總結是一種思維整理和歸納的過程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，讓自己在競爭中脫穎而出？如果你正在寫總結的時候遇到困難，不妨看一看以下的總結范文，或許會對你有所幫助。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇一

自我介紹是向別人展示你自我介紹好不好，甚至直接關系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認識自我的手段。下面為大家?guī)砹似穼W兼優(yōu)生學生的自我介紹，歡迎大家參考！

自從我進入到這么優(yōu)秀的學校，從那一刻起，我隨時鞭策自己，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。平時能夠妥善處理好班級工作與同學之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步。老師要我寫“事跡”，我就聯(lián)想到“先進”，我不知道自己是否先進，只知道小學最享受參加過航模、繪畫、表演等許多有趣的活動，一度令我滿足也留下遺憾。

初一，滿懷著憧憬與信心地來了山繡學校，饒有興趣地學了一年的.計算機語言，當值日班長領著“小伙伴”靜校、自修，覺得生活充實而美好，在學習中得到樂趣，自己像干海綿遇水一樣吸水膨脹，學習成績大有進步。

當一跨進初二來，就積極參賽，素養(yǎng)競賽、學科文化節(jié)比賽，閱讀各種課外書，勤學苦練，功夫不負有心人，拿到了校第八屆校園文化藝術節(jié)集體創(chuàng)作比賽一等獎；校第八屆校園文化藝術節(jié)原創(chuàng)劇本創(chuàng)作比賽二等獎；全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（溫州賽區(qū)）三等獎；校二〇一四學年第一學期表現(xiàn)優(yōu)異一等獎學金，等等。這些成績的取得，離不開老師的辛勤教育和同學們的互相幫助。

在今后的學習中，勤學苦練，刻苦鉆研各門功課，思想積極要求上進，不斷提高政治素養(yǎng)，做一名道德品質(zhì)的模范，樹立一種為國學習的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀初中生的基本素養(yǎng)。在同學心目中，樹立一面旗幟，當一個學習榜樣，做一名當之無愧的優(yōu)秀學生干部。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇二

我是來自2014級10班的李響。目前在班級里擔任班長一職。我獲得過全國數(shù)學競賽省一等獎、校一等獎學金、?！瓣柟馍倌辍狈Q號等榮譽；六月份作為第一批團員入團。我的興趣愛好廣泛，通過了浙江省學生藝術特長水平西畫b級測試，曾獲市網(wǎng)球少年賽女子組雙打第五名。我喜愛文學，曾發(fā)表多篇文章。同時我積極參加校內(nèi)活動，加入了校越繡文學社，并參與出版了校第一期刊物《筆觸》。

我成績優(yōu)異，在班中每次單元考總分都是排名第一，在段中的成績也是名列前茅，每次大考都未曾下過前五名。在第一學期我便獲得了校一等獎學金——學期初，我走上了那條領獎的紅地毯，登上主席臺，領取上學期一等獎學金和“陽光少年”的獎狀。學校組織了提高班，令我欣喜不已——那些有些難度的題目擴展了我的思維，讓我覺得極有意思。在三月份的全國數(shù)學競賽中，我取得了省一等獎的成績。常有同學問我是怎樣學習的，我總是答道：“認真?！闭n堂上認真聽講，作業(yè)認真完成、整理訂正，考試時認真仔細……我嚴謹?shù)刈龅健渡嚼C好習慣》上的每一條。仿佛并沒有比別的同學付出更多的時間與努力，只是認真造就了我。

老師曾經(jīng)跟我說：“你和曾經(jīng)幾屆班長比，最大的優(yōu)勢在于學習。很少有同學既成績好，又有能力的?！睂W習的空余，我用心做好班長的職責。班長要負責的事情很多，而我時常要在午休和整理課時忙碌文學社、提高班之事，有時還有團校的會議。有朋友勸我放棄班長的職位，我微笑著告訴她：實際上當班長更是一個鍛煉能力的機會。曾在下午連續(xù)一星期放學后留下帶領同學們布置班級，為班級收獲了“美麗教室”評比二等獎；曾負責我們班的第一次值周，得到了班住任和政教處任益老師的贊賞。還有班主任節(jié)，還有勵志聯(lián)盟……我與同學們一起完成了多少任務與活動。這次“品學兼優(yōu)生”推選時，班中四十七位同學竟一致將班里唯一的`名額投給了我。滿滿的感動中有些始料不及，卻堅定了我向前的信念。

這么多如繁星般閃耀的獎項與榮譽，許多同學一直夢想得到；而我，其實從不曾追逐繁星。我邁著不疾不徐而堅定的步伐，堅持不懈地追趕著那一輪紅日——我的理想。在追逐太陽的過程中，便收獲了許多閃亮的星。而我知道，我的目標，還在前方。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇三

她，一頁書翻了10遍還要看，一只新鉛筆削了大半截還不用。這種典型的強迫癥狀出現(xiàn)在一個被全校公認的三好學生身上。心理測試表明，這個成績優(yōu)秀的學生干部有明顯的心理障礙：過度壓抑自己、缺乏自信、心境苦悶、緊張焦慮等等。

北京某中學的一項學生心理健康調(diào)查引起了老師的警惕。在老師眼中存在不少小毛病的學生，心理健康狀況基本都在正常范圍；一些品學兼優(yōu)的好學生心理健康指標卻不在正常范疇。該中學的心理教師王昕昕說，好學生的心理健康問題應該得到教育工作者的特別關注。

為了保證一定的科學性，該中學的調(diào)查分兩次進行，前后間隔兩個月，動態(tài)地測試學生的心理健康狀況。好學生的心理健康狀況與老師的印象有較大差別，成為一個比較普遍的現(xiàn)象。王老師說，人們習慣上認為的好學生是學習成績優(yōu)異的學生，但這只是表面現(xiàn)象，現(xiàn)代教育觀念已經(jīng)對這種看法提出了質(zhì)疑，如果引入心理健康的概念，好學生的標準就會有所改變。

那個有強迫癥狀的三好學生是一個班長，學習名列前茅，工作任勞任怨，所有任課老師對她的評價都很高。但她的內(nèi)心世界與外在表現(xiàn)有著巨大的裂縫。她自己對王老師傾訴，自己是班長，許多不能容忍的事情也得裝著愉快地接受，心里積攢的煩惱太多。

品學兼優(yōu)的學生，頭上頂著光環(huán)，所以在學習和生活中承受著更大的壓力。但他們往往缺少發(fā)泄的機會和環(huán)境，心里有了疙瘩，不敢對老師、父母講，對同伴也不能傾訴，時間一長，心理就容易出問題。

王老師認為，情緒發(fā)泄是緩解壓力、保持心態(tài)平衡的重要手段。教師在教育中，應該為好學生提供發(fā)泄的時機，幫助他們維護心理健康。

北京景山學校的邱悅老師在多年的教育實踐中也認識到，好學生往往是心理教育的盲區(qū)。多數(shù)老師確實關注好學生的學習狀態(tài)，但也最容易忽略他們的心理健康狀態(tài)。

首都師范大學的心理學專家周謙教授表示：近年來，教育工作者和中學教師對差生和問題學生的心理特點進行了比較深入的研究。一線教師對這些學生進行了有針對性的教育，收到了良好的效果，但對好學生的心理健康情況關注很少。其實，中學生處于青春期發(fā)育的重要階段，每個學生都可能會因為不適應而產(chǎn)生心理障礙，好學生也不例外。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇四

列夫?托爾斯泰曾說，人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。而對于即將步入九年級的我來說，在初中度過的這兩年，確使我的精神獲得了極大程度的提升，向全面充分發(fā)展。

廣結良友，熱心助人。

在山繡，讓我結識了許多良師益友，他們在不同方面給予了我豐富的知識內(nèi)涵，使我的.課外知識有了很大的提高。而我的開朗樂觀，也讓我能與同學們友好相處，用親和力感染身邊的每一個人。同時，我會熱心幫助他人，利用課外時間幫助同學們解答疑惑，在他們遇到困境時及時伸出援手。我想，生命的意義并不僅僅只是成績，更是“贈人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之樂為樂的滿足感。

不斷充實自己的課外生活。

我從小熱愛書法，用中華的千年精髓熏陶自己，并很榮幸地獲得了軟筆書法b級榮譽證書，接下來，我也會繼續(xù)努力。在學校組織的社團中，我通過了文學社的考核，成為了一名越繡成員，且再接再厲，榮升為主編輯。平時，我也會閱讀大量中外名著，提高自己的閱讀及作文水平，在學科文化節(jié)中，更是被評為了十佳青春攜手中的第五名，在校影評比賽中也獲得了三等獎。優(yōu)異的成績使我進入了校a班和提高班，逐漸豐富我的競賽知識，鍛煉思維，獲得了更好的學習的平臺。

優(yōu)秀的成績促使我成為更優(yōu)秀的自己。

在兩年中，我在課外即課內(nèi)的不斷努力中，也收獲了良好的成果――一等獎學金，二等獎學金，語文素養(yǎng)一等獎等等。但這并不會使我驕傲自滿，固步自封，而是促使我成為更優(yōu)秀的自己。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。而我，正是要在這種優(yōu)秀中，不斷自反，不斷知困，不斷完善自我。

很榮幸能在這個學期中獲得品學兼優(yōu)生的評選資格，但我會繼續(xù)在成長之路上前進，抵達未來成功的彼岸。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇五

我是來自級（5）班的王拓。

不想當將軍的士兵不是好士兵，我的心里早已埋下了一顆進取的種子。感謝學校，為我創(chuàng)造了良好的條件，給了我許多磨練的機會。

我勤奮學習，擁有自己高效率的學習方法和良好的學習習慣。我從小就有超前自學的能力，初中階段開始自學《新概念英語》第二冊，取得了良好的成效，獲校英語節(jié)“英語短劇”二等獎。

我致力探究學習計算機知識，自學photoshop、flash和dreamweaver，并在學校里跟老師學free-pascal，我不斷鉆研，不懂就通過網(wǎng)絡和書籍學習。功夫不負有心人，我終于榮獲溫州市第十五屆科技節(jié)“網(wǎng)頁制作比賽”二等獎和市直屬中學一等獎；還曾榮獲溫州市第十三屆科技節(jié)“智力七巧板組合與分解”競賽一等獎。

我擅長乒乓球、棋類、繪畫等。我還熱愛寫作，曾寫下了13000多字的小說《尋找光明》，在《溫州都市報》、《溫州晚報》、《學生時代》、《九山湖》等報刊上發(fā)表中、英文習作十多篇，還榮獲溫州日報社和市教育局聯(lián)合舉辦“金萬年杯”征文比賽一等獎。

回顧過去，我滿載著成長的.喜悅，再多的輝煌都屬于昨天；展望未來，我懷揣著遠大的理想，再多的困難都不會放棄。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇六

我是來自2010級（10）班的z。

在初中生活中，我經(jīng)歷了各種歷練、挑戰(zhàn)，逐漸變得陽光自信、成熟穩(wěn)重，在學習和工作中都曾取得較好的成績。一直以來，我的學習成績穩(wěn)定，綜合素質(zhì)較強,獲得了市級校級的多項榮譽。曾獲得市優(yōu)秀學生、校陽光少年的.稱號；并連續(xù)獲得校一等獎獎學金。在工作上，我的管理組織能力較強，與同學關系融洽。

我積極參與各項活動，渴望在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)風采。我曾代表我校前往新加坡參加模擬聯(lián)合國活動；在市體育節(jié)定向比賽中，也曾取得個人第二的名次；在校藝術節(jié)中曾獲詩歌朗誦一等獎。

迎著未來，我腳踏實地，不曾想過放棄與停留，坦然地面對每一次的成功和失敗。我堅信，機會是留給有準備的人的。我將時刻準備著，準備把握機會，準備在一次次的磨練中綻放自己，博得精彩！

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇七

1、xx：你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格，基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優(yōu)的你！

2、張建業(yè)將來，你會是個孝順的孩子。你會體恤父母，并且懂得金錢來之不易。但是張建業(yè)，你忽略了一個最為重要的因素，你的父母花費不菲的費用供你讀書，是希望你的未來不用為生計而奔波勞碌。而恰恰，你的成績很不理想。如果時光倒流，回到初二一開始的時候，如果你付出哪怕一點點的努力，你的成績都不會是現(xiàn)在這個樣子。也就是說，其實張建業(yè)愧對自己的父母，其實張建業(yè)在學習上一點都沒有花功夫。努力吧，張建業(yè)。前面的路就要到盡頭了，你想看到父母失望的眼神嗎？你想自己的前途就毀在你自己的手上嗎？老師覺得你的父母是個盡職的父母，而你不是一個盡責的孩子。一路走好！

3、誠實、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面；但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

4、該生在校表現(xiàn)一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講，爭取好成績。

6、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！

8、該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇八

：你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格，基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優(yōu)的你!

2.張建業(yè)將來，你會是個孝順的孩子。你會體恤父母，并且懂得金錢來之不易。但是張建業(yè)，你忽略了一個最為重要的因素，你的父母花費不菲的費用供你讀書，是希望你的未來不用為生計而奔波勞碌。而恰恰，你的成績很不理想。如果時光倒流，回到初二一開始的時候，如果你付出哪怕一點點的努力，你的成績都不會是現(xiàn)在這個樣子。也就是說，其實張建業(yè)愧對自己的父母，其實張建業(yè)在學習上一點都沒有花功夫。努力吧，張建業(yè)。前面的路就要到盡頭了，你想看到父母失望的眼神嗎?你想自己的前途就毀在你自己的手上嗎?老師覺得你的父母是個盡職的父母，而你不是一個盡責的孩子。一路走好!

3.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

4.該生在校表現(xiàn)一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講，爭取好成績。

同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!

8.該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇九

敬愛的學校團支部：

共青團是在黨的領導下的先進青年的群眾性組織，是黨的`得力助手和后備軍，是培養(yǎng)青年學習共產(chǎn)主義，具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大組織。因此，我要爭取加入共青團。

認真關注和了解國家大事，甚至世界大事。熱情擁護共產(chǎn)黨和社會主義，并渴望為黨和社會貢獻一分力量。

我向團支部申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請批準。如果批準了，我就會執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，參加團的工作，做名副其實的共青團員，為“四化”貢獻力量!

此致

敬禮！

申請人：unjs。

請大家繼續(xù)瀏覽更多的入團志愿書：

跨世紀青少年的入團志愿書。

成績良好的學生入團志愿書。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇十

我是來自級10班的李響。目前在班級里擔任班長一職。我獲得過全國數(shù)學競賽省一等獎、校一等獎學金、校“陽光少年”稱號等榮譽；六月份作為第一批團員入團。我的興趣愛好廣泛，通過了浙江省學生藝術特長水平西畫b級測試，曾獲市網(wǎng)球少年賽女子組雙打第五名。我喜愛文學，曾發(fā)表多篇文章。同時我積極參加校內(nèi)活動，加入了校越繡文學社，并參與出版了校第一期刊物《筆觸》。

我成績優(yōu)異，在班中每次單元考總分都是排名第一，在段中的成績也是名列前茅，每次大考都未曾下過前五名。在第一學期我便獲得了校一等獎學金——學期初，我走上了那條領獎的紅地毯，登上主席臺，領取上學期一等獎學金和“陽光少年”的獎狀。學校組織了提高班，令我欣喜不已——那些有些難度的題目擴展了我的思維，讓我覺得極有意思。在三月份的全國數(shù)學競賽中，我取得了省一等獎的成績。常有同學問我是怎樣學習的，我總是答道：“認真。”課堂上認真聽講，作業(yè)認真完成、整理訂正，考試時認真仔細……我嚴謹?shù)刈龅健渡嚼C好習慣》上的每一條。仿佛并沒有比別的同學付出更多的時間與努力，只是認真造就了我。

老師曾經(jīng)跟我說：“你和曾經(jīng)幾屆班長比，最大的優(yōu)勢在于學習。很少有同學既成績好，又有能力的?！睂W習的空余，我用心做好班長的職責。班長要負責的事情很多，而我時常要在午休和整理課時忙碌文學社、提高班之事，有時還有團校的會議。有朋友勸我放棄班長的職位，我微笑著告訴她：實際上當班長更是一個鍛煉能力的機會。曾在下午連續(xù)一星期放學后留下帶領同學們布置班級，為班級收獲了“美麗教室”評比二等獎；曾負責我們班的第一次值周，得到了班住任和政教處任益老師的贊賞。還有班主任節(jié)，還有勵志聯(lián)盟……我與同學們一起完成了多少任務與活動。這次“品學兼優(yōu)生”推選時，班中四十七位同學竟一致將班里唯一的`名額投給了我。滿滿的感動中有些始料不及，卻堅定了我向前的信念。

這么多如繁星般閃耀的獎項與榮譽，許多同學一直夢想得到；而我，其實從不曾追逐繁星。我邁著不疾不徐而堅定的步伐，堅持不懈地追趕著那一輪紅日——我的理想。在追逐太陽的過程中，便收獲了許多閃亮的星。而我知道，我的目標，還在前方。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇十一

：你尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽。但在學習上你對自己要求不夠嚴格，基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在自己有沒有努力。老師希望在以后的日子里能夠看到一個品學兼優(yōu)的你!

2.張建業(yè)將來，你會是個孝順的孩子。你會體恤父母，并且懂得金錢來之不易。但是張建業(yè)，你忽略了一個最為重要的因素，你的父母花費不菲的費用供你讀書，是希望你的未來不用為生計而奔波勞碌。而恰恰，你的成績很不理想。如果時光倒流，回到初二一開始的時候，如果你付出哪怕一點點的努力，你的成績都不會是現(xiàn)在這個樣子。也就是說，其實張建業(yè)愧對自己的父母，其實張建業(yè)在學習上一點都沒有花功夫。努力吧，張建業(yè)。前面的路就要到盡頭了，你想看到父母失望的眼神嗎?你想自己的前途就毀在你自己的手上嗎?老師覺得你的父母是個盡職的父母，而你不是一個盡責的孩子。一路走好!

3.誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習,多和她探討，你一定會有很大的收獲的。

4.該生在校表現(xiàn)一般。上課有時不專心聽課，思想上容易開小差，成績中等。但能尊重師長，團結同學，望能在以后的學習中專心聽講，爭取好成績。

同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!

8.該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業(yè)成績，望能改正缺點爭取進步。

9.徐謙你的生活委員當?shù)暮艹錾?。在此之間，沒有想到你的管理能力如此出色。每天都能夠總結出一大推出現(xiàn)在班級里的問題，并且處理的井井有條。不過，徐謙在學習上，很不認真。即使是語文課，老師都無數(shù)次的看到你的心不在焉，這一點，你讓老師失望了!徐謙同學，要正視自己的缺點，一路走好!

10.紀金娥轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)陪伴你走過了二個年頭。而二年間的一切都還歷歷在目。你因為我的反復無常，抹著眼淚嘟囔著:“老師，你怎么這樣，我以后再也不給你辦事了”這是初一女生分宿舍的時候，你說過的一句讓我大覺天真的話。當然，你說過的話很多，比如考試緊張，晚上會輾轉(zhuǎn)反側啦，比如最近和誰關系緊張，處理不好同學關系啦，比如質(zhì)疑那些比你考的好的同學，你比人家多花了三倍的時間，怎么還是考不過，心里不平衡啦?？偠灾?，統(tǒng)而言之，在一段又一段和老師的對話中，紀金娥長大了，像一只小鳥，羽翼漸漸豐滿，開始向往藍藍的天空，甚至是開始練習飛翔。我把你看成朋友，看成妹妹，看成女兒。如今我要走了。很遺憾沒有陪你走完初三，反過來想，也許，沒有我的陪伴，你能夠成長的更快吧。上初三了，首先要囑咐你，努力學習固然重要，成績固然重要，但是要注意休息，注意身體。小小年紀，不能累垮了。然后要囑咐你，得失心不能太重，世事其實如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬皆逝，過于較真的人其實活的很累。最后還要囑咐你，丫頭，你還小。要學會處理自己的情感，要學會控制，不能在這個時候把情感寄托到某一個男生的身上。呵呵，還想要說很多很多，還很不放心。但是收筆了。紀金娥同學說過：“該說的，在平時的一言一行中，早都說完了”。我是過客，在你的生命中留下了不濃不淡的一筆。而你一生都會記得曾經(jīng)有一個老師，有一個哥哥，有一個父親，叫段云飛。瞧我真脆弱，眼淚下來了。

11.方文我該對你說些什么呢，呵呵!你是有多重性格的孩子。時而認真，對學習對生活表現(xiàn)出前所未有的熱愛和天真，時而懶散，能不做的作業(yè)就不做，能不學的東西就不學。一年下來，我對方文的評價是：這是一個擁有天真與善良、霸道和懶散的，可愛的孩子。方文，以后要走的路很長，總是希望你能快點長大，你能快點完成由一個男孩到一個男人的轉(zhuǎn)變，總是希望你能燦爛的微笑，在微笑的同時能保持沉穩(wěn)的氣質(zhì)?？偸窍Ｍ愕某煽兡茉絹碓胶茫隳茉絹碓娇炭??？赡?，我的渴望有點急功近利了吧。雖然是師生，但是我更愿意把你看成朋友，朋友，珍重，一路走好!

12.許一飛雖然，對你平時的表現(xiàn)不是很滿意，雖然你很多時候聽不進去老師的話，雖然你還不成熟，很多時候很小孩子氣。但是，我仍然把你看成朋友。很遺憾，我覺得我和你的溝通少了?；蛟S我主動一點，找你多談一點，你現(xiàn)在的情況會有所改觀。我覺得你首先要理解的詞語，叫責任。作為一個學生的責任，作為一個男人的責任，以及為人子女的責任。其次，你需要理解的詞語，叫目標。世事如浮云，而能不能邁入高校的門檻，將影響你的一生。許多年以后，你把這份評語翻開看一看，老師希望你不會后悔。希望你成熟起來，希望你優(yōu)秀起來，希望你把自己看成一個擁有責任、感恩，而不是任憑自己好惡來評定這個世界的，優(yōu)秀的，人。

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品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇十二

我是來自國際部20xx級（1）班的xx。

我的愛好是數(shù)學，一直對它有著濃厚的興趣。在班級里的職位正是數(shù)學課代表，平時工作勤勞負責，得到了老師同學們的贊賞。就在我七年級時，榮獲了20xx-20xx年度世界少年奧林匹克數(shù)學競賽（中國區(qū)）選拔賽全國總決賽銀獎。

我的特長還有書法，從小就開始在文房四寶中度過的我，如今寫得了楷書，仿得了草書。在藝術節(jié)的書法比賽中，我也取得了不錯的成績。事實上，我的目標就是我可以成為一個全面發(fā)展的全優(yōu)生。

不懈的努力自然會有回報，20xx學年的上學期我獲得了國際部一等獎學金，然而經(jīng)過第二學年的努力我在20xx年下學期再一次的獲得了國際部一等獎學金。

經(jīng)過時光的磨合，我努力嘗試讓自己變得謙遜，沉穩(wěn)。平時，好強的我時時刻刻都在摸索是班級榮譽進步提升。閑暇之余，偶爾幫助班級干部完成老師布置的任務，感覺萬分光榮。我喜歡樂于助人，凡是同學向我請教疑難問題，我都會耐心解答。我相信，大家團結一致，才能讓整個班級集體進步。

曾有人說過，任何人有資格翱翔于天空，而我愿意化身為一致雛鷹，為了理想的未來，我要不畏艱辛地讓翅膀硬朗，讓羽毛俱全。實現(xiàn)一個完全屬于自己的舞臺。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇十三

敬愛的團支部：

我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團！我認識到共青團是青年群眾的先進組織，是中國共產(chǎn)黨的好助手和后備軍，是一個有紀律的組織，是廣大青年在實踐中學習共產(chǎn)主義的學校，因此我要求加入共青團。

我在校成績較好，表現(xiàn)良好，在加入共青團后，在學校團委的培養(yǎng)教育下，一定以團員的標準更加努力學習，嚴格要求自己，刻苦鉆研，不斷提高學習成績和政治思想覺悟，提高自己的自制力，培養(yǎng)自己高尚的情操，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新一代的接班人。

如果我成為一名光榮的共青團員，我將遵守團的決定，承認團的章程，認真履行團員義務，保守團的.秘密，堅決執(zhí)行團組織的決議，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，做一個品學兼優(yōu)的好學生和一名優(yōu)秀的共青團員。

我熱切盼望加入中國共產(chǎn)主義青年團，現(xiàn)向?qū)W校團委申請，請學校團委考驗及批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇十四

我是來自2011級（5）班的王拓。

不想當將軍的士兵不是好士兵，我的心里早已埋下了一顆進取的種子。感謝學校，為我創(chuàng)造了良好的條件，給了我許多磨練的機會。

我勤奮學習，擁有自己高效率的學習方法和良好的學習習慣。我從小就有超前自學的能力，初中階段開始自學《新概念英語》第二冊，取得了良好的成效，獲校英語節(jié)“英語短劇”二等獎。

我致力探究學習計算機知識，自學photoshop、flash和dreamweaver，并在學校里跟老師學free-pascal，我不斷鉆研，不懂就通過網(wǎng)絡和書籍學習。功夫不負有心人，我終于榮獲溫州市第十五屆科技節(jié)“網(wǎng)頁制作比賽”二等獎和市直屬中學一等獎；還曾榮獲溫州市第十三屆科技節(jié)“智力七巧板組合與分解”競賽一等獎。

我擅長乒乓球、棋類、繪畫等。我還熱愛寫作，曾寫下了13000多字的小說《尋找光明》，在《溫州都市報》、《溫州晚報》、《學生時代》、《九山湖》等報刊上發(fā)表中、英文習作十多篇，還榮獲溫州日報社和市教育局聯(lián)合舉辦“金萬年杯”征文比賽一等獎。

回顧過去，我滿載著成長的喜悅，再多的輝煌都屬于昨天；展望未來，我懷揣著遠大的理想，再多的困難都不會放棄。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇十五

列夫·托爾斯泰曾說，人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。而對于即將步入九年級的我來說，在初中度過的這兩年，確使我的精神獲得了極大程度的提升，向全面充分發(fā)展。

在山繡，讓我結識了許多良師益友，他們在不同方面給予了我豐富的知識內(nèi)涵，使我的課外知識有了很大的提高。而我的開朗樂觀，也讓我能與同學們友好相處，用親和力感染身邊的每一個人。同時，我會熱心幫助他人，利用課外時間幫助同學們解答疑惑，在他們遇到困境時及時伸出援手。我想，生命的意義并不僅僅只是成績，更是“贈人玫瑰手有余香”后的那一份以他人之樂為樂的滿足感。

我從小熱愛書法，用中華的千年精髓熏陶自己，并很榮幸地獲得了軟筆書法b級榮譽證書，接下來，我也會繼續(xù)努力。在學校組織的社團中，我通過了文學社的考核，成為了一名越繡成員，且再接再厲，榮升為主編輯。平時，我也會閱讀大量中外名著，提高自己的閱讀及作文水平，在學科文化節(jié)中，更是被評為了十佳青春攜手中的第五名，在校影評比賽中也獲得了三等獎。優(yōu)異的成績使我進入了校a班和提高班，逐漸豐富我的競賽知識，鍛煉思維，獲得了更好的學習平臺。

在兩年中，我在課外即課內(nèi)的不斷努力中，也收獲了良好的成果——一等獎學金，二等獎學金，語文素養(yǎng)一等獎等等。但這并不會使我驕傲自滿，固步自封，而是促使我成為更優(yōu)秀的自己。學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。而我，正是要在這種優(yōu)秀中，不斷自反，不斷知困，不斷完善自我。

很榮幸能在這個學期中獲得品學兼優(yōu)生的評選資格，但我會繼續(xù)在成長之路上前進，抵達未來成功的彼岸。

品學兼優(yōu)生學生自我介紹篇十六

我是來自級（10）班的z。

在初中生活中，我經(jīng)歷了各種歷練、挑戰(zhàn)，逐漸變得陽光自信、成熟穩(wěn)重，在學習和工作中都曾取得較好的成績。一直以來，我的學習成績穩(wěn)定，綜合素質(zhì)較強,獲得了市級校級的多項榮譽。曾獲得市優(yōu)秀學生、校陽光少年的.稱號；并連續(xù)獲得校一等獎獎學金。在工作上，我的管理組織能力較強，與同學關系融洽。

我積極參與各項活動，渴望在更廣闊的舞臺上展現(xiàn)風采。我曾代表我校前往新加坡參加模擬聯(lián)合國活動；在市體育節(jié)定向比賽中，也曾取得個人第二的名次；在校藝術節(jié)中曾獲詩歌朗誦一等獎。

迎著未來，我腳踏實地，不曾想過放棄與停留，坦然地面對每一次的成功和失敗。我堅信，機會是留給有準備的人的。我將時刻準備著，準備把握機會，準備在一次次的磨練中綻放自己，博得精彩！