十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告(模板20篇)

通過(guò)對(duì)近期的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，我明確了自己未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以把握邏輯關(guān)系，合理組織文章的結(jié)構(gòu)和段落。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇一

立項(xiàng)號(hào)xkt-zxhx008課題名稱(chēng)初高中化學(xué)教學(xué)過(guò)渡的問(wèn)題。

與對(duì)策研究。

負(fù)責(zé)人王麗平所在單位西安建筑科技大學(xué)附中。

課題研究的背景和意義。

隨著義務(wù)教育初中化學(xué)課程改革的推進(jìn)，中考考試與評(píng)價(jià)選拔制度改革實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，初高中教學(xué)銜接問(wèn)題也成為人們關(guān)注和議論的熱點(diǎn)問(wèn)題。不少高中教師反映升入高中學(xué)習(xí)的使用課改實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的初中畢業(yè)生所掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)所需要具備的知識(shí)要求差距較大，高中化學(xué)教學(xué)十分困難。高一學(xué)生也反映高一化學(xué)內(nèi)容多、理解困難、習(xí)題難做，學(xué)習(xí)愛(ài)好降低。這一問(wèn)題已經(jīng)引起高中教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)的關(guān)注。

究竟應(yīng)當(dāng)怎樣看待初、高中學(xué)科教學(xué)中存在的教學(xué)銜接不暢的問(wèn)題?如何解決存在的問(wèn)題，值得研究，爭(zhēng)取盡快采取有效的措施加以解決。研究初高中化學(xué)教育的差異，爭(zhēng)取初高中化學(xué)教學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，有利于化學(xué)學(xué)科教學(xué)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

課題名稱(chēng)的界定和解讀初中化學(xué)的教學(xué)注重學(xué)生化學(xué)思維的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，知識(shí)層面涉及了基本化學(xué)用語(yǔ)；無(wú)機(jī)化學(xué)(常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、酸堿鹽溶液的性質(zhì)、常見(jiàn)金屬的性質(zhì)等)；結(jié)構(gòu)化學(xué)(原子的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的構(gòu)成)；有機(jī)化學(xué)(簡(jiǎn)單的有機(jī)物)；給學(xué)生奠定了一定的基礎(chǔ)但未伸入。高中化學(xué)學(xué)習(xí)是在初中化學(xué)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步伸入。初高中化學(xué)教學(xué)過(guò)渡的問(wèn)題與對(duì)策研究應(yīng)圍繞著以下幾個(gè)方面展開(kāi)：(1)知識(shí)點(diǎn)的`銜接，以及相應(yīng)教學(xué)具體策略；(2)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的銜接；(3)學(xué)生學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)的銜接；(4)分層次教學(xué)的研究。

課題研究的步驟和舉措。

第一步：?jiǎn)柧碚{(diào)查。

問(wèn)卷形式：教師版與學(xué)生版。

問(wèn)卷對(duì)象：初高中化學(xué)教師、高一學(xué)生。

問(wèn)卷內(nèi)容：對(duì)高中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

初高中化學(xué)學(xué)習(xí)的差異性。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)的困難。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)的策略。

第二步：收集問(wèn)卷，分析問(wèn)題。

第三步：整合問(wèn)卷以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師展開(kāi)討論研究，分析教材與教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定出初高中化學(xué)銜接教學(xué)的策略，并具體制定出初高中化學(xué)銜接的知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方式與計(jì)劃，以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)的方法。

第四步：初三年級(jí)化學(xué)教學(xué)加強(qiáng)對(duì)于與高中緊密銜接的知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，并重基礎(chǔ)和成效，有效測(cè)評(píng)；高中挑選一個(gè)班級(jí)，按策略實(shí)施初高中銜接教學(xué)，其余班級(jí)按原有教學(xué)模式教學(xué)。

第五步：階段性評(píng)估，將實(shí)驗(yàn)班級(jí)與其他班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行比較，并及時(shí)調(diào)整策略。

第六步：結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以及實(shí)施初高中銜接教學(xué)的成效，總結(jié)出初高中化學(xué)銜接教學(xué)行之有效的策略和經(jīng)驗(yàn)。

第七步：在全校范圍內(nèi)，推廣初高中化學(xué)銜接教學(xué)模式和策略。

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十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇二

做好自然村通水泥路建設(shè)規(guī)劃工作，與今后農(nóng)村公路建設(shè)密切相關(guān)，是加快農(nóng)村公路建設(shè)的'重要前提和基礎(chǔ)，為此，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，接到上級(jí)通知后，迅速召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署，成立了局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、公路建設(shè)站全體人員為成員的通自然村公路規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了具體責(zé)任分工，確保該項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

二、周密部署，狠抓落實(shí)。

一是明確要求，按照省市要求，已下發(fā)文件至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)行自然村基本情況調(diào)查，并填寫(xiě)相關(guān)表格，局根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)填報(bào)的表格內(nèi)容先進(jìn)行內(nèi)業(yè)核查，然后逐鄉(xiāng)逐村予以現(xiàn)場(chǎng)核查，并對(duì)未通暢的自然村進(jìn)行路線電子圖采集。二是明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為確保工作順利完成，對(duì)時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求作了明確規(guī)定，要求20xx年6月28日前鄉(xiāng)鎮(zhèn)村完成自然村基本情況調(diào)查表的摸底上報(bào)；20xx年7月15日前完成自然村基本情況核查和未通暢自然村路線電子圖采集工作；20xx年7月20日前完成自然村通水泥路建設(shè)規(guī)劃并上報(bào)市局。三是進(jìn)展情況良好。至目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查摸底工作基本完成，縣級(jí)內(nèi)業(yè)核查完成5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)1175個(gè)自然村，縣級(jí)外業(yè)核查完成2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)546個(gè)自然村，完成路線電子圖采集175.5公里。

三、存在的問(wèn)題。

1。自然村與村民小組的概念較難區(qū)分，導(dǎo)致數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上有誤差。

2。隨著新農(nóng)村建設(shè)和土坯房改造，自然村的個(gè)數(shù)和人口與20xx年摸底調(diào)查數(shù)據(jù)有誤差。

3。自然村分布較散，路況較差，路線電子圖采集難度較大，影響了規(guī)劃工作的進(jìn)度。

四、下一步打算。

下一步，我們將克服困難，加快工作進(jìn)展，確保按時(shí)完成規(guī)劃工作。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇三

十二五規(guī)劃是中國(guó)政府為了推進(jìn)國(guó)家發(fā)展而制定的五年計(jì)劃，包含了中國(guó)經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)保等各方面發(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)。而對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)十二五規(guī)劃也是必要的。它可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)，設(shè)定目標(biāo)，讓我們的生活更加有方向性和目的性。本文將分享我寫(xiě)十二五規(guī)劃的心得和體會(huì)。

第二段：規(guī)劃的建立。

首先，制定十二五規(guī)劃需要關(guān)注當(dāng)前和未來(lái)的情況，并具有可操作性。例如，我們可以考慮自己的職業(yè)發(fā)展，設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)并制定實(shí)現(xiàn)所需步驟。此外，針對(duì)個(gè)人的生活需要，我們可以關(guān)注未來(lái)的教育、健康、財(cái)務(wù)等方面并制定相應(yīng)的計(jì)劃。

第三段：目標(biāo)的設(shè)定。

十二五規(guī)劃的制定要注意具體的目標(biāo)，并將其與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合。我們需要關(guān)注自己的現(xiàn)狀和所處行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，在此基礎(chǔ)上設(shè)定合理的目標(biāo)。例如，設(shè)定升職的目標(biāo)時(shí)，需考慮職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和自身的實(shí)際情況，并將目標(biāo)設(shè)定為合理的晉升方向。

第四段：實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃。

寫(xiě)十二五規(guī)劃不僅需要設(shè)定具體的目標(biāo)，還需要針對(duì)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定詳細(xì)的計(jì)劃。具體的計(jì)劃應(yīng)包括時(shí)間、步驟、能力需求等內(nèi)容。例如，如果我們?cè)O(shè)定了健身目標(biāo)，要在規(guī)劃中制定實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要的時(shí)間和步驟，同時(shí)考慮自身的能力和所需的健身器材等。

第五段：績(jī)效的回顧。

制定十二五規(guī)劃后，我們需要及時(shí)回顧規(guī)劃的執(zhí)行情況。這有利于檢查是否需要調(diào)整目標(biāo)或計(jì)劃，以便更好地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)。在回顧中，我們可以記錄下自己取得的成績(jī)，把它們看作是激勵(lì)，進(jìn)一步推動(dòng)自己不斷進(jìn)步。

結(jié)語(yǔ)：

寫(xiě)十二五規(guī)劃，要注意具體的目標(biāo)、詳細(xì)的計(jì)劃，以及回顧和調(diào)整。關(guān)注目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，既要考慮未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)，也要視當(dāng)前的自身?xiàng)l件和環(huán)境而定。規(guī)劃的建立要具有可操作性和適應(yīng)性。只要我們堅(jiān)持不懈地執(zhí)行，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)劃中的目標(biāo)。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇四

負(fù)責(zé)人陳林志。

學(xué)科語(yǔ)文學(xué)歷本科職稱(chēng)：中學(xué)一級(jí)教師。

年齡43。

參加工作時(shí)間1991.7.1。

工作單位：漢濱區(qū)建民辦建民初中手機(jī)號(hào)15929095805。

qq號(hào)80642646郵箱806426462@。

新浪博客網(wǎng)址。

/u/3795628074。

課題。

名稱(chēng)。

農(nóng)村初中學(xué)校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究。

小課題其他成員。

姓名。

職稱(chēng)。

工作單位。

陳林志。

中學(xué)一級(jí)教師。

漢濱區(qū)建民辦建民初中。

汪曉菊。

中學(xué)一級(jí)教師。

漢濱區(qū)建民辦建民初中。

陳博。

中學(xué)一級(jí)教師。

漢濱區(qū)建民辦建民初中。

羅長(zhǎng)安。

中學(xué)一級(jí)教師。

漢濱區(qū)建民辦建民初中。

選題緣由。

我校地處安康市漢濱區(qū)建民辦事處城鄉(xiāng)結(jié)合部處，是全辦一所條件較為優(yōu)越的農(nóng)村單設(shè)初中學(xué)校，在校1200名學(xué)生，全辦共有單設(shè)初中2所，九年制學(xué)校3所，但除建民初中外，其他學(xué)校交通條件較差，目前共有學(xué)生近600名學(xué)生，首先近年來(lái)農(nóng)村留守學(xué)生逐年加多，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工作在農(nóng)村初中學(xué)校的地位日益突出，班主任工作負(fù)責(zé)培養(yǎng)的是一代人，責(zé)任重大，任務(wù)繁重，尤其每年的暑期教師培訓(xùn)都要涉及班主任工作的探討和研究；其次，由于農(nóng)村初中專(zhuān)業(yè)人才缺乏，班主任承擔(dān)課程較多，更重要的是當(dāng)前的教師評(píng)價(jià)體系中教學(xué)業(yè)績(jī)比重過(guò)大，導(dǎo)致班主任崗位失去魅力，競(jìng)爭(zhēng)的活力不足。很多老師視班主任崗位為“副業(yè)”，課堂教學(xué)為“主業(yè)”班級(jí)管理停留在管教的層面上。由于缺乏敬業(yè)愛(ài)崗的精神，班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的意識(shí)淡薄，專(zhuān)業(yè)能力停滯不前，急需通過(guò)課題研究的推動(dòng)為教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)造就新局面。針對(duì)這一現(xiàn)象，(范_文_先_生_網(wǎng))我辦以我校教師為主體，決定以《農(nóng)村初中學(xué)校班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研究》為題進(jìn)行課題研究。

研究設(shè)想。

一、研究目標(biāo)。

3、通過(guò)課題研究，大面積提高本校班主任的專(zhuān)業(yè)化水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；

4、將教育日志、教育案例、教育敘事和教育反思等基層學(xué)校參與教育科研的方法及成果表達(dá)方式引入課題研究中，增強(qiáng)我校教師參與教育科研的興趣，提高我校教師的科研能力和水平，使教育科研走近一線教師，在提升教育科研的實(shí)效性上做一些探索性的工作。

5、通過(guò)課題研究，試圖將班主任專(zhuān)業(yè)化這一新事物引入我校并努力使之在農(nóng)村初中學(xué)校產(chǎn)生良好的輻射作用。

二、研究專(zhuān)題：

1、班主任專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)模式的探究。

2、班主任班級(jí)管理策略的研究。

3、班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的途徑與方法探究。

4、班主任隊(duì)伍的管理與發(fā)展。

三、研究?jī)?nèi)容：

a、文獻(xiàn)學(xué)習(xí)：

1、學(xué)習(xí)班主任專(zhuān)業(yè)化的概念與內(nèi)涵。

2、班主任成長(zhǎng)規(guī)律和因素。

b、自主發(fā)展研究：

1、班主任自我成長(zhǎng)探究、責(zé)任、工作方法。

2、特殊學(xué)生的教育，班風(fēng)的形成。

3、班級(jí)文化的建立。

c、培訓(xùn)策略研究：

1、培訓(xùn)策略研究。

2、班主任工作展示。

d、評(píng)價(jià)機(jī)制研究：

1、班主任任職條件研究。

2、班主任工作評(píng)價(jià)方法、班級(jí)評(píng)價(jià)。

3、班主任論壇。

e、管理策略研究：

1、班主任資格聘任標(biāo)準(zhǔn)。

2、班主任工作過(guò)程管理辦法。

3、班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

f、成果對(duì)比分析：

1、班集體對(duì)比分析。

2、班主任對(duì)比分析。

四、研究的方法及工作安排。

a、問(wèn)卷調(diào)查法：

1、班主任工作心態(tài)、工作現(xiàn)狀調(diào)研。

責(zé)任人：陳林志汪曉菊陳博羅長(zhǎng)安。

對(duì)象：本校2/3現(xiàn)任班級(jí)班主任。

方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、座談會(huì)。

工作呈現(xiàn)：調(diào)研報(bào)告。

時(shí)間：2――4月。

2、班主任專(zhuān)業(yè)水平調(diào)研。

責(zé)任人：汪曉菊陳博羅長(zhǎng)安。

對(duì)象：1/2以上的班主任。

方法：班主任工作方法介紹。

工作呈現(xiàn)：班主任工作經(jīng)驗(yàn)集，疑難問(wèn)題匯總。

時(shí)間：202――4月。

3、班集體現(xiàn)狀調(diào)研。

責(zé)任人：陳林志汪曉菊陳博。

對(duì)象：中心學(xué)校班集體和九年制學(xué)校班集體。

方法：現(xiàn)場(chǎng)查看、學(xué)生座談會(huì)。

工作呈現(xiàn)：調(diào)研報(bào)告。

時(shí)間：年3月。

工作意義：

為班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的策略研究提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。使我們明確研究的重點(diǎn)，確保研究的實(shí)效性。

工作要求：

1、各調(diào)研組制定工作實(shí)施方案，準(zhǔn)備材料。

2、按規(guī)定時(shí)間完成調(diào)研任務(wù)。

3、及時(shí)擬寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。

4、收集過(guò)程資料。

（二）文獻(xiàn)法。

責(zé)任人：陳林志。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、班主任工作職責(zé)。

2、班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，優(yōu)秀班主任事跡。

3、班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的理論。

4、班主任素質(zhì)培養(yǎng)的途徑與策略。

人員：集中學(xué)習(xí)陳林志。

自學(xué)；全體教師。

時(shí)間：2013.5――2013.6。

學(xué)習(xí)呈現(xiàn)：學(xué)習(xí)心得匯集。匯總陳林志。

工作意義：

為課題提供理論支撐和方法引領(lǐng)。

工作要求：

1、集學(xué)：每周一次，每次1小時(shí)以上，每次確定學(xué)習(xí)主題、主學(xué)人、主講人，擬定三個(gè)月集學(xué)計(jì)劃。

2、自學(xué)：在集學(xué)的基礎(chǔ)進(jìn)行，全體教師必須堅(jiān)持自學(xué)，擬寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。

（三）行動(dòng)研究法。

責(zé)任人：汪曉菊。

1、班主任自主發(fā)展研究。

人員全體課題組成員。

內(nèi)容（1）安全教育策略研究。

負(fù)責(zé)人、陳博羅長(zhǎng)安。

工作呈現(xiàn)：班主任安全教育方法集。

內(nèi)容（2）評(píng)價(jià)激勵(lì)方法研究。

負(fù)責(zé)人、汪曉菊羅長(zhǎng)安。

工作呈現(xiàn)：班主任激勵(lì)策略案例集。

內(nèi)容（3）家訪策略研究。

負(fù)責(zé)人、陳林志陳博。

工作呈現(xiàn)：班主任家訪心得集。

內(nèi)容（4）小助手的培養(yǎng)。

負(fù)責(zé)人、汪曉菊陳博。

工作呈現(xiàn)：班主任小助手培養(yǎng)案例集。

內(nèi)容（5）學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

負(fù)責(zé)人、陳博羅長(zhǎng)安。

工作呈現(xiàn)：班主任學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略集。

內(nèi)容（6）特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。

負(fù)責(zé)人、汪曉菊。

工作呈現(xiàn)：班主任特長(zhǎng)學(xué)生培養(yǎng)策略集。

內(nèi)容（7）心里輔導(dǎo)。

負(fù)責(zé)人、陳博羅長(zhǎng)安。

工作呈現(xiàn)：班主任心理教育案例。

內(nèi)容（8）班級(jí)文化建設(shè)。

負(fù)責(zé)人、陳博羅長(zhǎng)安。

工作呈現(xiàn)：班級(jí)文化建設(shè)論文集。

內(nèi)容（9）班級(jí)管理策略。

負(fù)責(zé)人、陳博羅長(zhǎng)安。

工作呈現(xiàn)：班級(jí)管理建設(shè)論文集。

內(nèi)容（10）留守兒童教育。

負(fù)責(zé)人、汪曉菊陳博。

工作呈現(xiàn)：留守兒童關(guān)愛(ài)教育集。

時(shí)間：2013年3月――2013年11月。

意義：通過(guò)班級(jí)工作的行動(dòng)研究，使班主任教師在實(shí)際工作研究，在研究中成長(zhǎng)，了解班級(jí)管理的重要性和班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

工作要求：

1、全體班主任教師和課題組老師必須完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，積極撰寫(xiě)心得、案例和論文。

2、子課題負(fù)責(zé)人，要按時(shí)完成案例論文的收集、整理工作，并積極組織相關(guān)評(píng)選工作，選報(bào)優(yōu)秀論文參加上級(jí)的.評(píng)審工作。

（四）實(shí)驗(yàn)法。

1、班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)途徑與方法的研究。

1、負(fù)責(zé)人：陳林志。

2、方法：開(kāi)展多種方式的培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行比較、分析。

工作呈現(xiàn)：形成班主任培訓(xùn)工作總結(jié)材料。

2、班主任任職條件研究。

1、負(fù)責(zé)人：陳林志陳博。

2、方法：根據(jù)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展要求及農(nóng)村小學(xué)實(shí)際擬訂《建民辦中心校學(xué)校班主任任職條件》（試行草案），在實(shí)踐中研究。

3、工作呈現(xiàn)：形成《建民辦中心校班主任任職條件方案》。

3、班主任評(píng)價(jià)機(jī)制研究。

1、責(zé)任人：陳林志。

2、內(nèi)容：探索班主任工作的評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)的主體、評(píng)價(jià)的方法、評(píng)價(jià)的作用。

3、工作呈現(xiàn)：制定班主任工作的評(píng)價(jià)方案。

4、班主任隊(duì)伍管理研究。

1、責(zé)任人：陳博羅長(zhǎng)安。

2、內(nèi)容：研究班主任聘任方法、過(guò)程管理以及班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。

3、工作呈現(xiàn)：制定班主任隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。、

（四）、研究的意義。

1、以此項(xiàng)課題研究，統(tǒng)攝我校的班主任工作，從“班主任專(zhuān)業(yè)化”新視角重新審視自己的工作、不斷提高自己的綜合素質(zhì)和工作效能、提高學(xué)校的教育質(zhì)量。

2、此項(xiàng)課題研究，將有可能為我校打造一批有一定知名度的班級(jí)管理與教育方面的專(zhuān)家型班主任隊(duì)伍。

3、本課題研究成果將有利于學(xué)校班主任管理工作《班主任工作條例》的順利對(duì)接。

單位。

審查。

意見(jiàn)。

（單位蓋章）。

縣（區(qū)）基礎(chǔ)。

教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審查意見(jiàn)。

（單位蓋章）。

市基礎(chǔ)教育。

科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

審查意見(jiàn)。

（單位蓋章）。

注：1.申請(qǐng)課題教師必須在新浪開(kāi)題博客；填寫(xiě)手機(jī)號(hào)、qq號(hào)、郵箱地址、博客地址；

2.課題組成員不得超過(guò)五人，且當(dāng)年只能承擔(dān)參與一項(xiàng)課題研究；

3.正文楷體小。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇五

第一段：引言（約200字）。

“十二五規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)”，這是我對(duì)過(guò)去五年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的總結(jié)。在過(guò)去的五年里，我國(guó)在實(shí)施十二五規(guī)劃中，取得了巨大的成績(jī)，不僅完成了目標(biāo)任務(wù)，而且超額完成了許多任務(wù)。我通過(guò)對(duì)十二五規(guī)劃的研究和參與，深切感受到了規(guī)劃的重要性和戰(zhàn)略性。下面我將從我參與的具體項(xiàng)目出發(fā)，分享我對(duì)十二五規(guī)劃的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：規(guī)劃編制與實(shí)施（約200字）。

在參與我所在企業(yè)的規(guī)劃編制和實(shí)施過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到了規(guī)劃與行動(dòng)的關(guān)系。首先，在規(guī)劃編制階段，我們進(jìn)行了大量的市場(chǎng)調(diào)研、需求預(yù)測(cè)和資源評(píng)估，通過(guò)科學(xué)數(shù)據(jù)和專(zhuān)業(yè)分析，制定了切合實(shí)際的規(guī)劃目標(biāo)和策略。其次，在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中，我們不斷跟蹤和評(píng)估進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整策略，確保規(guī)劃的順利進(jìn)行。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我明白了規(guī)劃的科學(xué)性和戰(zhàn)略性，也體會(huì)到了規(guī)劃對(duì)于組織的重要性。

第三段：經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效（約300字）。

在十二五規(guī)劃期間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了平穩(wěn)發(fā)展態(tài)勢(shì)，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。GDP年均增速達(dá)到了7.7%，居民收入不斷增加，消費(fèi)升級(jí)趨勢(shì)明顯。通過(guò)規(guī)劃的引導(dǎo)和支持，我國(guó)的創(chuàng)新能力大幅提升，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，成為全球創(chuàng)新的重要力量。規(guī)劃還注重綠色發(fā)展，推動(dòng)環(huán)境治理和資源節(jié)約，我國(guó)的環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，生態(tài)建設(shè)取得明顯成果。這些經(jīng)濟(jì)發(fā)展成效充分體現(xiàn)了規(guī)劃的科學(xué)性和有效性，也彰顯了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)。

第四段：民生改善成果（約300字）。

規(guī)劃的目標(biāo)不僅僅是經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展，更重要的是惠及民生。在過(guò)去五年里，我國(guó)在教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)步，改善了人民群眾的生活水平。特別是在農(nóng)村地區(qū)，通過(guò)農(nóng)業(yè)農(nóng)村綜合開(kāi)發(fā)、農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)等政策，農(nóng)村居民的收入和生活條件得到了明顯提高。規(guī)劃的實(shí)施讓人們深切感受到了黨和政府的關(guān)懷和支持，也激發(fā)了人民群眾的積極性和創(chuàng)造力。

第五段：個(gè)人收獲與展望（約200字）。

作為一名普通的參與者，我能深切感受到十二五規(guī)劃對(duì)于我個(gè)人的影響和幫助。通過(guò)參與規(guī)劃的編制和實(shí)施，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也提高了自身的專(zhuān)業(yè)水平和思考能力。我相信，接下來(lái)的十三五規(guī)劃將繼續(xù)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中扮演重要角色。希望通過(guò)自己的努力，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)（約100字）。

通過(guò)對(duì)十二五規(guī)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到規(guī)劃的戰(zhàn)略性和科學(xué)性。規(guī)劃的制定與實(shí)施需要科學(xué)的數(shù)據(jù)和專(zhuān)業(yè)的分析，也需要堅(jiān)定的意志和創(chuàng)新的思維。我相信，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)將繼續(xù)在規(guī)劃創(chuàng)新中取得更加輝煌的成就。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇六

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的生活水平也得到了很大提高。這其中，與我國(guó)政府十二五規(guī)劃的實(shí)施密不可分。那么，作為廣大公務(wù)人員，如何寫(xiě)好十二五規(guī)劃呢？本文將從五個(gè)方面進(jìn)行探討。

一、立足國(guó)情，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。

十二五規(guī)劃是我國(guó)發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，把握國(guó)情是其制定的前提。在寫(xiě)十二五規(guī)劃的時(shí)候，首先要了解國(guó)情，了解政府的發(fā)展思路和重點(diǎn)，才能深入剖析問(wèn)題，準(zhǔn)確把握發(fā)展方向。同時(shí)，要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，要不斷地預(yù)測(cè)未來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，并制定相應(yīng)的改革措施，以順應(yīng)時(shí)代的潮流。

二、勇于創(chuàng)新，提出有針對(duì)性的建議。

在制定十二五規(guī)劃時(shí)，需要根據(jù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略以及當(dāng)前我國(guó)各行業(yè)的現(xiàn)狀，制定有針對(duì)性的發(fā)展建議，同時(shí)也應(yīng)該勇于創(chuàng)新，提出新的發(fā)展思路和創(chuàng)新方案。制定方案時(shí)，要結(jié)合實(shí)際考慮各種因素，全面掌握行業(yè)發(fā)展和潛在風(fēng)險(xiǎn)，制定可行的政策和發(fā)展目標(biāo)，合理分配資源，以實(shí)現(xiàn)全局的穩(wěn)步發(fā)展。

三、注重落實(shí)，重視過(guò)程。

制定十二五規(guī)劃后，要將其指導(dǎo)思想、目標(biāo)、任務(wù)以及實(shí)施措施落實(shí)到具體政策和計(jì)劃的實(shí)施中。通過(guò)制定落實(shí)細(xì)則和具體措施，加強(qiáng)督促檢查機(jī)制，使方案切實(shí)落地、見(jiàn)效。同時(shí)也要注重過(guò)程，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)支持，使政策執(zhí)行過(guò)程中各方面能夠更清晰、有序、延續(xù)，從而確保整個(gè)實(shí)施過(guò)程的順利完成。

四、全面協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)多贏。

制定方案時(shí)，應(yīng)綜合考慮經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、環(huán)保等因素，不僅關(guān)注發(fā)展對(duì)象，也要關(guān)注對(duì)環(huán)境的影響，盡可能地實(shí)現(xiàn)多贏。要激發(fā)各方面的積極性，加強(qiáng)社會(huì)各方面的合作，實(shí)現(xiàn)資源共享和更高效的利用，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全方位、多角度、多層次的合作，以逐步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)發(fā)展的和諧。

五、科學(xué)評(píng)估，持續(xù)改進(jìn)。

在方案實(shí)施過(guò)程中，科學(xué)評(píng)估十分必要，要根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行全面、客觀的評(píng)估，不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)方案制定過(guò)程中的反饋機(jī)制，及時(shí)對(duì)發(fā)展方向進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，保障方案順利實(shí)施并在實(shí)踐中更好地實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

總之，十二五規(guī)劃的制定需要全面、系統(tǒng)、科學(xué)的考慮，同時(shí)又必須符合國(guó)情和實(shí)際，注重創(chuàng)新和落實(shí)，全面協(xié)調(diào)，科學(xué)評(píng)估。只有在各方面精準(zhǔn)求實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)十二五規(guī)劃的指導(dǎo)思想，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展持續(xù)健康、穩(wěn)步發(fā)展。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇七

同志們：

市當(dāng)局決議召開(kāi)全市“十二五”籌劃式樣工作集會(huì)，表現(xiàn)了對(duì)籌劃工作的高度珍視和贊成。剛才，xx同志傳達(dá)了國(guó)度、省集會(huì)精神，并發(fā)起了我市展開(kāi)“十二五”籌劃式樣工作的定見(jiàn)，我完全贊成，請(qǐng)大家當(dāng)真抓好落實(shí)。下面，我緊張就進(jìn)一步落實(shí)國(guó)度、省安排要求，做好“十二五”籌劃式樣以及中間新增投資項(xiàng)目工作，再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)。

籌劃是當(dāng)局踐諾宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)調(diào)理和大家辦事職責(zé)的緊張根據(jù)，是地區(qū)成長(zhǎng)的指向標(biāo)，對(duì)一個(gè)處所的經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)起著管轄效用。市當(dāng)局一貫高度珍視籌劃式樣工作，式樣好“十二五”籌劃，對(duì)付今后一段期間內(nèi)保存我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)連續(xù)、急劇、健康成長(zhǎng)相稱(chēng)緊張。

（一）式樣好“十二五”籌劃，對(duì)我市兌現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”的計(jì)謀目標(biāo)具有龐大意義。當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)已經(jīng)對(duì)全國(guó)各地經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)產(chǎn)生了龐大感化，“十二五”期間，國(guó)表里成長(zhǎng)環(huán)境紛亂多變，感化加快成長(zhǎng)的不肯定身分很多。比年來(lái)，省內(nèi)各市成長(zhǎng)勢(shì)頭迅猛，我市處于“前方斥候愈來(lái)愈遠(yuǎn)，背面追兵愈來(lái)愈近”的局勢(shì)，綜合經(jīng)濟(jì)氣力在全省排第二的職位處所必要進(jìn)一步鞏固。是以，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)如何兌現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”，促成科學(xué)超過(guò)，這是我們式樣“十二五”籌劃面對(duì)的新任務(wù)、新課題。我們要經(jīng)過(guò)議定式樣籌劃，發(fā)起搏斗目標(biāo)、緊張任務(wù)和政策辦法，以鞭策我市經(jīng)濟(jì)保存急劇、健康成長(zhǎng)。

（二）式樣好“十二五”籌劃，對(duì)我市落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)觀具有龐大意義。籌劃式樣工作緊張的任務(wù)便是要進(jìn)一步理清成長(zhǎng)思路，策劃經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)成長(zhǎng)計(jì)謀。從“十一五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境看，我市獲得了很大的成績(jī)，絕大大都量標(biāo)已經(jīng)或挨近到達(dá)，大都量標(biāo)提早結(jié)束，部分目標(biāo)超額結(jié)束。但我們還應(yīng)當(dāng)看到，成長(zhǎng)仍然面對(duì)一些凸起題目，如：經(jīng)濟(jì)布局不敷優(yōu)、龐大項(xiàng)目贊成不敷、需求拉動(dòng)不敷強(qiáng)、社會(huì)奇跡成長(zhǎng)相對(duì)滯后等題目。“十二五”期間我國(guó)將周全進(jìn)入貫徹落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)觀期間，國(guó)度成長(zhǎng)的計(jì)謀重點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)政策、投資方向都會(huì)有龐大調(diào)整。只有適應(yīng)國(guó)度局勢(shì)的變化，才華鞭策經(jīng)濟(jì)社會(huì)順利成長(zhǎng)，不然既得不到國(guó)度政策的贊成，又篡奪不到國(guó)度投資的贊成，必將墮入被動(dòng)。我市急迫必要在籌劃中建立科學(xué)成長(zhǎng)的理念，加強(qiáng)探討和解決一些不和諧、不周全、不均衡的題目，為兌現(xiàn)科學(xué)超過(guò)、構(gòu)筑和諧xx找準(zhǔn)工作的沖破口和出力點(diǎn)。

（三）式樣好“十二五”籌劃，對(duì)我市做好“兩型”社會(huì)構(gòu)筑綜合配套改革實(shí)驗(yàn)工作具有龐大意義。周全促成“兩型”社會(huì)構(gòu)筑綜合配套改革實(shí)驗(yàn)工作，是我市“十二五”期間面對(duì)的龐大計(jì)謀任務(wù)。我市被國(guó)度承諾為綜合配套改革試區(qū)，既是龐大成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，又是一個(gè)嚴(yán)明的政治任務(wù)和歷史責(zé)任。根據(jù)國(guó)務(wù)院承諾的方案，我市不管在成長(zhǎng)速度方面，還是在成長(zhǎng)方法的變化，成長(zhǎng)質(zhì)量的進(jìn)步方面，任務(wù)都非常艱巨。特別是改革進(jìn)入深水區(qū)，諸多困擾、束厄狹隘“兩型”社會(huì)構(gòu)筑的深層次題目都必沖要破。如：在經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)中怎樣表現(xiàn)“兩型”？怎樣構(gòu)筑“兩型”財(cái)產(chǎn)系統(tǒng)？如何構(gòu)成有益于“兩型”的系統(tǒng)體例機(jī)制？等等，這些都必要在式樣“十二五”籌劃中來(lái)答復(fù)和破解。

總之，式樣和履行好“十二五”籌劃意義龐大。各級(jí)各部分要站在全局的高度，富裕認(rèn)識(shí)做好“十二五”籌劃式樣工作的緊張性，創(chuàng)設(shè)性展開(kāi)工作，確保“十二五”籌劃式樣工作的順利進(jìn)行。

2、珍視把握“十二五”期間成長(zhǎng)的關(guān)鍵題目。

式樣“十二五”籌劃，相對(duì)付以往難度更大，緊張是國(guó)際金融危機(jī)還異國(guó)完全結(jié)束，全國(guó)經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入大調(diào)整、大動(dòng)蕩期間，經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)不可預(yù)感的身分很多；海內(nèi)也面對(duì)經(jīng)濟(jì)增加由緊張依靠投資、出口拉動(dòng)向依靠消耗、投資、出口和諧拉動(dòng)變化。我市如何精確把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)的特征和在長(zhǎng)株潭都會(huì)群乃至中部地區(qū)的定位，如何科學(xué)訂定“十二五”籌劃，都必要深切探討、重點(diǎn)把握一些干系全局的題目。

（一）科學(xué)訂定籌劃指標(biāo)系統(tǒng)。市委肯定的“保二爭(zhēng)1、科學(xué)超過(guò)”計(jì)謀目標(biāo)，為全市今后一段期間展開(kāi)各項(xiàng)工作發(fā)起了整體要求。是以，在式樣“十二五”籌劃時(shí)，要環(huán)繞這一計(jì)謀目標(biāo)科學(xué)訂定指標(biāo)系統(tǒng)。一是籌劃目標(biāo)的整體項(xiàng)目要與計(jì)謀目標(biāo)符合合，即：如何才華確保xx的綜合氣力居全省第二的位置、各項(xiàng)工作爭(zhēng)創(chuàng)全省一流。二是要公道配置成長(zhǎng)指標(biāo)，根據(jù)籌劃整體目標(biāo)，公道配置指標(biāo)項(xiàng)目。要更加珍視民生指標(biāo)、人文指標(biāo)、資本指標(biāo)、環(huán)境指標(biāo)等，重點(diǎn)凸起束厄狹隘性指標(biāo)。各本能機(jī)能部分特別是統(tǒng)計(jì)、發(fā)改等部分要加強(qiáng)雷同跟尾，對(duì)指標(biāo)參數(shù)要作細(xì)致論證和測(cè)算。

（二）公道優(yōu)化成長(zhǎng)空間布局。我市都會(huì)定位已經(jīng)明了為：“構(gòu)筑以當(dāng)代產(chǎn)業(yè)文明為特征的生態(tài)宜居都會(huì)”。我國(guó)的都會(huì)化是鞭策環(huán)球成長(zhǎng)的一個(gè)緊張身分，也是我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需的一個(gè)關(guān)鍵辦法。促成都會(huì)化要保存空間和諧和均衡，將人口的漫衍和經(jīng)濟(jì)的漫衍聯(lián)合起來(lái)，將財(cái)產(chǎn)成長(zhǎng)、都會(huì)構(gòu)筑、根本辦法配套、環(huán)境保衛(wèi)和生態(tài)構(gòu)筑等落實(shí)到空間布局中。在“十二五”籌劃中要當(dāng)真探討我市城鎮(zhèn)系統(tǒng)布局、中間都會(huì)成長(zhǎng)空間布局，并明了詳細(xì)辦法。

（三）明白財(cái)產(chǎn)成長(zhǎng)重點(diǎn)。財(cái)產(chǎn)成長(zhǎng)是籌劃工作的重中之重。財(cái)產(chǎn)進(jìn)級(jí)化、集群化、“兩型”化應(yīng)當(dāng)是成長(zhǎng)的方向。在式樣“十二五”籌劃中，要當(dāng)真探討凸起產(chǎn)業(yè)主導(dǎo)職位處所，注重籌劃好死板財(cái)產(chǎn)的提質(zhì)改革、高新技巧財(cái)產(chǎn)的成長(zhǎng)強(qiáng)大、千億財(cái)產(chǎn)集群的構(gòu)成、園區(qū)平臺(tái)的構(gòu)筑、中小企業(yè)的成長(zhǎng)；要當(dāng)真探討加快辦奇跡成長(zhǎng)，籌劃辦奇跡成長(zhǎng)地區(qū)、重點(diǎn)范疇、龐大項(xiàng)目，力圖使辦奇跡成為我市經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的緊張贊成；要當(dāng)真探討當(dāng)代農(nóng)業(yè)，注重構(gòu)建當(dāng)代農(nóng)業(yè)財(cái)產(chǎn)系統(tǒng)，構(gòu)成當(dāng)代農(nóng)業(yè)策劃系統(tǒng)體例，美滿(mǎn)農(nóng)村根本辦法和農(nóng)村大家辦事系統(tǒng)。

（四）兼顧經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧成長(zhǎng)。兼顧和諧是式樣科學(xué)籌劃的一個(gè)緊張?jiān)瓌t?！笆濉逼陂g，全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)仍大略處于社會(huì)矛盾的多發(fā)期、靈活期，兼顧和諧經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的成長(zhǎng)顯得尤其緊張。我們?cè)谑綐印笆濉被I劃中，要特別珍視社會(huì)成長(zhǎng)，要將民生方面的籌劃作為“十二五”籌劃中的一個(gè)緊張?zhí)攸c(diǎn)來(lái)表現(xiàn)。同時(shí)，要當(dāng)真探討城鄉(xiāng)成長(zhǎng)、居民就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、生態(tài)構(gòu)筑、收益分派調(diào)整等方面的題目。

（五）珍視加強(qiáng)改革開(kāi)放。連續(xù)強(qiáng)化改革開(kāi)放，是始終保存經(jīng)濟(jì)社會(huì)成長(zhǎng)富強(qiáng)活力的寶貝，是激活成長(zhǎng)活力、拓展成長(zhǎng)空間的緊張伎倆。“十二五”期間，改革更具有紛亂性和艱巨性。我市作為全國(guó)新期間的綜合配套改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，負(fù)有為全國(guó)下一步的改革摸索路子、供給經(jīng)驗(yàn)的責(zé)任。籌劃中要當(dāng)真探討強(qiáng)化企業(yè)改革、構(gòu)筑社會(huì)主義市場(chǎng)系統(tǒng)、增進(jìn)行政辦理系統(tǒng)體例改革、加快社會(huì)保險(xiǎn)系統(tǒng)體例改革等題目；同時(shí)，要更加存眷農(nóng)村綜合改革、收益分派系統(tǒng)體例改革，對(duì)如何把握好改革的機(jī)遇、力度和節(jié)拍都要在籌劃中予以整體計(jì)劃和安排。在對(duì)外開(kāi)放上，要深切探討我市的優(yōu)勢(shì)和差距，理清思路，找出特點(diǎn)，立異方法。

式樣“十二五”籌劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、創(chuàng)設(shè)性的奇跡、開(kāi)辟性的工作，任務(wù)重，責(zé)任大。各縣市區(qū)、各部分要以高度的責(zé)任感和緊急感，抓緊開(kāi)動(dòng)、結(jié)壯做好籌劃式樣的各項(xiàng)工作。

（一）加強(qiáng)構(gòu)造帶領(lǐng)。式樣“十二五”籌劃，是依法行政、依規(guī)施政的一項(xiàng)根本性工作。各縣市區(qū)各部分要把籌劃式樣工作納入緊張議事日程，加強(qiáng)對(duì)式樣工作的帶領(lǐng)，抓緊建立專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，建立強(qiáng)有力的存眷班子，抽調(diào)干練人員，富裕籌劃步隊(duì)。市當(dāng)局將建立全市“十二五”籌劃式樣工作帶領(lǐng)小組，各縣市區(qū)當(dāng)局及有關(guān)市直部分也要盡快建立響應(yīng)的帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)，并且緊張帶領(lǐng)要親身參加，親身把關(guān)，親身和諧，確?；I劃式樣進(jìn)度和質(zhì)量。

（二）高度珍視前期探討。前段時(shí)候，市里已經(jīng)肯定了31個(gè)龐大前期探討課題，并明了了責(zé)任單位。各責(zé)任單位要根據(jù)要求當(dāng)真結(jié)壯做好前期探討工作。各縣市區(qū)也要環(huán)繞干系到本地成長(zhǎng)的龐大題目，展開(kāi)針對(duì)性的探討。

（三）堅(jiān)定開(kāi)門(mén)編籌劃。一個(gè)科學(xué)的籌劃，該當(dāng)是一個(gè)以工錢(qián)本、恭敬民意、集思廣益的'籌劃，決不是幾個(gè)工作人員加加班，少數(shù)帶領(lǐng)拍拍腦袋，就可以結(jié)束的事變。在籌劃式樣進(jìn)程中，要廣泛召開(kāi)人大代表、政協(xié)委員、企業(yè)家代表、專(zhuān)家學(xué)者等一系列漫談會(huì)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界的定見(jiàn)和發(fā)起，珍視進(jìn)步大家的參加度，使籌劃決議計(jì)劃更科學(xué)、更民主。

（四）加強(qiáng)跟尾，構(gòu)成合力?！笆濉被I劃觸及到各個(gè)方面，必要各縣市區(qū)和相干部分的自動(dòng)參加和密切互助，要加強(qiáng)上下擺布的跟尾，保存籌劃訂定原則的同等性、政策導(dǎo)向的和諧性。特別要珍視籌劃項(xiàng)目標(biāo)開(kāi)辟跟尾，各縣市區(qū)、各部分要加強(qiáng)與市發(fā)改委的跟尾，市發(fā)改委及相干部分要加強(qiáng)與省發(fā)改委及相干部分的跟尾，有的項(xiàng)目還要加強(qiáng)與國(guó)度發(fā)改委及相干部分的跟尾，盡最大竭力圖取將我市龐大項(xiàng)目更多地納入到國(guó)度和省里的籌劃。

（五）包管工作經(jīng)費(fèi)。式樣籌劃是各級(jí)各部分加強(qiáng)本身構(gòu)筑的緊張工作，是宏觀調(diào)控的最高式樣，是項(xiàng)目開(kāi)辟的最大前期。各級(jí)財(cái)務(wù)必須予以重點(diǎn)包管、重點(diǎn)投入，盡快撥付給足工作經(jīng)費(fèi)，決不能因?yàn)榻?jīng)費(fèi)感化到籌劃式樣的進(jìn)度和質(zhì)量。

4、出力履行好中間新增投資項(xiàng)目。

9月份，省當(dāng)局?jǐn)U大內(nèi)需查抄組及國(guó)度審計(jì)署駐湖南特派辦，前后對(duì)我市貫徹落實(shí)中間擴(kuò)內(nèi)需新增投資項(xiàng)目履行環(huán)境進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)查抄。查抄組既必定了我們貫徹中間新增投資采納的舉動(dòng)辦法，同時(shí)也指出了當(dāng)前存在的五個(gè)方面的題目：一是部分項(xiàng)目不能按時(shí)開(kāi)工；二是大部分配套資金未落實(shí)到位；三是有的項(xiàng)目涉嫌用已建工程報(bào)告國(guó)度投資；四是一些項(xiàng)目資金利用和財(cái)務(wù)辦理不典范；五是個(gè)別項(xiàng)目存在違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

履行好中間新增投資項(xiàng)目，干系到中間政策效應(yīng)的富裕闡揚(yáng)，干系到擴(kuò)大內(nèi)需增進(jìn)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)的大局，干系到人民大眾的切身長(zhǎng)處，中間對(duì)此有嚴(yán)厲的要求。據(jù)悉，10月20日至11月20日，中間擴(kuò)大內(nèi)需查抄組將來(lái)我省查抄中間新增投資項(xiàng)目落實(shí)環(huán)境。對(duì)此，我們必須以高度的責(zé)任感和緊急感，嚴(yán)厲根據(jù)國(guó)度要求，抓緊時(shí)候，加大工作力度，堅(jiān)定結(jié)束中間新增投資項(xiàng)目“三個(gè)100%”。為此，我在這里明了幾點(diǎn)要求：

一要高度珍視項(xiàng)目履行工作。各級(jí)各部分把此次中間查抄作為一件大事來(lái)抓，切當(dāng)作好和美滿(mǎn)根本工作，做到項(xiàng)目查抄不出大的題目。特別是一些大的項(xiàng)目、民生工程和公益性項(xiàng)目是本次抽查的重點(diǎn)，必須引發(fā)高度珍視。此次查抄各縣（市）區(qū)當(dāng)局必須明了縣（市）區(qū)長(zhǎng)為第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。

二要抓緊進(jìn)行題目整改。各級(jí)各有關(guān)部分部分，要凸起對(duì)在建項(xiàng)目敏捷展開(kāi)一次周全自查自糾，嚴(yán)厲比較查抄組發(fā)起的要求，切當(dāng)將題目整改落實(shí)到位，決不能打扣頭。

三要費(fèi)盡心計(jì)心情落實(shí)配套資金。市本級(jí)配套資金由市財(cái)務(wù)局當(dāng)真拿出詳細(xì)方案，并于本月20日之前落實(shí)到位?？h（市）區(qū)配套資金由縣市區(qū)當(dāng)局于本月20日之前當(dāng)真落實(shí)到位。

四要加大項(xiàng)目調(diào)理力度。要當(dāng)真根據(jù)國(guó)度對(duì)中間新增投資項(xiàng)目“三個(gè)100%”要求，加大項(xiàng)目調(diào)理力度，增進(jìn)未開(kāi)工項(xiàng)目盡快開(kāi)工，在建項(xiàng)目加快工程進(jìn)度，早日完工。市發(fā)改委和市經(jīng)委對(duì)實(shí)在不能如期開(kāi)工的中間新增投資項(xiàng)目，要當(dāng)真分析因?yàn)椋皶r(shí)調(diào)整到可以立即開(kāi)工的項(xiàng)目；對(duì)付調(diào)整項(xiàng)目和已開(kāi)工項(xiàng)目變動(dòng)了構(gòu)筑內(nèi)容或范圍的要及時(shí)與上級(jí)審批部分跟尾，抓緊補(bǔ)辦手續(xù)，確保我市第1、2、三批中間新增投資項(xiàng)目于本月20日之前百分之百開(kāi)工。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇八

與對(duì)策研究。

負(fù)責(zé)人王麗平所在單位西安建筑科技大學(xué)附中。

課題研究的背景和意義。

隨著義務(wù)教育初中化學(xué)課程改革的推進(jìn)，中考考試與評(píng)價(jià)選拔制度改革實(shí)驗(yàn)的發(fā)展，初高中教學(xué)銜接問(wèn)題也成為人們關(guān)注和議論的熱點(diǎn)問(wèn)題，不少高中教師反映升入高中學(xué)習(xí)的使用課改實(shí)驗(yàn)教科書(shū)的初中畢業(yè)生所掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能與高中化學(xué)課程學(xué)習(xí)所需要具備的知識(shí)要求差距較大，高中化學(xué)教學(xué)十分困難。高一學(xué)生也反映高一化學(xué)內(nèi)容多、理解困難、習(xí)題難做，學(xué)習(xí)愛(ài)好降低。這一問(wèn)題已經(jīng)引起高中教師、學(xué)生乃至家長(zhǎng)的關(guān)注。

課題名稱(chēng)的界定和解讀初中化學(xué)的教學(xué)注重學(xué)生化學(xué)思維的培養(yǎng)和習(xí)慣的養(yǎng)成，知識(shí)層面涉及了基本化學(xué)用語(yǔ)；無(wú)機(jī)化學(xué)(常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、酸堿鹽溶液的性質(zhì)、常見(jiàn)金屬的性質(zhì)等)；結(jié)構(gòu)化學(xué)(原子的結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的構(gòu)成)；有機(jī)化學(xué)(簡(jiǎn)單的有機(jī)物)；給學(xué)生奠定了一定的基礎(chǔ)但未伸入。高中化學(xué)學(xué)習(xí)是在初中化學(xué)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步伸入。初高中化學(xué)教學(xué)過(guò)渡的問(wèn)題與對(duì)策研究應(yīng)圍繞著以下幾個(gè)方面展開(kāi)：(1)知識(shí)點(diǎn)的銜接，以及相應(yīng)教學(xué)具體策略；(2)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的銜接；(3)學(xué)生學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)的銜接；(4)分層次教學(xué)的研究。

課題研究的步驟和舉措。

第一步：?jiǎn)柧碚{(diào)查。

問(wèn)卷形式：教師版與學(xué)生版。

問(wèn)卷對(duì)象：初高中化學(xué)教師、高一學(xué)生。

問(wèn)卷內(nèi)容：對(duì)高中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

初高中化學(xué)學(xué)習(xí)的差異性。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)的困難。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)的策略。

第二步：收集問(wèn)卷，分析問(wèn)題。

第三步：整合問(wèn)卷以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教師展開(kāi)討論研究，分析教材與教育教學(xué)現(xiàn)狀，制定出初高中化學(xué)銜接教學(xué)的策略，并具體制定出初高中化學(xué)銜接的知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方式與計(jì)劃，以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力培養(yǎng)的方法。

第四步：初三年級(jí)化學(xué)教學(xué)加強(qiáng)對(duì)于與高中緊密銜接的知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，并重基礎(chǔ)和成效，有效測(cè)評(píng)；高中挑選一個(gè)班級(jí)，按策略實(shí)施初高中銜接教學(xué)，其余班級(jí)按原有教學(xué)模式教學(xué)。

第五步：階段性評(píng)估，將實(shí)驗(yàn)班級(jí)與其他班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行比較，并及時(shí)調(diào)整策略。

第六步：結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以及實(shí)施初高中銜接教學(xué)的成效，總結(jié)出初高中化學(xué)銜接教學(xué)行之有效的策略和經(jīng)驗(yàn)。

第七步：在全校范圍內(nèi)，推廣初高中化學(xué)銜接教學(xué)模式和策略。

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十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇九

“十二五規(guī)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)”作為我作為一名普通大學(xué)生的學(xué)習(xí)心得，承載著我在大學(xué)期間對(duì)國(guó)家發(fā)展和自身成長(zhǎng)的理解和思考。十二五規(guī)劃是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路線圖，對(duì)于我國(guó)未來(lái)的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。在十二五規(guī)劃中，我作為一名大學(xué)生，在擔(dān)負(fù)著時(shí)代賦予我們的責(zé)任和期望，也面臨著改革開(kāi)放以來(lái)最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

二、認(rèn)識(shí)與覺(jué)悟。

作為一名大學(xué)生，我首先要有正確的認(rèn)識(shí)與覺(jué)悟。在十二五規(guī)劃中，國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提倡實(shí)踐實(shí)干。作為年輕一代，我們應(yīng)該多實(shí)踐、多實(shí)習(xí)、多創(chuàng)業(yè)，做出更多的成果。在大學(xué)期間，我參加了各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)業(yè)比賽，不僅提升了自己的能力，也為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。同時(shí)，作為大學(xué)生，我們要有對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的覺(jué)悟，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

三、發(fā)展與學(xué)習(xí)。

十二五規(guī)劃提出了創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力。作為大學(xué)生，我們要注重學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在大學(xué)期間，我積極參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和項(xiàng)目研究，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。同時(shí)，也要注意學(xué)習(xí)方法的調(diào)整和優(yōu)化，注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。十二五規(guī)劃提出的發(fā)展目標(biāo)對(duì)于我們個(gè)人的規(guī)劃和學(xué)習(xí)是一種激勵(lì)和鞭策，也是我們努力學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。

四、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在十二五規(guī)劃中，強(qiáng)調(diào)了綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該對(duì)這一理念有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。綠色發(fā)展既是國(guó)家政策的要求，也是我們個(gè)人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在大學(xué)期間，我積極參與環(huán)?；顒?dòng)，提倡低碳生活，并爭(zhēng)取周?chē)说闹С趾蛥⑴c。我相信只有每個(gè)人都負(fù)起責(zé)任，我們的社會(huì)才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、自我成長(zhǎng)與發(fā)展。

在十二五規(guī)劃中，有一個(gè)重要的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人民群眾的美好生活。作為大學(xué)生，我們要以此為目標(biāo)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間，我積極參加社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，也要注重個(gè)人的自我成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷完善自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。十二五規(guī)劃為我們提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，我們要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

六、結(jié)束語(yǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)和理解十二五規(guī)劃，我對(duì)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和深刻的理解。我將努力堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展和人民的美好生活貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)，為綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。只有每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們的國(guó)家才能更加繁榮富強(qiáng)，人民的生活才能真正實(shí)現(xiàn)美好。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十

十二五規(guī)劃更注重發(fā)展農(nóng)村、提高農(nóng)民收入、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，首先體現(xiàn)在規(guī)劃要求加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和公共服務(wù)。按照推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化的要求，搞好社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，加快改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要以水利為重點(diǎn)，大幅增加投入，完善建設(shè)和管護(hù)機(jī)制，推進(jìn)小型病險(xiǎn)水庫(kù)除險(xiǎn)加固，加快大中型灌區(qū)配套改造，搞好抗旱水源工程建設(shè)，完善農(nóng)村小微型水利設(shè)施，全面加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村電網(wǎng)改造，加強(qiáng)農(nóng)村飲水安全工程、公路、沼氣建設(shè)，繼續(xù)改造農(nóng)村危房，實(shí)施農(nóng)村清潔工程，開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境綜合整治。提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平，推進(jìn)農(nóng)村中等職業(yè)教育免費(fèi)進(jìn)程。加強(qiáng)農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。完善農(nóng)村社會(huì)保障體系，逐步提高保障標(biāo)準(zhǔn)。深入推進(jìn)開(kāi)發(fā)式扶貧，逐步提高扶貧標(biāo)準(zhǔn)，加大扶貧投入，加快解決集中連片特殊困難地區(qū)的`貧困問(wèn)題，有序開(kāi)展移民扶貧，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村低保制度與扶貧開(kāi)發(fā)政策有效銜接。

其次拓寬農(nóng)民增收渠道。提高農(nóng)民職業(yè)技能和創(chuàng)收能力，多渠道增加農(nóng)民收入。鼓勵(lì)農(nóng)民優(yōu)化種養(yǎng)結(jié)構(gòu)、提高效益，完善農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系和價(jià)格形成機(jī)制，健全農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼等支持保護(hù)制度，增加農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)收入。引導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)在產(chǎn)區(qū)布局，發(fā)展農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，壯大縣域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)，增加工資性收入。

第三完善農(nóng)村發(fā)展體制機(jī)制。堅(jiān)持和完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，現(xiàn)有農(nóng)村土地承包關(guān)系保持穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變，在依法自愿有償和加強(qiáng)服務(wù)基礎(chǔ)上完善土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)市場(chǎng)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)，支持農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展，加快健全農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系，提高農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)組織化程度。完善城鄉(xiāng)平等的要素交換關(guān)系，促進(jìn)土地增值收益和農(nóng)村存款主要用于農(nóng)業(yè)農(nóng)村。按照節(jié)約用地、保障農(nóng)民權(quán)益的要求推進(jìn)征地制度改革，積極穩(wěn)妥推進(jìn)農(nóng)村土地整治，完善農(nóng)村集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地流轉(zhuǎn)和宅基地管理機(jī)制。深化農(nóng)村信用社改革，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)以縣為單位建立社區(qū)銀行，發(fā)展農(nóng)村小型金融組織和小額信貸，健全農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度，改善農(nóng)村金融服務(wù)。深化農(nóng)村綜合改革，推進(jìn)集體林權(quán)和國(guó)有林區(qū)林權(quán)制度改革，完善草原承包經(jīng)營(yíng)制度。認(rèn)真總結(jié)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題新途徑。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十一

隨著兩會(huì)閉幕，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要正式出臺(tái)。作為一名共產(chǎn)黨員，理應(yīng)關(guān)心黨的政策方針，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用不是口頭，而應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)上。為了提高自身思想水平，更好地服務(wù)于師生，也為了進(jìn)一步了解黨的方針政策，發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，我們支部組織大家學(xué)習(xí)了十二五規(guī)劃綱要，尤其學(xué)習(xí)了與本職工作相關(guān)的教育改革方面。以下是我的學(xué)習(xí)心得：

作為一名教育工作者，我重點(diǎn)關(guān)注了教育改革方面。經(jīng)歸納總結(jié)，十二五規(guī)劃綱要對(duì)教學(xué)改革主要表現(xiàn)在以下幾方面：

第一，要全面貫徹黨的教育方針，保障每一個(gè)公民依法享有受教育的權(quán)利，辦好使人民滿(mǎn)意的教育。

第二，遵循教育規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力找出學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，同時(shí)堅(jiān)持德育為先、能力為重，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

第三，大力發(fā)展職業(yè)教育，全面提高高等教育質(zhì)量。

第四，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、教育管理體制、辦學(xué)體制。

第五，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、質(zhì)量評(píng)價(jià)、考試招生制度。

第六，促進(jìn)教育公平，合理配置公共教育資源，重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困、民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。

第七，健全國(guó)家資助制度。

第八，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

第九，增加教育投入，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，實(shí)施重大教育改革和發(fā)展項(xiàng)目。最后，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)穩(wěn)定發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際來(lái)看，我校一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力培養(yǎng)以及素質(zhì)教育，培養(yǎng)實(shí)用型人才，這點(diǎn)與綱要體現(xiàn)出的要求不謀而合，在今后的教學(xué)過(guò)程中要得到加強(qiáng)。

不僅如此，我校還將對(duì)課堂教學(xué)和考試方式進(jìn)行改革，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生能在課堂學(xué)到知道，得到提高。另外，我校預(yù)科部面向少數(shù)民族地區(qū)招生，更是偏向邊遠(yuǎn)貧困，偏向民族地區(qū)的表現(xiàn)。在師德師風(fēng)建設(shè)方面，作為一名共產(chǎn)黨員，我將堅(jiān)定不移地貫徹黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)。努力提高自身業(yè)務(wù)水平以及思想素質(zhì)，做好黨員的模范帶頭作用，為社會(huì)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十二

黨的十七屆五中全會(huì)對(duì)保障和改善民生的一系列新要求新部署格外引人注目。全會(huì)提出的制定“十二五”規(guī)劃指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)和發(fā)展目標(biāo)中，都突出強(qiáng)調(diào)了保障和改善民生的重要性，并提出了多方面的明確要求，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)人民生活的關(guān)懷，充分表明了保障和改善民生在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的核心地位，意義十分重大。

執(zhí)政為民是我們黨最鮮明的政治品格，黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的根本目的就是不斷滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，讓百姓的日子過(guò)得越來(lái)越好。

下一個(gè)五年，是為全面建成小康社會(huì)打下具有決定性意義的基礎(chǔ)的關(guān)鍵五年。十七屆五中全會(huì)通過(guò)的“十二五”規(guī)劃建議，對(duì)推動(dòng)“十二五”時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出全面部署，是今后五年我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)性文件。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十七屆五中全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)，就必定能夠書(shū)寫(xiě)我國(guó)發(fā)展史上又一個(gè)五年的嶄新篇章。大會(huì)的宗旨，旨在為我國(guó)全面推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型奠定體制基礎(chǔ)，圍繞“人本、綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)”的主線，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化、政治民主化、社會(huì)和諧化、生態(tài)文明化的發(fā)展，這也是近幾年我國(guó)發(fā)展轉(zhuǎn)型的基本方略?！笆濉币?guī)劃的主基調(diào)是“加快經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變”，從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要矛盾和問(wèn)題入手，在健全市場(chǎng)配置資源機(jī)制、加快調(diào)整國(guó)民收入分配格局、破除城鄉(xiāng)二元體制、創(chuàng)新公共服務(wù)體制等方面做出相應(yīng)的舉措。

五中全會(huì)對(duì)我國(guó)未來(lái)幾年的發(fā)展具有決策性的意義，“十二五”更是關(guān)鍵的一程。只有把握過(guò)去，才能更好的展望未來(lái)。然而，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題也日益凸顯，如何解決這些問(wèn)題，不僅成為“十二五”規(guī)劃的重要內(nèi)容，更是完成“十二五”規(guī)劃面臨的巨大挑戰(zhàn)。我們面臨的不僅是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)。在“十二五”期間，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是核心任務(wù)，要推進(jìn)我國(guó)工業(yè)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)，擴(kuò)大居民消費(fèi)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，進(jìn)而推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展。

“十二五”深切落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀，在集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)包括產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、節(jié)約能源資源、保護(hù)改善環(huán)境、分配合理、不斷提高人民生活水平和生活質(zhì)量在內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體方式的歷史轉(zhuǎn)型?！笆濉睍r(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開(kāi)放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期“四個(gè)更加”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展：更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。

學(xué)習(xí)了黨的十七屆五中全會(huì)的精神，我深受鼓舞，我決心努力學(xué)習(xí)，緊跟形勢(shì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的精神，努力工作，更好的發(fā)揮一個(gè)大學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用，做一個(gè)有益于人民的人。為貫徹和落實(shí)“十二五”規(guī)劃作出自己的貢獻(xiàn)！

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十三

時(shí)間：-9-18。

立項(xiàng)號(hào)。

2012xkt-yj156。

課題名稱(chēng)。

幼兒園安全教育研究。

負(fù)責(zé)人。

王曉蓉。

所在單位。

西安東方幼兒園。

課題研究的背景和意義。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。且現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭只擁有一個(gè)孩子，祖輩、父輩對(duì)孩子給予多少關(guān)愛(ài)。幼兒園作為孩子的活動(dòng)場(chǎng)所，我們有義務(wù)有責(zé)任保障孩子們?cè)趫@的安全，為孩子們提供適宜的環(huán)境，培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保障幼兒健康快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)。

但是我們也看到，幼兒園的孩子們年齡大概在2.5――6歲之間，自我保護(hù)能力較弱，且由于孩子來(lái)自不同的家庭，從小接受的`鍛煉教育不同，活動(dòng)能力不同，加之有些孩子由于先天遺傳或是用藥等影響，身體素質(zhì)也各不相同，即使同年齡段幼兒也存在較大差異。因此在幼兒園工作中，不可避免會(huì)出現(xiàn)幼兒突發(fā)緊急情況。安全責(zé)任重于泰山，特別是對(duì)于天真無(wú)邪的孩子，我們更要加強(qiáng)此項(xiàng)工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、完善辦法，預(yù)防為主，防患于未然，這就是我們的選題理由。

課題名稱(chēng)的界定和解讀。

安全工作是每一個(gè)單位的重點(diǎn)工作，特別是對(duì)于幼兒園，面對(duì)的都是弱勢(shì)群體的幼兒，他們自我保護(hù)的能力和意識(shí)都比較薄弱，因此特別需要教師加強(qiáng)責(zé)任心，將孩子們至于安全的保護(hù)范圍內(nèi)，另一方面，還必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，一方面要加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育，使幼兒掌握較多自我保護(hù)的方法；還有就是加強(qiáng)對(duì)教職員工處理幼兒突發(fā)事件的安全教育及管理。不斷完善安全管理制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)每一名教職員工的安全意識(shí)，加強(qiáng)預(yù)防安全事故的能力，使得幼兒園管理人員、保教人員擁有良好的應(yīng)變能力，及時(shí)采取恰當(dāng)?shù)拇胧?，緊急開(kāi)展應(yīng)急處理，防止安全事故發(fā)生。避免或是最大限度降低幼兒突發(fā)事件。

課題研究的步驟和舉措。

一、注重教育、強(qiáng)化管理。首先細(xì)化幼兒園晨檢工作、午睡巡查工作。杜絕幼兒外帶不安全物件概率。第二，將對(duì)幼兒的安全教育列入每周正常教學(xué)工作?？梢蚤_(kāi)展幼兒安全故事比賽、幼兒園與家庭共同進(jìn)行安全伴我行親子活動(dòng)。第三，加強(qiáng)對(duì)教職員工的安全教育，通過(guò)培訓(xùn)、案例分析、有關(guān)幼教對(duì)于安全類(lèi)的法規(guī)、答卷等形式，加強(qiáng)教職員工的知識(shí)技能掌握。

二、制定流程、實(shí)際操練。平時(shí)我園進(jìn)行書(shū)面培訓(xùn)內(nèi)容較多，而教師實(shí)際操作機(jī)會(huì)少，此次研究活動(dòng)，將主要針對(duì)實(shí)際練兵開(kāi)展，要求每一位教職員工都實(shí)際進(jìn)行操作，并邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)；根據(jù)工作需要，為各個(gè)班級(jí)配備必備的物品器械；在管理工作中，制定工作流程，具體工作進(jìn)行責(zé)任分工，保證從幼兒園管理層面、教師處理層面、后續(xù)工作方面有章可循。

三、對(duì)比分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒進(jìn)行縱向觀察，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，同時(shí)對(duì)教職員工掌握知識(shí)情況進(jìn)行考核評(píng)估，并與前期工作做對(duì)比，得出有關(guān)數(shù)據(jù)。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)。

對(duì)于本課題的研究，我們旨在使每名員工從思想上，方法上深入了解、掌握安全防范處理能力。預(yù)期成果：1、問(wèn)卷調(diào)查表；2、總結(jié)并形成園本安全教育的常態(tài)方法和制度；3、課題中期報(bào)告及論文；4、結(jié)題報(bào)告。希望能得到專(zhuān)家的引領(lǐng)，讓我們的安全工作切實(shí)有效。

注：正文楷體小4號(hào)，篇幅控制在a4紙6頁(yè)的范圍內(nèi)。

請(qǐng)老師指正！

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十四

在接到學(xué)校處通知關(guān)于聽(tīng)取《“十二五”專(zhuān)題講座》主題講座時(shí)，心中是充滿(mǎn)好奇的，一直在猜測(cè)和打量這樣的內(nèi)容老師們會(huì)以什么角度和方式來(lái)給我們講述。在例會(huì)當(dāng)天，瓊臺(tái)師專(zhuān)附屬幼兒園丁園長(zhǎng)和?？谑兄行挠變簣@園長(zhǎng)通過(guò)她精心準(zhǔn)備的歷年文件、精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)、直觀的圖表、生動(dòng)的例子等等給我們娓娓道來(lái)她關(guān)于十二五規(guī)劃的理解和運(yùn)用。

講座讓我在對(duì)規(guī)劃有深刻認(rèn)識(shí)的同時(shí)更增長(zhǎng)和普及許多知識(shí)?！爸v座讓我在對(duì)規(guī)劃有深刻認(rèn)識(shí)的同時(shí)更增長(zhǎng)和普及許多知識(shí)。就瓊臺(tái)師專(zhuān)附屬幼兒園丁園長(zhǎng)主題講座的具體內(nèi)容來(lái)看，我們了解到《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》側(cè)重于促進(jìn)公平、提高質(zhì)量、人才培養(yǎng)、管理體制，其總戰(zhàn)略包括“兩個(gè)基本一個(gè)進(jìn)入”，即進(jìn)入人力資源發(fā)展強(qiáng)國(guó)。要想達(dá)到這點(diǎn)要求，我們就必須更加有責(zé)任感的肩負(fù)起幼兒教育思想政治教育工作，培養(yǎng)和提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，遵守“三個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持全面發(fā)展，堅(jiān)持能力為重。在具體的實(shí)施方面，要重視等教育質(zhì)量及評(píng)價(jià)，產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，注重實(shí)踐能力。師德=人格+學(xué)術(shù)魅力，作為一名幼兒教師我們必須在人格魅力上加以深塑和拓展。老師講座中尤其提到了修老師曾說(shuō)過(guò)的一句“怎么講學(xué)生才愿意聽(tīng)，怎么聽(tīng)學(xué)生才愿意講”這一與學(xué)生溝通交流的問(wèn)題，在這一點(diǎn)上作為一名幼兒教師我們也是深有感觸，怎樣把有益的信息以最大效率效用傳達(dá)給學(xué)生，以怎樣的姿態(tài)和方式傾聽(tīng)學(xué)生才愿意與你袒露心聲，用什么樣心態(tài)和角度去關(guān)注不同層面的學(xué)生等等這些問(wèn)題一直是我們不斷探索和追求鉆研的。

教師的成長(zhǎng)，實(shí)際上就是在教學(xué)實(shí)踐中不斷分析、思考、改進(jìn)自己教學(xué)行為，即通過(guò)自我反思提高教學(xué)水平的過(guò)程。新的一輪課程改革給廣大教師帶來(lái)了前所未有的壓力，同時(shí)也帶來(lái)了動(dòng)力。通過(guò)反思，教師不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造見(jiàn)解。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十五

一、開(kāi)題活動(dòng)簡(jiǎn)況(開(kāi)題時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)議專(zhuān)家、參與人員等)。

本課題是在9月杜林鄉(xiāng)代營(yíng)小學(xué)開(kāi)題，評(píng)議專(zhuān)家是：安樂(lè)文蘇子明李宏峰楊丙紅張鳳玲。參與人員是本校全體教師。

二、開(kāi)題報(bào)告要點(diǎn)(題目、內(nèi)容、方法、組織、分工、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)分配、預(yù)期成果等，限5000字，可加頁(yè))。

本課題題目是：培養(yǎng)小學(xué)生文明禮儀習(xí)慣研究的有效途徑。

研究?jī)?nèi)容是：

1、探索生活化、情景化的禮儀教育內(nèi)容、形式，構(gòu)建以禮儀養(yǎng)成教育為核心，以學(xué)科教學(xué)中滲透為輔，學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的禮儀教育模式。

2、培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代文明意識(shí)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)，為少年兒童打下終身受益的基礎(chǔ)。

研究方法：

(1)調(diào)查研究法。從課題立項(xiàng)之前到研究的各個(gè)階段，分別用問(wèn)卷、訪談等形式進(jìn)行不同內(nèi)容的調(diào)查研究，提高研究的可行性。

(2)文獻(xiàn)研究法。查閱文本資料及相關(guān)教育信息網(wǎng)，搜集資料，進(jìn)行先期的文獻(xiàn)研究，分析研究的時(shí)代背景，構(gòu)建研究的理論框架，為課題實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

(3)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。由具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，上升到科學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高研究水平。

組織分工：

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐，通過(guò)印發(fā)《校園文明公約》、《校園文明歌》，召開(kāi)師生大會(huì)，利用班會(huì)，晨會(huì)，校園小廣，國(guó)旗下講話，出墻報(bào)，出專(zhuān)欄，張貼文明標(biāo)語(yǔ)，出文明禮貌內(nèi)容的展示版等形式，大造輿論，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，認(rèn)清其目的，意義，充分認(rèn)識(shí)講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，使文明進(jìn)步社會(huì)對(duì)師生日常行為的要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有良好日常行為的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)，經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，廣大師生認(rèn)識(shí)到了開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)的必要性和重要性。建立體制，強(qiáng)化監(jiān)督，保障文明禮儀教育活動(dòng)順利開(kāi)展。我校在建立文明禮儀教育的長(zhǎng)效機(jī)制下狠下功夫，逐步完善了三項(xiàng)機(jī)制，使文明禮儀教育活動(dòng)呈現(xiàn)載體豐富，色彩鮮明，成效顯著的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。學(xué)校重視文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，建立了由校長(zhǎng)主抓，教室?guī)熑巳烁髫?fù)其責(zé)，全員參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，成立學(xué)校文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)，各班主任為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組及成員分別分管學(xué)校的一個(gè)年級(jí)組，活動(dòng)中要深入下去，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，完善領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度，每周領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)時(shí)專(zhuān)門(mén)部署文明禮儀教育活動(dòng)情況，并定期將各自負(fù)責(zé)的年級(jí)組活動(dòng)開(kāi)展情況做以階段性總結(jié)、匯報(bào)、交流。

2、建立激勵(lì)機(jī)制。培養(yǎng)文明禮儀的先進(jìn)典型，通過(guò)典型的示范作用，帶動(dòng)更多的少年兒童學(xué)禮儀，用禮儀，對(duì)講文明禮儀的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，經(jīng)驗(yàn)交流等形式，宣傳和推廣示范班級(jí)禮儀教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。3、建立教師督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。將學(xué)校文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作納入對(duì)教師的督導(dǎo)評(píng)估，并與教師考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。研究進(jìn)度：

我校本著試點(diǎn)先行，突出重點(diǎn)，分段實(shí)施，逐步推進(jìn)，重在實(shí)效，主體參與，師生互動(dòng)，實(shí)踐育的原則，從學(xué)校教育和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確定了以“學(xué)禮儀知識(shí)，做文明學(xué)生，樹(shù)實(shí)驗(yàn)形象，創(chuàng)和諧校園’’工作思路，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為切入點(diǎn)，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校禮儀，家庭禮儀，社會(huì)禮儀為內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)文明禮儀教育，努力建設(shè)和諧校園。明確目標(biāo)，分段實(shí)施。

第一階段：以校園禮儀教育為主，兼顧其他禮儀的培養(yǎng)，開(kāi)展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生隨地吐痰等方面的禮儀行為。策化、養(yǎng)成、固化學(xué)校文明禮儀，使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范。

第二階段：以家庭禮儀教育為主，使學(xué)生在家庭生活中養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，出入有禮，熱情待客，禮貌拜訪的好習(xí)慣，并能做力所能及的家務(wù)活，經(jīng)常主動(dòng)和父母溝通，正確處理和家庭成員之間的矛盾。

第三階段：以社會(huì)禮儀為主要內(nèi)容，師學(xué)生逐步養(yǎng)成在公共場(chǎng)所輕聲交談，右讓禮行，乘車(chē)購(gòu)物，不擁不擠，觀看演出，遵守規(guī)則，走人行橫道，不闖紅燈等文明習(xí)慣伴學(xué)生健康成長(zhǎng)。第四階段：以國(guó)際禮儀為主要內(nèi)容，全面提高文明程度，加大國(guó)際禮儀的宣傳和民族精神的培育，每個(gè)學(xué)生都能掌握一國(guó)禮儀，在與外國(guó)人交往中都能不卑不吭，知書(shū)達(dá)理，展現(xiàn)少年兒童良好的精神風(fēng)貌。

本課題創(chuàng)新程度：

就國(guó)內(nèi)外情況看，在心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域，關(guān)于兒童道德的研究一直受到廣泛的關(guān)注和重視。在國(guó)外，有關(guān)這方面的研究已相當(dāng)成熟，產(chǎn)生了一些影響廣泛的理論成果。這些理論一般都注重兒童道德認(rèn)知和道德情感等方面的研究，而忽視行為習(xí)慣研究。它們大都以一些設(shè)計(jì)精巧的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，內(nèi)容涉及兒童道德發(fā)展過(guò)程中的知、情、意、行等方面。但是，“知、情、意、行”是一個(gè)統(tǒng)一的整體和過(guò)程，而且“知、情、意”最終都要落實(shí)在“行”上。我國(guó)多年來(lái)的實(shí)踐也證明，僅進(jìn)行這樣的一般理論研究，在實(shí)際的少年兒童良好的文明禮儀教育中，對(duì)于克服過(guò)于注重說(shuō)教以及“高大全”等現(xiàn)象是不利的，少年兒童良好的道德行為習(xí)慣很難形成。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的禮儀習(xí)慣，必須要對(duì)他們進(jìn)行禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)。這也是我們?yōu)槭裁催x擇該課題作為研究題目的理由。

研究目標(biāo):。

本研究目標(biāo)是積極探索禮儀道德教育的途徑和方法，著重于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面的探索,形成行之有效的教育模式,開(kāi)辟學(xué)校禮儀教育特色。使小學(xué)生懂得一些必要的禮儀常識(shí)，在學(xué)校、家庭和公共場(chǎng)所三種場(chǎng)合，在衣、食、住、行四種生活內(nèi)容的多維領(lǐng)域中習(xí)得和運(yùn)用禮儀智慧，成長(zhǎng)為一個(gè)精神飽滿(mǎn)的、情緒愉快、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、言談舉止受人歡迎，講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)的人。

課題研究基礎(chǔ)：

1.研究人員精干，業(yè)務(wù)出眾。課題組教師學(xué)歷層次較高，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)及科研能力。他們年輕有為，在各自的崗位上曾獲得了不少榮譽(yù)，同時(shí)，他們又十分好學(xué)、工作熱情高。

2.對(duì)國(guó)內(nèi)外禮儀教育的動(dòng)態(tài)有了較好的把握。閱讀和研究了相關(guān)資料，借鑒了前人研究的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及其教訓(xùn)，并找到了本課題研究的新的起點(diǎn)。

3.學(xué)校將心理健康作為特色已多年并成為滄縣示范校，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4.課題負(fù)責(zé)人和主要成員曾完成的重要研究課題：課題組成員中有主要研究人員參與了多項(xiàng)省市課題，均已結(jié)題，課題成果得到社會(huì)各界的好評(píng)為本課題研究打下了良好的基礎(chǔ)。

研究途徑:。

1、禮儀教育進(jìn)課堂。充分挖掘課堂教學(xué)中的禮儀因素，通過(guò)課堂教學(xué)普及文明禮儀知識(shí)，在《品德與生活》課中加大禮儀知識(shí)的教育內(nèi)容，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的禮儀知識(shí)。

2、征集禮儀文章、組織小學(xué)生以文明禮儀為內(nèi)容開(kāi)展童謠、兒歌創(chuàng)編活動(dòng)，通過(guò)多種形式讓學(xué)生成為主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的主體。

3、查找不文明行為、動(dòng)員小學(xué)生做一名“文明禮儀監(jiān)督員”，對(duì)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)等身邊的人進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)督，并將發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象向師生通報(bào)，促進(jìn)學(xué)生講禮儀、用禮儀。鼓勵(lì)學(xué)生積極查找自身存在的不文明現(xiàn)象，互相監(jiān)督，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成文明禮儀的好習(xí)慣。

4、舉辦中隊(duì)會(huì)拉練。全校各中對(duì)相繼開(kāi)展了以“文明禮儀教育”為主題的隊(duì)會(huì)，“文明天使在校園”“文明之花出處開(kāi)”“文明用語(yǔ)我先行”“文明上網(wǎng)我做到”“禮儀花香滿(mǎn)校園”等貼近兒童實(shí)際的主題隊(duì)會(huì)，聲情并茂，極具感染力，學(xué)生在準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)，表演節(jié)目的過(guò)程中接受文明禮儀的熏陶。

5、家校互動(dòng)、通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、送禮儀知識(shí)讀本，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)和小學(xué)生一起學(xué)禮儀，把校園文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)拓展到家庭，把家庭教育的成果在延伸到學(xué)校，達(dá)到家校互動(dòng)的目的。

6、社區(qū)實(shí)踐、學(xué)校在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生在學(xué)校不亂扔雜物，一走出校門(mén)就有亂扔的現(xiàn)象，對(duì)此，組織各班走進(jìn)社區(qū)，做文明禮儀的宣傳者，實(shí)踐者，示范者，開(kāi)展了“我為社區(qū)添新綠”“做清潔小衛(wèi)士”等各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的文明禮儀行為。

分配金額：學(xué)校高度重視教科研工作，多年來(lái)以把教學(xué)與科研相結(jié)合作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的途徑。此課題受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，學(xué)校將為本課題研究提供必要的資金保障，為課題組提供必要的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)和參考資料，學(xué)校并把這一課題作為重點(diǎn)課題，在其它經(jīng)費(fèi)上予以保障。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十六

近來(lái)，學(xué)習(xí)了“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)談?wù)剬W(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。教師直接為社會(huì)服務(wù)，是培養(yǎng)人才的人才，因而對(duì)教師的素質(zhì)，包括思想政治、道德品質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、科研能力，應(yīng)有較高的要求。

（一）要有正確的政治方向

教師必須熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法-論，在教學(xué)過(guò)程中能自覺(jué)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界。因?yàn)閷W(xué)校的教學(xué)內(nèi)容和方向，只能靠教師來(lái)掌握。所以，必須要求教師有正確的政治方向。

（二）要忠誠(chéng)于社會(huì)主義的教育事業(yè)，要有事業(yè)心。

有事業(yè)心才有動(dòng)力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的大學(xué)而奉獻(xiàn)畢生的力量。

（三）要熱愛(ài)學(xué)生

教師對(duì)學(xué)生要充滿(mǎn)友愛(ài)的情感，要全面關(guān)心大學(xué)生，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。要真正做到教書(shū)育人，沒(méi)有愛(ài)心是不可能做到的。

（四）對(duì)自己所教的專(zhuān)業(yè)或?qū)W科，要精益求精

教師必須精通自己所教的專(zhuān)業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專(zhuān)業(yè)本學(xué)科的`新成果，了解其發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常參加校內(nèi)、外的教研，精益求精。還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，有條件時(shí)可脫產(chǎn)進(jìn)修，不斷提高教學(xué)的水平。

（五）要團(tuán)結(jié)協(xié)作

在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。在科學(xué)研究方面，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，往往需要多種學(xué)科協(xié)作，僅靠個(gè)人的力量，許多課題是很難完成的。必須組織許多校內(nèi)教師，甚至校外專(zhuān)家，能力合作，才能完成。社會(huì)服務(wù)方面也一樣，有許多項(xiàng)目也要靠集體的力量才能完成。因此，教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在這，要特別強(qiáng)調(diào)-教師的職業(yè)道德，即師德問(wèn)題。教師工作對(duì)象是正在成長(zhǎng)的學(xué)生，教師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用，必須有“誨人不倦”的精神，起“為人師表”的榜樣，才能做到“教書(shū)育人”。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十七

第一段：引言（總起）。

在即將結(jié)束的十二五規(guī)劃期間，我深入研讀了相關(guān)政策文件，積極參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面了解和掌握了國(guó)家發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深感十二五規(guī)劃是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要里程碑，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。本文將結(jié)合個(gè)人實(shí)際，總結(jié)我在學(xué)習(xí)十二五規(guī)劃中的體會(huì)和心得，以期對(duì)未來(lái)的發(fā)展起到更好的指導(dǎo)作用。

第二段：發(fā)展中的機(jī)遇（說(shuō)明目標(biāo)與機(jī)遇）。

在學(xué)習(xí)十二五規(guī)劃的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)正處于一個(gè)發(fā)展的重要?dú)v史階段。十二五規(guī)劃提出了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，明確了發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，此舉為我們提供了巨大的機(jī)遇。毫無(wú)疑問(wèn)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，面臨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)型，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)劃，我明確了個(gè)人在這一歷史機(jī)遇中的定位和責(zé)任。

第三段：轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)（分析挑戰(zhàn)與措施）。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)也日益顯現(xiàn)。在轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和創(chuàng)新成為迫切需要解決的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)規(guī)劃的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵。政府著力推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的發(fā)展，為企業(yè)提供了支持和引導(dǎo)，而作為個(gè)人，我們也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的創(chuàng)新能力，積極參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮中去。

第四段：提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力（講述努力目標(biāo)）。

在十二五規(guī)劃中，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力被作為一個(gè)重要的目標(biāo)提出。通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)劃，我明確了提高自身素質(zhì)和能力的重要性。建議加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí)，參與實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)際操作能力，提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，積極主動(dòng)地參與到社會(huì)服務(wù)中去，幫助他人解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家發(fā)展。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)和貫徹十二五規(guī)劃，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展是相輔相成的。只有個(gè)人的成長(zhǎng)才能支撐起國(guó)家發(fā)展的大業(yè)。通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)劃，我不斷調(diào)整自己的目標(biāo)和追求，注重實(shí)際行動(dòng)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信，只要我們積極適應(yīng)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的關(guān)系，時(shí)刻保持思考和進(jìn)取的態(tài)度，就能夠更好地適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)十二五規(guī)劃，我深刻了解了國(guó)家發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，認(rèn)識(shí)到自己的定位和責(zé)任，同時(shí)也看到了轉(zhuǎn)型升級(jí)中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我將繼續(xù)努力提升自身的素質(zhì)與能力，為實(shí)現(xiàn)十三五規(guī)劃提出的新目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。相信在黨和國(guó)家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)必將在未來(lái)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)更加美好的明天。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十八

在過(guò)去的五年中，中國(guó)迎來(lái)了十二五規(guī)劃時(shí)期的結(jié)束和十三五規(guī)劃時(shí)期的開(kāi)啟。作為中國(guó)未來(lái)發(fā)展的綱領(lǐng)，規(guī)劃的制定和認(rèn)真實(shí)施對(duì)于國(guó)家和個(gè)人來(lái)說(shuō)都具有重要意義。作為一名普通的中國(guó)公民，如何在十三五規(guī)劃時(shí)期中為自己的生活和國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)，就成為了每個(gè)人都需要思考和解決的問(wèn)題。在這篇文章中，我將分享一些我從制定個(gè)人十二五規(guī)劃的過(guò)程中得到的心得和體會(huì)。

第二段：明確目標(biāo)和方向。

制定一份有意義的個(gè)人十二五規(guī)劃，首先需要明確自己的目標(biāo)和方向。這個(gè)目標(biāo)和方向應(yīng)該與個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處相匹配，與自己的理想和價(jià)值觀相符合。在這個(gè)過(guò)程中，可以參考一些相關(guān)的市場(chǎng)和職業(yè)趨勢(shì)，選擇適合自己的職業(yè)和行業(yè)。然后，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)、技能和知識(shí)水平設(shè)定可行性目標(biāo)，并與規(guī)劃相銜接。

第三段：制定可操作的策略。

制定規(guī)劃不光是要明確目標(biāo)和方向，還需要規(guī)劃可操作的策略。這個(gè)策略是制定目標(biāo)和方向的基礎(chǔ)。在確定策略的時(shí)候，需要考慮時(shí)間、資源和選擇的風(fēng)險(xiǎn)等因素，并讓策略根據(jù)具體的情況進(jìn)行優(yōu)化，確保執(zhí)行和跟蹤符合預(yù)期。一份可操作的規(guī)劃，不僅可以讓我們?cè)谀繕?biāo)前行中有條不紊地前進(jìn)，還可以使我們?cè)谥行∧繕?biāo)完成之后能夠積極調(diào)整策略。

第四段：踐行行動(dòng)與計(jì)劃。

一份好的規(guī)劃不僅需要明確的目標(biāo)和策略，還需要及時(shí)的行動(dòng)，及時(shí)的執(zhí)行計(jì)劃。一個(gè)好的規(guī)劃需要看到行動(dòng)和計(jì)劃的效果，這能夠讓我們檢驗(yàn)我們的規(guī)劃是否完整和可行，同時(shí)也能夠讓我們更有信心的去執(zhí)行自己的規(guī)劃和目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

總之，制定自己的十二五規(guī)劃，對(duì)于未來(lái)的發(fā)展是至關(guān)重要的。一個(gè)好的規(guī)劃，不僅要有明確的目標(biāo)和方向，還需要制定可操作的策略和及時(shí)的行動(dòng)。同時(shí)，一個(gè)好的規(guī)劃需要不斷地檢驗(yàn)和優(yōu)化。相信只要我們?cè)趥€(gè)人規(guī)劃的制定、執(zhí)行中付出努力，我們肯定會(huì)走向光明的未來(lái)，并為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇十九

在教學(xué)過(guò)程中，我們常常會(huì)遇見(jiàn)一些學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出困難、有各種各樣行為問(wèn)題的學(xué)生，隨著義務(wù)教育的普及，學(xué)困生是教師平時(shí)教學(xué)中難以回避的一個(gè)教學(xué)難題，無(wú)論什么樣的班級(jí)里，無(wú)論哪門(mén)學(xué)科都存在或多或少的學(xué)困生，他們給教師的教帶來(lái)了一定的不和諧音，對(duì)學(xué)困生自己也帶來(lái)了一定的心理壓力，嚴(yán)重影響了他們的健康成長(zhǎng)。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)生大部分來(lái)自于農(nóng)村，近幾年來(lái)，雖然學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提高，獲得了喜人的成績(jī)。然而，我們也清醒地意識(shí)到，我們學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)與市區(qū)兄弟學(xué)校平均水平還有很大的差距，在學(xué)習(xí)方面還有一大批沒(méi)有脫困的學(xué)生。為了向市區(qū)小學(xué)靠攏，讓每一位學(xué)生都能學(xué)有所獲，我們必須要提高課堂教學(xué)的有效性，并且時(shí)刻關(guān)注學(xué)困生的成長(zhǎng)。因此，依托著學(xué)校的指導(dǎo)思想“不放棄任何一位學(xué)生，讓每一位同學(xué)都有進(jìn)步!”本課題研究旨在幫助學(xué)困生走出學(xué)習(xí)困境和心理困境，通過(guò)研究，使他們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)我校數(shù)學(xué)成績(jī)和市區(qū)兄弟學(xué)校保持同一水平。

(二)本課題研究的主要內(nèi)容。

1、本課題所要解決的主要問(wèn)題。

在調(diào)查農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，分析學(xué)困生的個(gè)人特點(diǎn)，因材施教，探索農(nóng)村小學(xué)解決數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略。

2、本課題所要研究的重點(diǎn)內(nèi)容。

(1)學(xué)習(xí)研究校本教研、學(xué)困生案例和轉(zhuǎn)化的相關(guān)理論，為本課題的研究提供理論支撐與經(jīng)驗(yàn)借鑒。

(2)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

主要調(diào)查學(xué)困生的課前學(xué)習(xí)能力、課堂反應(yīng)能力、課后作業(yè)的完成量、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度等等為本課題的研究提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

(3)學(xué)困生轉(zhuǎn)化特點(diǎn)探析。

主要包括：學(xué)困生數(shù)學(xué)知識(shí)水平提高的循序漸進(jìn)、學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)期望的攀升。

(4)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略研究。

主要包括：學(xué)困生學(xué)習(xí)能力改進(jìn)(優(yōu)先檢測(cè)、優(yōu)先發(fā)言、優(yōu)先板演、優(yōu)先實(shí)踐、優(yōu)先批閱)、學(xué)困生心理定勢(shì)改變(愛(ài)心、細(xì)心、耐心、恒心鼓勵(lì))。

(5)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的意義和理性認(rèn)識(shí)。

學(xué)困生是學(xué)校的弱勢(shì)群體，只有不斷提高學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，才能提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)義務(wù)教育階段的學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，同時(shí)也符合著時(shí)代對(duì)教育的要求，體現(xiàn)著教育對(duì)于社會(huì)的意義。

(三)本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、預(yù)計(jì)有哪些突破。

我們認(rèn)為：兒童學(xué)習(xí)困難是指之力基本正常的學(xué)齡兒童學(xué)業(yè)成績(jī)明顯落后的一類(lèi)綜合癥。一般是指有適當(dāng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)齡期兒童，由于環(huán)境、心理和素質(zhì)等方面的問(wèn)題，致使學(xué)習(xí)技能的獲得或發(fā)展出現(xiàn)障礙，表現(xiàn)為經(jīng)常性的學(xué)業(yè)成績(jī)不良，無(wú)法達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)困生這個(gè)定義至今國(guó)際上還沒(méi)有統(tǒng)一的概念，在我國(guó)曾被稱(chēng)為差生或中下生，前蘇聯(lián)稱(chēng)其為學(xué)習(xí)不良的學(xué)生，而美國(guó)稱(chēng)其為學(xué)習(xí)無(wú)能者。

關(guān)于學(xué)困生，國(guó)內(nèi)外有很多相關(guān)的研究。

國(guó)外最早研究這一問(wèn)題的專(zhuān)家是摩根，他是英國(guó)的一位眼科醫(yī)生，源于他在工作中發(fā)現(xiàn)了“詞盲現(xiàn)象”;贊科夫從情感、意志等特點(diǎn)分析差等生，布德威克、韋納等人研究學(xué)困生的失敗歸因特征;羅杰斯的人本主義理論認(rèn)為，學(xué)困生的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)個(gè)體自信心缺乏與自我概念的消極，布魯姆認(rèn)為學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)差的主要原因是由于教師不正確的學(xué)生觀及不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法造成的等等。

我國(guó)對(duì)學(xué)困生的研究起步比較晚。20世紀(jì)60年代以后才開(kāi)始重視對(duì)學(xué)困生的研究，真正引起重視是在1978年后。近年來(lái)，我國(guó)在學(xué)困生領(lǐng)域的研究已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的階段，研究的重點(diǎn)已從探討學(xué)習(xí)困難兒童的特點(diǎn)及原因，轉(zhuǎn)變到如何通過(guò)教育干預(yù)切實(shí)改善他們落后的學(xué)習(xí)狀況，大面積提高我國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量上來(lái)，同時(shí)也在更加深入地探討如何指導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)困難兒童成功邁入社會(huì)。為此，我國(guó)教育工作者從家庭教育、教育教學(xué)、學(xué)科教學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等多領(lǐng)域入手，做了大量的干預(yù)研究，取得了顯著的成效，前人的這些研究為我們的課題提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

本課題所要解決的主要問(wèn)題：

在調(diào)查農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因和現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，分析學(xué)困生的個(gè)人特點(diǎn)，因材施教，探索農(nóng)村小學(xué)解決數(shù)學(xué)學(xué)困生的策略。

(四)完成本課題的條件分析(包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備、科研手段和經(jīng)費(fèi)保障等)。

1、人員結(jié)構(gòu)和研究能力：課題組成員有教研組長(zhǎng)、骨干教師和青年教師，都是具有相當(dāng)教齡、教學(xué)過(guò)不同年級(jí)的、有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂研究經(jīng)驗(yàn)的一線教師。課題負(fù)責(zé)人是曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)國(guó)家級(jí)課題負(fù)責(zé)人的，有豐富教研經(jīng)驗(yàn)的教研員。力量組合合理，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分具備教科研的經(jīng)驗(yàn)與能力。

2、資料準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)班級(jí)，關(guān)于學(xué)困生研究的相關(guān)書(shū)籍，網(wǎng)上資料等。

3、科研手段：學(xué)校已有多媒體教室、電子閱覽室等教育設(shè)施建設(shè)、學(xué)校網(wǎng)站，這些為課題實(shí)施創(chuàng)設(shè)了條件。

4、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校承擔(dān)本課題研究所需經(jīng)費(fèi)。

(五)課題組分工情況。

1、課題研究組織工作：陳文妹。

2、課題研究的具體實(shí)施工作：

1)實(shí)踐研究：全體實(shí)驗(yàn)教師。

2)資料收集整理：陳文妹、康娜、丁春蓮。

(六)主要研究階段。

1、準(zhǔn)備階段：(.06----2012.12)在確定課題;收集、查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料;組織實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，明確課題的具體研究?jī)?nèi)容及各自的分工;撰寫(xiě)開(kāi)替報(bào)告，為進(jìn)一步的研究工作做好準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段22、實(shí)施階段：(2012.12----.12)(1)、組織教師進(jìn)行相關(guān)理論的學(xué)習(xí);(2)、開(kāi)展實(shí)踐研究：寫(xiě)教學(xué)隨記、上研討課、進(jìn)行沙龍式研討、積累研究資料，寫(xiě)出效果分析報(bào)告，總結(jié)中期經(jīng)驗(yàn)。

3、總結(jié)階段：(2013.12---2013.06)。

寫(xiě)出研究報(bào)告，做好成功整理匯編工作，形成優(yōu)秀案例集，實(shí)踐方法論文集等。

(七)階段成果形式。

1、階段成果：課題申請(qǐng)書(shū)。

2、實(shí)施階段成果形式：論文、教學(xué)反思、研究課例。

3、形成研究報(bào)告、案例論文集等。

最終完成時(shí)間：12月。

最終成果形式：研究報(bào)告一份。

十二五規(guī)劃心得體會(huì)報(bào)告篇二十

“十二五”時(shí)期（20-）是我鎮(zhèn)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，全面推進(jìn)“富民強(qiáng)鎮(zhèn)、科學(xué)跨越”的攻堅(jiān)時(shí)期。為確?！笆濉币?guī)劃順利實(shí)施，根據(jù)隆回縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)《隆回縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃中期評(píng)估工作方案》的通知（隆政辦函〔〕45號(hào)）要求，現(xiàn)就“十二五”規(guī)劃中期實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。

“十二五”規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府緊緊圍繞“十二五”規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，以經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，以提高人民生活水平為根本出發(fā)點(diǎn)，全面實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)、項(xiàng)目立鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)富鎮(zhèn)、生態(tài)秀鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，狠抓招商引資和小城鎮(zhèn)建設(shè)，在全鎮(zhèn)人民的共同努力下，“十二五”規(guī)劃中期，國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展取得了良好成效，為順利實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

（一）經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)。到20，全鎮(zhèn)地區(qū)生產(chǎn)總值規(guī)劃目標(biāo)3.9億元，年均增長(zhǎng)12%，2011年完成2.8億元，完成3.6億元，預(yù)計(jì)完成3.9億元，三年平均增長(zhǎng)11.6%。財(cái)稅收入規(guī)劃目標(biāo)480萬(wàn)元，2011年、20、20上半年分別完成375萬(wàn)元、316萬(wàn)元、158萬(wàn)元，均超額完成縣核定任務(wù)數(shù)。全社會(huì)固定資產(chǎn)投資規(guī)劃目標(biāo)2億元，預(yù)計(jì)2013年完成2.8億元，占規(guī)劃目標(biāo)值的140%。

（二）人民生活水平提高目標(biāo)。農(nóng)民人均純收入規(guī)劃目標(biāo)為2500元，年均增長(zhǎng)12.5%，年為2172元，占規(guī)劃目標(biāo)值的86.8%。

（三）生態(tài)環(huán)境改善目標(biāo)。森林覆蓋率規(guī)劃目標(biāo)達(dá)65%，目前為60.2%，占規(guī)劃目標(biāo)值的92.6%。農(nóng)村沼氣入戶(hù)率規(guī)劃目標(biāo)達(dá)10%，目前全鎮(zhèn)沼氣用戶(hù)430戶(hù)，入戶(hù)率達(dá)4.4%。已建成3個(gè)垃圾處理場(chǎng)和1個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，農(nóng)村垃圾等污染基本得到治理。

（四）社會(huì)事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。人口規(guī)劃目標(biāo)為總?cè)丝诳刂圃?.2萬(wàn)人以?xún)?nèi)，人口自然增長(zhǎng)率控制6‰以?xún)?nèi)，人口性別比控制在100:110以?xún)?nèi)，截至2013年6月，全鎮(zhèn)總?cè)丝?.1萬(wàn)，人口自然增長(zhǎng)率7‰，人口性別比100：112。新農(nóng)合參合率、新農(nóng)保參保率規(guī)劃目標(biāo)均達(dá)到90%以上，2012年參合、參保率分別為91.7%、87.3%。教育、文化、廣播電視等事業(yè)不斷進(jìn)步，目前，農(nóng)村小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，九年義務(wù)教育普及率達(dá)100%，中小學(xué)教師合格率達(dá)100%，高中階段入學(xué)率達(dá)90%，28個(gè)村（居）全部完成農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，有線電視入戶(hù)率達(dá)38%。

（五）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)目標(biāo)。小城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)為城區(qū)面積拓展到3.5平方公里，拓展區(qū)域的規(guī)劃、征地、國(guó)有土地出讓工作均已完成。鎮(zhèn)政府綜合辦公大樓續(xù)建前期準(zhǔn)備工作已基本完成，預(yù)計(jì)2013年8月份動(dòng)工，全面竣工。新張公路硬化工程已申請(qǐng)立項(xiàng)，預(yù)計(jì)20完工。已完成星月、石塘、張家廟開(kāi)發(fā)區(qū)的街道亮化。農(nóng)村公路建設(shè)實(shí)現(xiàn)了村村通的目標(biāo)。

（一）大力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。

1.農(nóng)田水利項(xiàng)目?！笆濉币?guī)劃實(shí)施以來(lái)，先后對(duì)拱橋、新潮、碧山、長(zhǎng)塘、中車(chē)等村損毀嚴(yán)重的水渠進(jìn)行了維修。完成了蘇河等五個(gè)村的土地整理和米家村的基本農(nóng)田建設(shè)項(xiàng)目。章幾塘、碧山、永寧、星子坪等村3.9km2坡改梯與水土流失治理工程已完成驗(yàn)收。建成沼氣池80口，在建30口。完成碧山、水西、長(zhǎng)塘、新潮等村的安全飲水工程，鋪設(shè)管道82km，共解決1.1萬(wàn)群眾的`安全飲水問(wèn)題。已完成16個(gè)村的農(nóng)網(wǎng)改造。金銀花種植漸成規(guī)模，面積達(dá)500余畝；烤煙生產(chǎn)基地?cái)U(kuò)大至2200畝，涉及11個(gè)村，年均產(chǎn)煙5000擔(dān)，2011年以來(lái)共建成烤房119座，其中湘密烤房84座，普通烤房35座。新建養(yǎng)豬場(chǎng)6個(gè)，其中規(guī)模養(yǎng)豬場(chǎng)2個(gè)，新發(fā)展100頭以上規(guī)模養(yǎng)殖戶(hù)4戶(hù)。完成退耕還林4900畝。同時(shí)，完成了新東村種羊基地項(xiàng)目、雙江村大鯢養(yǎng)殖項(xiàng)目、萬(wàn)畝油茶豐產(chǎn)林基地建設(shè)項(xiàng)目、土雞生態(tài)技術(shù)研究項(xiàng)目、優(yōu)質(zhì)大米加工建設(shè)項(xiàng)目等6個(gè)項(xiàng)目的包裝。此外，邵陽(yáng)市第一水源東風(fēng)水庫(kù)工程、田心橋至中車(chē)6.8km的河堤改造工程前期準(zhǔn)備工作已啟動(dòng)。

2.交通設(shè)施項(xiàng)目。全面完成所有村（居）的通村公路建設(shè)。不斷完善路網(wǎng)體系，2011年新建村道4公里，2012年新建村道5.4公里。新潮至張家廟公路硬化工程、遠(yuǎn)山危橋改造工程、丁洞公路建設(shè)工程，已在積極籌備。全鎮(zhèn)交通狀況得到有效改善，內(nèi)暢外聯(lián)、四通八達(dá)、方便快捷的公路運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)初步形成。

3.城鎮(zhèn)建設(shè)項(xiàng)目。經(jīng)總歸修編，城區(qū)面積擴(kuò)大至3.5平方公里，新開(kāi)發(fā)占地30畝的農(nóng)副產(chǎn)品生產(chǎn)加工銷(xiāo)售一條街，建成***國(guó)土資源中心所、占地面積達(dá)4200o的新潮大市場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化的新潮垃圾中轉(zhuǎn)站，新安裝315千伏安變壓器一臺(tái)，并逐步改善了張家廟、星月、石塘開(kāi)發(fā)區(qū)的路燈、綠地、下水道、高低壓線路等基礎(chǔ)設(shè)施，鎮(zhèn)政府綜合辦公大樓續(xù)建工程前期準(zhǔn)備工作已基本完成，預(yù)計(jì)年完工，有效改善了城區(qū)整體面貌，進(jìn)一步增強(qiáng)了城鎮(zhèn)中心區(qū)的吸附力，實(shí)現(xiàn)了擴(kuò)容提質(zhì)的總體目標(biāo)。

4.社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目。建成新潮安全飲水工程，碧山中學(xué)受益人口達(dá)800人。建成***中心小學(xué)教學(xué)樓、五星中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，完成星子坪小學(xué)教學(xué)樓加固維修，中心幼兒園建設(shè)、中心小學(xué)整體搬遷前期準(zhǔn)備工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。全面落實(shí)了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃。鎮(zhèn)文化廣播站辦公大樓已投入使用。鎮(zhèn)衛(wèi)生院公衛(wèi)綜合樓項(xiàng)目已開(kāi)工建設(shè)。

（二）狠抓工業(yè)招商。

1.建立現(xiàn)代企業(yè)制度。以“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略為指導(dǎo)，努力將瀚森紙業(yè)、金鑫化工廠、永寧環(huán)保磚廠等企業(yè)打造成***鎮(zhèn)的骨干企業(yè)和納稅大戶(hù)，鼓勵(lì)其改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強(qiáng)化管理，提高效益和競(jìng)爭(zhēng)力。目前，鎮(zhèn)內(nèi)現(xiàn)有企業(yè)均運(yùn)轉(zhuǎn)良好，且對(duì)財(cái)政收入的貢獻(xiàn)率逐年提高，工業(yè)經(jīng)濟(jì)對(duì)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)和支撐作用明顯增強(qiáng)。瀚森紙業(yè)、金鑫化工廠已成為一般納稅人。

2.加大招商引資力度。不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，實(shí)施“放寬路子，鼓勵(lì)發(fā)展；放活政策，保護(hù)發(fā)展；放松環(huán)境，引導(dǎo)發(fā)展；放膽扶持，加速發(fā)展”的策略?！笆濉币?guī)劃實(shí)施以來(lái)，共引進(jìn)芳諾竹筷廠、東灣混凝土攪拌站、立峰制衣廠等私營(yíng)企業(yè)8家，完成投資1080萬(wàn)元；新增規(guī)模養(yǎng)殖戶(hù)4戶(hù)。此外，2012年，瀚森紙業(yè)投資180萬(wàn)元新增加了一條生產(chǎn)線；2013年又投資萬(wàn)元開(kāi)辦分廠，并入駐隆回縣工業(yè)園。

3.落實(shí)節(jié)能減排責(zé)任制。建立健全節(jié)能目標(biāo)責(zé)任制，將節(jié)能目標(biāo)逐項(xiàng)分解落實(shí)到重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)單位，加強(qiáng)督促檢查，對(duì)能耗指標(biāo)完成情況進(jìn)行認(rèn)真督辦和嚴(yán)格考核，推進(jìn)以節(jié)能減排為主要內(nèi)容的技術(shù)改造，逐步淘汰落后的高耗能、高污染、低產(chǎn)出型企業(yè)，加大對(duì)節(jié)能技術(shù)、可再生資源和新能源的推廣力度。尤其強(qiáng)化對(duì)瀚森紙業(yè)、金鑫化工廠之類(lèi)企業(yè)的管理，嚴(yán)格控制污染物排放，提高污染物處理技術(shù)，群眾反響較好。

（三）突出農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。

1.新農(nóng)村建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)。2013年，啟動(dòng)1個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)貧困村建設(shè)。新建村道9.4公里。累計(jì)完成危房改造182戶(hù)，在建58戶(hù)。累計(jì)解決1.1萬(wàn)人的飲水安全問(wèn)題，沼氣入戶(hù)率達(dá)4.4%，新增太陽(yáng)能利用戶(hù)130余戶(hù)，農(nóng)村人居環(huán)境得到進(jìn)一步改善。經(jīng)過(guò)努力，2011年至2012年，我鎮(zhèn)均被評(píng)為農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作先進(jìn)單位。

2.特色產(chǎn)業(yè)得以鞏固。我鎮(zhèn)已基本形成煙葉生產(chǎn)、雙季稻種植、金銀花、養(yǎng)殖業(yè)為主的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。煙葉種植面積2200畝；種植雙季稻500畝，糧食生產(chǎn)保持穩(wěn)定，年均產(chǎn)量12000噸以上；金銀花種植面積500余畝。加強(qiáng)了畜牧業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；B(yǎng)殖步伐，共發(fā)展各類(lèi)專(zhuān)業(yè)養(yǎng)殖戶(hù)69戶(hù)，其中湘慈旺旺養(yǎng)豬場(chǎng)規(guī)模達(dá)3700頭以上，2012年底牲畜存欄2.3萬(wàn)頭，家禽存欄21萬(wàn)羽。大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟(jì)，全鎮(zhèn)外出務(wù)工人員達(dá)到1.1萬(wàn)人，實(shí)現(xiàn)打工收入2750余萬(wàn)元。

3.全面落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策?！笆濉币詠?lái)，累計(jì)兌現(xiàn)農(nóng)資綜合補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、兩項(xiàng)制度幫扶資金、家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼、農(nóng)村低保五保補(bǔ)貼等各類(lèi)涉農(nóng)資金1800余萬(wàn)元，政策的兌現(xiàn)落實(shí)，促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性。

（四）加強(qiáng)財(cái)源建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。

1.積極培育財(cái)源。大力支持重點(diǎn)骨干企業(yè)節(jié)能減排和自主創(chuàng)新，進(jìn)一步壯大了支柱財(cái)源?！笆濉币詠?lái)，通過(guò)農(nóng)村信用社為煙農(nóng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人士等提供小額擔(dān)保貸款累計(jì)達(dá)2400余萬(wàn)元，以支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)財(cái)源建設(shè)的高度重視，確保了各年稅收任務(wù)的完成，財(cái)政保障能力進(jìn)一步增強(qiáng)，財(cái)政保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保重點(diǎn)項(xiàng)目支出和保社會(huì)穩(wěn)定的四保目標(biāo)得到較好實(shí)現(xiàn)，特別是財(cái)政對(duì)惠教、惠農(nóng)、支工和社保等民生支出的保障力度明顯加大。

2.改進(jìn)干部作風(fēng)。以全縣治理干部走讀活動(dòng)、實(shí)施黨員能進(jìn)能出機(jī)制為契機(jī)，創(chuàng)新黨員、干部管理方式，落實(shí)最嚴(yán)格的指紋考勤制度、請(qǐng)銷(xiāo)假制度、績(jī)效考核制度、競(jìng)爭(zhēng)上崗制度、下鄉(xiāng)跟蹤舉報(bào)制等，從根本上提升了干部作風(fēng)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)便民服務(wù)中心、群工站的管理與考核，干部以更好的服務(wù)態(tài)度、更優(yōu)的服務(wù)質(zhì)量，切實(shí)為民排憂(yōu)解難，干群關(guān)系更加融洽。

（五）促進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展。

1.社會(huì)保障體系進(jìn)一步完善。建立健全農(nóng)村居民最低生活保障制度，基本實(shí)現(xiàn)了應(yīng)保盡保、動(dòng)態(tài)管理。到2013年6月底，累計(jì)發(fā)放低保資金370.4萬(wàn)元，低保人數(shù)764戶(hù)、1164人；累計(jì)發(fā)放五保資金53.5萬(wàn)元，五保人數(shù)146戶(hù)、152人。繼續(xù)完善救災(zāi)救濟(jì)工作管理和運(yùn)行機(jī)制，到2013年6月底，共發(fā)放救災(zāi)專(zhuān)項(xiàng)資金45.3萬(wàn)元。加大投入，改善敬老院食宿環(huán)境，現(xiàn)敬老院入住老人25人，身體均較健康。已完成危房改造182戶(hù)，在建58戶(hù)。2012年，新農(nóng)合參合率、新農(nóng)保參保率分別達(dá)91.7%、87.3%，在一定程度上解決了農(nóng)村居民看病貴的問(wèn)題和養(yǎng)老問(wèn)題。

2.計(jì)生、教育、文廣衛(wèi)等工作協(xié)調(diào)發(fā)展。計(jì)劃生育工作有序推進(jìn)，人口自然增長(zhǎng)率得到有效控制，出生缺陷率明顯下降，出生人口素質(zhì)明顯提高，2011年、2012年均被縣委、縣政府評(píng)為計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位。農(nóng)村小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，解決了碧山中學(xué)800人的安全飲水問(wèn)題，完成***中心小學(xué)教學(xué)樓建設(shè)和五星中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，完成星子坪小學(xué)教學(xué)樓加固維修，田心橋小學(xué)已通過(guò)了縣教育局的合格制學(xué)校驗(yàn)收；***鎮(zhèn)農(nóng)校再次被評(píng)為全省示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校。全鎮(zhèn)28個(gè)村（居）全部完成農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)，建成標(biāo)準(zhǔn)化綜合文化廣播站，通有線電視的村22個(gè)，通寬帶的村20個(gè)，通自來(lái)水的村23個(gè)，全民健身設(shè)施建設(shè)和農(nóng)民健身工程有序推進(jìn)。醫(yī)療救治體系進(jìn)一步完善，鎮(zhèn)衛(wèi)生院不斷改進(jìn)醫(yī)療隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施，公衛(wèi)綜合樓已于2013年開(kāi)工建設(shè)，全鎮(zhèn)28個(gè)村（居）均設(shè)立了村衛(wèi)生室。

3.加強(qiáng)社會(huì)綜合治理保穩(wěn)定。積極開(kāi)展“平安***”創(chuàng)建活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施“牽鄉(xiāng)守護(hù)”工程，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪。認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，“十二五”規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，未發(fā)生一起重大安全事故。重視信訪穩(wěn)控工作，暢通群眾訴求渠道，及時(shí)調(diào)處矛盾糾紛，一批重點(diǎn)信訪和老信訪問(wèn)題得到依法妥善處理。以“六五”普法工作為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)依法治鎮(zhèn)工作，全民法律意識(shí)不斷增強(qiáng)。政治安定、社會(huì)穩(wěn)定、人民安居樂(lè)業(yè)的局面得到鞏固和發(fā)展。

4.加強(qiáng)勞務(wù)輸出工作。鼓勵(lì)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工人員的培訓(xùn)，以職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)，共開(kāi)展就業(yè)前培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)等各類(lèi)培訓(xùn)達(dá)4800余人次。加強(qiáng)與縣勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)、用人單位的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，及時(shí)發(fā)布用工信息，盡力幫助需外出務(wù)工人員找到合適的工作。

“十二五”中后期，是全面完成“十二五”各項(xiàng)規(guī)劃目標(biāo)、奮力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，鎮(zhèn)黨委、政府將繼續(xù)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、社會(huì)事業(yè)等方面的投入力度，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

預(yù)計(jì)到年，地區(qū)生產(chǎn)總值達(dá)到4.5億元，超規(guī)劃目標(biāo)15%。財(cái)稅收入達(dá)到486萬(wàn)元，完成規(guī)劃目標(biāo)。全社會(huì)固定資產(chǎn)投資達(dá)到3.8億元，超規(guī)劃目標(biāo)90%。農(nóng)民人均純收入達(dá)到2736元，超規(guī)劃目標(biāo)9%。新農(nóng)合、新農(nóng)保覆蓋率均達(dá)100%，超額完成規(guī)劃目標(biāo)?？?cè)丝?.2萬(wàn)人，人口自然增長(zhǎng)率控制在6‰以?xún)?nèi)，出生人口性別比控制在100：110以?xún)?nèi)，符合政策生育率穩(wěn)定在95%，均完成規(guī)劃目標(biāo)。森林覆蓋率達(dá)到68%，高出規(guī)劃目標(biāo)3個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村沼氣入戶(hù)率達(dá)10%，完成規(guī)劃目標(biāo)。

經(jīng)評(píng)估，到2015年，***鎮(zhèn)“十二五”各項(xiàng)規(guī)劃目標(biāo)能夠圓滿(mǎn)完成。