最新機(jī)電一體化心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)5篇)

機(jī)電一體化作為一個(gè)融合了多學(xué)科知識(shí)的領(lǐng)域，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的技術(shù)發(fā)展有著不可或缺的作用。以下是小編為大家收集的最新機(jī)電一體化心得體會(huì)及收獲(優(yōu)質(zhì)5篇)，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。

機(jī)電一體化心得體會(huì)(篇1)

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感受，很感謝學(xué)校能給我們供應(yīng)這個(gè)實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們提前體驗(yàn)難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)力量就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛進(jìn)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有許多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危急性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)潔的拆裝，都需要我們細(xì)心觀看，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培育了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我真的明白了很多，很多在學(xué)校把握不到的東西，我特別幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參與工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很精彩了，我信任在新的`工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!

機(jī)電一體化心得體會(huì)(篇2)

在我的人生路上，還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候，我以為只要能學(xué)到一些東西，學(xué)到一些東西，就是很有用處的，但是，我想，我們的路還是很長(zhǎng)的，不可能每一個(gè)都是一帆風(fēng)順的，只要肯開(kāi)拓，總有一天我們的路會(huì)開(kāi)闊。

在實(shí)訓(xùn)中我們總結(jié)出了以下幾個(gè)要點(diǎn)，這些要點(diǎn)一直陪伴我們走向21世紀(jì)。第一，學(xué)會(huì)自力更生，不斷超越自我。第二，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。第三，學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)。第四，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。第五，學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。我們要不斷地超越自己、挑戰(zhàn)自己。

在實(shí)訓(xùn)中不僅僅是要我們對(duì)工作有所了解，更重要的是要有堅(jiān)持不懈的精神。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我們學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們對(duì)機(jī)電一體化有了全新的認(rèn)識(shí)，并且懂得了如何做好一個(gè)合格的機(jī)電一體化人才。

這次實(shí)訓(xùn)使我們的綜合運(yùn)用能力大大的提高，我們懂得了如何在以后的工作和生活中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如何自己解決問(wèn)題，這些知識(shí)都是我們?cè)谡n堂上、課本中都沒(méi)有能學(xué)到的，這次實(shí)訓(xùn)使我們更深層次的了解到自己所學(xué)知識(shí)的不足，并且讓我們明白了自己要如何發(fā)展，如何提升。

這次實(shí)訓(xùn)是我們走出學(xué)校，走向社會(huì)，踏入工商行業(yè)的第一步，也是我們將走進(jìn)工作崗位的開(kāi)始，為我們走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這次實(shí)訓(xùn)也是為我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用，過(guò)渡的作用，對(duì)我們今后的發(fā)展具有非常重要的意義，也對(duì)我們的以后走向工作崗位有很大幫助，同時(shí)讓我們明白到工作的辛苦和事情的重要性。

最后，我想衷心的感謝學(xué)校和公司給我們這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也感謝實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多，也很感謝學(xué)校和公司給我們帶給這樣的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，使我們的學(xué)生們?cè)谖磥?lái)走向社會(huì)時(shí)更加穩(wěn)健，更加的成熟。

機(jī)電一體化心得體會(huì)(篇3)

通過(guò)這兩天的實(shí)習(xí)，我們了解了機(jī)電一體化的基本操作，對(duì)機(jī)電一體化的理念有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)機(jī)電一體化的理念有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也使學(xué)到了很多東西。使我們對(duì)機(jī)電一體化的基本操作有了更深刻的了解，對(duì)機(jī)電一體化的基本知識(shí)有了較好的運(yùn)用，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的許多知識(shí)上的不足，也使我們對(duì)機(jī)電一體化的基本知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，更加深入的了解機(jī)電一體化的基本操作。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了很多困難，在我們的第一天里面我們都遇到了，這些我們都非常討厭的機(jī)電一體化。因?yàn)樗鼈兌际窃跈C(jī)械設(shè)計(jì)中得到的，在機(jī)電的一體化實(shí)習(xí)中我們都不知道機(jī)電一體化的基本操作，這也是很難把握這次機(jī)電一體化實(shí)習(xí)的真正意義。因?yàn)闄C(jī)電一體化的基本操作還是很簡(jiǎn)單的，我們學(xué)校也并不是很多。所以機(jī)電一體化實(shí)習(xí)中我們也都不太會(huì)使用這些機(jī)電一體化的操作。

實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們都非常認(rèn)真，我們也都非常樂(lè)意的學(xué)習(xí)機(jī)電一體化的基本的操作。我在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了很多困難。首先我們沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)電一體化的基本操作，但是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)中我們遇到了很多困難，這些困難也都是在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)歷過(guò)的，所以機(jī)電一體化實(shí)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)也都非常簡(jiǎn)單，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都非常認(rèn)真，我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候都沒(méi)有放棄，而是積極的去幫助同學(xué)。其次在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了很多不懂的地方。這些困難也都是我們所不知道的。最后在這次機(jī)電一體化實(shí)習(xí)中也遇到了不少困難，在我們不斷的解決之后我們就能順利的解決了。我們學(xué)習(xí)的機(jī)電一體化知識(shí)也是非常豐富的。

通過(guò)這段時(shí)間，我們不僅學(xué)到了很多機(jī)電一體化的基本操作，也讓我們對(duì)機(jī)電一體化的基本操作有了一定的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)機(jī)電一體化知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

機(jī)電一體化心得體會(huì)(篇4)

古人有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。讀了幾年的大學(xué)，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)還是不夠，在學(xué)習(xí)機(jī)電一體化專業(yè)理論知識(shí)后，學(xué)校為了開(kāi)拓學(xué)生自身的知識(shí)面，增加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步鍛煉和培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐潛力，以便畢業(yè)后能更好的融入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化。

作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，擁有一身抱負(fù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有一技之長(zhǎng)。但是在如今復(fù)雜的社會(huì)背景下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，社會(huì)在不斷地發(fā)展，如果你適應(yīng)時(shí)代的潮流，終究處在城市的邊緣角落。

經(jīng)過(guò)短暫的實(shí)習(xí)讓我來(lái)回想一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與成果：

首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的專業(yè)吧，機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)?，F(xiàn)代化的自動(dòng)生產(chǎn)設(shè)備幾乎都是機(jī)電一體化的設(shè)備。

據(jù)報(bào)道稱，中國(guó)機(jī)電設(shè)計(jì)邁入PLM全新階段，正挑戰(zhàn)著前所未有的、不可預(yù)測(cè)的難題。此次實(shí)習(xí)，帶著什么是測(cè)控技術(shù)與儀器、本專業(yè)適合干那些方面的工作、本專業(yè)前途如何等問(wèn)題，在我參加實(shí)習(xí)中我深刻對(duì)電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械加工機(jī)床、機(jī)械加工工藝、數(shù)控技術(shù)等進(jìn)行初步的實(shí)踐，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)及當(dāng)今社會(huì)對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)技術(shù)的需求。

來(lái)到一線的車間進(jìn)行生產(chǎn)，真正的自我動(dòng)手操作，熟悉車間各個(gè)操作流程。這讓我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。更加了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

在車間里，友好的老師傅幾乎寸步不離我身邊，手把手教我具體的操作，這讓我在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能，明白了一般零件的加工過(guò)程如下：胚料——劃線——刨床(工藝上留加工余量)——粗車——熱處理，調(diào)質(zhì)——車床半精加工——磨——齒輪加工——淬火(齒面)——磨面。在此我也很感激他們給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)親手實(shí)踐。

由于在生產(chǎn)車間待得久了，耳濡目染，對(duì)書(shū)本的知識(shí)記憶更深了。在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。

車間里老師傅的細(xì)心也讓我們明白做事要認(rèn)真留意細(xì)致，不能馬虎大意。這同時(shí)也培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，永不言棄的信念!

工廠領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻提醒安全和質(zhì)量問(wèn)題，也讓我內(nèi)心領(lǐng)會(huì)到了安全的重要性，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念。在必須程度上加強(qiáng)了遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我的整體素質(zhì)。

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，工廠特意為此制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

很快我即將步入社會(huì)，面臨就業(yè)。雖然完成了單位所下達(dá)的任務(wù)，但是對(duì)于即將畢業(yè)的我是完全不夠的，因?yàn)槲壹磳⒊蔀槠渲衅胀ǖ囊粏T，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)潛力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

實(shí)習(xí)帶給我的，不全是我所接觸到的那些操作技能，也不僅僅僅是透過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我鍛煉的幾種潛力，更多的則需要我在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的狀況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)到達(dá)了他的真正目的要有與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的信念;向更高的彼岸沖刺，到達(dá)自我事業(yè)頂峰的雄心。

機(jī)電一體化心得體會(huì)(篇5)

本次實(shí)習(xí)是一次與一線操作員長(zhǎng)時(shí)間接觸學(xué)習(xí)和交流的一個(gè)過(guò)程。它帶給我的是以往短時(shí)間的參觀實(shí)習(xí)以及一些校內(nèi)動(dòng)手實(shí)習(xí)所不能接觸的一些實(shí)際問(wèn)題以及一些觀念!可以用三句話來(lái)總結(jié)一下本次實(shí)習(xí)的感受：1、理論知識(shí)是基礎(chǔ)，沒(méi)有牢靠的理論基礎(chǔ)作為后盾就不會(huì)有很過(guò)硬的思維能力!縱然有好的操作技術(shù)也不會(huì)有很大的發(fā)展前景!2、持久的工作熱情是工作好壞的關(guān)鍵，積極的生活態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)可度是工作和事業(yè)所必需的!3、豐富的課外知識(shí)的使用是對(duì)工作和事業(yè)強(qiáng)有力的補(bǔ)充!

以上是我對(duì)本次實(shí)習(xí)的概括總結(jié)，在五周的實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了自己存在很多問(wèn)題也主要是表現(xiàn)在以上三個(gè)方面。先從基礎(chǔ)知識(shí)說(shuō)起。首先一點(diǎn)是對(duì)電工基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢靠，包括電阻、電感、電容、晶體二極管、三極管、晶閘管等基本元件的原理特性、工作環(huán)境及實(shí)際應(yīng)用(如：電橋是二極管的實(shí)際應(yīng)用等);比如一次我們到機(jī)房就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)繼電器不斷發(fā)出響聲，師傅問(wèn)我們了“你們知道這是什么原因嗎?出現(xiàn)這種情況該怎樣處理?”當(dāng)時(shí)我們就傻眼了，我們都不知道!其實(shí)這個(gè)也是很簡(jiǎn)單的，就是因?yàn)檫@個(gè)繼電器使用的是交流電它有零點(diǎn)，在過(guò)零點(diǎn)時(shí)就需要一個(gè)閉環(huán)鐵環(huán)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)式來(lái)維持，其實(shí)這在書(shū)本上是有的只是我們沒(méi)有讀到那兒過(guò)，并且在學(xué)課程的時(shí)候我們并沒(méi)有意識(shí)到這些知識(shí)的重要性。我上課時(shí)候的想法就是這有什么好學(xué)的書(shū)本上不是都有嗎!我又錯(cuò)了，書(shū)本上有不代表自己就懂，因?yàn)槲覀冊(cè)谟鲆?jiàn)實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候往往是靠我們的已記住和掌握的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，并不是遇見(jiàn)問(wèn)題了再翻書(shū)，不過(guò)我還是一點(diǎn)都不喜歡老師上課都講書(shū)本上的東西我覺(jué)得好多書(shū)本上的東西我們自己是可以看懂的，只有一部分知識(shí)點(diǎn)是需要老師點(diǎn)拔的。有一次師傅拿了一個(gè)大電容給我們看，發(fā)現(xiàn)上面有有點(diǎn)危險(xiǎn)樣，我們一時(shí)沒(méi)有想通，結(jié)果師傅說(shuō)大電容它的電壓很高，它剛斷電后的那段時(shí)間是還帶電的所以不要以為斷了電就可以去接觸它!以前我們都不知道這些，其實(shí)這些要是老師上課的時(shí)候問(wèn)我們一下頂多就是給我們點(diǎn)一下我們就會(huì)明白的問(wèn)題，為什么不講一下還偏講書(shū)上的!我們自己又很難想到這些細(xì)節(jié)上的東西!弄得我們很不好意思，畢竟我們讀過(guò)幾年書(shū)有一定的理論知識(shí)為什么連這些問(wèn)題一時(shí)都回答不上來(lái)!還有就是關(guān)于變壓器了，有時(shí)候想起來(lái)它很簡(jiǎn)單不就是繞在鐵心上的線圈而已嘛!但我始終感覺(jué)自己在這方面還有什么欠缺的，我暫時(shí)還提不出問(wèn)題來(lái)，我覺(jué)得我應(yīng)該在圖書(shū)館找點(diǎn)書(shū)再看看增加了解度!

其次是對(duì)電動(dòng)機(jī)的了解甚少，在這方面學(xué)校沒(méi)有專門的課程，我們只能通過(guò)自己課外讀書(shū)了解，自己下的工夫還不夠啊!比如：電機(jī)的工作原理(它的啟動(dòng)制停調(diào)速等!)、接線(關(guān)于接線我就想起發(fā)電廠長(zhǎng)的電是如何輸出的，特別是“五線”到底是怎樣的我還不是很清楚!)、電機(jī)軸承及它的散熱等。對(duì)變頻器更是知之甚少，感覺(jué)對(duì)它似懂非懂無(wú)從下手似的!根本摸不著頭腦!我覺(jué)得像電機(jī)這種能量轉(zhuǎn)換器它是生活中多數(shù)的動(dòng)力來(lái)源為什么我們不學(xué)一下而只是讓我們了解一下呢?關(guān)于變頻器我感覺(jué)它對(duì)電機(jī)速度的調(diào)節(jié)很重要為什么我們也沒(méi)有學(xué)習(xí)一下呢?……這很多還是要怪自己沒(méi)有努力!不過(guò)我相信當(dāng)認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后我會(huì)在比較短的時(shí)間內(nèi)掌握一些它們的知識(shí)要點(diǎn)!在實(shí)習(xí)過(guò)程中凡是關(guān)系到這方面的問(wèn)題幾乎我都對(duì)自己很無(wú)語(yǔ)，為什么呢?因?yàn)槲覜](méi)有接觸過(guò)，我沒(méi)有怎樣的發(fā)言權(quán)!

再次是對(duì)可編程控制器的了解不夠深刻，包括它們的硬件結(jié)構(gòu)及程序編寫(xiě)。比如它們是通過(guò)怎樣的軟件程序和硬件控制來(lái)實(shí)現(xiàn)電梯的減速平層、開(kāi)關(guān)門等功能的呢?這是在實(shí)習(xí)過(guò)程我遇到的最主要的問(wèn)題，我覺(jué)得要是能夠弄懂這些，在進(jìn)行故障分析和系統(tǒng)分析的時(shí)候就會(huì)簡(jiǎn)單很多，因?yàn)橐慌_(tái)電梯它的正常工作是所有零部件的協(xié)調(diào)運(yùn)作!它們是相互聯(lián)系的，出現(xiàn)了問(wèn)題只要仔細(xì)思考與本功能相關(guān)的東西就可以很好地解決問(wèn)題。我應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)程序的編寫(xiě)和對(duì)可編程控制器硬件的原理和常用零件的練習(xí)和學(xué)習(xí)了解。從前一段時(shí)間開(kāi)始我就開(kāi)始了對(duì)這方面的努力，我相信用不了多久我就會(huì)基本掌握這些知識(shí)呢!我認(rèn)為這些知識(shí)是以后在本行有所發(fā)展的基礎(chǔ)，是重中之重!我認(rèn)為這也是其它一些機(jī)電行業(yè)的應(yīng)用基礎(chǔ)!

最后是對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不牢靠。比如關(guān)門時(shí)兩個(gè)安全觸板在門將要緊閉的時(shí)候是怎樣防止它們接觸的?我起初認(rèn)為在那個(gè)時(shí)候它是直接將兩個(gè)安全觸板短接的，這樣它們相接觸時(shí)就會(huì)不起作用，但事實(shí)是我錯(cuò)了，是這樣的：它在兩個(gè)安全觸板將要接觸的瞬間用一個(gè)提升輪將一個(gè)安全觸板提起并短接起來(lái)，這樣另一個(gè)安全觸板是還起作用的，就增加了安全系數(shù)。還有就是在和師傅說(shuō)電機(jī)的時(shí)候我感覺(jué)我對(duì)渦輪蝸桿傳動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不是很深刻，還是要花時(shí)間思考一下的!在機(jī)電類器件中關(guān)于機(jī)械的知識(shí)也是相當(dāng)重要的，但我覺(jué)得我不會(huì)專搞機(jī)械方面的技術(shù)，所以在機(jī)械方面我對(duì)自己的要求不高，我認(rèn)為我只需要了解一些機(jī)械傳動(dòng)的基本知識(shí)，比如了解如何將圓周運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化為直線運(yùn)動(dòng)，如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械互鎖，如何用機(jī)械原理實(shí)現(xiàn)廳門的自動(dòng)關(guān)閉的，如何實(shí)現(xiàn)機(jī)械復(fù)位的，關(guān)于軸承發(fā)響的原因和它的潤(rùn)滑散熱，以及齒輪傳動(dòng)等等。我認(rèn)為我的重點(diǎn)還是電氣方面關(guān)于機(jī)械方面的知識(shí)我只需要了解不需要深究!

從對(duì)待工作的態(tài)度上講我沒(méi)有特別認(rèn)可的行業(yè)這主要是我對(duì)任何行業(yè)都不了解的原因，我的觀點(diǎn)是做與自己專業(yè)所涉及的相關(guān)行業(yè)的工作，只要在其中任何一個(gè)行業(yè)中有所成就那么從事其它相關(guān)的工作就容易多了，即“百川分流，終歸于海”——所有電器設(shè)備類的知識(shí)都是相通的。現(xiàn)階段凡是與我專業(yè)相關(guān)的工作我都會(huì)爭(zhēng)取，一但我認(rèn)定了蒙門工作是我從學(xué)生到社會(huì)工作者兩角色之間的很好切入口時(shí)，我將全身心地投入到工作中去，爭(zhēng)取有所成就，二至三年有足以在社會(huì)立足的本領(lǐng)?，F(xiàn)實(shí)給我的考驗(yàn)是在沒(méi)有確定的工作時(shí)我自己的心是否靜得下來(lái)學(xué)習(xí)和思考，一但心浮躁了就會(huì)出現(xiàn)好高騖遠(yuǎn)、舉棋不定的狀態(tài)，會(huì)感覺(jué)到?jīng)]有適合自己的工作，會(huì)不清楚自己到底要什么樣的工作，會(huì)嚴(yán)重影響今后的就業(yè)和學(xué)習(xí)生活!我感覺(jué)到了在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有身邊的同學(xué)有時(shí)在交談的時(shí)候就有一定的這樣的傾向，決不能讓這種傾向蔓延!我覺(jué)得我們一定要跟著自己的愛(ài)好和價(jià)值觀念走，千萬(wàn)不要做自己不喜歡的事情然后不停的叫自己堅(jiān)持，我感覺(jué)只要認(rèn)識(shí)到了一件事情的價(jià)值那么我將熱情的做下去我并不會(huì)想到什么堅(jiān)持，我會(huì)覺(jué)得那是自然而然的事。

積極的工作生活態(tài)度和熱情與活力真的是很難得保持，有時(shí)候自己想通了就會(huì)很有熱情，但是時(shí)間一長(zhǎng)就慢慢的失去了激情，我在想怎樣才能抑制自己的懶惰保持良好的精神狀態(tài)：一是運(yùn)動(dòng)，二是和精神飽滿的人交流。運(yùn)動(dòng)可以改變我們的情緒，而和精神飽滿的人交流看看別人再做什么可以激勵(lì)自己，其實(shí)我在這兩方面都還做得不夠，因而在實(shí)習(xí)過(guò)程中我出現(xiàn)了不積極爭(zhēng)取不積極表現(xiàn)的情況，在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)也任由一個(gè)懶惰的自己來(lái)支配自己，我知道自己做得不好，我不想承諾什么，我相信任何一個(gè)人在認(rèn)識(shí)到了就業(yè)前的這段時(shí)間的重要性之后都會(huì)知道選擇怎樣做，我相信我自己!

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我感覺(jué)豐富的課外知識(shí)也是相當(dāng)重要的，它真的是對(duì)工作和事業(yè)除專業(yè)知識(shí)以外的強(qiáng)有力的補(bǔ)充!首先是對(duì)相關(guān)機(jī)電產(chǎn)品的了解，其次是對(duì)體育、時(shí)政、股市、娛樂(lè)等方面的了解，能對(duì)他們有一定的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解將有助于我們與他人的溝通和提升自己的社會(huì)修養(yǎng)!

本次的實(shí)習(xí)讓我受益頗深，讓我認(rèn)識(shí)到了很多東西。我相信通過(guò)這次實(shí)習(xí)，以后我的工作道路會(huì)更加的明朗!我更加明白該做什么不該做什么，該怎樣做，又該注意一些什么!我相信自己!