作風和工作業(yè)績群眾滿意，黨群干群關系融洽密切，各類矛盾糾紛得到及時妥善處理，各項工作群眾滿意率達到 90%以上。

三、創(chuàng)建的方法和步驟

創(chuàng)建農村黨建示范點活動在x州鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一領導下，由各村黨支部具體負責組織實施。此項工作實施時間為一年。

實施步驟：

(一)宣傳動員。從今年 8 月份起x州鎮(zhèn)研究制訂《創(chuàng)建黨建示范點年度工作方案》，明確階段性工作目標，落實工作措施，層層宣傳動員，營造濃厚氛圍，確保創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn)。

(二)組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照創(chuàng)建黨建示范村的目標要求，進一步完善黨建工作運行機制、黨員教育管理機制、黨內關懷幫扶機制和表彰激勵機制，進一步加強領導班子建設、干部隊伍建設、黨員隊伍建設，使基層黨組織戰(zhàn)斗力、基層黨組織書記素質、黨員隊伍生機活力、基層基礎保障能力、基層黨建制度化水平得到進一步提升。同時，充分利用各類新聞媒體，大力宣傳黨建工作和經濟建設中的先進人物和事跡，努力營造黨員群眾大力支持創(chuàng)建活動的氛圍，促使干部及廣大黨員在黨建工作和經濟建設中奮勇爭先、建功立業(yè)，努力形成推進創(chuàng)建黨建示范村的整體合力。

(三)驗收檢查。我村的黨建示范村各項工作應在 11月份初具雛形，以便接受鎮(zhèn)黨委組織相關單位抽調人員進行不定期檢查，并通過20xx 年7月份的總驗收。

四、保證措施

(一)加強領導，統(tǒng)一思想認識，明確創(chuàng)建目標。我村要把創(chuàng)建農村黨建示范點工作作為今年基層組織建設年工作的重點，統(tǒng)一思想認識，專題研究黨建示范村創(chuàng)建計劃，明確目標和措施，全面落實黨建示范村創(chuàng)建工作的各項任務。各縣直單位要結合“萬名干部入鄉(xiāng)住村”活動，建立機關干部直接聯(lián)系服務群眾制度，領導班子成員和機關干部深入基層，結對幫扶，指導基層加強組織建設?？h基層辦要加強分類指導，加大工作力度，強化督促檢查。村支部書記為第一責任人、分管副書記為直接責任人、組織委員具體抓落實，掛鉤單位要大力支持示范村創(chuàng)建工作，擔當農村聯(lián)系點的堅強后盾。貧困村黨組織第一書記、新農村建設指導員和大學生村官要指導﹑推動黨建示范村建設。

(二)加大資金投入，完善配套設施。采取多種措施，加大資金投入，強化黨建工作陣地的軟硬件設施建設。縣從黨費、財政撥付一定經費支持示范村建設，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和相關單位也要投入資金。同時，要加強建設資金的管理，做到?？顚Ｓ谩?/p>

(三)推廣典型，整體推進。村黨支部要及時總結提煉出村基層黨建工作示范村創(chuàng)建過程中的新鮮成果和典型經驗，采取多種形式，廣泛宣傳成功經驗，有計劃、有步驟地把經驗做法及時推廣，充分發(fā)揮黨建示范村的引導、帶動和輻射作用，提高農村基層組織黨建工作整體水平。

描寫創(chuàng)新正當其時心得體會實用二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

隨著時代的不斷進步，越來越多的新生事物應用到我們的生活當中。從以前的蒸汽火車到現(xiàn)在的高鐵;從以前的黑白電視機到現(xiàn)在的彩色液晶電視。就拿中國漢字來說，都是在不斷完善與變革中產生的。這一切新生事物無一不彰顯著世界的進步與發(fā)展。面對這些新生事物我們到底是接受還是拒絕呢?我想，答案肯定是接受。

偉人曾說過：“沒有一點闖的精神，沒有一點冒的精神，沒有一股子氣呀，勁呀，就走不出一條好路，走不出一條新路，就干不出新的事業(yè)?！蔽覀儾粦搶⒆约旱男袨榕c思維禁錮在牢籠里，而是應該大膽創(chuàng)新與實踐。

屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究，創(chuàng)制了新型抗瘧藥青蒿素。她因為發(fā)現(xiàn)了青蒿素這種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球數(shù)百萬人的生命，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。萊特兄弟從小就對機械裝配和飛行懷有濃厚的興趣，從1896年開始就一直專注于飛行研究。通過多次實驗與研究，他們終于取得了成功。1903年12月17日，萊特兄弟制造的第一架飛機在美國北卡萊納州試飛成功!萊特兄弟的這一天才創(chuàng)造，把人類過去的夢想從神話變成了現(xiàn)實，同時對我們后世產生了深刻的影響。

在新學的課文裝在套子里的人中，契訶夫塑造了一個性格孤僻，恐懼變革，擁有守舊觀念的別里科夫。他害怕出現(xiàn)亂子，害怕改變現(xiàn)有的一切，他的這種行為阻礙了世界的發(fā)展，別里科夫這類人只適合活在他自己塑造的墳墓里，因為他跟不上時代的潮流。

時代在高速發(fā)展，新生事物也在源源不斷的涌來。正是因為擁有這些新生事物，我們不用為了等公交而煩悶，因為我們有了共享單車;我們不用為了爬高樓而苦惱，因為我們擁有了電梯。二十一世紀的我們生活更加便利，網絡更是方便。我們可以通過網絡聊天、繳費、打車?，F(xiàn)在的我們更是可以將自己的作文呈現(xiàn)在網絡平臺上。因為有了接受與不斷創(chuàng)新，我們的生活才更加美好與便利。畢竟一味地守舊只會導致落后，而落后的結果只能是挨打。

在面對新生事物時，我們要不畏懼它的到來，放飛自己的思維，學會接受勇于創(chuàng)新，這個世界才會越來越好，時代的齒輪才會永遠運轉!

描寫創(chuàng)新正當其時心得體會實用三

離不開體育組老師的共同努力，學校體育工作的開展離不開上級領導的支持和幫助。相信，只要我認真對待，校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學化的方向更快地發(fā)展。當然，本學期中也存在著不足之處：體育教師的業(yè)務水平和專項技術水平還有待進一步學習和提高；青年教師工作的主動性、創(chuàng)造性還有待提高；體育教學資源的.開發(fā)和利用；體育特色項目的可持續(xù)發(fā)展等這些都將在以后的工作中逐漸改進和提高。

本學期在校行政學期初工作會議精神的指引下。鋪教師成長之路，以學校三年發(fā)展規(guī)劃中提出的奠學生成才之基。樹學校精品之牌”為工作總目標，發(fā)揚勤奮踏實、團結協(xié)作、開拓進取的團隊精神，強化“學生自主管理”意識，強化“高效課堂教學”思想，強化“各項工作和諧發(fā)展”思路，全組成員同心同德，腳踏實地，嚴格按照學期初制訂的教研組工作計劃開展各項教學教研活動，取得了可喜的成績：

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課程教學處的統(tǒng)一部署下，本學期。本組確立了高效課堂教學”為主題的教研重點，教研組分別召開了提高體育課堂教學有效性的策略”及“實施高效教學構建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師積極研討體育高效教學模式和程序，通過組內開設公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了高效教學”概念，認識到高效體育教學的內涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時也明確了高效教學的考量標準不僅包含學習時間、學習效果，更重要的還包含學習體驗。研討活動中，大家一致認為高效教學的構建，必須做到教學預設的有效性即教學目標的具體化、層次化，必須做到教師“教”有效性和學生“學”有效性，選擇教學內容時必須做到精選化、整合化，選擇教學方法必須做到靈活化、最優(yōu)化；同時，教學評價時要做到多元化、激勵化。

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學校一直以來非常重視教師學習，學習是教師專業(yè)化發(fā)展最有效手段。本學期教研組學習蔚然成風，相互之間交流聽課就達80節(jié)次，外出學習達30人次，有業(yè)務培訓，有研修活動，有觀摩學習，有教學研討，形式多樣。每一次活動歸來，與會者都進行交流，及時傳達有關學習內容，交流學習心得體會，傳達課改信息，分享學習成果，共同發(fā)展。此外，為創(chuàng)建學習型教研組，根據(jù)教師發(fā)展處和課程教學處的統(tǒng)一安排，本組于每月初還專門組織了一次學習交流活動，大家先在自學的基礎上然后集中交流，交流學習心得，暢談學習收獲。

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但結題并沒有結束我組研究。本學期初，由俞波老師負責、全體組員參與的省課題《實施“高效課堂教學”方法和策略的實踐研究》子課題《以游戲為載體設計多元體育課堂教學的研究》已經進入結題階段。又繼續(xù)向教育局申報陽光體育運動校本化實施項目學校，課題《大課間體育活動校本化開發(fā)與實踐研究》并已批準立項，意味著我所開展的課題研究具有一定的現(xiàn)實意義和理論價值。組教師將以此為契機，圍繞課題開展行動研究，不斷改進和改良我校大課間，探索中前行，改良中進步。本學期圍繞課題研究在校行政支持下組織了全校的春季趣味運動會，從項目設置、場地安排、報名和比賽、學生參與率，都超過以往各屆。

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而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多，上屆初三體育中考我校取得了39.8好成績。工作量大、工作難度大的問題，因此學校和全體教研組同志非常重視。九年級兩位教師抓早、抓緊、抓細、抓實，把工作落實到每一位同學，同時各任課教師認真學習研究中考標準，群策群力，經常交流，不斷探索提高成績的方法，并及時做學生思想動員工作，調動學習的積極性，充分利用好課堂時間，教學、訓練、考核相結合。本學期，又先后召開兩次學生家長會，認真組織了兩次模擬考試，分管領導和教研組先后多次進行初三體育教學工作研討會，分析問題，總結交流經驗。5月進行的體育中考中，校再次取得優(yōu)良成績，全校均分達到39.7分，圓滿完成學校要求。

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一直是學校體育工作的重要內容，運動隊業(yè)余訓練。各運動隊教練員認真負責，堅持常年系統(tǒng)訓練，不斷改進創(chuàng)新訓練方法，使訓練質量大幅提高，各類體育競賽中為學校爭得了榮譽。本屆九年級有16位學生獲得體育競賽優(yōu)勝，中考獲得加10分的資格。田徑隊在史荷鳳和繆偉杰老師指導下參加 市第25屆育苗杯田徑比賽中獲初中乙組團體總分第四名，初中甲組團體總分第六名。何中堅老師指導乒乓球隊學生參加市乒協(xié)組織的迎六一”少年兒童乒乓球比賽中，獲第三名1人次。

描寫創(chuàng)新正當其時心得體會實用四

【摘要】伴隨經濟增長方式的轉變，經濟發(fā)展更傾向于質的發(fā)展，社會對人才質量的需求也越來越高，大學生是人才的主要來源之一，必須從人才培養(yǎng)的源頭上提升其綜合能力;大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目是提高大學生培養(yǎng)質量重要戰(zhàn)略舉措，所以研究大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的理論與實踐顯得尤為重要。本文通過探討大學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的意義以及目前面臨的主要問題，試圖探索解決大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練問題的有效途徑，期望能為提升大學生培養(yǎng)質量提供一些理論借鑒。

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隨著經濟進入新常態(tài)發(fā)展，社會對人才的質量也提出了更高的需求：大學生需要掌握的不再是單純的專業(yè)理論知識，更重要的是較強的實踐能力;不僅要掌握所學的專業(yè)知識，還要具備一定的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力。為了適應經濟發(fā)展的新需求，國家教育部頒布了《教育部 財政部關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》和《教育部關于批準實施“十二五”期間“高等學校本科教學質量與教學改革工程”2012年建設項目的通知》，教育部把大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目提升到重要戰(zhàn)略地位，目的是通過實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，轉變教師思想觀念，改革傳統(tǒng)的教育方式，適應現(xiàn)代化對人才的需求，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新的理念納入到教學計劃中，把專業(yè)理論知識和實踐結合起來，培養(yǎng)出適應國家經濟發(fā)展的高質量人才。

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(一)提高大學生的綜合能力

目前，國內大部分高校仍是傳統(tǒng)的教育模式，教育定位仍是在校內接收專業(yè)基礎知識的訓練，主要是理論學習，缺乏實踐的鍛煉。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練是大學生根據(jù)自己的知識結構選擇適合自己的選題，在導師的指導下，把所學理論知識運用實踐活動中。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目主要是通過調研、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、撰寫研究報告等以團隊形式展開研究，這樣不僅可以鍛煉學生的實踐能力及學生之間團隊協(xié)作能力、組織能力，還可以培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維及創(chuàng)新理念，從而提升大學生的綜合能力。

(二)緩解目前嚴峻的就業(yè)形勢

目前全球經濟步入經濟放緩甚至衰退的局面，在這樣的背景下企業(yè)對勞動的需求不足顯得尤為突出，而大學生畢業(yè)人數(shù)卻在逐年增加，就業(yè)形勢日趨嚴峻，所以要緩解大學生就業(yè)壓力，自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就成為大學生的出路之一。這就需要高校加強對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練教育，一方面可以提升大學生的創(chuàng)業(yè)理念，另一方面可以增強大學生的自主創(chuàng)業(yè)能力，為大學生的人生規(guī)劃提供指引方向，通過自身內部的消化，從根本上解決就業(yè)難的問題。

(三)適應快速發(fā)展的現(xiàn)代化社會的需要

在經濟全球一體化的背景下，我國經濟的發(fā)展面臨越來越多的挑戰(zhàn)，經濟結構的調整優(yōu)化顯得尤為迫切，需要轉變經濟增長方式，實施創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略來適應現(xiàn)代化社會需求，創(chuàng)新驅動的關鍵在于人才。大學生接受了高等教育，通過系統(tǒng)的學習掌握了專業(yè)理論基礎知識，把所學知識運用到實踐活動是現(xiàn)代化建設對高層次人才的急需。所以在高等學校組織大學生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目成為新的教育形態(tài)，對國家高層次的人才儲備具有重要的戰(zhàn)略意義。

(四)建設創(chuàng)新型國家和落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要

江澤民同志指出：一個擁有創(chuàng)新能力和大量高素質人才資源的國家，將具備發(fā)展知識經濟的巨大潛力。高度重視大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，可以給社會輸送具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新能力的新人才，給建立創(chuàng)新型國家奠定了堅實的人才基礎。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練在高等教育中是必不可少的，它可以把理論與實踐結合起來提升大學生的實踐能力，從根源提高人才質量是建設創(chuàng)新型國家和落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要。

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(一)各高校處于探索階段，重視程度尚顯欠缺

我國目前的大學教育仍然是傳統(tǒng)的教育模式，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的探索仍處于初級階段，和發(fā)達國家相比有較大的距離，所以對高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的指引作用相對有限，國內大學也缺乏足夠的重視程度，主要還是傳統(tǒng)的教育理念，專注于文化知識的理論學習，對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)的力度不夠，引導不夠，投入不夠，有的浮于表面，并沒有真正的落實，有的確實在落實，但是由于缺乏經驗仍不能充分發(fā)揮大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練作用。

(二)指導教師的指導經驗不足

在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目中，指導教師的任務是指導、監(jiān)督和管理項目的實施。項目的執(zhí)行如調研、數(shù)據(jù)收集、分析、整理等實踐活動的主體是學生。但現(xiàn)實情況是大都高校的教師是專業(yè)的課程教師，對課本的文化知識比較精通，而對于指導大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練缺乏經驗，也是在不斷的探索，在探索過程中難免會出現(xiàn)經驗不足的現(xiàn)象，這在一定程度上會影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施效果。

(三)經費投入不足及報銷難

由于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練在國內起步較晚，高校對其重視程度不夠，所以在經費支持上非常有限，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的重要特征是學生需要外出做大量的調研及數(shù)據(jù)收集，發(fā)生的費用遠遠超出項目經費，由于學生沒有收入，所以因經費問題，造成學生對訓練項目缺乏興趣，影響學生的積極性;另外學校在報銷經費時往往設置各種比例，由于項目發(fā)生的經費比較單一，大部分是調研發(fā)生的費用，一旦超出限制就會給學生的報銷帶來難度，可能出現(xiàn)有經費無法報銷的情況，經費的報銷難問題，使得大學生訓練項目參與度較低。

(四)大學生缺乏足夠的認識，參與熱情不高

大學生主要還是受傳統(tǒng)的擇業(yè)觀影響，找個穩(wěn)定的工作安心上班，特別是在經濟環(huán)境不好的背景下，很多學生更愿意通過擇業(yè)、報考公務員、進一步深造等途徑實現(xiàn)自己的就業(yè)目標，對自主創(chuàng)業(yè)缺乏足夠的認識及外在環(huán)境的影響，心理上有意回避創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。即使有的大學生申請的該項目，也缺乏足夠的熱情，在實踐的過程中因經費、能力、精力等原因放棄了，導致項目無法繼續(xù)下去，失去了應有的作用。?(五)缺乏合適的選題

國家指導思想是大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練選題應由學生選擇，但是全日制的大學生主要學習生活于大學校園，與外界的接觸較少，對實踐型選題難度較大。目前，大都高校采取指導教師提供選題，學生來選擇的模式，但易出現(xiàn)大量的選題仍偏向于專業(yè)理論研究，缺乏有意義的真正適合大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的選題。

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(一)加大經費投入及報銷的靈活性

由于大學生群體收入來源極為有限，高校應根據(jù)不同項目的特征適當提高經費額度，對于大量需要外出調研的項目應增加額度，提高學生的參與積極性，對于具有典型意義的項目應加大投入做大做強，讓學生能分享成功喜悅，帶動學生的積極性。在經費報銷方面，應區(qū)別對待，有別于普通教職工的報銷，由于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的特殊性，發(fā)生經費往往比較單一且數(shù)量較大可能突破了上限，學校應給予特殊的照顧，盡量能給順利項目進行提供幫助，從而提供學生參與的積極性，提高項目的質量。

(二)加強大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化建設

充分重視實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練對學生培養(yǎng)的重大意義，高校應加強對該項目的宣傳，積極引導學生及教師參與到項目中來，給指導教師提供相關培訓機會，提高指導經驗及能力。構建學生與指導教師的交流平臺，通過平臺交流開展項目的經驗、成果、資源，提高學生對項目的充分認識，共同提高自身的實踐能力。高校應積極響應國家號召，把大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練界定為提高大學生培養(yǎng)質量的主要舉措，為學生多創(chuàng)造訓練機會，為學生創(chuàng)造訓練的氛圍。

(三)建立健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練管理體系

高校應將大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的計劃納入到人才培養(yǎng)方案中，把該項目納入到教學計劃中，可以嘗試對于參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的給予的一定學分獎勵，也可以作為一門選修的課程納入教學體系中，突出該項目的重要性。同時要重視培養(yǎng)相關的指導教師，把大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目作為青年教師培訓的必備內容，并作為競崗、職稱評定、升遷的重要參靠依據(jù)，提升教師對該訓練計劃的重視程度。另一方面在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練管理上應建立健全完善的管理體系。高效、高質、有序的安排該訓練項目，只有從高校、指導教師、學生三方面完善入手才能真正的發(fā)揮大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的效果。

(四)積極引導學生自行產生好的選題

目前大部分學校采用教師提供選題，學生選擇教師選題的模式來參與，這樣實際上還是沒有充分發(fā)揮學生的主觀能動性。學生缺乏好的選題主要原因是與社會實踐活動接觸較少，了解較少，這需要指導教師給予積極的引導，不能包辦，可以給學生提供方向，讓學生自己去找熱點，尋找好的選題。同時可以請外來專家給學生培訓，把社會熱點、社會需求等最新的理念提供給學生，讓學生充分發(fā)揮主觀能動性，自行產生選題，提高選題的質量。

(五)搭建平臺，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力。

首先，學?？梢酝ㄟ^與企業(yè)合作，建立校企合作基地，吸納學生參與實踐活動，在活動中產生靈感，產生有意義的創(chuàng)新理念。第二，可以通過建立校內創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)基金會等機構，為學生創(chuàng)造實戰(zhàn)的機會，在實戰(zhàn)中尋找合適的項目。第三，學校也可以通過提供勤工助學的機會，給學生以鍛煉的平臺，從而提高學生的實踐能力，達到提升自身素質的效果。第四，組織學生積極參與社會團體組織的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽，讓學生通過比賽提高實踐能力，并對取得優(yōu)異成績的學生及指導教師加大獎勵力度，提高學生的參與熱情。

參考文獻

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作者簡介：吉歡(1981-)，女，漢族，江蘇南京人，南京航空航天大學金城學院助理研究員，研究方向：教育學。

描寫創(chuàng)新正當其時心得體會實用五

20xx年，我院以xx大精神為指導，以踐行社會主義核心價值觀為抓手，以創(chuàng)建 “文明校園”為目標，積極實施“文明素質提升工程”，切實加強師生員工思想道德建設，全面完成了有關工作任務。學院對各黨總支(直屬黨支部)精神文明建設和宣傳思想工作年終考核均在90分以上，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，有力地促進了學院又好又快發(fā)展。

一、20xx年宣傳思想工作總結

(一)堅持理論武裝 不斷加強思想建設

1.認真學習黨的最新理論成果。學院黨委及時開展了xx大報告學習周活動，黨委書記劉曉彥作了《xx大報告專題講座》，在全面學習的基礎上，重點領會xx大對高等教育改革發(fā)展提出的新任務，對高校黨的建設提出的新要求，在全院掀起了學習宣傳貫徹xx大精神的熱潮。組織全院教職工參加了漢中市學習xx大精神知識競賽，獲得優(yōu)秀組織獎。

2、深入推進學習型黨組織建設。學院黨委堅持每月中心組學習，并做到帶著問題學，結合工作實際學，切實把理論學習轉化為謀劃發(fā)展的思路、促進發(fā)展的舉措、領導發(fā)展的本領，在充分調研的基礎上，形成了《貫徹落實中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例實施細則》和《進一步加強和改進學院基層黨支部建設的實施意見》。組織全院400多名黨員干部參加了“嚴明黨的紀律、學習遵守黨章”的專項測試活動，成績合格率為99.7%, 優(yōu)秀率為95.1%。

3、加強依法治校工作。按照構建現(xiàn)代職業(yè)教育制度的要求，堅持學好用好《高等教育法》等政策法規(guī)。加強行風建設，從嚴治校、從嚴治教，做到了校務政務公開，學院辦學行為、教師從教行為規(guī)范，全年無教育亂收費行為。

(二)堅持育人為本 加強思想政治教育工作

1、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生。充分發(fā)揮思政課主渠道作用，編寫了學習宣傳xx大精神教學提綱，并制作了教學課件和相關視頻，積極推動黨的理論和xx大精神進教材、進課堂、進頭腦。學院黨委書記劉曉彥親自給入黨積極分子上黨課，給學生作 “形勢與政策”專題講座。舉辦入黨積極分子培訓班2期，參加培訓的學員達700余人。并舉辦“校友之星講壇”，聘請優(yōu)秀畢業(yè)生代表回校給在校生做勵志報告。

2、健全大學生思想政治教育工作長效機制。按照《大學生思想政治教育工作測評體系》，認真開展了自查、自評、自改工作，在20項二級指標中，18項測評結果獲得a，2項獲得b。

(三)堅持立德樹人進一步強化思想道德教育

1、把社會主義核心價值體系有機融入學院教育全過程。組織開展了我的“中國夢、青春夢、成才夢”系列主題教育活動。通過入學教育、課堂教學、社團活動、社會實踐、就業(yè)指導等途徑和形式，使社會主義核心價值體系內化于心，外踐于行，提高了學生的品德修養(yǎng)。20xx年10月30日，我院畢業(yè)生劉秋蘭和實習生鄧瓊月見義勇為的英雄事跡被中央電視臺等100多家媒體報道，被評為“省三八巾幗標兵”、 “省三八紅旗手”、 “省優(yōu)秀共青團員”、 “漢中市見義勇為積極分子”等榮譽稱號。

2、不斷強化教師特別是青年教師職業(yè)責任感、使命感。制定了《加強和改進青年教師思想政治工作的實施意見》，各基層黨組織為每位青年教師都指定有一名黨員，做好“傳幫帶”，進校三年內的青年教師每學期遞交一份思想工作情況匯報，學院每學期召開一次青年教師座談會，及時準確地了解青年教師思想動態(tài)。通過實施“師德建設工程”、 “雙師素質工程”，提升師資隊伍的思想素質和業(yè)務能力。評選表彰了10名“師德模范”、25名“優(yōu)秀輔導員、班主任”、100

名“三育人”先進個人。

3、狠抓校風、教風、學風建設，突出育人特色。在全院范圍內開展了為期一個學期的“強紀律、整秩序、提質量”為主題的“三風”教育整頓活動，建立了學院領導聯(lián)系系部、機關干部聯(lián)系班級的工作制度，嚴格督導檢查，嚴肅工作、教學和學習紀律，嚴厲查處違紀行為，取得了明顯的效果。20xx-20xx學年度，學院表彰獎勵“三好學生”、“優(yōu)秀共青團員”、優(yōu)秀班、團干部、優(yōu)秀志愿者和社會實踐先進個人共905人。

4、認真做好各種助學項目的實施工作。建立了包括獎學、助學、補助、資助、綠色通道、減免學費等貧困生資助體系。獎勵資助高職學生2479人次，資金302.9萬元，覆蓋面54.9%;中職學生發(fā)放各類獎助學金和免學費561.5萬元;為598名學生辦理生源地信用助學貸款共計358萬元，成功獲得貸款人數(shù)占申請貸款人數(shù)的99.5%。組織開展了以“誠信為本、感恩于心、回報于行”為主題的教育活動，使受獎、助的學生深切感受到黨和國家給予的支持和關愛，增強完成學業(yè)的信心。

(四)堅持統(tǒng)籌規(guī)劃 努力完善大學文化建設體系

1、提升校園文化品位。以完善新校區(qū)建設為契機，緊緊圍繞學院發(fā)展目標，統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進、分步實施學院《校園文化建設方案》，校內新建了50塊文化櫥窗，兩個lde屏，在醒目處設置了美觀的校訓、校風、教風、學風，并以其內容命名了校園主要道路。

2、突出高職文化特色。先后開展了校園文化活動月，宿舍文化節(jié)，學生美術、攝影展，職業(yè)技能大賽，手工藝品大賽，學生體質達標技能大賽等活動，學生在全國口腔工藝技術展評、大學生智能汽車大賽、數(shù)學建模競賽、信息技術應用水平大賽和省職業(yè)技能大賽、省大學生運動會、省第24屆職業(yè)院校田徑運動會、省大學生健康活力大賽上都取得了優(yōu)異的成績。今年10月學院順利通過了省教育廳公

共藝術教育檢查評估。

(五)堅持齊抓共管 積極創(chuàng)建“文明校園”

1、積極開展“文明校園”創(chuàng)建工作。啟動了陜西省教育系統(tǒng)“文明校園”創(chuàng)建工作，制定了《創(chuàng)建教育系統(tǒng)“文明校園”工作實施方案》，明確了創(chuàng)建“文明校園”領導機構、工作機構、目標任務，保障措施及要求。并把創(chuàng)建“文明校園”的過程作為“管好新校園、辦好新學?！钡倪^程，深入開展了創(chuàng)建文明家庭、文明宿舍、文明餐廳、文明教室、文明辦公室等活動。并通過“大拇指交通文明崗”，青年志愿者環(huán)保宣傳、文化宣傳，“情系災區(qū)，雅安加油”公益募捐，到孤兒院、老年公寓、特教學校開展愛心資助、扶貧幫困、義務醫(yī)療，為留壩縣援建“愛心書屋”等行動，深入開展學雷鋒活動。

2、以“魅力漢中城，文明漢中人”主題實踐活動為載體，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校為契機，通過主題演講賽、辯論賽，求職自薦書大賽等活動，保證了校園文明用語、規(guī)范用字和普通話的推廣使用。兩件作品在“中國夢?愛國情?成才志”中華經典誦讀活動中獲省教育廳通報表彰。

3、加強生態(tài)文明建設。在全院開展了“同走文明路、清除牛皮癬”活動，學生自發(fā)地在校園綠化區(qū)內設立“愛護花草樹木”等標志牌，開展了“節(jié)約型校園”創(chuàng)建活動，反對食堂餐桌浪費的“光盤行動”得到廣大師生的積極響應。

(六)堅持“三貼近”方針 努力做好宣傳思想工作

1、提升新聞宣傳質量。20xx-20xx學年度，學院在各類媒體上發(fā)表信息668篇次，其中《漢中職院：提升區(qū)域經濟社會發(fā)展貢獻力》在《中國教育報》發(fā)表，《漢中職業(yè)技術學院堅持育人為本凸顯建設五大特色》評為省教育廳門戶網站教育好新聞，張飏被省委高教工委、省教育廳評為優(yōu)秀信息員。學院表彰獎勵了10個新聞宣傳工作先進集體和12名優(yōu)秀信息員。

2、創(chuàng)新新聞宣傳形式。認真辦好學院網站，平均每天新增信息2條。開辦了校園廣播，并堅持早、中、晚三個時間段播出。出版校報7期，文化專欄兩期50面。黑板報8期102面。向省教育廳網站等媒體推出《用愛心收獲快樂——記漢中職業(yè)技術學院優(yōu)秀輔導員董玉珺》等宣傳師生典型通訊20余篇，增強了新聞宣傳的親和力、感染力和影響力。

3、完善網絡建設和輿情引導機制。學院和各系部高度重視本單位網站建設，做到內容積極、更新及時，加強對網絡輿情的動態(tài)跟蹤和分析研判，對熱點話題、敏感問題重點關注、正面引導，及時解決好傾向性、苗頭性問題，牢牢把握校園輿論的主導權和話語權。

(七)堅持綜合治理 確保校園安全穩(wěn)定工作

堅持教育與管理、治理與建設相結合。修訂完善了突發(fā)事件防范和處置預案，各類大型活動都制定有安全預案，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，進行了火警疏散和消防滅火演練等消防生命通道體驗活動。加強食品衛(wèi)生安全和傳染病防控工作，學院餐飲中心被市食品藥品監(jiān)督管理局評為“餐飲服務食品安全等級a級單位”;組織師生開展了“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”主題活動，參加了普法知識網上考試和“法制網”反邪教法制知識競賽。舉辦了交通安全系列講座，全年沒有發(fā)生任何人身傷害事故。

二、20xx年宣傳思想工作思路

(一)認真學習貫徹黨的xx屆三中全會精神，加強理論武裝。

(二) 堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝師生，加強思想政治教育工作。

(三) 深入開展社會主義核心價值體系教育，加強思想道德建設。

(四)創(chuàng)新大學文化建設，提升校園文化品位。

(五)落實學院《創(chuàng)建“文明校園”工作實施方案》，努力創(chuàng)建“文明校園”。

(六)進一步提升主流新聞媒體對學院的宣傳力度，為辦好人民滿意的學院鼓勁造勢。

(七)鞏固省級“平安校園”成果，確保學院安全穩(wěn)定。

描寫創(chuàng)新正當其時心得體會實用六

2015年4月15日,第八屆(2015—2016)“中國地方政府創(chuàng)新獎”評選活動正式啟動,開始接受地方黨政部門、司法機關和群團組織的創(chuàng)新項目申報。在項目啟動儀式上,“中國地方政府改革創(chuàng)新研究與獎勵計劃”總負責人、北京大學中國政府創(chuàng)新研究中心主任俞可平教授就“中國地方政府創(chuàng)新獎”進行了全面介紹,同時回答了記者的提問。

一個全國的知名品牌獎項

從2000年至今,“中國地方政府創(chuàng)新獎”已成功舉辦了八屆,在15年的評選活動中,共有2045個項目參加評選,149個項目獲得入圍獎,70個項目獲得優(yōu)勝獎,“中國地方政府創(chuàng)新獎”以其公開、公正、公平、透明、獨立、嚴肅、科學的風格贏得了崇高的社會聲譽,已經成為一個全國的知名品牌獎項。

據(jù)俞可平教授介紹,“中國地方政府創(chuàng)新獎”是國內第一個由專業(yè)機構舉辦、以科學的標準和程序對政府創(chuàng)新進行評估的民間獎項,該獎項有六大目標:

一是通過評選活動發(fā)現(xiàn)地方政府在制度創(chuàng)新、機構改革和公共服務中的先進事例、宣傳、交流和推廣地方政府創(chuàng)新的先進經驗;二是通過對政府創(chuàng)新項目的評估,鼓勵地方黨政機關積極進行與社會主義市場經濟和人民群眾民主要求相適應的政府管理體制改革,推進地方的善政和善治;三是通過對政府創(chuàng)新實踐的科學研究,創(chuàng)立和發(fā)展具有中國特色的政府創(chuàng)新理論;四是建立一套適合中國國情的科學的政府績效評估體系,為確立科學的政績觀提供智力支持;五是加入世界政府創(chuàng)新網絡,推介中國的政府創(chuàng)新經驗,分享其他國家和國際組織的優(yōu)秀成果;六是樹立公平、清正、科學、規(guī)范的良好評獎風氣,為凈化國內的評獎氛圍做出努力。

獲獎項目持續(xù)性的不同評價

15年來,“中國地方政府創(chuàng)新獎”評選出了數(shù)百個獎項,但是對這些項目的可持續(xù)性,一直都有兩種截然不同的觀點:有人說這些項目基本上全部死亡了,也有人說這些項目基本上全部得到了推廣。面對這兩種不同的評價,俞可平教授給出了他的結論。

他說,這兩種評價大體上都是正確的。就同一個主體來講,很多獲獎項目確實沒有存在下去,幾年之后就銷聲匿跡了。但是換一個角度看,不看項目主體只看項目內容的話,幾乎所有獲獎項目都在更大范圍內得到了推廣,不少項目甚至在全國范圍內得以推廣。

為什么會出現(xiàn)這種情況?俞可平教授分析說,這在很大程度上和我國的干部考核與選拔制度有關。每一位新上來的領導干部都需要有自己的政績,都想要有自己新的改革舉措,想上自己的新項目,所以對以往的項目往往不太重視。而地方的現(xiàn)實是,如果“一把手”不重視,項目就很難持續(xù)。而近年來,地方領導干部的更換又很頻繁,有時兩三年就換了,所以很多獲獎項目在當?shù)睾芸炀拓舱哿?。但是從另一個角度看,這并不妨礙這個項目的推廣,通過“中國地方政府創(chuàng)新獎”評選,這個項目在全國得到了更廣泛的認可,也被更多的地方學習和借鑒。

基層政府創(chuàng)新動力明顯不足

俞可平教授說,“中國地方政府創(chuàng)新獎”當前面臨的一個突出的困難就是地方政府創(chuàng)新的動力明顯減弱,與第六屆相比,第七屆獎項申報減少了三分之一,地方政府創(chuàng)新的積極性明顯在下降。為此,本屆評選也大大減化了申報手續(xù),而且根據(jù)當前國家發(fā)展和形勢的需要,特別鼓勵國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面的創(chuàng)新項目,鼓勵法治政府建設方面、協(xié)商民主方面、透明政府方面的創(chuàng)新項目。

在被記者追問到為什么當前地方政府創(chuàng)新動力不足時,俞可平教授說,原因比較復雜,歸納起來主要有以下幾個方面:一是當前改革已進入深水區(qū),越往前走,涉及的事項就越重大,各種牽絆也就越多,地方政府面臨的改革困難很多,不易改。二是當前改革強調頂層設計,既然是頂層設計,就需要有一個過程,一些地方政府有觀望等待的心理。三是我們當前鼓勵改革創(chuàng)新的環(huán)境還有問題,要改革就會有失誤,這對我們的政治環(huán)境和社會環(huán)境能否正確對待和寬容改革的失誤是一個考驗。四是正如李克強總理在政府工作報告中提到的,“為官不為”“庸官懶政”問題在地方政府中也存在,不排除一些地方政府官員對“八項規(guī)定”、政治規(guī)矩有錯誤的理解而出現(xiàn)不作為的現(xiàn)象。

俞可平教授說,創(chuàng)新是一個民族進步發(fā)展的源動力,政府創(chuàng)新在所有創(chuàng)新中具有示范作用。各級黨政部門如果沒有強勁的創(chuàng)新動力,全面深化改革的任務就難以完成。增強地方政府的創(chuàng)新動力,既要增加各級黨政干部的政治責任性,更要完善相應的制度環(huán)境;既要容忍失誤,更要激勵地方政府敢于改革。越是在當前地方政府創(chuàng)新動力不足的情況下,越要通過包括“中國地方政府創(chuàng)新獎”在內的各種方式和手段鼓勵地方政府積極實踐、不斷創(chuàng)新。

描寫創(chuàng)新正當其時心得體會實用七

尊敬的評委們，你們好，今天我演講的題目是：讓青春閃耀創(chuàng)新之光!

20xx對于中國人來說，耳熟能詳?shù)牧餍性~不光有南方冰災、汶川地震、神舟飛船、北京奧運、還有金融危機，眾所周知，由美國次貸危機引發(fā)的金融危機已經演化成了一場極其災難的全球性經濟危機，幾乎沒有一個國家，沒有一個行業(yè)能夠獨善其身，作為一個大學生，在剛剛迎來20xx的時候，在仍然身處危機的時刻，我們該怎么辦?我的口號是：超越自己，敢于創(chuàng)新!

創(chuàng)新，一個我們耳熟能詳?shù)脑~。尤其是這樣一個飛速發(fā)展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜。但是，創(chuàng)新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。

朋友，你認識創(chuàng)新嗎?21世紀的創(chuàng)新型人才需要我們做什么?

創(chuàng)新需要腳踏實地的落實，追求創(chuàng)新如果僅停留在意識側層面，將會成為一句最缺乏創(chuàng)意的口號，創(chuàng)新應該是學習與工作的結合，是智慧與經驗的升華，是理論與實踐的結晶，有了創(chuàng)新的能力與意識，就應該在學習中不斷地實踐，多聽，多看，多思考，做一個生活中的有心人，對于我們大學生而言，我們更應該把創(chuàng)新的意識納入到生活當中。

創(chuàng)新需要懷疑與批判。懷疑是創(chuàng)新的萌芽，批判是創(chuàng)新的成長。在懷疑中發(fā)現(xiàn)錯誤，在批判中改正錯誤，創(chuàng)新才能完成。然而懷疑的精神、批判的勇氣，人們卻為之付出了太多太多。

創(chuàng)新要求深刻，有時候，創(chuàng)新并不是很難，說不準什么時候，一個思想的火花閃過，創(chuàng)新就來到眼前。可火花不能長久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質的東西，要求我們更進一步地去挖掘它所具有的創(chuàng)新意識。

作為大學生，我們的知識仍然貧乏，也許我們不能有多少偉大的具體的創(chuàng)新。但是我們一定要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。首先，我們要學會夢想，學會不為現(xiàn)實堵塞我們的天真，不時地做一做童年的夢，想一想飛上火星的浪漫，想一想生活于外太空的美妙。然后，讓我們學會懷疑與批判。不要嚇倒在老師那威嚴的面孔下，不要認為凡是印成了鉛字的東西就是真理。昆德拉說：“人類一思考，上帝就發(fā)笑?！毕嘈抛约?，堅持懷疑，敢于批判，不懼權威，方顯英雄本色。最后，讓我們腳踏實地，不斷落實，超越自我，挑戰(zhàn)極限!再次，讓我們深沉一下，穩(wěn)重一點，不妨壓抑一下青春的律動，多思考一些東西，多研究一些學問

朋友們，創(chuàng)新并不是一句空話，創(chuàng)新也并非難以企及，其實他就在你我手中，還等什么呢?我們擁有靈動的生命，欲躍的青春，年輕的我們載著飛翔的夢，勇敢奔赴未知的天空，蓽路襤褸，以啟山林，艱難困苦，玉妝于成，走前人沒有走過的路，闖前人未創(chuàng)的業(yè)績，踏著時代的風帆讓我們一路奔騰，插上創(chuàng)新的翅膀讓我們一起翱翔，讓青春閃耀創(chuàng)新之光!

我的演講完畢，謝謝大家!

描寫創(chuàng)新正當其時心得體會實用八

正是因為不斷的變革創(chuàng)新，世界才會如此精彩。

在以往，人們總是按照老一代人的生活方式去生活，不懂得改變，更不懂得創(chuàng)新，所以人們只是生活在日復一日，年復一年，無味的生活中。

可現(xiàn)在不一樣了，人們懂得了創(chuàng)新的重要性，而敢于創(chuàng)新了。

齊白石懂得創(chuàng)新，他本是一位木匠，靠著自學成畫家，榮獲世界和平獎。然而面對已經取得的成功，他永不滿足，而是不斷汲取歷代名畫家的長處，改變自己的作品風格。他60歲后的畫，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫風又變了一次。80歲以后，他的畫的風格再度變化。據(jù)說，齊白石的一身，曾五易畫風。正因為白石老人在成功后仍馬不停蹄，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨特的流派與風格。

魯班懂得了創(chuàng)新，因而在被野草劃傷手指時，不說將它攔腰折斷，而是彎下腰來細細觀察它，于是他就發(fā)現(xiàn)了野草上有許多細小的齒。因此頓生靈感，經過一次次的實驗和改造，終于發(fā)明了鋸，造福了人類……

不只是人類，萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史的車輪不斷前進，正是因為有了創(chuàng)新，才有了新事物。

工業(yè)大革命時，人們不局限于僅用雙手勞作，才去發(fā)明了機器;人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機和潛艇;人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……

我們學生在學習生活中，也不要“不拘一格”，要敢于質疑，敢于放開思路，敢于創(chuàng)新，一味拘泥于書本和公式，只會變得頭腦僵化，而不適應日新月異變化的世界。

創(chuàng)新，是一個人，一個民族，一個國家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天;有了創(chuàng)新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談;有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道;有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界;有了創(chuàng)新，可以與牛頓共賞清楚的銀河……

創(chuàng)新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒有的榮譽與地位……創(chuàng)新的力量，可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。

是創(chuàng)新讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。

創(chuàng)新，必定會在歷史的畫卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但正是因為創(chuàng)新，世界才會如此精彩!