最新北京研學(xué)旅行心得體會(通用20篇)

寫心得體會可以給我們提供一個(gè)思考和反思的機(jī)會，讓我們更加清楚自己的方向和目標(biāo)。寫心得體會時(shí)，要注意對關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，同時(shí)要注重語法和拼寫的正確性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。在工作中，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)一心、共同努力，才能取得更好的成績。在學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到了重要的時(shí)間管理技巧，合理安排時(shí)間，能夠提高學(xué)習(xí)效率。通過參加社會實(shí)踐活動(dòng)，我深刻感受到了社會的復(fù)雜性和自身能力的不足，同時(shí)也增加了對社會問題的關(guān)注和思考。在解決問題的過程中，我體會到了堅(jiān)持不懈的重要性，只要持之以恒，就會取得成功。在與他人交往中，我體會到了溝通的藝術(shù)，通過積極的溝通和傾聽，可以建立良好的人際關(guān)系。通過學(xué)習(xí)外語，我深刻認(rèn)識到了語言對于交流的重要性，更加重視語言能力的培養(yǎng)。通過參加運(yùn)動(dòng)鍛煉，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，還可以增強(qiáng)意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在面對挫折和困難時(shí)，我體會到了堅(jiān)持信念和積極面對的重要性，只要堅(jiān)持下去，就會迎來成功的曙光。通過參加志愿者活動(dòng)，我深刻明白了關(guān)愛他人的重要性，愿意無私奉獻(xiàn)，給予他人幫助。在經(jīng)歷一次失敗后，我學(xué)會了從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不輕易放棄，不斷追求進(jìn)步。

北京研學(xué)旅行心得體會篇一

在局主要領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，7月23日，我們五峰研學(xué)旅行學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)一行5人，踏上了井岡山這片紅色的土地，去參加省教育廳組織的中小學(xué)研學(xué)旅行培訓(xùn)班。作為中國革命的搖籃、井岡山精神的發(fā)祥地，擁有21個(gè)國家重點(diǎn)文物保持單位的井岡山，被譽(yù)為一座沒有圍墻的博物館。

其中的青少年教育基地牢牢把握理想信念和革命傳統(tǒng)教育這一主線，充分挖掘井岡山豐富而獨(dú)特的紅色資源，契合青少年認(rèn)知特點(diǎn)和青年干部成長需求，引入儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等理念，自主研發(fā)了一系列特色課程，打造基地核心競爭力，探索出了一條紅色基因教學(xué)的創(chuàng)新之路。

為期五天的學(xué)習(xí)，我們將基地的儀式教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)、情景教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)都一一進(jìn)行了體驗(yàn)。

一、紅色育人的研學(xué)課程。

1、開班式上放異彩，烈士墓前祭英魂。

參訓(xùn)的154名學(xué)員盛裝出席，以最飽滿的姿態(tài)向基地指導(dǎo)老師及同行展示教育人的風(fēng)采。三千翠柏衛(wèi)忠魂，緊逼戎裝后來人。開營儀式后，全體學(xué)員前往井岡山革命烈士紀(jì)念館祭奠革命英靈。

2、八角樓臺鑄熱血，挑糧小道磨意志。

150余名學(xué)員慕名前往坐落于茅坪村的八角樓，昏暗的燈光九十年前照亮了偉大的革命道路。烈日炎炎，培訓(xùn)學(xué)員重走挑糧小道七里山路，雖然汗水濕透的衣裳，但那一幅幅咬牙堅(jiān)持的革命精神，已深深扎根在我們的心里。

3、聆聽講座獲新知，革命家風(fēng)代代傳。

培訓(xùn)學(xué)員有幸聆聽了中國井岡山干部學(xué)院鐘教授對井岡山精神的解讀，更有感于革命后代王放講述父輩投身革命，將革命精神作為家風(fēng)祖訓(xùn)進(jìn)行傳承。通過講座，讓我們了解到，在物質(zhì)極為豐富的今天，當(dāng)我們沐浴在和平的陽光下，不能忘記革命先輩們用鮮血鑄就的崢嶸革命史，那段輝煌悲壯而光榮的歷史需要我們共同找尋，共同銘記。

二、課程開發(fā)的有益啟示。

井岡山革命教育基地課程開發(fā)的成功，從宏觀著眼，從微觀入手，著力解決研學(xué)旅行過程中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。如：研學(xué)旅行如何與學(xué)校課程實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合？研學(xué)旅行的活動(dòng)課程如何設(shè)計(jì)？此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，帶給了我們?nèi)缦滤伎迹?/p>

1、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要立足教育性。

研學(xué)旅行做到立意高遠(yuǎn)、目標(biāo)明確、活動(dòng)生動(dòng)、學(xué)習(xí)有效，避免出現(xiàn)“只旅不學(xué)”或“只學(xué)不旅”的現(xiàn)象，必須把教育性原則放在首位，每一門課程須有明確的教育目標(biāo)，尋找適合的研學(xué)主題和課程教育目標(biāo)，深度促進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)課程與學(xué)校課程的有機(jī)融合。作為中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，研學(xué)旅行的活動(dòng)課程既要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、接受能力和實(shí)際需要，又要注重知識性、科學(xué)性和趣味性。

井岡山之行中，通過在井岡山革命烈士陵園祭奠革命先烈，聆聽感人的革命故事，讓學(xué)員體會當(dāng)今幸福生活來之不易，感悟信仰的力量，把理想信念轉(zhuǎn)化為對奮斗目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以研學(xué)旅行在課程目標(biāo)的制訂上，要與學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、思想品德課程、歷史學(xué)科課程、科學(xué)學(xué)科課程等統(tǒng)籌考慮，活動(dòng)中的知識性目標(biāo)、能力性目標(biāo)及情感、態(tài)度、價(jià)值觀領(lǐng)域的目標(biāo)和核心素養(yǎng)的`目標(biāo)統(tǒng)籌等等，都應(yīng)該是落實(shí)課標(biāo)的核心要點(diǎn)。

要通過學(xué)生在研學(xué)旅行活動(dòng)過程中的體驗(yàn)感受、身心、思想和意志品質(zhì)等方面的發(fā)展，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，幫助中小學(xué)生了解國情、開闊眼界、增長知識，著力提高他們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要突出實(shí)踐性。

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗(yàn)相結(jié)合的校外教育活動(dòng)，研學(xué)是目的，旅行是手段，通過旅行中開展的各種教育活動(dòng)和學(xué)生的親身體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)綜合育人的目的。為此，課程設(shè)計(jì)和實(shí)施中，要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會，充分促進(jìn)學(xué)生知行合一、書本知識和生活經(jīng)驗(yàn)深度融合。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展研學(xué)旅行，就是要讓他們在與學(xué)校日常生活不同的環(huán)境中觀察體驗(yàn)、實(shí)踐思考。

作為一種人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，研學(xué)旅行活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)要特別注重學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，要避免學(xué)生在學(xué)校中的以單一學(xué)科知識被動(dòng)接受為基本方式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。井岡山革命教育基地的課程設(shè)計(jì)，井岡練兵、三灣改編、學(xué)編紅軍草鞋、自做紅軍餐等，都突出了研學(xué)的實(shí)踐性。

研學(xué)旅行的課程應(yīng)當(dāng)超越學(xué)校、課堂和教材的局限，在活動(dòng)時(shí)空上向自然環(huán)境、學(xué)生的生活領(lǐng)域和社會活動(dòng)領(lǐng)域延伸，因地制宜，在教師的指導(dǎo)下，以問題為中心，在實(shí)際情境中認(rèn)識與體驗(yàn)客觀世界，在實(shí)踐學(xué)習(xí)中親近自然、了解社會、認(rèn)識自我，并在學(xué)習(xí)過程中，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的實(shí)踐能力。

3、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要加強(qiáng)融合性。

作為綜合實(shí)踐育人的有效途徑，研學(xué)旅行要以統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整合資源為突破口。研學(xué)旅行基地功能的拓展、研學(xué)旅行線路的設(shè)計(jì)、活動(dòng)課程資源的開發(fā)，都要?jiǎng)?chuàng)造性地整合。

從課程資源的整合看，既包括校內(nèi)外教育資源的整合、跨界整合，也包括多學(xué)科整合、跨學(xué)科整合。例如，要統(tǒng)籌安排好研學(xué)旅行基地、研學(xué)旅行線路的課程資源開發(fā)；要結(jié)合域情、校情、生情，從自然和文化遺產(chǎn)資源、紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地，大型公共設(shè)施、各種場館中挖掘和整合可利用的課程內(nèi)容。充分發(fā)揮綜合育人功能，實(shí)現(xiàn)與學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)的銜接融合，推動(dòng)學(xué)校與社會基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與校外教育的有效融合。

4、研學(xué)旅行的活動(dòng)課程開發(fā)要確保安全性。

由于研學(xué)旅行的課堂多是在路途上，開放性非常強(qiáng)，所以安全性原則是確?；顒?dòng)課程取得成功的一個(gè)重要原則。針對以學(xué)生集體旅行、集中食宿方式開展的研學(xué)旅行，需要對研學(xué)線路、課程設(shè)計(jì)、組織方案、實(shí)施過程、實(shí)施效果、安全保障等進(jìn)行事前、事中、事后評估，切實(shí)做到活動(dòng)有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案，確?；顒?dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全性。

五天的課程，轉(zhuǎn)瞬即逝。井岡山，我們輕輕的來，又輕輕的走，驀然回首，一次井岡行，一生井岡情。當(dāng)我們走在挑糧小道上累得汗流浹背、氣喘吁吁時(shí)，當(dāng)我們站在革命英雄烈士墓前淚如雨下、泣不成聲時(shí)，當(dāng)我們聆聽革命后代講述紅色基因代代相傳的諄諄教誨時(shí)，我們領(lǐng)會到了井岡山精神的真諦。但愿我們今后所做的研學(xué)旅行活動(dòng)，也能夠給學(xué)生帶來一輩子能夠受用的、值得銘記的寶貴經(jīng)歷。

北京研學(xué)旅行心得體會篇二

這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。

在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。

終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個(gè)問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。

媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是應(yīng)有盡有?？蓪τ趧?dòng)手能力差的我來說可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。

我不得不求助我的室友，小任了。小任說:“你把小的衣服卷成一個(gè)卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照小任的方法做，果然成功了。

經(jīng)過這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力，讓我有很多受益。

北京研學(xué)旅行心得體會篇三

北京作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的首都，擁有豐富的紅色資源，是進(jìn)行紅色旅行的理想目的地之一。紅色旅行是指通過參觀紅色革命圣地、重溫革命歷史，來感受和銘記中國共產(chǎn)黨的光輝歷程的一種旅行方式。在北京，我們可以游覽抗日戰(zhàn)爭時(shí)期的紀(jì)念地和革命烈士陵園，了解中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗歷程。

第二段：參觀微山湖紀(jì)念館，感受紅色記憶的力量。

在北京的紅色旅行中，我參觀了位于北京市的微山湖紀(jì)念館。微山湖紀(jì)念館是為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨第七次代表大會在這里召開而設(shè)立的。在紀(jì)念館中，我看到了紅色革命的實(shí)物展覽和珍貴的歷史文獻(xiàn)，了解了中國共產(chǎn)黨在微山湖這個(gè)特殊地點(diǎn)召開代表大會的重要意義。通過參觀微山湖紀(jì)念館，我深刻感受到紅色記憶的力量，激勵(lì)自己要時(shí)刻牢記革命先輩的艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的精神。

第三段：探訪故宮，重溫抗擊外侮的歷史。

在北京的紅色旅行中，我還參觀了故宮博物院。故宮作為中國古代宮殿建筑的典范，也承載著中國近現(xiàn)代歷史的重要意義。在故宮內(nèi)，有許多展覽展示了中國近代歷史的盛衰興衰。特別是在乾清宮和景山公園里，我看到了展示中國人民抗擊外來侵略和爭取民族獨(dú)立的珍貴文物和照片。通過參觀故宮，我深刻認(rèn)識到只有堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)起來，才能對抗外來侵略勢力，并取得獨(dú)立國家的地位。

第四段：游覽長征紀(jì)念館，感受革命戰(zhàn)士的奇跡征程。

在北京的紅色旅行中，我也參觀了長征紀(jì)念館。長征是中國革命的重要?dú)v史事件之一，也是中國共產(chǎn)黨的偉大勝利。在長征紀(jì)念館，我看到了許多反映長征歷程的圖片和實(shí)物，感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命戰(zhàn)士們奇跡般的征程。通過參觀長征紀(jì)念館，我深刻了解到中國共產(chǎn)黨通過長征，不僅在戰(zhàn)略上取得了重要?jiǎng)倮?，也在全國人民心中樹立起了偉大的形象?/p>

通過這次紅色旅行，我深切地感受到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和革命先輩的艱苦奮斗。我了解到革命的勝利來之不易，是一代代革命者艱辛付出的結(jié)果。紅色旅行喚起了我內(nèi)心深處的責(zé)任感，讓我更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的決心。我相信紅色旅行的體驗(yàn)，不僅能夠增強(qiáng)我們對中華民族偉大歷史的自豪感和信心，也能夠傳承革命精神，激勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)革命的精神，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)而不懈奮斗。

北京研學(xué)旅行心得體會篇四

1月21日，我有幸參加了由活動(dòng)中心舉辦的“圓夢蒲公英”冰雪海洋世界研學(xué)活動(dòng)，這也是我第一次在沒有父母的陪伴下和同學(xué)一起出游。

—白鯨和海豚，有來自五國皇家的大馬戲，還有北方才特有雪景，是海洋探秘，冰雪體驗(yàn)的優(yōu)良實(shí)踐教育基地。

—小企鵝，他們憨態(tài)可掬，吸引了許多小朋友前來觀看；走了一會我們看見了幾只北極狼，它們可愛極了！再往前走，幾只千年老龜在水里游來游去，他們肥碩無比，時(shí)不時(shí)還抬起頭像我們打招呼，像是在說：“澄江來的小朋友，歡迎你們的到來”。走出山洞我的心里激動(dòng)無比，海洋世界真神奇啊！將來我要學(xué)更多淵博的知識去了解更多更神秘的海洋生物。

接著我們來到了機(jī)器人公園，機(jī)器人公園內(nèi)的機(jī)器人元素隨處可見，精彩的機(jī)器人舞蹈，讓我深刻領(lǐng)會到智能機(jī)器人的神奇奧妙之處，感受科技的魅力。這也讓我壓力山大??！要是我們再不好好讀書，將來我們的世界將會被機(jī)器人替代。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了海豚館，欣賞到了神奇的海豚表演，四只小海豚在馴養(yǎng)師的指揮下像一個(gè)個(gè)聽話的小孩子給游客們表演了轉(zhuǎn)圈、合唱、跳躍、頂球等游戲。逗得游客們開懷大笑，同時(shí)也贏得了陣陣的掌聲。

—模擬雪景：天空飄著雪花，地板上落了一層厚厚的積雪，早已有許多小朋友在開心的打著雪仗，他們的頭上臉上都落滿了雪花，我也加入其中和小伙伴們感受著神奇的冰雪世界帶給我們的快樂。

之后我們還觀看了馬戲團(tuán)表演、白鯨表演，它們的表演更讓我驚嘆不已，也讓我覺得世界之大，無奇不有，只要用心去觀察，去體驗(yàn)將會有意想不到的收獲。

在四位老師的細(xì)心陪護(hù)下，我們安全的結(jié)束了這次研學(xué)活動(dòng)。這次研學(xué)活動(dòng)，既讓我開闊了眼界，又增長了見識，驚險(xiǎn)有趣的冰雪海洋公園之旅，讓我流連忘返。

北京研學(xué)旅行心得體會篇五

作為中國共產(chǎn)黨從艱苦斗爭中崛起的地方，北京承載著眾多紅色文化遺址和革命歷史場景。為了更好地了解和感受這段偉大歷史，我選擇了參加北京紅色旅行。在這趟旅程中，我從不同的角度深入探索了中華民族的革命歷史，獲得了寶貴的心得體會。

第二段：參觀中共中央舊址和陜北革命根據(jù)地。

在北京紅色旅行中，我首先參觀了中共中央舊址。在這里，我親身感受到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的早期發(fā)展情況。我通過參觀不同的辦公房間和了解他們的工作環(huán)境，更能深刻體會到中國共運(yùn)的艱苦與樂觀。同時(shí)，我還參觀了陜北革命根據(jù)地，親身體驗(yàn)了革命烈士斗爭的艱苦和犧牲精神。站在烈士墓前，我深感紅色傳統(tǒng)的偉大與無私，思考著如何承繼和發(fā)揚(yáng)這份精神。

第三段：感受長征的艱辛與堅(jiān)韌。

北京紅色旅行的其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)是參觀長征紀(jì)念館。在這里，我了解到長征是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次偉大行軍，它不僅是一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，更是對不平等條約的挑戰(zhàn)和中國革命勝利的標(biāo)志。通過參觀展覽和聽講解員的介紹，我深深體會到長征的艱辛和難度，以及中國共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持奮斗和革命的堅(jiān)定信念。長征精神教會了我要堅(jiān)持目標(biāo)和信念，無論遇到怎樣的困難都不放棄。

第四段：游覽圓明園和北京天安門廣場。

除了參觀紅色之旅的標(biāo)志性景點(diǎn)外，我還游覽了一些旅游景點(diǎn)。圓明園是我最喜歡的一個(gè)地方，它讓我看到中國傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代化的融合。在圓明園，我感受到中華民族的自豪和自信，也更加理解了中國的歷史與文化。另外，我還參觀了天安門廣場，它給我留下了深刻的印象。作為中國的象征，天安門廣場見證了中國社會的巨大變革。站在這片廣場上，我深深體會到了人民的偉大力量和國家的崛起。

第五段：對紅色遺址的思考與感悟。

通過參加北京紅色旅行我對中國共產(chǎn)黨的歷史和紅色遺址有了更深刻的了解和體會。中國共產(chǎn)黨之所以能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過艱難曲折的革命道路，是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了正確的信念和追求。參觀紅色遺址，我深深地感受到了中國人民曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難和犧牲。這段歷史告訴我，要不斷堅(jiān)持追求正義和公平，不僅僅是為了自己，更是為了整個(gè)社會的繁榮和進(jìn)步。北京紅色旅行讓我懂得了“紅色”更多的意義，它是一種文化、一種信仰、一種精神，讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總結(jié)：

北京紅色旅行是一次獨(dú)特而珍貴的經(jīng)歷，它讓我更加了解和感受了中國共產(chǎn)黨的歷史和紅色遺址。從中共中央舊址到陜北革命根據(jù)地，從長征紀(jì)念館到圓明園和天安門廣場，每一個(gè)景點(diǎn)都讓我收獲滿滿。這些紅色遺址不僅是中國歷史的見證，更是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)紅色精神的重要載體。通過參觀這些地方，我深刻理解到只有牢記歷史、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，才能不斷前進(jìn)、取得更大的成就。這是一個(gè)充滿著自豪和挑戰(zhàn)的過程,我很慶幸能夠有機(jī)會參與其中。通過這次紅色之旅，我更加明白自己的責(zé)任，并將努力傳播和弘揚(yáng)紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

北京研學(xué)旅行心得體會篇六

第一段：引言（100字）。

近日，我有幸參加了一次別開生面的旅行活動(dòng)，即“北京紅色旅行”。在這次旅行中，我親身走入了中國共產(chǎn)黨革命的重要發(fā)源地，深刻感受到了紅色文化的底蘊(yùn)和紅色精神的力量。下面，我將分享一下我的北京紅色旅行心得體會。

第二段：紅色教育的意義（250字）。

北京紅色旅行讓我對紅色教育有了更深刻的理解。在參觀中共中央舊址和遵義會議會址時(shí)，我仿佛穿越到當(dāng)年，感受到革命先輩們一步步帶領(lǐng)中國人民走向解放的艱辛歷程。紅色教育教會我們勇往直前，追求真理，不畏艱難，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這些紅色精神在當(dāng)今社會仍然具有深遠(yuǎn)意義，讓我們牢記歷史，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

第三段：紅色精神的傳承（300字）。

紅色旅行讓我認(rèn)識到紅色精神需要不斷傳承。參觀了中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館和中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念館后，我對抗日戰(zhàn)爭有了更深刻的認(rèn)識和敬重。我看到了抗日英雄的事跡，聽聞了當(dāng)年抗戰(zhàn)的艱難局勢，深深感受到了抗日戰(zhàn)爭精神的偉大。作為現(xiàn)代青年，我們要繼承紅色精神，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，為國家進(jìn)步獻(xiàn)出自己的力量。

第四段：紅色文化的熏陶（300字）。

北京紅色旅行中，我還感受到了紅色文化的熏陶。參觀了毛澤東紀(jì)念堂和中國人民革命軍事博物館，我對毛澤東同志和中國人民解放軍的事跡有了更深入的了解。毛澤東同志的偉大思想和革命精神令人敬佩，中國人民解放軍的英勇事跡更是令人感動(dòng)。紅色文化是我們中華民族的瑰寶，它激發(fā)我們對祖國的熱愛和對民族的自信。我深信，只有通過傳承和弘揚(yáng)紅色文化，我們才能繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

第五段：紅色旅行的啟示（250字）。

通過參加北京紅色旅行，我意識到紅色旅行不僅是一次旅行，更是一次心靈之旅。在這次旅行中，我不僅學(xué)到了偉大的革命精神和紅色文化，還見識到了中國共產(chǎn)黨一路走來的艱辛傳承與變革發(fā)展。這次紅色旅行讓我深深明白，作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該承擔(dān)起更多的社會責(zé)任，傳承紅色基因，做一名有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A兒女，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（100字）。

北京紅色旅行是一次難忘的旅程，它讓我深刻體會到紅色教育的意義、紅色精神的傳承、紅色文化的熏陶，以及紅色旅行的啟示。我將牢記這次旅行的心得體會，立志在今后的學(xué)習(xí)和工作中踐行紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈努力！

北京研學(xué)旅行心得體會篇七

第一段：北京作為中國的首都，擁有豐富的歷史文化和景點(diǎn)資源，吸引著全國各地的游客紛紛前往游覽。作為居民，我有幸在北京生活多年，對這座城市有著深入的了解。在這段時(shí)間中，我多次利用休假時(shí)間進(jìn)行短途旅行，不僅更好地了解了北京的獨(dú)特之處，也對旅行心得有了一些體會。

第二段：首先，參觀明清古建筑是我在北京旅行中的最大收獲之一。北京作為歷史悠久的城市，擁有眾多的古建筑，如故宮、天壇、頤和園等，這些建筑都是中國古代文化的瑰寶。我在故宮的漫步中，感受到了中國古代帝王的莊嚴(yán)氣息；在天壇的祈福過程中，體味到了這座城市的莊重；在頤和園中的船游湖心島，仿佛回到了古代帝王的宮中。這些古建筑的參觀不僅是在欣賞美景，也是對中國傳統(tǒng)文化的一次深入探索。

第三段：其次，短途旅行也讓我更好地了解了北京的自然風(fēng)光。北京盡管是現(xiàn)代大都市，但卻保留了許多珍貴的自然資源。例如，我在北京的郊區(qū)進(jìn)行了一次登山活動(dòng)，登上了著名的八達(dá)嶺長城。站在長城上，我俯瞰著壯麗的山水，感受著濃厚的歷史氣息，仿佛時(shí)間倒流。此外，我還參觀了秋天的頤和園，漫步在園中的青山綠水間，感受到了大自然的寧靜和祥和。這些自然風(fēng)光的欣賞讓我更加熱愛這座城市，也更加珍惜身邊的自然環(huán)境。

第四段：此外，北京的美食也讓我難以忘懷。中國是一個(gè)擁有悠久飲食文化的國家，而北京又是中國的飲食之都。我在北京品嘗了許多著名的北京菜，如烤鴨、京醬肉絲、豆汁等，這些美食不僅色香味俱佳，而且富有獨(dú)特的風(fēng)味。此外，北京的小吃也是數(shù)不勝數(shù)，如炸醬面、煎餅果子、豆腐腦等，都是讓人回味無窮的經(jīng)典美食。在品嘗美食的同時(shí)，我也更加了解了北京的飲食文化和人民的生活方式。

第五段：在這些旅行中，我不僅領(lǐng)略了北京的獨(dú)特之處，也對旅行心得有了一些體會。首先，旅行能讓我放松心情，緩解工作和生活的壓力。其次，旅行也是增長知識的好機(jī)會，通過親身體驗(yàn)，我更加了解了中國的歷史文化。最后，旅行能讓我體會到家的溫暖，無論我走到哪里，家永遠(yuǎn)是那個(gè)能讓我歸心似箭的地方。因此，我愿意將這些旅行心得分享給更多的人，讓更多的人能夠欣賞到北京的美景和文化。

總結(jié)：北京是一座充滿魅力的城市，這些年來，我通過多次短途旅行更加了解了這座城市的魅力之處。參觀古建筑、欣賞自然風(fēng)光、品嘗美食，讓我更加熱愛這座城市，對旅行心得有了深刻的認(rèn)識。希望這些心得對將來的旅行者有所幫助，讓他們更好地體驗(yàn)北京之旅。

北京研學(xué)旅行心得體會篇八

第一段：介紹北京作為中國的首都和文化名城，吸引了眾多游客的關(guān)注和興趣。作為一個(gè)游客，我也有幸來到北京旅行，親身體驗(yàn)了這座城市的魅力。下面我將分享我在北京旅行中的心得體會。

第二段：首先，北京的歷史文化底蘊(yùn)令我深感震撼。作為一個(gè)歷史悠久的城市，北京有著豐富的歷史背景和世界聞名的文化遺產(chǎn)。我參觀了故宮、天壇和長城等著名景點(diǎn)，感受到了這些古老建筑所傳達(dá)的歷史和文化沉淀。故宮宏偉壯觀的建筑、精美絕倫的雕刻和珍貴的文物展示了中國古代的宮廷文化和皇家廟堂生活。天安門廣場這一歷史舞臺見證了中國的獨(dú)立和發(fā)展。站在長城上，我向遠(yuǎn)處望去，想象著昔日邊防守衛(wèi)的壯麗景象。這些景點(diǎn)使我對中國的古代文化有了更深入的了解和認(rèn)識。

第三段：其次，北京的現(xiàn)代化和繁華給我留下了深刻的印象。作為一個(gè)國際大都市，北京具有現(xiàn)代化的城市規(guī)劃、先進(jìn)的交通設(shè)施和繁忙的商業(yè)街區(qū)。我在王府井、三里屯等購物區(qū)閑逛，被琳瑯滿目的商品和熱鬧的氛圍所吸引?？萍紙@區(qū)和高樓大廈展示了中國在科技和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的進(jìn)步。與此同時(shí)，北京也注重保護(hù)傳統(tǒng)文化，融入了古建筑和街區(qū)的保護(hù)與改造。這種融合給北京獨(dú)特的魅力，使我感受到了現(xiàn)代與傳統(tǒng)的并存與交融。

第四段：此外，北京的美食是我旅行中無法忘懷的一部分。北京有著豐富的飲食文化，烤鴨、炸醬面、涮羊肉等傳統(tǒng)美食吸引了無數(shù)游客。我品嘗了正宗的北京烤鴨，它的酥脆外皮和鮮嫩多汁的肉質(zhì)令我回味無窮。此外，我還品嘗了各式各樣的小吃，如灌湯包、豆汁等，它們以其獨(dú)特的風(fēng)味和制作工藝征服了我的味蕾。無論是高檔的餐廳還是路邊攤，北京的美食都讓我流連忘返。

第五段：最后，北京人民的友善和熱情讓我在旅行中感受到了家的溫暖。無論是在景點(diǎn)問路，還是在餐館點(diǎn)餐，每一次與北京人的交流都充滿了親切和善意。他們愿意與我分享他們的故事，向我介紹這座城市的特色和風(fēng)土人情。這種人與人之間的互動(dòng)讓我感到被接納和尊重，也讓我的旅行體驗(yàn)更加豐富和有意義。

總結(jié)：在北京的旅行中，我不僅看到了承載著豐富歷史文化的名勝古跡，也感受到了這座城市的現(xiàn)代化和繁華。美食的誘惑和北京人民的友善更是讓我留戀于這個(gè)神奇的城市。北京的旅行給我?guī)砹瞬粌H是觀光的樂趣，更是對中國文化和中國人民的一次深入認(rèn)識與了解。我將永遠(yuǎn)銘記這次難忘的旅行。

北京研學(xué)旅行心得體會篇九

x月20日早上六點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，開始了三天兩晚的北京暑期研學(xué)之旅。

下午到達(dá)國家博物院。從元謀人的牙齒，北京人的頭骨到原始的石器，我們體會到了祖先們鮮活炙熱的生活氣息。從春秋戰(zhàn)國的青銅器，秦漢時(shí)期的兵馬俑再到魏晉南北朝明清的瓷器琺瑯彩無處不體現(xiàn)著先人的智慧。

接下來我們來到了故宮博物院。從太和殿到御花園，我們體會到了大清王朝的繁榮與衰敗。這一過程中，陳導(dǎo)不斷給我們講述宮殿的來歷、作用，收益頗深。故宮繁華的建筑也讓我們感受到了古代勞動(dòng)人民的智慧。

第二天上午和第三天上午我們分別來到中國雙一流大學(xué)——清華大學(xué)和北京大學(xué)。古樸的建筑、優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，又一次激起我對大學(xué)的向往。晚上，我們有幸聆聽了北大的一位學(xué)姐和北大教授苑教授的演講。在學(xué)姐那里吸取了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：1.提前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)過程中，找到自己不會的難點(diǎn)重點(diǎn)勾畫,課上著重聽講；2.寫錯(cuò)題集，寫錯(cuò)題不是簡簡單單地把題抄一遍，先抄題再自己寫過程，寫完的錯(cuò)題要及時(shí)復(fù)習(xí)，第一次復(fù)習(xí)兩天后，第二次復(fù)習(xí)七天后，如此反復(fù)加深印象;3.學(xué)習(xí)要踏實(shí)，一步一個(gè)腳印才能穩(wěn)中取勝。從苑教授幽默風(fēng)趣的語言中，我們深刻感受到了現(xiàn)在高考競爭的激烈性，學(xué)習(xí)到“三人行必有我?guī)煛钡恼嬲齼?nèi)涵。

第二天下午我們來到國家科技館。從古代的耬車、曲轅犁到現(xiàn)在的納米技術(shù)、氫能源的應(yīng)用，從古代張衡的地動(dòng)儀到現(xiàn)在載人航天技術(shù)，中國人民的智慧可見一斑。

第三天中午來到奧體公園做拓展訓(xùn)練。游戲過程中歡樂不斷，考驗(yàn)了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。無論學(xué)習(xí)還是生活工作，處處都體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，而這正是奧林匹克精神的核心。

三天的研學(xué)之旅，不僅收獲了知識與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更收獲了友誼，增進(jìn)了同學(xué)間的感情。感謝老師同學(xué)的照顧，感謝李叔梁導(dǎo)的照顧。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十

北京作為中國的首都，擁有豐富的歷史文化和迷人的景點(diǎn)，吸引了無數(shù)游客的到來。近期，我有幸前往北京旅游，感受到了這座城市的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我不僅參觀了許多著名景點(diǎn)，還品嘗了北京的特色美食，更重要的是，我體會到了北京人民的熱情和開放的態(tài)度。下面將以五個(gè)方面來分享我的心得體會。

第一，古都北京的歷史文化底蘊(yùn)深厚。作為中國的古都，北京有著悠久的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在故宮參觀時(shí)，我仿佛穿越時(shí)空，感受到了宮廷的氣息。紫禁城內(nèi)的建筑精美絕倫，千萬寶石般的琉璃瓦閃耀著光芒。每個(gè)殿宇、大門、小屋都彰顯著古老的王朝的榮耀。在長城上，我可以俯視著雄偉的山脈，聽到歷史的回響。這些歷史建筑如同活化石一般，記錄了中國的輝煌瞬間，也成為了我們追溯歷史的珍貴資料。

第二，北京的自然風(fēng)光令人嘆為觀止。與其浩渺壯觀的長城相比，北京的自然風(fēng)光也令人贊嘆不已。頤和園的湖泊和山巒相映成趣，構(gòu)成了迷人的畫卷。夏天時(shí)，青青草地上，隨風(fēng)起伏的紅色楓葉猶如火焰，吸引了眾多的攝影愛好者。而在金色的秋天，北京的公園更顯得宜人寧靜，吸引著大量游客放松身心。在游覽北京的過程中，我被自然風(fēng)光所震撼，感嘆大自然的偉大和美麗。

第三，北京的美食令人垂涎欲滴。無論是烤鴨、面食、小吃還是北京菜，北京的美食都宛如一次對味蕾的盛宴。作為北京的標(biāo)志性菜品，烤鴨吸引了無數(shù)人的欣賞和品嘗。鴨子烤得外焦里嫩，鮮美多汁。吃著鴨皮的酥脆和鴨肉的嫩滑，仿佛在嘴里舉行了一場盛大的音樂會。此外，北京的小吃也不容錯(cuò)過，如臭豆腐、羊肉串和爆肚等，都能讓人忍不住倍增食欲。每頓美食都給我留下了深刻的印象，在品嘗美食的過程中，我也更加了解了北京的風(fēng)俗和文化。

第四，北京人民的熱情和開放讓人難忘。在旅行中，我與許多北京朋友交流，感受到了他們熱情好客的特質(zhì)。無論是在商店、餐館還是旅游景點(diǎn)，人們總是面帶微笑，樂于助人。即使我是一個(gè)陌生人，他們也會主動(dòng)向我提供幫助，并為我詳細(xì)解說當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。這種友善的氛圍讓我感到賓至如歸，也深深地感動(dòng)了我。這樣的心靈寄托，讓我旅途中感受到了一種溫暖和關(guān)愛。

第五，北京的現(xiàn)代化與傳統(tǒng)相互融合。在現(xiàn)代化的大都市中，北京不僅保留了許多古老的建筑和文化，還深入推進(jìn)了現(xiàn)代化建設(shè)。高樓大廈、寬敞的道路、現(xiàn)代化的設(shè)施隨處可見，展現(xiàn)出了北京的活力和繁榮。與此同時(shí)，古建筑、傳統(tǒng)街道和廟宇等也在城市里存在著，構(gòu)成了獨(dú)特的風(fēng)景線。這種傳統(tǒng)與現(xiàn)代的巧妙融合使得北京成為了一個(gè)兼具古老魅力和現(xiàn)代風(fēng)情的旅游勝地。

在北京的旅行中，我收獲良多。不僅感受到了北京古都的歷史魅力和自然風(fēng)光的壯麗，還品嘗了正宗的北京美食和體驗(yàn)了北京人民的熱情好客。北京底蘊(yùn)深厚的歷史文化和現(xiàn)代化建設(shè)的成果使得這座城市成為了一個(gè)不可錯(cuò)過的旅游目的地。我深深地愛上了這座城市，也因?yàn)檫@次旅行而對北京產(chǎn)生了深刻的體會和理解。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十一

放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門的第一句話就是滿滿的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”

林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當(dāng)然是我們班去了?！?/p>

所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會到旅游的樂趣，一邊學(xué)習(xí)更多知識，開闊視野。可是考慮到經(jīng)費(fèi)問題，校長大人就把這個(gè)特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。

我們班的人更是如瘋兔般，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。

不過學(xué)校只提供研學(xué)旅行過程中所需的車費(fèi)、住宿費(fèi)，其他吃飯買東西什么的，都是由我們自己付錢。

為此，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當(dāng)?shù)刂膶＜医o你們進(jìn)行中考講座，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個(gè)大大的鄙視手勢。

我忍俊不禁，我也是蠻期待的。

我們班因?yàn)槭侨壩ㄒ坏臓钤?，人?shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫(yī)隊(duì)的一堆人。聽說去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。

行程表一發(fā)下來，我們就大吃一驚——誰也想不到會去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古，那會不會有高原效應(yīng)呢？我有些擔(dān)心了，看來我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！

回到家，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽，可是他們都出差了，沒有回家。于是我電話通知了一下，便興奮的去收拾行李了。

去整整一個(gè)多月，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服??？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿滿的一個(gè)行李箱??！等我把生活用品、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿頭大汗。

我看了一下錢包，錢包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢，心中突然充滿了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無比。

研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧？

北京研學(xué)旅行心得體會篇十二

北京是中國的首都，也是一個(gè)擁有悠久歷史和豐富文化的城市。我有幸在暑假期間前往北京旅行，并從這次旅行中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將分享我在北京旅行中所體會到的五個(gè)主要方面。

首先，我被北京的歷史和文化深深吸引。在參觀故宮和天安門廣場時(shí)，我仿佛穿越回了古代中國的輝煌歲月。故宮的宏偉建筑和精美的宮殿展示了中國古代帝王的權(quán)威與奢華，令人嘆為觀止。在天安門廣場上，我站在人民英雄紀(jì)念碑前，感受到了中國人民的偉大和奮斗精神。此外，我還參觀了頤和園、長城等其他歷史名勝，每一處都讓我感受到了中國五千年悠久文化的魅力。

其次，我對北京的美食印象深刻。北京烤鴨是我最喜歡的美食之一，我去了一家有著百年歷史的烤鴨店，品嘗到了正宗的北京烤鴨，它的香脆皮和酥嫩肉讓我流連忘返。此外，我還嘗試了傳統(tǒng)的老北京小吃，如豆汁、驢打滾和麻豆腐等，它們別具一格的味道給我的味蕾帶來了很大的享受。在北京，每一頓飯都讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化與美食的博大精深。

第三，北京的現(xiàn)代化建設(shè)給我留下了深刻的印象。在前往鳥巢和水立方的途中，我看到了北京國家體育場和國家游泳中心，它們是北京奧運(yùn)會的標(biāo)志性建筑。這些現(xiàn)代化建筑展示了中國在經(jīng)濟(jì)和科技方面的巨大進(jìn)步。與此同時(shí)，北京的交通也是非常便利和高效的，無論是地鐵還是公共汽車，都可以輕松快捷地到達(dá)目的地。這讓我認(rèn)識到了北京作為一個(gè)國際大都市的魅力所在。

第四，北京人民的熱情好客讓我感到溫暖和親切。在街頭巷尾，我遇到了許多友善和樂于助人的北京人。他們總是樂意為我提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)和建議，使我的旅行更加順利和愉快。我還參觀了一些傳統(tǒng)的胡同小巷，與當(dāng)?shù)鼐用窠徽?，了解他們的生活和文化。這種親切和溫暖的接待令我感到賓至如歸，讓我愿意再次回到這座城市。

最后，我在北京旅行中體驗(yàn)到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。我去了京劇院觀看了一場京劇演出，京劇的獨(dú)特唱腔和精湛表演讓我印象深刻。我還欣賞了中國的書法和繪畫作品，在一些藝術(shù)館進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)，與傳統(tǒng)文化的瑰寶親密接觸。這些藝術(shù)形式展示了中國人民對美的獨(dú)特追求，給我留下了深刻的印象。

總結(jié)起來，我的北京旅行帶給了我豐富的體驗(yàn)和無盡的回憶。我對北京的歷史、文化、美食、現(xiàn)代化建設(shè)和傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深入的了解。我也深深地感受到了北京人民的熱情好客和友善。北京這座城市充滿了活力和魅力，我希望將來還能有機(jī)會再次來到這里，繼續(xù)探索這座古老又現(xiàn)代的城市。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十三

北京作為中國的首都，有著悠久的歷史和豐富的文化資源，吸引了無數(shù)游客的目光。作為居民，我也曾多次有機(jī)會在北京旅游，通過這些旅行，我收獲了許多寶貴的體會和感悟。在這一篇文章中，我將分享我的旅行心得，希望能對其他游客提供一些參考和啟示。

第二段：文化古跡的魅力。

北京有許多文化古跡，例如故宮、天壇、頤和園等，并且這些古跡都非常有特色和魅力。在參觀故宮時(shí)，我深深感受到了它的莊嚴(yán)和壯觀，仿佛置身于古代帝王的居所，領(lǐng)略了中華民族的歷史滄桑；而在天壇，我感受到了它的神圣和莊重，見證了中國人民對天地間的祈禱和崇敬；頤和園則展示了中國園林建筑的精髓和雅致。這些文化古跡不僅僅是靜態(tài)的觀光景點(diǎn)，更是中國文明的見證，每一次的參觀都讓我對中國的歷史文化有了更深入的了解和感悟。

第三段：風(fēng)味小吃的誘惑。

北京的美食也是吸引游客的一大特色。特別是北京獨(dú)有的風(fēng)味小吃，如炸醬面、豆汁、烤鴨等，都令人垂涎欲滴。在胡同里漫步時(shí)，我常會被逛街者手中那香氣四溢的烤鴨所吸引，每每吃上一口，都會讓我感受到美食的魅力和北京的獨(dú)特風(fēng)味。此外，一些傳統(tǒng)的點(diǎn)心也是不可錯(cuò)過的，如糖葫蘆、老北京糕點(diǎn)等，每一種都有它獨(dú)特的口感和風(fēng)味，讓人回味無窮。

第四段：人文氛圍的體驗(yàn)。

與古跡和美食相輔相成的，是北京的人文氛圍。在北京的大街小巷，可以感受到這座城市的繁榮和活力。無論是在故宮前的天安門廣場上，還是在胡同里喝茶聊天，都能與當(dāng)?shù)氐木用襁M(jìn)行融洽的交流，感受到他們對生活的熱愛和熱情。與此同時(shí)，北京也是文化藝術(shù)的聚集地，有著豐富多彩的文化活動(dòng)和演出。參觀博物館、欣賞京劇、觀賞煙花匯演等，都能使人對中國傳統(tǒng)文化有更深入的理解和體驗(yàn)。

第五段：保護(hù)環(huán)境的意識。

最后，我要強(qiáng)調(diào)的是北京居民對環(huán)境保護(hù)的意識。在我旅行的過程中，我發(fā)現(xiàn)北京的環(huán)境衛(wèi)生得到了很好的保護(hù)和管理。街道整潔、河水清澈，這是由于北京居民對環(huán)境的關(guān)注和積極行動(dòng)。北京也在不斷推動(dòng)綠色發(fā)展和可持續(xù)旅游，建設(shè)起了一批優(yōu)質(zhì)的自然公園和生態(tài)旅游區(qū)。這讓我深深地認(rèn)識到，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)和改善環(huán)境出一份力。

總結(jié)：通過居民的角度去旅行，讓我對北京有了更深入的了解和體驗(yàn)。文化古跡、風(fēng)味小吃、人文氛圍以及環(huán)境保護(hù)，都構(gòu)成了北京這個(gè)城市獨(dú)特的魅力。無論是外地游客還是居民，只有用心去感受、去體驗(yàn)，才能真正領(lǐng)略到北京的美與魅力。我希望更多的人能夠有機(jī)會來北京旅游，親身感受這座城市的獨(dú)特之處，并且以此為例，將環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)旅游理念融入到生活中，讓我們的地球變得更加美好。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十四

暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開展得如火如荼。孩子們在教育部門和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開爸爸媽媽，在集體旅行、集中食宿中體味成長的快樂，在行萬里路中開闊眼界、增長知識。

研學(xué)旅行的好處顯而易見。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力。“百聞不如一見”，這樣潤物無聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會照顧自己，還能面對更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會做出選擇、服從命令、提高安全意識。

《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》指出，開展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書本知識和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識。

但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車睡覺、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒有的知識；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識。

作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場研學(xué)旅行真正充滿“研學(xué)”的味道。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十五

我有一個(gè)巨大的記憶寶庫，那里珍藏著我成長路上的每一束陽光。這次“研學(xué)旅行”，注定是三月天里最燦爛的那一束。

我喜歡看別校的學(xué)生向我投來羨慕的目光，因?yàn)樵谛且?，我幸得這份珍貴。

追尋那年代已久的長征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過的泥土里，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路溫暖。同行千里，同窗數(shù)載，我的記憶寶庫里，榮幸有你！

出發(fā)前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上，半夢半醒。四天后再來回顧，這些能聯(lián)想到的麻煩，居然都沒有發(fā)生。沒有忘記帶任何東西，沒有難吃的早中晚飯，沒有遲到生病，沒有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發(fā)光。

五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷，這必須將它放入記憶寶庫。我訝異于自己的自覺，舍長大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點(diǎn)名完畢，即刻出發(fā)。三秒內(nèi)，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門了。

我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M意。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動(dòng)人，而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n：鄭意揚(yáng)。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來導(dǎo)游、老師、校長的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺得欣喜若狂，因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺演講過。

在遵義會議紀(jì)念館聽到了一個(gè)動(dòng)人的故事：過雪山時(shí)，司令員看見了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽完后，肅然起敬。“長征精神”里，若沒有集體主義、戰(zhàn)友情懷，又哪來勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學(xué)們的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動(dòng)添飯的，有幫大家夾菜夾肉的，出門在外，同學(xué)便像兄弟姊妹。在學(xué)校，考前的艱苦復(fù)習(xí)時(shí)光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時(shí)同桌輕拍我肩膀……這些場景，瞬間涌入腦海。

晚上的年級聯(lián)歡活動(dòng)，我有了一個(gè)講開場辭的機(jī)會，拿了半分鐘的話筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時(shí)電話。很開心能有這樣的機(jī)會不斷地認(rèn)識更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。

我相信自己也可以閃閃發(fā)光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂明媚，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書很多，像飯桌上的a某那樣樂于照顧他人，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛，像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱！”認(rèn)真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛著學(xué)習(xí)并愛著生活。

秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的每一次滴答，我都覺得精彩萬分?？嘤诿枋瞿芰τ邢蓿覜]能多點(diǎn)文采、多點(diǎn)遠(yuǎn)見，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十六

這次游學(xué)，是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，隨著清晨的火車開出車站，我懷著未知和忐忑不安的心情離開了北京，雖然之前我去過兩次杭州，但是我都是隨媽媽去的。

在出發(fā)之前，媽媽給我準(zhǔn)備了一大箱子，一大背包的行李，并再三囑托我要注意安全并照顧好自己。

終于到了周五，馬上就要回家了，可有一個(gè)問題卻讓我頭疼不已，那就是收拾行李。

媽媽在走前替我收抬了一堆要帶的東西、換洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，當(dāng)然還少不了一本書，真是應(yīng)有盡有?？蓪τ趧?dòng)手能力差的我來說可真是比登天還難，我想著，到底該怎么辦啊，算了，把東西全塞進(jìn)去就完事，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，光把衣服塞進(jìn)去，箱子就合不上了。

我不得不求助我的室友，xx了。xx說：“你把小的衣服卷成一個(gè)卷，塞到衣服與箱子的空隙里試試”我把小衣服卷成豆腐卷的形狀，按照xx的方法做，果然成功了。

經(jīng)過這次游學(xué)，大大地提高了我的動(dòng)手能力和自理能力，讓我有很多受益。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十七

10月31日，在學(xué)校的精心組織和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們到清華大學(xué)和圓明園開展了一次有意義的研學(xué)旅行。

通過此次實(shí)踐活動(dòng)大家不僅了解到了清華大學(xué)的校園文化、圓明園的歷史文化，而且感受到了學(xué)校之外的師生之間、同學(xué)之間的別樣情誼。

到達(dá)的第一個(gè)地點(diǎn)是清華大學(xué)的藝術(shù)博物館。走進(jìn)國內(nèi)頂尖學(xué)府，品味滄桑歷史，體會厚重人文。來到瓷器展館，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)精美絕倫的瓷盤瓷碗還有瓷瓶，那殘留的歷史痕跡令人神往，圖案不僅優(yōu)美還有一種清新淡雅的感覺，讓人覺得每一件瓷器都是有靈魂的，仿佛在告訴我們發(fā)生在它身上的故事，告訴我們這幾千年來中國發(fā)生的事。

來到書畫展館，那蒼勁有力的字，入木三分的技法讓人拍手叫絕。小橋流水人家配上一片寧靜高遠(yuǎn)的天空，人與自然的和諧在畫中表現(xiàn)的淋漓盡致。接著是銅鏡展館，其背面雕刻的如海獸、葡萄、鳥雀、蜂蝶、奇花異草等等，內(nèi)容豐富多彩，值得細(xì)細(xì)品味。在體驗(yàn)區(qū)拿起一面銅鏡，仿佛時(shí)光倒流回久遠(yuǎn)的歷史，置身于神秘又令人神往的后宮。最后是藝術(shù)展區(qū)，里面擺放的大多是歷代學(xué)生的畢業(yè)作品，在這里同學(xué)們真真切切的感受到了學(xué)術(shù)氣息、大師風(fēng)范。抽象概念的雕塑圖畫，先進(jìn)科技的研發(fā)產(chǎn)品，帶有深意的創(chuàng)意飾品縈繞于心久久無法忘懷。

參觀結(jié)束是與領(lǐng)隊(duì)的.學(xué)姐學(xué)習(xí)交流，在樓下同學(xué)們圍成一圈，學(xué)姐給我們講述她的高考經(jīng)歷與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)了效率與專注的重要性，學(xué)會區(qū)別玩與學(xué)習(xí)，也鼓勵(lì)我們說“心中有目標(biāo)一切都有可能”。另外她還提到了練字與口語的重要性，字如其人，寫得一手好字對于人生都是十分重要的。

下一個(gè)地點(diǎn)是圓明園，圓明園有“萬圓之園”之稱。清朝帝王到盛夏就來到這里避暑、聽政、處理軍政事務(wù)，因此也稱“夏宮”。同學(xué)們由三園之一的綺春園進(jìn)入，看著一路的斷壁殘?jiān)?，思緒重新回到那段屈辱的歷史，英法聯(lián)軍洗劫圓明園，搶掠焚燒，許多文物至今流落異鄉(xiāng)下落不明。八國聯(lián)軍之后，又遭到匪盜的侵襲，終變成一片廢墟。現(xiàn)存圓明園遺址是永遠(yuǎn)的國恥紀(jì)念地，是世世代代進(jìn)行愛國主義教育的活教材。想到梁啟超曾經(jīng)說過：“少年興，則國興；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國家富?！弊鳛樾乱淮鎳臈澚海覀儜?yīng)好好學(xué)習(xí)勿忘國恥用知識改變命運(yùn)振興中華！

研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下，同學(xué)們增長了知識，開拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲，不虛此行。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十八

細(xì)心又溫柔的老師，活潑又熱情的同學(xué)，我們來自四面八方，但卻何其有幸，在十二營相聚，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的笑容，我們背負(fù)著青春的，聚在一起，不曾停止腳步，一起去追逐那顆永不磨滅的赤子之心。

我們回望了紅頭船的歷史?；鹄崩钡奶査洪_了大地的皮，頂著烈日，我們站在了一顆古老的大榕樹下，聽著老師講述著紅頭船的故事，望著身后那艘龐大的紅頭船，嘴里默念著紅頭船的精神，我不由得深深地佩服先人們。憑吊遺跡，世事盡管滄桑多變，但是因果關(guān)系，歷歷可辨?；赝麣v史，它并沒有真正的科學(xué)價(jià)值，而它的目的乃是教育別人，讓人們有所領(lǐng)會，進(jìn)而虛心尊重客觀法則，勇于面對現(xiàn)實(shí)，開拓未來。

我們感受了鄉(xiāng)村的發(fā)展。古人詩云：“古樹高低屋，斜陽遠(yuǎn)近山，林梢煙似帶，村外水如環(huán)”這就是似詩如畫的東華村的真實(shí)寫照水清岸綠，鄉(xiāng)容美麗，經(jīng)過東華村民的不懈勞動(dòng)與努力，生態(tài)純粹的農(nóng)田，候鳥棲息的濕地，晶瑩剔透的葡萄，成為了東華村的資源優(yōu)勢。東華村的發(fā)展，讓我們體悟了勞動(dòng)的魅力，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，是生存的本能，它無時(shí)無刻不在改變與進(jìn)化著人類自身的發(fā)展進(jìn)程。

我們領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。在充滿科技?xì)庀⒌膶殜W城中，我們進(jìn)行了關(guān)于動(dòng)力的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的科學(xué)知識，其實(shí)歸根結(jié)底，科學(xué)的幻想就是科技和技術(shù)的大膽創(chuàng)造，未來的科技靠的就是我們這一代人的創(chuàng)新與改造，科技，也將成為社會發(fā)展的標(biāo)志。

這場青春的旅行在一路的嬉嬉鬧鬧中落下了帷幕，我們回望了歷史，感受了現(xiàn)今，也既往了開來，但無論過去，現(xiàn)在還是未來，我們的旅途永遠(yuǎn)不會停止，青春，永遠(yuǎn)在路上。

北京研學(xué)旅行心得體會篇十九

第一段：北京的歷史文化魅力（200字）。

作為中國的首都，北京擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)，吸引了無數(shù)游客前來探索。居民作為北京市的一員，有幸在這里居住，也有幸能夠真正地體驗(yàn)到這個(gè)城市的魅力。在北京旅行中，我不僅僅參觀了世界聞名的故宮、天壇、頤和園等古跡，還深入了解了這些建筑背后的歷史，感受到了老北京的傳統(tǒng)文化和風(fēng)貌。我一直為能夠居住在這座富有歷史底蘊(yùn)的城市感到自豪。

第二段：北京獨(dú)特的風(fēng)景和氛圍（200字）。

除了豐富的歷史文化，北京還以其獨(dú)特的風(fēng)景和氛圍吸引著游客。在旅行過程中，我有幸參觀了北京的胡同和四合院，感受到了老北京的生活方式和氛圍。我還在后海畔散步了一段時(shí)間，享受著湖光山色，感受到?jīng)鏊奈L(fēng)，這令我沉醉其中。此外，我還去了著名的觀景臺——紫禁城壁，俯瞰整個(gè)北京城，一覽眾山小。這些獨(dú)特的風(fēng)景和氛圍讓我感受到了北京的魅力，并深深地體會到了這座城市的獨(dú)特之處。

第三段：北京的美食文化（200字）。

在北京旅行中，我還有幸品嘗了許多美味的北京特色小吃，如炸醬面、北京烤鴨、豆汁、驢打滾等。這些美食不僅美味，而且具有濃厚的本土特色，讓我大飽口福。尤其是北京烤鴨，它酥脆香嫩的口感令我流連忘返。除了小吃，我還品嘗了一些地道的家常菜，如燉羊肉、蔥爆羊肚菌等，這些菜品充分展現(xiàn)了北京的美食文化。

第四段：北京的現(xiàn)代化發(fā)展（200字）。

不僅僅是歷史文化和美食，北京還以其現(xiàn)代化發(fā)展的速度和規(guī)模吸引著世界的目光。在旅行中，我參觀了北京國家會議中心、水立方等代表性建筑，感受到了現(xiàn)代化的力量。我還去了一些高檔購物中心，感受了現(xiàn)代消費(fèi)的便利和多樣性。在這個(gè)繁華的城市中，我不禁為北京的發(fā)展速度和繁榮感到驚嘆。

作為居民，我有幸在北京生活并旅行，真切地感受到了這個(gè)城市的魅力。在旅行中，我不僅僅看到了北京的名勝古跡，還真正體驗(yàn)了這個(gè)城市的獨(dú)特氛圍和風(fēng)土人情。我深深被北京的歷史文化、獨(dú)特的風(fēng)景和美食文化所吸引，并為北京的現(xiàn)代化發(fā)展感到自豪。而作為居民，我也深刻認(rèn)識到，保護(hù)好這個(gè)城市的歷史和文化遺產(chǎn)，共同努力推動(dòng)城市的可持續(xù)發(fā)展，才能讓更多的人欣賞到北京的魅力。在此次旅行中，我不僅僅是參觀者，更是參與者，我深入了解了北京的各個(gè)方面，增長了見識，收獲頗豐。

北京研學(xué)旅行心得體會篇二十

七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為聆聽窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了?！拔抑荒苄凶撸恍凶邥r(shí)就無法思考?！蔽胰缧姓?，穿梭于騰沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思。

一、見人見事見山水。

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，始為研學(xué)旅行之初心。

人之精神，在于志趣于道。叩問騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。

古樸莊重的木屋，陳列著古代、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊，教育的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢想，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍祖國大好河山，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話，令后人不由自主的神往和追隨。沒有追隨時(shí)代，就無法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問德、趙端禮、寸樹聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來，見證前賢興利除弊之偉績，可歌可泣！

造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨(dú)有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn)。

人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤為我們立身指明方向。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力，從民間傳說的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異，展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，各種造型栩栩如生，契合虔誠達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽開泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。

人之境界，在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下，價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。

江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對生活的熱愛。愛銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛銀杏村的人必然是詩意而浪漫的人；愛銀杏村的人必然是自由而有夢想的人?！?yàn)椤拔宸N樹”的理念扎根人心：感恩樹，前人栽樹后人乘涼；健康樹，葉皮莖果皆入藥；搖錢樹，食藥同源白果香；科普樹，生物化石究成因；和諧樹，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹枝交錯(cuò)生長的果實(shí)平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對日出日落。樂情于山水，游藝于春秋。

蒲川茶山之旅，邂逅如約而來的美麗。水碧山清秀，人在畫中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長精神，佛家品茶見空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。

二、所思所感所悟。

教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬，營造了教育的“第三課堂”，構(gòu)建了大教育的平臺，讓師生一路行走一路思索，自覺探尋物外之趣，真正“聆聽了窗外的聲音”?！把鲎魢抑L(fēng)致，厚培桑梓之?；?，既增長見識、拓展視野，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識以及批判性思辨和解決實(shí)際問題的能力，又能回歸自然、感受祖國大好河山的美好，激發(fā)師生愛國愛鄉(xiāng)愛家的情懷，自主建構(gòu)熱愛生活、熱愛生命、熱愛事業(yè)的的價(jià)值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹人的教育根本任務(wù)。

為此，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個(gè)方面來開展活動(dòng)。

1、融合自然教育。

天地大舞臺，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界、了解萬事萬物，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美好。

2、融合合作教育。

交流、溝通、合作是成長之基，讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團(tuán)隊(duì)合作中汲取成長的營養(yǎng)。

3、融合體驗(yàn)教育。

“百聞不如一見”，讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活能力，全面提升學(xué)生的自信力。

4、融合家庭教育。

從小我走向大我，從備受關(guān)愛關(guān)注到獨(dú)立行走，在研學(xué)路上自覺保護(hù)自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長、家長的諄諄教導(dǎo)化為具體行動(dòng)，獲得生命真正的成長。

5、融合學(xué)校教育。

既讀有字之書又讀無字之書，興之所至，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一，互為彌補(bǔ)，從而獲得深度發(fā)展。

6、融合社會教育。

知識世界是從生活世界提煉出來的，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識教育和健全人格教育，提升社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會的良好品質(zhì)。

三、善思善為善做成。

自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。

1、從教育層面看。

研學(xué)即生長——激揚(yáng)人的天性和與生俱來的潛能，直抵人心，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對世界本源的探尋和智慧追求，建構(gòu)信仰，綻放生命。

2、從教師層面看。

首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營養(yǎng)的花園，激發(fā)教師教書育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)，堅(jiān)定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來，敞開胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開放；三是提升了教師的教育理念，自覺改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領(lǐng)略課外的精彩，去發(fā)現(xiàn)美的教育；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，跳出教育看教育，為國家社會培養(yǎng)健全人格、健康人性、健美體魄的大寫的人。

3、從管理層面看。

一是不斷提供教師研學(xué)的機(jī)遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來一場說走就走的研學(xué)旅行”；二是積極鼓勵(lì)學(xué)生及家長參與研學(xué)旅行，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開發(fā)校本課程，把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂，讓學(xué)生不出門亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng)新研學(xué)方式，走自己的路；五是積極對接引進(jìn)市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體，博采眾家之長，同研同學(xué)，全面發(fā)展。

人生若只如初見?！笆篱g一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩，未來之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng)，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量，“俯察品類之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。

研學(xué)之路一路花開，遠(yuǎn)方更美麗。