最新政治思想心得體會(精選9篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以體會到努力和付出的價值，激勵自己不斷向前。心得體會要以簡潔明了的表達方式來傳達觀點和思考。小編找到的這些心得體會范文，內(nèi)容豐富，希望對大家有所幫助。

政治思想心得體會篇一

行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究和初步實踐，形成了一些看法。

一、建立相對穩(wěn)定、素質(zhì)良好的集中性教育教員隊伍。

授課是政治教育的重要形式和環(huán)節(jié)，但長期以來，普遍存在著基層政治干部授課質(zhì)量不高的問題，成為影響政治教育效果的重要因素，為了解決這一問題，各級想了不少辦法，采取了不少措施，但收效不大。分析其原因，一是集中性教育的理論性、政策性、知識性增強，多數(shù)基層政治干部對授課任務難以勝任。特別是在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的過程中，理論在不斷發(fā)展，改革舉措經(jīng)常出臺，新知識大量涌現(xiàn)，使部隊教育授課面臨著難度較大的課題，基層政治干部的學歷、經(jīng)歷、閱歷等決定了他們很難達到授課所需要的理論和知識水平。許多指導員對此叫苦不迭，他們反映，經(jīng)常是自己都還沒有搞懂，就要給戰(zhàn)士上課，結(jié)果是自己不知所云，戰(zhàn)士聽得糊里糊涂，有的甚至把問題講偏了、搞反了。二是教育對象對教育的要求更高了，而基層政治干部的授課能力和教學手段遠遠落后于戰(zhàn)士的要求。許多單位的實踐證明，官兵并不是不愿意聽思想政治課，只要講講得活講得好，大家就喜歡聽，就非常受歡迎。但現(xiàn)在的官兵思想活躍，見多識廣，一般的講授并不能滿足他們的要求，加之一些政治干部不善于也沒有更多條件利用其他教育手段，戰(zhàn)士們聽起來自然就感到“不過癮”、“不解渴”，使教育缺乏吸引力和說服力。三是基層政治干部更新快、成份新，與政治教育對教員素質(zhì)的要求不相適應。

一個優(yōu)秀政治教員的培養(yǎng)需要一個過程，需要知識的積累和實踐的鍛煉。但現(xiàn)在基層政治干部隊伍現(xiàn)狀與之存在著矛盾。據(jù)調(diào)查，指導員任職不滿兩年的達70%以上，能夠較好地擔負起集中教育課堂教學任務的只占20%左右。講好一堂課不是容易的。在本職崗位上時間過短，也在一定程度上影響了授課質(zhì)量，加之指導員日常工作頭緒多、負荷重，又強調(diào)跟班作業(yè)，備課、授課所需的時間、精力難以保障。因此，有必要建立一支專職、兼職相結(jié)合的教員隊伍，即在旅團宣傳部門現(xiàn)有編制內(nèi)，選調(diào)一名大專以上文化程度(最好是所學專業(yè)與擔負的任務相近)，具有一定政治理論基礎，事業(yè)心強表達能力好的干部擔任專職政治教員，同時在旅團范圍內(nèi)，挑選3至5名優(yōu)秀干部(包括旅團領導、機關干部和基層政治干部)擔任兼職教員，組成集中性教育教學(授課)小組(也可視調(diào)整改革的情況，由各大單位在編余干部中挑選5至7人，組成“講師團”，在部隊巡回授課)，擔負理論性、政策性、知識性較強的集中性教育授課任務。講好政治課是基層政治干部的重要任務，是提高-干部素質(zhì)、培養(yǎng)人才、生長干部的重要途徑。建立一支專(兼)職結(jié)合的教員隊伍，不是對基層政治干部講好課的要求降低了，而是對講課的任務加以分解和調(diào)整。即使集中性教育，基層政治干部也要搞好大課后的輔導(專〈兼〉職教員講大課，指導員講“小課”)。

這樣，一方面減輕了指導員的負擔，使他們更好地發(fā)揮熟悉了解戰(zhàn)士的優(yōu)勢，用更多的精力和時間去搞好經(jīng)常性思想教育，也有利于解決由于工作矛盾所帶來的經(jīng)常性思想工作不經(jīng)常的問題;另一方面又能夠使專(兼)職教員，圍繞講授的課題，專心調(diào)查研究，搜集信息資料，研究授課藝術(shù)，從而大大提高授課質(zhì)量。這支隊伍一經(jīng)建立，各級可采取送學培養(yǎng)、短期培訓、組織觀摩、評教評學、表彰先進等方法，不斷加強隊伍的自身建設，提高他們的授課能力和質(zhì)量，使其充分發(fā)揮作用。

抽象的現(xiàn)象，增強教育的吸引力、感染力;三是使教育的時效性更強，改變教育信息傳遞慢，思想政治教育落后于形勢和官兵思想的現(xiàn)象;四是擴展教育的覆蓋面，改變由于指導和服務不到位造成的教育在一些單位不落實、有死角和“空白點”的現(xiàn)象;五是提高工作效率，改變教育投入(包括機關人力精力的投入、各單位重復印發(fā)和購買資料等等)與產(chǎn)出關系不當?shù)默F(xiàn)象等。這其中增強教育的時效性和擴展教育覆蓋面兩點，對于部隊高度分散、信息比較閉塞、交通不便的我區(qū)部隊來說更為重要。我們認為，實現(xiàn)教育信息網(wǎng)絡化，從長遠看其意義還不僅于此，它將促使人們思想觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變;造成學習、運用高科技的良好環(huán)境和濃厚氛圍，強化官兵的科技意識，引導官兵知識結(jié)構(gòu)的變化;牽引政治教育乃至政治工作其它方面工作方式的變革等等。

三、充分利用豐富的社會教育資源。

伴隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，軍營與社會的聯(lián)系愈益密切，部隊官兵關注的“熱點”、難點問題往往也是社會關注的問題，社會因素對官兵思想變化的影響越來越大。同時，社會又為我們開展思想政治教育提供了豐富的資源?，F(xiàn)在的問題是，我們習慣于囿于軍營的小天地和“自給自足”的做法，不善于“借東風”，把社會提供的大量教育資源白白浪費了。更嚴重的是，由于我們的教育比較“封閉”，不善于分析和回答社會、經(jīng)濟生活中的問題，致使教育既難以鞏固效果，造成“教育搞三天，不如上街轉(zhuǎn)一圈”的現(xiàn)象，又容易使對官兵思想的引導落后于社會的發(fā)展和需要。因此，新形勢下的思想政治教育，必須開闊視野，打開門窗，對社會已經(jīng)承擔起來的教育或已為我們提供的教育條件，加以充分的利用，發(fā)揮積極因素，克服消極因素，不斷提高教育的有效性。如對大眾傳媒提供的教育資源，要留心選擇和積累，用以開展思想教育和人才培養(yǎng);要組織官兵到社會實踐中去，了解改革開放和現(xiàn)代化建設的成就，了解先進的科技成果和現(xiàn)代化的生產(chǎn)與管理，幫助官兵解放思想，增強執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性;引導官兵學習社會各條戰(zhàn)線方針政策的堅定性和自覺性;引導官兵學習社會各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進人物的事跡，自覺發(fā)揚時代精神，立足軍營作奉獻;把軍營教育延伸到社會和官兵的家庭，增大教育的力度和實效等等。

四、科學地調(diào)整和規(guī)范教育內(nèi)容。

教育內(nèi)容是決定教育效果的重要因素。近年來，通過不斷改進和加強，部隊思想政治教育既注意圍繞大局，又注意緊貼官兵實際，取得了一定成效，但仍然存在內(nèi)容龐雜、結(jié)構(gòu)不合理、比例不科學等問題，歸結(jié)起來，可以用“多(內(nèi)容太多)、亂(政出多門，指導上比較亂)、偏(有關軍隊建設和改革的學習教育比較少)、舊(傳統(tǒng)的東西多，新理論、新知識少一些)、遠(過于高深，離基層官兵較遠，不易被接受);五個字來概括。造成上述問題的一個重要原因，是長期以來政治教育內(nèi)容設置缺少權(quán)威的規(guī)定，有的一些規(guī)定和要求都比較籠統(tǒng)、原則，缺乏操作性。我們認為，“四個教育”概括了部隊思想政治教育的基本內(nèi)容，要長期抓下去，“一年比一年更深入、更有成效”。按教育類型和部隊的習慣，可劃分為基礎性教育、時事政策教育和經(jīng)常性思想教育三大塊。其中基礎性教育包括基本理論、基本路線、基本方針教育，我軍性質(zhì)、職能教育，人生觀價值觀教育，優(yōu)良傳統(tǒng)教育，愛國主義教育，法紀常識教育等內(nèi)容，主要任務是幫助官兵掌握基本理論、基本道理、基本知識，可以相對固定，規(guī)范教學。時事政策教育主要用于學習黨、國家、軍隊的重要會議和文件精神，了解國內(nèi)外大事，增強官兵執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。要根據(jù)國內(nèi)外形勢、部隊任務和官兵思想的變化適時安排調(diào)整，應以堅持三個“半小時”，聽形勢報告等為主要形式。經(jīng)常性思想教育，主要解決官兵訓練、工作、學習、生活中的現(xiàn)實思想問題，由旅團以下根據(jù)實際情況組織實施。這三個部分占用全年教育時間比例按4：2：4來劃分為宜。建議制定全軍《思想政治教育大綱》，對教育的指導思想、內(nèi)容設置、基本方法和形式、教育制度、組織領導等作出規(guī)定，同地統(tǒng)一編印下發(fā)基礎性教育教材。我們計劃，在今明兩年為軍區(qū)應急機動作戰(zhàn)部隊、邊防部隊和民兵預備役部隊各編寫一套專用教材，并指導新疆軍區(qū)編寫用于開展以“三維護、兩反對”為主要內(nèi)容的愛國主義教育教材，供駐少數(shù)民族地區(qū)的部隊使用。

規(guī)范教育內(nèi)容和部署、開展思想政治教育，還需要把握好以下幾點：一是要精要管用。這要作為一個總的要求。實踐證明，搞幾個“雨過地皮濕”的教育，不如扎扎實實地搞好一個教育。政治教育的正課時間一般不要突破。要根據(jù)培養(yǎng)“四有”新人的目標、履行職責的需要、官兵的服役時間、接受能力和現(xiàn)實思想來恰當?shù)匕才沤逃?。二是突出軍隊特色。發(fā)展經(jīng)濟、深化改革是當前和今后一個時期國家的中心任務，引導廣大官兵正確認識和積極支持改革，服從國家建設大局，是政治教育一項長期的工作。但部隊政治教育必須著眼保持我軍性質(zhì)和提高“打贏”的能力，引導官兵熱情關心和投身于軍隊自身建設和改革，學習掌握搞好部隊工作需要的知識，保持部隊的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，動員官兵為實現(xiàn)我軍跨世紀發(fā)展目標貢獻力量。三是增加新內(nèi)容。要進一步解放思想，清理陳舊觀念和滯后內(nèi)容。要以鄧-小-平理論和江-主-席一系列有關論述為指導和依據(jù)，力求使官兵多學一些新理論、新知識，尤其是要努力用鄧-小-平理論武裝官兵頭腦，使他們學會用這一思想武器去分析和認識改革與發(fā)展的一些重大、社會經(jīng)濟生活中的復雜現(xiàn)象，以及涉及部隊建設和切身利益的一些“難點”、“熱點”問題。同時，盡可能讓干部戰(zhàn)士多接觸反映社會進步和生產(chǎn)力發(fā)展水平的新事物，通過學習教育，不斷促進官兵的思想解放和觀念更新，使廣大官兵始終站在時代的潮頭，防止和糾正由于教育引導的偏差，造成官兵觀念陳舊、思想保守，落后于形勢的發(fā)展變化。四是立足實際。教育一定要立足于社會主義初級階段的實際，做到深淺適度、高低適中，實現(xiàn)先進性與廣泛性的統(tǒng)一，特別是不能脫離現(xiàn)實的生產(chǎn)力水平、黨和國家的現(xiàn)行政策，對官兵提出過高的要求，正確處理倡導無私奉獻與講物質(zhì)利益的關系，統(tǒng)一思想與解放思想的關系，繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關系等，切實提高思想政治教育的針對性和有效性。

五、形成教育形式的多樣化和效果的綜合性。

能否把各種教育結(jié)合起來發(fā)揮綜合作用，是提高政治教育效果的重要問題。從調(diào)查情況看，相當一部分同志以為只有上課、談話、作報告、講道理才是教育，這是一種片面性。人們接受的教育是來自多方面的，因此要樹立“大教育”觀念。一是教育與環(huán)境。良好的環(huán)境可以增加教育感染力，同時，良好的環(huán)境本身也是一種“教育”。如，要創(chuàng)造濃厚的政治氛圍。在營區(qū)醒目位置懸掛三代領導核心的有關論述、題詞和英模畫像，在板報、櫥窗內(nèi)刊登有關教育的輔助資料、張貼先進典型照片，開播專題廣播和電視節(jié)目等，讓官兵長期置身于這種政治氣氛中，耳濡目染，就能受到感染和熏陶。在每年“八.一”建軍節(jié)等重大節(jié)日和建師、建團紀念日，要隆重集會，奏唱《國歌》、《軍歌》，作報告;在干部晉升軍銜時，也要舉行一定的儀式，這都是最好的教育電動機和有力的教育。再如，要建立良好的人際關系，創(chuàng)造一種革命大家庭的氛圍，使指導員講課象是父母對兒女的囑咐，兄長對弟妹的教誨一樣，達到心靈溝通，毫無芥蒂，使大家心情暢快、精神愉悅地接受教育，教育的效果就會大大增強。又如，要形成健康活躍的文化氛圍。過去我們把文化作為教育的一種載體，這是不夠的。文化本身就是一種教育。一部優(yōu)秀的電視電影，能夠教育影響一、兩代人;一首雄壯的歌曲，人們久唱不衰，始終激勵著官兵的斗志;一篇好文章，可以久讀不煩，改變著人們的思想、道德和行為，等等，這些無疑說明了文化教育功能，而這一點在有些單位卻沒有被認識和接受。如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的單位把官兵業(yè)作時間用的樂器統(tǒng)一放置到倉庫里，一兩周也不能“玩”一次，有的甚至怕官兵收聽所謂的“低格調(diào)”生活欄目，不允許個人擁有收音機;更有甚至還把全國公開發(fā)行的《家庭》、《讀者》等作為不健康的書刊，有點驗時收繳。對此，我們一方面要嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，堵塞不健康書刊、影視制品流入部隊的渠道，減少“污染源”;另一方面要通過文藝演唱、歌詠比賽、讀書活動、影視評論等，寓教于樂，培養(yǎng)廣大官兵對美好事物的向往與追求。二是教育與行為引導。思想政治教育作為一種說理藝術(shù)，更需要教育者言行一致。調(diào)查中，說到心目中合格的政工干部形象時，90%的戰(zhàn)士認為干部言行一致是最重要一條。許多同志感到，政治教育要增強說服力，必須使官兵在教育中聽到和在實際生活中感受到能對上號，否則，講得再好也難以讓戰(zhàn)士信服。三是教育與解決實際問題。旅有這樣兩件事在官兵中反映十分強烈。一件是該旅6名戰(zhàn)士因年齡與原始檔案不符，在軍校錄取審查時受阻，旅政治機關了解此事后，通過發(fā)函，派人與當?shù)卣陀嘘P部門進行核實，重新補辦了手續(xù)，使這一關系戰(zhàn)士前途的事得以解決，6名戰(zhàn)士都被軍校錄取。另一件是該旅去年以來，基層官兵家庭發(fā)生17件涉法問題，旅里積極取得地方司-法-部門的支持，圓滿解決了11件，維護官兵的合法權(quán)益。作為當事人的官兵談到這些事感觸良多，有的說“終生難忘”，其他官兵也是感慨不已。我們認為，官兵的很多思想問題往往是由于實際問題而引發(fā)的。如，經(jīng)濟困難問題，家庭涉法問題，優(yōu)撫問題和個人發(fā)展問題等等，組織出面幫助解決了，對戰(zhàn)士是一種教育。即使一時不能解決，戰(zhàn)士從中感受到了組織溫暖，也是一種教育。四是教育與管理。管理教育是一個問題的兩個方面。從某種意義上講，管理中有教育管理也是教育。從官兵全面提高素質(zhì)的過程看，教育具有引導功能，管理具有保證、約束功能，二者缺一不可。因此，教育必須同加強部隊的全面管理結(jié)合起來，做到相互促進，相得益彰;要把管理教育納入到教育人、培養(yǎng)人的大系統(tǒng)中來思考，通過教育“養(yǎng)乎其本”，打牢思想道德基礎，通過管理“約束其表”，促成官兵的自我養(yǎng)成，形成良好的習慣和行為，這樣教育、管理“兩手抓”，知行相統(tǒng)一，就能有效地促進和保證部隊的穩(wěn)定統(tǒng)一和官兵的健康成長。

六、增強教育指導的科學性。

從調(diào)查情況看，各級對教育的指導，在認識上、工作上、職責上都存在一些問題，與新形勢下思想政治教育的新要求不相適應，當前要注意處理好以下三個關系。第一，目標與過程的關系。目標是努力的方向，是最終結(jié)果，過程是實現(xiàn)目標的量的積累。但現(xiàn)在有的單位往往是重目標輕過程，把目標定的太大太高，一提教育就是“四有”新人，使官兵感到離自己太遠，難以捉摸，無從下手。當然“四有”新人的大目標必須堅持，關鍵是怎樣把大目標具體化，如，有些部隊提出“三好”目標，即做軍營的好戰(zhàn)士，社會的好公民，父母的好孩子。這樣的目標，既好記，又很受官兵歡迎。第二，格調(diào)與基調(diào)的關系?，F(xiàn)在基層教育中的一個通病是要么道理講的很大很空，云里來霧里去，使官兵摸不著頭腦，只聽不信，解除不了心中疑慮;要么低級趣味，一味迎合，大道理管不住小道理。堅持教育的高格調(diào)，是政治教育的原則性和先進性所決定的，這一點不能有絲毫的動搖，問題是要把握好“度”，這個“度”就是教育的基調(diào)。正確確定教育的基調(diào)，就是要把教育的先進性同教育對象的思想基礎、認識水平、文化程度、理解能力等因素一致起來，使教育既能引導他們的思想，又能同他們的思想層次相符，被他們所接受。實踐證明，離開教育基調(diào)片面強調(diào)-教育高格調(diào)，會使政治教育脫離實際，高高懸在空中;離開高格調(diào)片面強調(diào)-教育基調(diào)，會使教育失去先進性。把二者有機統(tǒng)一起來，尋找最佳“結(jié)合點”，這是政治教育能否取得成效的關鍵。第三，標準與措施的關系。標準是檢驗教育效果的手段，措施是保證教育落實的手段?，F(xiàn)在，一些單位往往把教育標準和措施混為一談。如有的把增考試分數(shù)、寫筆記篇數(shù)字數(shù)，把上級是否轉(zhuǎn)發(fā)了經(jīng)驗，作為衡量教育的標準;重視教育的過程，而忽視了政治教育的目的。有的則一概否定教育中必要的措施和手段，使教育的目的最終難以實現(xiàn)。顯然，這兩種現(xiàn)象都需要糾正。解決這一問題，重要的是端正教育的指導思想，在此前提下，大膽采用切實有效的措施，如嚴格抓好“三個環(huán)節(jié)”，記好筆記，搞一些心得交流和知識競賽等，這樣教育就能達到預期的目的。

政治思想心得體會篇二

新形勢下，我們黨承擔的歷史使命重大，面臨的風險和考驗加大，加強黨的建設的任務艱巨，對領導干部守紀律講規(guī)矩的要求更加突出。牢固樹立紀律和規(guī)矩意識是對領導干部的重要要求。

不越“底線”不觸“高壓線”

規(guī)矩就是底線，紀律就是高壓線。黨員干部要守住政治生命的底線、做人的底線、黨紀國法的底線。

讓政治紀律嚴起來，把政治規(guī)矩守起來，黨員干部才能團結(jié)統(tǒng)一，心往一處想，勁兒往一處使。

加強理論學習堅定理想信念。

理想信念是人生的指路明燈。黨員干部理想信念如有滑坡，則會損害黨的形象，危害執(zhí)政根基。

“通過集中學習，我們感受到強大的政治意識、政治自覺和政治氣場?！笔泄ど叹贮h員干部在討論中感慨，“這對我們是一種強有力的示范引領、行為推動和責任倒逼?！?/p>

爭做表率做“兩嚴”踐行者。

“黨的紀律和規(guī)矩，是每一個黨員必須遵守的行為規(guī)范，是黨的生命線。要時刻繃緊嚴守政治紀律和規(guī)矩的弦，爭做守法守紀的典范和表率?！笔腥松缇贮h員干部作出承諾。

市直黨員干部在深刻認識嚴明政治紀律和規(guī)矩極端重要性的同時，表示要將其踐行于實際工作中，為孝感經(jīng)濟社會發(fā)展作出新的貢獻?！皣烂髡渭o律和政治規(guī)矩，關鍵是強化責任擔當，以身作則發(fā)揮示范帶頭作用。”在市教育局、交通運輸局的討論中，黨員干部發(fā)言擲地有聲：“要把責任扛起來，敢于動真碰硬，在今后的工作生活中，要講紀律、守規(guī)矩、作表率?！笔胸斦贮h員干部表示，在繼續(xù)深化整治“四風”的同時，聚焦政治紀律和政治規(guī)矩，嚴守財經(jīng)紀律，加強財政監(jiān)督，確保依法行政、依法理財。

新常態(tài)下新作為，新作為需要新狀態(tài)。以此次學習討論為契機，必將掀起全市“嚴明政治紀律、嚴守整治規(guī)矩”主題教育活動的熱潮，進一步激發(fā)全市黨員干部的工作熱情和進取精神，為譜寫大力推進“五個跨越”、加快建設“五個城市”和孝感第三次創(chuàng)業(yè)新篇章作出新的更大貢獻。

政治思想心得體會篇三

“兩學一做”學習教育中提出的“四講四有”合格黨員標準，是一名合格黨員的核心要素，與以往的合格黨員標準可謂一脈相承;高度概括了新時期合格共產(chǎn)黨員應該具備的政治要求、道德要求、紀律要求、行為要求，是具有深刻內(nèi)在聯(lián)系的辯證統(tǒng)一體;是規(guī)范和衡量每個黨員是否合格的基本尺度，是新時期廣大黨員以知促行、知行合一的行動指南。集中體現(xiàn)了黨章黨規(guī)、系列重要講話的基本精神，為我們樹立了新時期合格黨員的新標桿。這是黨中央在協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會的關鍵階段對廣大黨員提出的新要求，是保持黨的先進性和純潔性的重要舉措。

把做人做事的底線劃出來。

不久前，再次強調(diào)黨員干部必須牢固樹立底線意識，要“把做人做事的底線劃出來”，要牢牢守住法律底線、紀律底線、政策底線、道德底線這四個底線。要守住法律底線，首先要增強法律意識，要先知法、懂法，才能做到守法，提高明辨是非能力;要守住紀律底線，需堅持高標準，嚴守黨章、準則等一系列黨規(guī)黨紀，維護黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都必須在思想上、政治上及行動上同黨中央保持高度一致;要守住政策底線，需要不折不扣地學習和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，切實做到令行禁止，表里如一，言行一致;要守住道德底線，需自覺培養(yǎng)高尚道德情操，努力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，用社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等一系列道德規(guī)范來約束自己的言行。只要我們能準確把握、深刻理解上述四個底線，那么我們就不難發(fā)現(xiàn)：妄議中央、轉(zhuǎn)發(fā)有損黨和國家形象的言論與文章、不遵守法律法規(guī)、工作中不按規(guī)章制度辦事、變通執(zhí)行上級政策、工作不講奉獻與不敢擔當、生活鋪張浪費、追求高消費與低級趣味等等這些看上去很常見且易犯的小事件都是觸碰黨員不能觸碰的底線事件。(何光強)。

“兩學一做”重點在做。

做就是要做一名合格黨員，如何才算是一名合格黨員，就是要做到四講四有，就是要講政治、有信念，從政治角度上，要始終同黨保持高度一致，要做一名理想信念堅定，黨的政治覺悟高、理論水平強的合格黨員;講規(guī)矩、有紀律，就是要嚴格遵守黨章黨規(guī)，嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨紀律條例》、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》，做一名守紀律、按規(guī)矩辦事的合格黨員;講道德、有品行，就是要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從思想道德上規(guī)范自己的行為，不違背自己的良心，不損壞黨在群眾中的形象，做一名品行端正、道德情操高尚、群眾滿意的合格黨員;講奉獻、有作為，就是要全心全意為人民服務，不圖回報、不為名、不為利，就是無私地奉獻，為百姓做實事、辦好事，做一名在工作、生活中有作為、有擔當?shù)?，忠誠于黨的合格黨員。(李貽凱)。

堅持學習堅定落實。

黨員干部要認識到黨章的學習貫徹落實不是一蹴而就的，要健全學習機制，將短期、臨時性活動變?yōu)殚L久、持續(xù)性學習。要堅持定期學習制，組織黨員干部學習黨章內(nèi)容，通過制定學習計劃、學習內(nèi)容、學習進度、學習考核等，加強學習實效考評，確保學習有成效、出成果。要建立鼓勵機制，通過獎勵先進，鼓勵后進，激發(fā)黨員的學習熱情，增強干部的學習動力，保持學習的長久性。要健全領導帶頭制，黨員干部率先垂范，帶頭領學，做好全體黨員學習黨章的表率，確保學習不落空、不走形式、不擺樣子。同時，要做到學有所成、學有所獲、學有所用，將黨章學習轉(zhuǎn)化為貫徹落實的自覺性和主動性，時刻以黨章的規(guī)定來約束自己的言行，對照自己的工作，檢驗自己的成績，真正將黨章落實在具體行動中。

政治思想心得體會篇四

思想是行動的指南。作為一名共產(chǎn)黨員，必須時時刻刻對照《黨章》的要求，查找自己的不足，扎扎實實地解決好每一個具體問題，做一名合格的共產(chǎn)黨員和黨員領導干部。

認真地學習了十七屆五中全會的報告和會議精神后,我對國家的未來發(fā)展方向更加堅定了,并且充滿了信心。

加強理論學習，不斷提高自己的'政治業(yè)務素質(zhì)十七屆五中全會報告突出了三個重點,即,注重保障和改善民生,全面推進各領域改革,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式取得實質(zhì)性進展。從字里行間可以看出,國家對民生的重視正過到"前所未有"的高度。

今年來國家部分省、市發(fā)生了較多的不可預計性的自然性災害，如：地震等，給受災地區(qū)群眾生活造成了嚴重的影響。在處黨委的號召下，我也積極投身到捐助行列當中，與其它園林員工一起解囊相助，用真情和愛心幫助受災群眾渡過難關，重建家園。同時也為園林處職工馬龍積極捐助，獻上一份自己的愛心。還為固陽縣下濕壕中心小學家庭困難的小學生秦旭捐款，幫助其完成學業(yè)，不致于失學。

當前，國際國內(nèi)形勢復雜多變，黨員干部如果不保持政治上的警惕，不增強政治敏銳性、政治洞察力，是非常危險的。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是一脈相承的科學理論體系，只有全面、系統(tǒng)、準確地學習和領會，才能融會貫通，把握其精神實質(zhì)，掌握科學的世界觀和方法論。因此，我將繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定，進一步激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身到園林事業(yè)中去，在平凡的崗位上做出自己應有的貢獻。認真學習業(yè)務知識，提高自己的業(yè)務水平，圓滿完成各項任務。

充分發(fā)揮領導的帶頭作用，針對新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到“有的放矢”。

政治思想心得體會篇五

思想是人類進步的火炬，政治是社會發(fā)展的動力。無論是個人還是社會，思想與政治都是緊密相連的。一個人的思想決定了他的行為方式和態(tài)度，而政治則是管理社會、調(diào)整人際關系的手段。在不同的歷史時期，思想與政治也隨之演變。我從個人的角度出發(fā)，通過思想的轉(zhuǎn)變和對政治的認知，認識到改變自己，改變世界的重要性。

首先，思想的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)個人進步的基礎。在我小時候，我對很多事情擁有固定的觀念和看法。對于一些陌生的東西，我總是抱有偏見，難以接受。然而，隨著年齡的增長，我逐漸明白，思想的局限性會阻礙我們的成長。于是，我開始嘗試主動改變自己的思維方式，開放心態(tài)去接納新觀點。

通過改變思維方式，我的觀念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不再拘泥于傳統(tǒng)、常規(guī)的思維模式，而是學會了多角度思考問題。這種轉(zhuǎn)變使我對世界有了更加開闊的認知。我明白了每個人都有不同的經(jīng)歷和背景，因此他們看待問題的方式和角度也會有所不同。只有通過與不同人溝通交流，才能擴寬自己的視野，提高個人思維的深度和廣度。

然而，個人的內(nèi)在改變離不開對政治的認知。政治是社會管理的重要手段，也是公平和正義的保障。當我開始關注政治時，我逐漸發(fā)現(xiàn)政治對于社會整體的影響力。政治可以促進社會秩序的建立，保障人民的權(quán)益，推動社會的進步。同時，政治也可以被濫用，導致社會的不公平和混亂。

為了更好地理解政治，我開始學習政治理論，并關注時事新聞。我了解到，政治并不是遙遠的、與我無關的事情，而是每個人生活中不可或缺的一部分。通過了解政治，我深刻認識到作為公民，我們應當積極參與社會和政治事務，并為社會的公平正義發(fā)聲。

在這個過程中，我也體會到自身的微小力量對于改變世界的重要性。每一個人都是社會的一份子，每一個人都可以通過自己的努力和奉獻來改變社會。當我看到身邊的人們在政治中發(fā)出自己的聲音并推動社會變革時，我深感個人的力量是不可小覷的。

然而，要想實現(xiàn)個人對社會的改變，我們必須先改變自己。首先，我們要調(diào)整自己的思維方式，擁抱多元化的思想。只有放下成見，接納新的觀念，我們才能不斷成長，提升自我。其次，我們要積極參與政治事務，通過爭取自己的權(quán)益和發(fā)出聲音，實現(xiàn)社會公平和正義。最后，每個人都應該明白，每一個個體的微小力量匯聚起來，就能形成不可忽視的力量。只有個體的改變和努力，才能最終改變整個世界。

總之，思想和政治是相互關聯(lián)、相互作用的。隨著個人思維方式的改變和對政治的認知，我愈發(fā)認識到改變自己，改變世界的重要性。通過調(diào)整思維方式和積極參與政治事務，我相信每個人都可以為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。無論是從個人的角度，還是從整個社會的角度來看，思想和政治都是推動人類進步的重要力量。只有不斷改變自己，才能真正達到改變世界的目標。

政治思想心得體會篇六

第一、聽陳鳳云老師的《靈動課堂、靈動活動》的講座。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應該要有耐心的去對待每一位學生，以后在課堂教學中，多留一點時間和空間給學生展示自己能力，讓學生能夠體會到自己的成功，整個講座，讓我受益匪淺。陳老師能根據(jù)小學生的特點，為學生創(chuàng)設充滿趣味的學習情景，充分發(fā)揮學生的主體作用，以激發(fā)學生的學習興趣。以學生的生活為背景，創(chuàng)設情境引入新課。能調(diào)動了學生的積極性。特別是陳老師和學生之間通過互夸的這種互動活動，很快的和學生融為一體，為課堂的開展奠定了良好人緣。所以培訓完，我的感受是我們不但要會教數(shù)學，同時還應該是一位心理學家，能夠在課堂上抓住學生的心。

第二、陳老師的授課語氣讓人倍感情切、隨和、自然、和藹可親，特別具有親和力，學生一下子就喜歡上老師了。更值得欣賞的是陳老師的語言非常豐富，準確、優(yōu)美，有著比較深的文學功底和文化底韻，本課通過組織學生主動參與多種教學活動，充分調(diào)動了學生的多種感悟協(xié)調(diào)合作，既讓學生感悟了新知，又體驗到了成功，獲取了數(shù)學知識，真正體現(xiàn)了學生在課堂教學中的主體地位。

整堂課當中，我看到的是老師與學生真實的交流，數(shù)學課堂不再是單純的教師教、學生學，而是一個教與學的統(tǒng)一體。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發(fā)揮，處理問題的空間，并且老師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人。

通過參加此次活動，我學到了許多，同時也讓我明白了自己在實際教學中存在的很多不足。在今后的教學中，我會把本次所學到的知識內(nèi)化成自己的東西，取長補短，運用更多更好的教學方法，使自己的英語課堂有所進步，讓課堂真正成為孩子們學習的幸福樂園！

政治思想心得體會篇七

面對新形式和新特點，我們應該與時俱進地提高育人的本領，創(chuàng)新工作方法,采取學生喜聞樂見的方式和載體開展思想政治教育。那么就如何做好學生管理工作和思想政治工作談兩點認識和大家分享：

一、抓住理想信念教育這個核心。

武漢大學的駱郁廷教授曾經(jīng)這么談大學生思想政治教育工作，他認為大學生思想政治教育應以黨建為核心，學生黨建以思想建設為核心，思想建設應以理想信念教育為核心。對此我也認同?！秶鴦赵宏P于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》也明確指出，加強和改進大學生思想政治教育的主要任務是：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。大學生理想信念教育事關“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”這一全局性、根本性的戰(zhàn)略問題。

輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，是思政教育和管理的工作者、組織者和指導者，也應緊密圍繞大學生學習、生活中的實際問題，負責好大學生思想政治教育有關的日常管理工作，指導和組織開展各種專題教育。

在平時的工作中，可以針對不同觀念的大學生，采用不同的理想信念教育手段。一是對于非黨員非入黨積極分子的學生，依托高校思想政治理論課進行理想信念的指導，發(fā)揮課程的育人功能。輔導員可以根據(jù)教學的需要和學生的特點，靈活多樣地定期召開主題班會。同時引導學生在網(wǎng)上自我教育、自我管理和自我服務，教育學生在網(wǎng)上自我約束、自我保護。在日常管理中，可以通過觀察法，談心法，活動檢驗法及時發(fā)現(xiàn)一些理想信念淡薄和偏離的同學和行為，在大學生三觀形成和變化的關鍵時期，發(fā)揮重要的教育和引導作用。二是對入黨積極分子和黨員，可以規(guī)范發(fā)展程序，落實三會一課制度，開展多樣主題實踐活動，依托黨課理論、實踐創(chuàng)新和組織培養(yǎng)進行進一步的理想信念教育，從而使大學生確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路。我系支部也經(jīng)常組織觀看《復興之路》《中國夢，中國路》等主題紀錄片，組織學唱《國際歌》，黨員兼職新生班主任等固定活動，準備有條件還實踐學生入黨公開答辯制度，從而幫助大學生堅定理想信念。

二、公生明，廉生威，身教重于言傳。

曾經(jīng)談管理者用過這段典故。吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公;廉則吏不敢慢，公則民不敢欺;公生明，廉生威。這是年富的一句座右銘。意思是下屬敬畏我，不在于我嚴厲而在于我廉潔;百姓信服我，不在于我有才干而在于我辦事公正。廉潔則下屬不敢輕慢，公正則百姓不敢欺蒙。處事公正才能明辨是非，做人廉潔才能樹立威信。可見，在能力和公正面前，民眾更看重公正。

輔導員的工作更多的是門藝術(shù)，無法完全定量分析，在面對一個個思維活躍，個性鮮明的大學生時，面對思想政治教育，黨團和班級建設，學業(yè)指導，日常事務管理，心理健康教育與咨詢，網(wǎng)絡思想政治教育，危機事件應對與處理等許多許多工作時，唯有保持一顆公平的心，先起到榜樣示范作用，才能讓學生信服。

在從事思想政治教育工作中,輔導員的公正與否,直接影響著輔導員威信的確立與否,影響著學生對教師群體的看法。公正、公平地對待學生,對學生將起到一個良好的示范作用,也會提高教師在學生心目中的地位,樹立起教師的威信,有利于思想政治教育工作的開展。反之,對待學生不能一視同仁,而是內(nèi)外有別,親疏有間,時間一長,就會偏聽偏信,在學生中逐漸失去威信,得不到學生的擁護,阻滯學生工作的正常進行。

最后，我想說，歐洲杯足球比賽激戰(zhàn)正酣，每一粒進球都是歡呼雀躍，同樣每一粒進球都是球星、球員、替補、教練、隊醫(yī)，球迷，贊助商，廣告商等等許多人的共同努力。同樣，要想做好學生管理工作和他們的思想政治工作，也需要這個平臺每個單元形成合力。相信，在社會主義核心價值觀和中國夢的引領下，學生思想政治工作一定能多進球，進好球。

政治思想心得體會篇八

一往無前，方為堅韌?！?0后”小將楊倩首次參加奧運會就為中國代表團拿到了首枚金牌，在比賽的最后角逐中，還處于落后的楊倩展現(xiàn)了超出她年齡的穩(wěn)定，一槍鎖定了比賽的勝局。比賽過程中，結(jié)果瞬息萬變，穩(wěn)健的心態(tài)至關重要，不少運動員因為心態(tài)崩潰而發(fā)揮失常甚至放棄比賽，擁有堅持穩(wěn)健的心態(tài)可見一斑。奧運健兒們的'堅韌是非常值得我們在校學生學習和借鑒，日復一日的枯燥訓練…一種堅韌，賽場上穩(wěn)健的心態(tài)是一種堅韌，永遠有一顆奧運的心也是一種堅韌。

政治思想心得體會篇九

作為一名中國共產(chǎn)黨員，時刻不忘初心、牢記使命，關注民生、服務群眾，是我們共產(chǎn)黨人的職責所在。在三峽項目工作期間，我們進一步領會了“三峽精神”，深刻認識到該項目的重大意義，堅定了我們的共產(chǎn)主義信仰。

第二段：體會“三峽精神”的深刻內(nèi)涵。

“三峽精神”是三峽工程建設過程中形成的一種文化，它體現(xiàn)了三峽工程建造者的進取精神，執(zhí)著追求，堅忍不拔，敬業(yè)奉獻，勇攀高峰的精神面貌。在項目的實施過程中，我們見證了一批批來自全國各地的勇士，他們?yōu)榱巳嗣窭妗榱舜缶?，毅然奮斗，共過春夏秋冬，打造了無數(shù)的傳奇。

第三段：對準“四個意識”、堅守初心使命。

在三峽工程建造過程中，我們深刻認識到了貫徹“四個意識”、加強黨性修養(yǎng)的重要性。在具體工作中，我們深入思考學習，堅決貫徹落實黨中央決策、加強黨內(nèi)政治生活和形象建設、落實全面從嚴治黨責任，以實際行動展示我們的初心和使命。我們堅信，只有不忘初心、牢記使命，才能更好地服務人民，推動事業(yè)發(fā)展。

第四段：砥礪品格，提高本領。

在三峽項目工作中，我們不僅感受到了集體榮譽和榮辱，也進一步更新了自身的思想和境界。我們清楚地意識到，只有不斷磨礪自身，提高本領，才能更好地履行自己的使命。因此，我們在實際工作中，不斷加強學習，努力提高實踐能力、團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)中國夢、民族復興、共產(chǎn)主義理想而不懈奮斗。

第五段：展望未來。

三峽工程項目建設取得的輝煌成績，離不開全體建設者的共同努力。通過這次歷練，我們進一步領會了黨的理論和政策，增強了為民服務的宗旨。未來，我們將繼續(xù)牢記“三峽精神”，堅持“四個意識”，始終保持共產(chǎn)主義遠大理想和革命精神，把握時代機遇，不斷創(chuàng)新，不斷奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。