2023年高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料(優(yōu)秀8篇)

健康是人們生活的基石，只有身體健康才能享受到更多美好的事物。想要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。

高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇一

xxx院士自1961年留校任教以來，始終奮斗在教學(xué)和科研第一線，先后擔(dān)任xxx大學(xué)科技處處長、國家林業(yè)局竹材工程研究中心主任等職務(wù)，長期從事教學(xué)工作和木材、竹材加工利用研究，是我國竹材加工利用研究領(lǐng)域開拓者，為竹材加工利用事業(yè)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。，當(dāng)選中國工程院院士。張齊生院士1983年1月加入中國共產(chǎn)黨至今，始終以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，瞄準(zhǔn)前沿，矢志不渝，勇攀高峰，用累累教學(xué)科研碩果抒寫了共產(chǎn)黨人先進(jìn)性篇章。

一、為人師表誨人不倦。

xxx院士學(xué)術(shù)造詣精深，熱愛教育事業(yè)，注重教書育人，善于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，具有優(yōu)秀的教風(fēng)和崇高的師德，深受同事和學(xué)生歡迎和愛戴。作為學(xué)科帶頭人，他十分重視對青年教師的培養(yǎng)，培育了一支業(yè)務(wù)能力精、學(xué)術(shù)水平高，協(xié)作精神強(qiáng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，并帶領(lǐng)他們獲得了多項(xiàng)省部級(jí)、國家級(jí)大獎(jiǎng)。

在培養(yǎng)人才過程中，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，甘于奉獻(xiàn)，以人格魅力引導(dǎo)和熏陶學(xué)生，把教書育人落到實(shí)處。在承擔(dān)繁重科研工作同時(shí)，他成功培養(yǎng)了4名博士后，30余名博士、碩士。他關(guān)心青年學(xué)生思想進(jìn)步、健康成長，經(jīng)常抽出時(shí)間為在校大學(xué)生、青年教師作報(bào)告，甚至給大學(xué)生入黨積極分子和黨員上黨課，諄諄教誨青年學(xué)生如何做人，如何做事，如何堅(jiān)定信仰、立志成才、報(bào)效國家。

二、深入實(shí)踐物我兩忘。

xxx院士崇尚科學(xué)，獻(xiàn)身科學(xué)。為了有更多時(shí)間從事科學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)，他經(jīng)常放棄雙休日和節(jié)假日，甚至不顧自己年過七旬身體，常年堅(jiān)持出差200多天，深入到生產(chǎn)實(shí)踐第一線，深入工廠、農(nóng)村、山區(qū)，指導(dǎo)科研成果轉(zhuǎn)化和新產(chǎn)品開發(fā)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，掌握第一手資料?；氐綄W(xué)校后，他又根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐中的問題確定新課題，進(jìn)行潛心研究和技術(shù)攻關(guān)。

xxx院士經(jīng)常抱病堅(jiān)持工作，把科學(xué)研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新放在第一位，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人得失。他持之以恒、不知疲倦、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)令本校師生為之折服，成為其他黨員和群眾學(xué)習(xí)的楷模。張齊生院士被評為江蘇省學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵。

潛心研究碩果累累xxx院士在竹材加工利用研究領(lǐng)域成果顯赫。在國內(nèi)外率先開展竹材工業(yè)化利用研究，攻克了“竹材高溫軟化展平”等技術(shù)難關(guān)，先后開發(fā)了竹材膠合板、高強(qiáng)覆膜竹材膠合板、竹材碎料板、竹木復(fù)裝箱底板、竹木復(fù)合層積材等系列產(chǎn)品，推動(dòng)和促進(jìn)了我國竹材加工產(chǎn)業(yè)形成和發(fā)展。他提出的竹、木復(fù)合結(jié)構(gòu)和等強(qiáng)度破壞理論被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，為竹材科學(xué)及其高效利用提供了理論依據(jù)，使成果具有國際領(lǐng)先水平。他主持完成的“竹材膠合板的研究與推廣”，1992年獲林業(yè)部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，1995年獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；“竹材資源培育與加工利用技術(shù)”，19獲第二屆億利達(dá)科技獎(jiǎng)；完成的“落葉松單寧酚醛樹脂膠粘劑的研究與應(yīng)用”，獲國家發(fā)明二等獎(jiǎng)；“竹質(zhì)工程材料制造關(guān)鍵技術(shù)研究與示范”，獲國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（第三完成人）；“竹炭生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)、作用機(jī)理及系列產(chǎn)品開發(fā)”，獲浙江省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)；國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)；先后申請并獲得國家發(fā)明專利16項(xiàng)，其中“改進(jìn)的'竹材膠合板制造方法”發(fā)明專利1995年獲中國專利創(chuàng)造金獎(jiǎng)，1995年、20兩度榮獲江蘇優(yōu)秀十佳專利發(fā)明人。此外，他還榮獲了年何梁何利基金科技進(jìn)步獎(jiǎng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，專著、譯著8部，榮獲全國星火科技先進(jìn)工作者、全國科技推廣先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

關(guān)注民生奉獻(xiàn)社會(huì)xxx院士關(guān)注社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，積極面向農(nóng)村推廣新技術(shù)、新產(chǎn)品，并帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。為了進(jìn)一步擴(kuò)大木材、竹材、農(nóng)作物秸稈等生物質(zhì)資源應(yīng)用領(lǐng)域和提高產(chǎn)品附加值，近十年中他組建了跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)，開展了農(nóng)林生物質(zhì)材料同時(shí)制取固（固體碳）、氣（可燃?xì)猓⒁海ㄉ镔|(zhì)提取液）三相產(chǎn)品及其應(yīng)用研究。其中，生物質(zhì)提取液應(yīng)用技術(shù)已獲得農(nóng)業(yè)部生產(chǎn)許可，并在山東新港生物科技有限公司投產(chǎn)，產(chǎn)品已面向市場?！稗r(nóng)林生物質(zhì)氣化發(fā)電多聯(lián)產(chǎn)綜合利用技術(shù)”通過了國家林業(yè)局等部委鑒定，目前正在江蘇丹陽市、安徽省潁上縣、黑龍江省大興安嶺塔河林業(yè)局進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，使木材“三剩物”、農(nóng)作物秸稈、農(nóng)產(chǎn)品果殼及其他含木質(zhì)素、纖維素等生物質(zhì)材料實(shí)現(xiàn)了循環(huán)利用。不僅解決了我國農(nóng)村秸稈焚燒問題，降低了碳排放量，減少了環(huán)境污染，改善了生態(tài)環(huán)境，還促進(jìn)了農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)，使一斤草、一斤木材的“三剩物”超過了一斤糧或同體積木材的價(jià)值，大大提高了農(nóng)林生物質(zhì)材料利用的附加值，有效促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)、增收。

高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇二

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證，下面是小編為大家收集的高校教師先進(jìn)個(gè)人。

供大家參考?xì)g迎大家借鑒。

xx老師系我院思政與公共課部語文教研室的專任教師，副教授，文學(xué)碩士，國家級(jí)普通話水平測試員。2019年、2019年、202019年度考核為優(yōu)秀，2019、2019年被評為學(xué)院先進(jìn)工作者。

米老師在工作中服從安排，勇挑重?fù)?dān)。2019年經(jīng)貿(mào)系有兩個(gè)畢業(yè)班在超市實(shí)習(xí)，米老師服從安排，每周按時(shí)到超市給他們講課，一方面講授學(xué)生們急需的寫作內(nèi)容，一方面了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們正確地認(rèn)識(shí)從學(xué)生到職場人的轉(zhuǎn)變，調(diào)整好心態(tài)，處理好學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的關(guān)系，受到學(xué)生好評;2019年同樣服從安排，到企業(yè)班路路通公司上課，盡管沒有學(xué)校的督查，但她始終嚴(yán)格要求自己，從未遲到、缺課，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。2019年上學(xué)期部門舉行公開課，原定的老師未能如期上課，臨時(shí)由米老師代替圓滿完成了任務(wù)。除《實(shí)用語文》外，她還承擔(dān)了《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》的教學(xué)，是語文教研室近幾年來唯一同時(shí)承擔(dān)兩門課程的老師。

除完成專職老師的工作以外，她還兼任了學(xué)院普通話測試站站長，在普通話培訓(xùn)與教學(xué)中注重與年輕教師共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2019年周密老師新考取普通話水平測試員資格，第一次上普通話的培訓(xùn)課心里沒底，她便把自己多年積累的ppt。

教案。

音頻視頻等資料以及自己上課的經(jīng)驗(yàn)都傾囊相授，幫助周老師順利地完成了教學(xué)任務(wù)。在2019年全省普通話測試評估中，米老師勇挑重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)匯報(bào)材料的撰寫ppt的制作評估資料的整理匯總并代表學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場匯報(bào)。學(xué)院測試站最終獲得了省教育廳授予的湖南省普通話優(yōu)秀測試站的榮譽(yù)稱號(hào)。由于在語言文字工作方面表現(xiàn)出色，米老師2019年作為評估專家參與了全省測試站的評估工作，2019年被省語委省教育廳評為省級(jí)優(yōu)秀測試員，2019年推普周期間，湖南紅網(wǎng)教育頻道以《在平凡崗位上顯示出不平凡的光芒—》為題進(jìn)行了報(bào)道。

xx老師自執(zhí)教以來，先后擔(dān)任了《實(shí)用語文》、《漢語言文學(xué)》、《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》、《普通話水平訓(xùn)練與測試》等課程的教學(xué)，年均課時(shí)量400多節(jié)。在教學(xué)過程中樂于改革創(chuàng)新，結(jié)合我院?？坡氃旱奶攸c(diǎn)，從學(xué)生的專業(yè)出發(fā)，在公共課中也注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，例如2019年、2019年在任教音樂、舞蹈班級(jí)《實(shí)用語文》課程時(shí)，根據(jù)他們的專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)化了交際口語的教學(xué)，利用豐富的視頻和現(xiàn)場練習(xí)，使得學(xué)生對這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，教學(xué)效果好。每學(xué)年的學(xué)生評教平均分?jǐn)?shù)都達(dá)到了90分以上，其中2019年94.08分，2019年91.97分。在2019年上學(xué)期課部總結(jié)中被學(xué)生評為最受歡迎的老師。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾于2019年、2019年兩次獲得省教育廳、省教科院組織的湖南省公共課說課比賽二等獎(jiǎng)，2019年獲得學(xué)院公共課說課比賽一等獎(jiǎng)。

除了課堂教學(xué)外，米老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽。2019年她指導(dǎo)的學(xué)生陳沙沙在“第三屆全國高等院校語言文字基本功大賽”獲得一等獎(jiǎng);2019年指導(dǎo)的學(xué)生李喜梅、陶曉偉在“第四屆全國大學(xué)生語言文字基本功大賽”中均獲得一等獎(jiǎng);2019年指導(dǎo)學(xué)生梁琦獲得湖南省教育廳舉辦的“我的中國夢”征文比賽獲得二等獎(jiǎng)。這些獲獎(jiǎng)?wù)叨际撬谓贪嗉?jí)的學(xué)生，從活動(dòng)的組織到參賽作品的指導(dǎo)，都親力親為，一絲不茍，而且還善于發(fā)現(xiàn)人才。例如，一般人都認(rèn)為文藝生文化素質(zhì)差強(qiáng)人意，但是她通過與音樂3121班梁琦同學(xué)的交流，發(fā)現(xiàn)她曾嘗試寫過新派的武俠小說，文筆相當(dāng)不錯(cuò)，于是在學(xué)校的征文選拔賽都接近尾聲的時(shí)候，鼓勵(lì)原本沒有參賽的梁琦參加比賽，最終獲得了省級(jí)二等獎(jiǎng)，是我院獲獎(jiǎng)成績最好的學(xué)生。

“學(xué)高為師”，作為高校教師，須不斷豐富自己的理論修養(yǎng)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升自己的知識(shí)層次，努力使自己成為一個(gè)博學(xué)多識(shí)者。為此米老師不斷爭取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，2019年由教育部資助，作為教育部高等學(xué)校青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者,被公派選送到復(fù)旦大學(xué)脫產(chǎn)訪學(xué)一年。訪學(xué)期間，學(xué)習(xí)努力，科研水平有了飛速提高。2019年-2019年期間米老師先后主持了省、廳級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)(5項(xiàng)已經(jīng)結(jié)題)，其中省社科基金課題1項(xiàng)，省教育規(guī)劃課題2項(xiàng)，省教育廳課題2項(xiàng)，省語言文字專項(xiàng)課題1項(xiàng)，省發(fā)改委項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)院課題1項(xiàng)，參與國家級(jí)教育教學(xué)類課題1項(xiàng);發(fā)表及獲獎(jiǎng)的專業(yè)和教學(xué)論文共計(jì)20余篇(cssci來源期刊2篇，北大核心4篇，其余均為省級(jí)刊物，獲獎(jiǎng)?wù)撐膰壹?jí)1篇，省級(jí)3篇);副主編和參編教材各1本。在課題研究當(dāng)中，注重團(tuán)隊(duì)精神，善于發(fā)現(xiàn)青年教師的潛質(zhì)，例如學(xué)院新員工肖敏勤老師基礎(chǔ)好，米老師邀請其加入課題組，對其論文進(jìn)行了修改，并推薦發(fā)表。由于有著豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加之注意學(xué)科理論動(dòng)態(tài)和吸收最新科研成果，米老師做到了教學(xué)與科研相輔相成，教研相長。

男漢族中共黨員1980年2月出生。思想政治教育專業(yè)博士在讀國家二級(jí)心理咨詢師.

“他需要的不僅僅是呵護(hù)，更需要精神的激勵(lì)，我們一道呵護(hù)他，激勵(lì)他....”這是在飛信家長會(huì)上與家長語重心長的交流。十年間，他充分利用網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行思想政治教育，從qq到email到飛信到微信...堅(jiān)持利用雙休日的4個(gè)小時(shí)舉行飛信家長會(huì)，與學(xué)生建立談心室，他建立的共青團(tuán)微博被評為省級(jí)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”超過3200個(gè)小時(shí)的傾心交流使他的愛無處不在。他深知只有融入了愛的教育才是真正的教育!他愛學(xué)生，傾其所有;他愛事業(yè)，如癡如醉!因?yàn)閻?，他對每一名學(xué)生傾心呵護(hù);因?yàn)閻郏@研。

勵(lì)志。

教育，激勵(lì)學(xué)生攻堅(jiān)克難，甘為人梯做學(xué)生科創(chuàng)路上的燈塔。因?yàn)閻?，他放棄無數(shù)個(gè)與家人、孩子團(tuán)聚的日日夜夜。曾經(jīng)揮汗如雨，曾經(jīng)嘔心瀝血，曾經(jīng)歡笑伴著淚水，但他永遠(yuǎn)無怨無悔...

心理障礙學(xué)生，特困學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生組成了特殊群體，他用慈母般的關(guān)愛去溫暖那一顆顆冰冷脆弱的心靈。

2019級(jí)新生小麗出現(xiàn)幻視，幻聽，思維混亂等現(xiàn)象，他第一時(shí)間趕到，一面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一面和家長取得聯(lián)系，日夜守護(hù)小麗身邊，三天兩夜沒有合眼。小麗哭鬧時(shí)他耐心勸慰直到天亮，出現(xiàn)幻覺時(shí)真誠的做小麗的“媽媽”聽她訴說衷腸直到淚流滿面，有一次熟睡的小麗突然大喊一聲“爸，不許打我媽”，抓起他的手就咬，他強(qiáng)忍著鉆心的疼痛阻止了同學(xué)對小麗的阻攔，慢慢的拍著她的頭說“爸爸錯(cuò)了，再也不會(huì)了”就這樣當(dāng)小麗含著“爸爸”的手再次入睡時(shí)，他的手已深深地印出兩道血痕。為了救治患重度精神分裂癥的小麗，他與家長一同籌借高額的治療費(fèi)用，主動(dòng)承擔(dān)了她母親的食宿費(fèi)，交通費(fèi)和小麗的檢查費(fèi)用，并將情況及時(shí)匯報(bào)給學(xué)工處劉峰處長，劉處長安排她母親在學(xué)校食堂工作，解決了母親的后顧之憂他及時(shí)召開年級(jí)大會(huì)、心理主題團(tuán)活、愛心主題班會(huì)等，深入細(xì)致做小麗身邊同學(xué)的思想工作，為其后期恢復(fù)做好準(zhǔn)備。當(dāng)小麗痊愈返校后，精心挑選黨員干部組成愛心寢室，照顧她的生活，幫她輔導(dǎo)功課，為她營造溫馨和諧的康復(fù)環(huán)境。功夫不負(fù)有心人，小麗不但恢復(fù)了健康，還考取了研究生，并順利就業(yè)，成立了幸福的家庭?，F(xiàn)在每逢假期小麗都會(huì)回母?？纯?，因?yàn)樗缫寻堰@里當(dāng)做了家，把老師當(dāng)成了親人。

他長期負(fù)責(zé)學(xué)院的心理健康教育工作，開展心理健康教育活動(dòng)，解決各類心理危機(jī)事件13起均獲好評。

2019年的春天，特困生小薇沒有按時(shí)返校并失去聯(lián)系，家長也是含糊其辭。他第一時(shí)間趕赴大興安嶺，踏著沒膝的大雪見到小薇受傷未愈的母親。他耐心說服母親，從母親講述中，他斷定小薇被騙去傳銷了，他向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后立刻趕往長春，不顧個(gè)人安危，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)見到了一心想要“暴富”給母親治病的小微，機(jī)智的帶她脫離傳銷組織，回來后幫助小薇申請助學(xué)貸款，幫助小薇設(shè)計(jì)勤工助學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常與之耐心交流，并用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)小薇戰(zhàn)勝困難完成學(xué)業(yè)。經(jīng)常與母親溝通形成合力，精心安排小薇的母親來參觀比賽，深受鼓舞的小薇勇奪女子3000米冠軍。她被老師的關(guān)愛感動(dòng)了，此后她兩次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，考取了研究生，并出國深造。在臨行前她發(fā)來這樣一條短信：敬愛的老師，感謝您慈母般的關(guān)愛讓我戰(zhàn)勝了命運(yùn)，我會(huì)做一名向您一樣的人，把愛傳承下去!”

十年間他管理不同程度的困難學(xué)生831名，共走訪特困家庭35家，資助學(xué)生27人，共計(jì)3萬余元。

2019級(jí)小麥?zhǔn)切陆S族學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)她沒有朋友，經(jīng)常獨(dú)自流淚有時(shí)還發(fā)出低吼聲。他及時(shí)找她談心，了解維族的生活習(xí)慣，關(guān)心小麥的生活和學(xué)習(xí)，組織研究生為她“開小灶”，終于小麥的成績進(jìn)入年級(jí)前20%。在維族傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)前夕，他精心組織班級(jí)同學(xué)為小麥慶祝節(jié)日，當(dāng)全班高唱最炫的民族風(fēng)時(shí)，小麥和身邊的同學(xué)都熱淚盈眶。耐心的思想工作贏得了小麥的信任，使她感受到了溫暖，懂得了愛。

小麥的經(jīng)歷只是他關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的一個(gè)縮影，在他的心中還有被細(xì)心引導(dǎo)成為科創(chuàng)之星的阿爾娜，在地震中受災(zāi)被及時(shí)救助的黎紅豆(羌族)…在他的1506名學(xué)生中，共有滿、蒙、回、羌、鄂倫春、達(dá)斡爾、維吾爾、阿克孜八個(gè)少數(shù)民族數(shù)十名學(xué)生，他悉心呵護(hù)，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，用真誠的心將愛的種子植根于學(xué)生的心田。

思想政治教育的真諦是塑造人的優(yōu)秀品格，影響人的一生。面對社會(huì)的壓力人生的挑戰(zhàn)，學(xué)生不僅需要呵護(hù)更需要激勵(lì)。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。他悉心研究勵(lì)志教育將團(tuán)體操、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合打造精神激勵(lì)的利器。

團(tuán)體操—?jiǎng)?lì)志教育的火種。他綜合運(yùn)用教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)使團(tuán)體操的訓(xùn)練充滿著激情與挑戰(zhàn)，鍛造學(xué)生追求勝利，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，經(jīng)受考驗(yàn)的品質(zhì)。從2019年至今，他連續(xù)七年組織編排大型團(tuán)體操，七個(gè)大型團(tuán)體操表演一等獎(jiǎng)，5000名學(xué)生的勵(lì)志記憶。數(shù)學(xué)學(xué)院的團(tuán)體操已成為全校公認(rèn)的勵(lì)志教育品牌。為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的精神激勵(lì)，他精心設(shè)計(jì)勵(lì)志方案，合理安排訓(xùn)練環(huán)節(jié)，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，利用每一個(gè)困難去激勵(lì)學(xué)生。有時(shí)要凌晨三點(diǎn)到場地定點(diǎn);改進(jìn)方案直到凌晨更是家常便飯。一連十幾天加班住校，和學(xué)生們一同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬是他們共同的寶貴記憶。每年五月那張黝黑的臉，配上潔白的牙已經(jīng)成了一道校園風(fēng)景。對女兒的思念常使他百感交集，但當(dāng)看到學(xué)生們用勇敢代替了懦弱，用堅(jiān)韌代替了放棄，用團(tuán)結(jié)協(xié)作代替了自私自利，當(dāng)他在歡呼聲中被拋向空中的時(shí)候，收獲的是感動(dòng)一生的愛。

社會(huì)實(shí)踐—?jiǎng)?lì)志教育的升華。他將感恩教育融入志愿服務(wù)活動(dòng)，觸動(dòng)學(xué)生心靈，將精神激勵(lì)升華為個(gè)性品格。通過志愿服務(wù)使學(xué)生了解了社會(huì)，懂得了珍惜，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，更獲得了前進(jìn)的動(dòng)力。十年間，他利用寒暑假及雙休日積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，深入鄉(xiāng)村社區(qū)，參加師生共計(jì)1213人，募集財(cái)物近6萬余元，受益群體近600人。志愿服務(wù)隊(duì)的事跡曾先后被多家電視媒體報(bào)道，2019年他組織“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)成功參加了全國“第四屆青少年綠色長征”活動(dòng)，哈爾濱師范大學(xué)獲得最佳組織獎(jiǎng)，他個(gè)人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

科技創(chuàng)新—?jiǎng)?lì)志教育的爆發(fā)。精神激勵(lì)的歸宿在于學(xué)生的成長成才。他悉心引導(dǎo)學(xué)生將攻堅(jiān)克難，勇于創(chuàng)新，敢于勝利的精神品質(zhì)用于科技創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。他從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，普及學(xué)科知識(shí)，提高職業(yè)技能入手，精心組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技競賽和職業(yè)技能大賽。他以全國挑戰(zhàn)杯競賽，數(shù)學(xué)建模競賽，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽為主陣地，以科技協(xié)會(huì)，建模協(xié)會(huì)，數(shù)學(xué)競賽協(xié)會(huì)，行知協(xié)會(huì)為依托，開展科技活動(dòng)，并建立相應(yīng)的qq群，飛信群。積極為社團(tuán)聯(lián)系指導(dǎo)教師，安排專家講座，指導(dǎo)科技活動(dòng)，反饋專家意見，甘為人梯做學(xué)生的科技導(dǎo)航員。記得有一次從下午一點(diǎn)，到晚上七點(diǎn)，連續(xù)為四個(gè)社團(tuán)開了七個(gè)小時(shí)的專家意見反饋會(huì)和動(dòng)員會(huì)，最后嗓子累的已經(jīng)發(fā)不出聲音。第二天辦公室的門上掛著一個(gè)塑料袋，里面放著喉寶還有一張字條，上面寫著：老師放心，我們一定努力!老師保重，我們愛您!

他的學(xué)生參加各類競賽，共獲得國家一等獎(jiǎng)19項(xiàng)，二等獎(jiǎng)32項(xiàng)，三等獎(jiǎng)28項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)26項(xiàng)，二等獎(jiǎng)53項(xiàng)?？萍紕?chuàng)新也為學(xué)生的考研和就業(yè)提供了強(qiáng)大的助力，他們有的走上科研之路發(fā)表scci數(shù)篇，有的被保送讀研，有的出國深造，有的找到理想的工作。在科技創(chuàng)新的帶動(dòng)下，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的考研率和就業(yè)率在全校始終名列前茅。這些都彰顯了勵(lì)志教育的神奇魅力。

為了給學(xué)生插上勵(lì)志的翅膀，十年間他放棄了婚假，病假;放棄了無數(shù)個(gè)雙休日，寒暑假;犧牲了無數(shù)個(gè)與家人團(tuán)聚的日子，甚至狠心放下襁褓中的孩子，但他無怨無悔因?yàn)樗男闹醒b著對學(xué)生無私的大愛，裝著立德樹人的神圣使命。

他注重將工作實(shí)踐與理論研究相結(jié)合，不斷提高個(gè)人科研水平，并于2019年考取了教育部輔導(dǎo)員基地思想政治教育專業(yè)博士。十年間，他發(fā)表論文6篇。其中一篇發(fā)表在《中國教育報(bào)》(理論版)。主持省教育廳課題1項(xiàng)，參加各類課題研究4項(xiàng)，參編書目4部，擔(dān)任《思想道德與法律基礎(chǔ)》和《大學(xué)生心理健康教育》課兼職教師。參加全國青少年發(fā)展高級(jí)研修班，國家教育部第70期輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，參加atc第二代認(rèn)知療法培訓(xùn)和黑龍江省大學(xué)生心理健康教育課程培訓(xùn)，積極參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的職業(yè)化和專業(yè)化。

十年來，他“以人為本，立德樹人”的工作理念。踏實(shí)肯干，有愛心，有耐心，有激情，有創(chuàng)意的工作風(fēng)格贏得了領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。在歷次輔導(dǎo)員年終考核中都獲得了“優(yōu)秀”。他最大的愿望就是做一輩子輔導(dǎo)員，把愛進(jìn)行到底!

女，1975年10月出生，焦作大學(xué)法政學(xué)院教師，講師職稱。1998年華中師范大學(xué)法律系大學(xué)本科畢業(yè)，后進(jìn)入焦作大學(xué)在教學(xué)一線崗位工作，曾兼任焦作大學(xué)法政系教學(xué)秘書。2019年獲得河南大學(xué)訴訟法學(xué)碩士學(xué)位。目前教齡2019年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。202019年度考核優(yōu)秀，在2019-2019學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查活動(dòng)中榮獲“專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和黨的十x大、xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。特別是在兼任法政系教學(xué)秘書期間，能很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)，具有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力，對系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，服務(wù)師生態(tài)度熱情，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2019年教育部專家組對焦作大學(xué)進(jìn)行高職高專院校人才水平培養(yǎng)工作評估，在迎接評估的長達(dá)一年多的準(zhǔn)備過程中，甘于奉獻(xiàn)加班加點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，積極出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校順利通過評估做出了自己的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。執(zhí)教以來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)既有有全校性公共基礎(chǔ)課，也有法政系、繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)課程。根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《法律基礎(chǔ)》、《行政法與行政訴訟法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實(shí)務(wù)》、《勞動(dòng)法原理與實(shí)務(wù)》等。在教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)工作量大的情況下，能夠正確處理學(xué)校和個(gè)人、風(fēng)險(xiǎn)與待遇的關(guān)系，在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)，并且出色完成教學(xué)任務(wù)，展示出了廣博專業(yè)知識(shí)面和扎實(shí)的教學(xué)基本功。1999年被評為“校優(yōu)秀工作者”，在粉筆字板書大賽中獲二等獎(jiǎng)。2019年法政系開始招生法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生后，擔(dān)任了作為法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)骨干課程的《刑法原理與實(shí)務(wù)》和特色限選課程《勞動(dòng)法原理與實(shí)務(wù)》，逐漸形成自己的專業(yè)主攻方向和特有的教學(xué)風(fēng)格。她的課條理清晰、重點(diǎn)突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風(fēng)。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生對薛老師的課評價(jià)很高，認(rèn)為聽薛老師的課既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了許多做人做事的道理。

除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能，更離不開感情和愛心的投入。還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

在教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過辯論賽、典型案例熱點(diǎn)案例討論、運(yùn)用視頻資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學(xué)手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學(xué)效率，而且使學(xué)生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德感。

還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參與專業(yè)教學(xué)改革，2019年參與的教研立項(xiàng)課題《高職高專院校〈法律基礎(chǔ)創(chuàng)新研究〉教材研究》被評為校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2019年參與的教研立項(xiàng)課題《高職高專法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)方法和教學(xué)模式創(chuàng)新研究》被評為校級(jí)教學(xué)成果。

為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，還積參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。2019年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學(xué)承辦的“刑法學(xué)熱點(diǎn)和前沿問題高級(jí)研修班”并順利結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)回來后及時(shí)將所學(xué)知識(shí)向同事介紹向?qū)W生傳播，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。xx老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)工作同時(shí)，惜時(shí)如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，在各級(jí)刊物上公開發(fā)表論文多篇，主持和參加課題省市及院級(jí)課題多項(xiàng)，參與著作編寫1部。

高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇三

陸明，中共黨員，心理健康教育中心主任，國家二級(jí)心理咨詢師，吉林省大學(xué)生就業(yè)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)師。發(fā)表思政類論文9篇、參研課題10余項(xiàng)；參編教材書籍2部。曾獲吉林省高校就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、省挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師、省首屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽銅獎(jiǎng)指導(dǎo)教師、省教育廳學(xué)生思想教育論文大賽三等獎(jiǎng)、長春市“高校文明杯”優(yōu)秀學(xué)生管理個(gè)人。

陸明始終把工作當(dāng)成一門學(xué)問來研究，當(dāng)作一份事業(yè)來經(jīng)營。她之所以能將工作開展得有條不紊，在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字——對事業(yè)的愛、對學(xué)生的愛。她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位學(xué)生服務(wù)。這種愛以及她認(rèn)真負(fù)責(zé)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)得到了同事和學(xué)生的認(rèn)可。她的付出與努力也在實(shí)踐中取得了顯著的效果。

她十分注重調(diào)研反饋工作，堅(jiān)持定期圍繞學(xué)生成長、學(xué)業(yè)發(fā)展等主題進(jìn)行分析研判。2018年至今，先后組織開展《疫情防控期間學(xué)生思想、心理狀況專項(xiàng)調(diào)研》、《學(xué)生工作視角下的.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析與思考》、《長春大學(xué)與國內(nèi)其他高校研究生心理健康狀況及影響因素調(diào)研》、《學(xué)工干部思想工作狀況調(diào)查分析》等大樣本專項(xiàng)調(diào)研17項(xiàng)，為思想政治教育工作提供科學(xué)決策依據(jù)。

“身在其位盡其責(zé)”，每一項(xiàng)工作她都盡可能使之非常規(guī)范地形成一個(gè)完整的體系。一是進(jìn)一步優(yōu)化工作設(shè)計(jì)。近三年，起草《學(xué)生工作大教育工作方案》、《學(xué)工系統(tǒng)疫情防控期間進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作實(shí)施方案》、《長春大學(xué)2020年秋季學(xué)期黨建引領(lǐng)學(xué)團(tuán)工作要點(diǎn)》、《學(xué)工系統(tǒng)應(yīng)對“疫后綜合征”工作方案》、《學(xué)團(tuán)系統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化工作實(shí)施方案》等工作規(guī)劃文件30個(gè)，保障工作有序運(yùn)行與高質(zhì)量發(fā)展。二是進(jìn)一步強(qiáng)化成果提煉。撰寫《夯實(shí)基礎(chǔ)、傳承創(chuàng)新，不斷提升心理育人實(shí)效》等工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料30篇；編輯《學(xué)生工作大討論工作簡報(bào)》等工作簡報(bào)10期；制作《十載心育，續(xù)夢啟航》心理工作回顧宣傳片1期、工作成果展1期；編印《學(xué)生工作大討論成果集》、《學(xué)風(fēng)建設(shè)工作紀(jì)實(shí)》等專項(xiàng)工作成果匯編25冊。為院際間、部門間工作提供了可示范、可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

為把心理育人常規(guī)服務(wù)提質(zhì)增效，她認(rèn)真規(guī)范，高質(zhì)量做好各項(xiàng)常規(guī)工作。找準(zhǔn)靶向，科學(xué)干預(yù)。組織開展全校心理普查、加大輔導(dǎo)員談心談話力度，將關(guān)口前置，指導(dǎo)各層面及時(shí)了解學(xué)生心理狀況、做好分類幫扶；在不同校區(qū)設(shè)立心理咨詢室，聘請督導(dǎo)師和兼職咨詢師，建設(shè)專兼結(jié)合的專業(yè)化心理咨詢隊(duì)伍。規(guī)范服務(wù)，提升質(zhì)效。增加咨詢前的心理測試評估，設(shè)立學(xué)生心理預(yù)約員制度，制定《咨詢錄音知情同意書》、《兼職心理咨詢師工作要求》等，規(guī)范《咨詢記錄書寫要求》、《嚴(yán)重心理問題學(xué)生反饋表填寫要求》。規(guī)范課程建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，制作統(tǒng)一的教學(xué)大綱和教學(xué)課件，為授課效果提供了堅(jiān)實(shí)保證；根據(jù)學(xué)生實(shí)際需求，適時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容，加入疫后心理適應(yīng)內(nèi)容，幫助學(xué)生順利適應(yīng)特殊新學(xué)期。

面對新形勢、新問題，陸明積極主動(dòng)作為、創(chuàng)新工作舉措。會(huì)同教師工作部、校工會(huì)，整合校內(nèi)各領(lǐng)域師資力量，成立“長春大學(xué)心理健康輔導(dǎo)團(tuán)”，促進(jìn)各部門在具體工作中以動(dòng)態(tài)、協(xié)調(diào)的方式將心理育人各類要素有機(jī)組織在一起。不斷挖掘育人資源，牽頭組建長春大學(xué)首屆“勵(lì)志·成才”報(bào)告團(tuán)，以身邊人身邊事感染學(xué)生進(jìn)步成長的方式，助力“團(tuán)風(fēng)”和“特教”精神在接力傳承中發(fā)揚(yáng)光大。在原有三級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，形成目前“?！骸唷帷彼募?jí)網(wǎng)絡(luò)，使我校心理工作更好地延伸到每名學(xué)生中間。將原有較單一的心理宣教活動(dòng)體系，發(fā)展為以春秋兩季的“心理健康宣傳月”和“新生心理成長季”兩個(gè)系列活動(dòng)為主要渠道的宣教活動(dòng)體系。同時(shí)，打造“我的情緒我做主”等多個(gè)主題的心理健康互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，讓學(xué)生在體驗(yàn)中達(dá)成教育效果，學(xué)生參與度極高。助力師生共同成長。2017年起，不定期面向教師舉辦心理健康服務(wù)開放日、主題工作坊、體驗(yàn)式團(tuán)體輔導(dǎo)等不同形式的心理健康服務(wù)活動(dòng)，使心理健康教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)。

陸明堅(jiān)信，品質(zhì)源于對細(xì)節(jié)的積累，卓越來自對信念的執(zhí)著，所以，對工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，她都竭盡所能，力求完美。2019年迎新工作中，首次在報(bào)到現(xiàn)場為每一位新生準(zhǔn)備《勵(lì)志·成才報(bào)告文集》，幫助其快速進(jìn)入新角色、找到學(xué)習(xí)的新榜樣；為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生準(zhǔn)備“愛心大禮包”，幫助其緩解經(jīng)濟(jì)壓力，讓學(xué)生在入校之初即感受到溫暖、感受到愛。2020年，首次為我校國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者所在生源高中、家長寄送喜報(bào)，共同分享學(xué)生成長過程中的收獲與喜悅，進(jìn)一步推動(dòng)家校聯(lián)動(dòng)，形成育人合力。

不忘初心，牢記使命。陸明始終帶著敬畏、熱忱投身到偉大的育人與助人事業(yè)中，在傳承創(chuàng)新中提升工作品質(zhì)，從細(xì)微處提高育人工作的溫度。

高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇四

李晶晶，女，中共黨員，講師，現(xiàn)任信息與控制工程系通信工程專業(yè)教研室主任、系黨支部組織委員。自2010年11月入職以來，先后擔(dān)任實(shí)驗(yàn)教師、通信工程專業(yè)專任教師。在這8年的教師生涯中，該同志以高度的責(zé)任感將全部的熱情投入到教學(xué)和科研中，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。2016年度、2017年度年終考核均為優(yōu)秀，受到學(xué)生和老師的一致好評。2018年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

作為一名教師黨員，該同志堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終具有明確的政治目標(biāo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提高個(gè)人政治素養(yǎng)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，恪守教師職業(yè)道德，為人師表，作風(fēng)正派，用自己的人格魅力去影響學(xué)生。真誠公平地對待每一位學(xué)生，耐心傾聽學(xué)生的心聲，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難。尤其針對那些自卑感和逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生，更是主動(dòng)去接近他們，堅(jiān)持鼓勵(lì)和引導(dǎo)，在生活上體貼細(xì)心，在學(xué)習(xí)上幫助提高，在學(xué)生心目中樹立了良好的教師形象。

作為一名青年教師，該同志自任教以來，先后承擔(dān)了多門實(shí)驗(yàn)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和核心課。授課中，她把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，備課詳盡細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性，提高了課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)之余還耐心輔導(dǎo)考研學(xué)生的專業(yè)課，甚至在深夜收到學(xué)生qq留言時(shí)也能及時(shí)作出解答，不影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)度，目前已有4名學(xué)生考取不同院校的通信專業(yè)研究生。她積極參加“卓越工程師教育培養(yǎng)工程”、“在線課程學(xué)習(xí)”等培訓(xùn)，不斷提高自身教學(xué)實(shí)踐業(yè)務(wù)水平。工作期間主編專業(yè)教材1部，參編專業(yè)教材2部。主持省級(jí)教研課題1項(xiàng)，參與省部級(jí)教研課題5項(xiàng)，校級(jí)教研課題3項(xiàng)。

該同志不斷培養(yǎng)和提高自身的科研素質(zhì)與能力，力求教學(xué)科研相得益彰。目前主持校級(jí)和市級(jí)科研課題各1項(xiàng)，參與校級(jí)科研基金項(xiàng)目6項(xiàng)；主持橫向科研課題1項(xiàng)，參與橫向科研課題3項(xiàng)；發(fā)明實(shí)用新型專利3項(xiàng)；發(fā)表論文二十余篇，其中2篇中文核心；獲遼寧省高等教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。

在教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，以學(xué)科競賽為契機(jī)，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的充分結(jié)合，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能。積極指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)青春大賽、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、電子設(shè)計(jì)競賽、市場調(diào)查與分析大賽等，獲得國家二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)1項(xiàng)、校三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，并獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號(hào)。積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，分別獲校級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)、省級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)及國家級(jí)立項(xiàng)1項(xiàng)，并獲得2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。

作為教研室主任，該同志帶頭完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)調(diào)研及論證報(bào)告的撰寫、專業(yè)類課程體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。特別是在迎評和專業(yè)建設(shè)期間，她以強(qiáng)烈的責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，經(jīng)常利用中午、夜晚進(jìn)行了大量的材料編輯和整理工作，精心起草各類計(jì)劃總結(jié)，撰寫教學(xué)檢查工作方案、畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告、課程改革、教學(xué)改革方案、新專業(yè)申報(bào)、青藍(lán)工程活動(dòng)方案、班導(dǎo)師活動(dòng)計(jì)劃等，這些材料都以較高的質(zhì)量受到了系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

作為一名高校教師，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。她將繼續(xù)前行的腳步，為學(xué)校的迎評、轉(zhuǎn)型工作貢獻(xiàn)自己的一份力量！

高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇五

一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能，更離不開感情和愛心的投入，下面是小編為大家收集的高校教師先進(jìn)個(gè)人。

供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友!

朱，男，1980年生，中共黨員。2019年8月入職，任專職教師，2019年9月，任文學(xué)教研室主任，并兼任中文系“玄墨書法協(xié)會(huì)”會(huì)長。

在過去的6年中，朱xx老師執(zhí)教過多門課程，既包括大學(xué)語文、三筆字、公文寫作這樣的公共基礎(chǔ)課，也包括寫作學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課，也有中國當(dāng)代小說研究這樣的專業(yè)選修課，在教學(xué)過程中，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法，積累經(jīng)驗(yàn)。他注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

經(jīng)過6年的鍛煉，朱xx老師把自己打造成了一個(gè)勝任基本教學(xué)任務(wù)的教師，在每年的學(xué)生評教中，得到了同學(xué)們的好評。教學(xué)能力是一個(gè)老師最基本的技能，教師是一個(gè)需要花費(fèi)精力和心血的職業(yè)，在以后的教學(xué)中，我會(huì)全力以赴，把自己的本職工作做好，力爭成長為一個(gè)更優(yōu)秀的教師。

由于師范學(xué)院xx學(xué)院的特殊情況，有些課程比較繁重，給新進(jìn)老師帶來了比較大的工作壓力，在具體的教學(xué)中，朱積極協(xié)助文學(xué)教研室的同事們，圓滿地完成了學(xué)校安排的任務(wù)，不讓一門課落下，給學(xué)生們一個(gè)良好的教研環(huán)境，讓他們得到最大程度上的發(fā)展。

由于學(xué)校師資力量的限制，有些課程需要與外聘教師進(jìn)行積極的溝通，課程結(jié)束后，還要及時(shí)地批閱試卷，登載成績。對新老師在教學(xué)上的一些問題，他通過聽課，談心，課下交流，使新老師的業(yè)務(wù)水平得到較快的提升，為xx學(xué)院的發(fā)展注入新鮮的活力。

畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生4年本科學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，代表了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也是對于xx學(xué)院教學(xué)水平的一次考驗(yàn)。在這6年中，朱xx老師每年都指導(dǎo)一部分同學(xué)的畢業(yè)生論文，從選題，寫。

開題報(bào)告。

中期檢查到論文思路的整理如何注釋對每一個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)從每年的2月份開始到5月份結(jié)束論文指導(dǎo)給教學(xué)工作帶來了很大的壓力但也給教學(xué)工作帶來了很大的動(dòng)力畢竟教學(xué)相長在論文指導(dǎo)的過程中朱xx老師也發(fā)現(xiàn)了一些新的學(xué)術(shù)生長點(diǎn)對科研工作也是一個(gè)促進(jìn)。

師范生的師范技能是一個(gè)教師必備的基本能力，這其中，每年的9月份，朱xx老師都要指導(dǎo)一部分畢業(yè)生的教育實(shí)習(xí)工作，通過閱讀學(xué)生們寫的。

教案。

到在微格教室聽取他們講課在不同的方面與他們進(jìn)行交流包括板書語態(tài)著裝談吐各個(gè)方面去完善學(xué)生的能力得到了同學(xué)們的稱贊。

教研室工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，對于促進(jìn)教學(xué)工作有很重要的意義和價(jià)值，它不僅僅是教學(xué)工作的輔助手段，而且對于教學(xué)有很大的激勵(lì)作用。

1.6年來，xx學(xué)院已制定了完善的教學(xué)。

規(guī)章制度。

及考勤制度，行政部門組織召開每年的工作安排會(huì)議，布置年度實(shí)行工作目標(biāo)，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。在工作目標(biāo)落實(shí)過程中，教研室活動(dòng)作為其中必不可少的一部分，中文系文學(xué)教研室在朱xx老師的帶領(lǐng)下，每一位教師都積極遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)完成學(xué)校學(xué)校下達(dá)下來的任務(wù)，不拖中文系的后腿。

2.每周開展教研室活動(dòng)，每一個(gè)教師力爭每周聽課2次，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，聽課之后及時(shí)反饋意見，以便在以后的教學(xué)過程中完善起來。每2周開展一次教研室會(huì)議，針對一個(gè)問題進(jìn)行討論，討論之后的發(fā)言做好記錄，保存在教研室活動(dòng)記錄本上。朱xx老師認(rèn)真聽取同事們的意見和建議，以便改進(jìn)教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

3.朱xx老師每年積極指導(dǎo)漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)的校內(nèi)實(shí)習(xí)和微格教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真批改教案，指出其中的不足之處，盡快讓同學(xué)們糾正，對于同學(xué)們教學(xué)技能的提高盡職盡責(zé)，傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓同學(xué)們的教學(xué)技能得到更大程度上的提高，加以引導(dǎo)是我們的責(zé)任。

學(xué)術(shù)和科研是高校教師工作的重點(diǎn)，在教學(xué)的過程中，教師們發(fā)現(xiàn)的問題，形成自己的思考，這些問題和思考就是學(xué)術(shù)論文的雛形，一篇正式的學(xué)術(shù)論文，代表著高校教師的教學(xué)思考能力和學(xué)術(shù)潛力，不可忽視。在幾年來的教學(xué)過程中，朱xx老師形成了自己的一些學(xué)術(shù)論文。比如發(fā)表在xx學(xué)院院報(bào)上的《青蛇形象的演變及其意義》，就是他在教學(xué)中思考的問題的闡釋。另外，參編了敦煌文藝出版社出版的《甘肅女性文學(xué)論稿》。另外，朱xx老師在教授中國當(dāng)代通俗小說的過程中，思考寫作了《通俗小說如何入史——兼評大眾文學(xué)與武俠小說》。

在中文系舉行的學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)中，不吝拿出自己的一點(diǎn)點(diǎn)研究成果，朱老師作了題目為《中國現(xiàn)代文學(xué)中的肺病隱喻》的學(xué)術(shù)講座，雖然研究成果不見得多么成熟，但是作為一個(gè)積極的實(shí)驗(yàn)，還是一個(gè)良好的開端的。

20xx年4月5日到7日，朱xx老師還到xx大學(xué)參加了《中國現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研討會(huì)》，會(huì)議上聽取了著名學(xué)者朱棟霖、溫儒敏、范伯群的演講，獲得在教學(xué)上的很多經(jīng)驗(yàn)，得到了很大啟發(fā)。

薛,女，1975年10月出生，焦作大學(xué)法政學(xué)院教師，講師職稱。1998年華中師范大學(xué)法律系大學(xué)本科畢業(yè)，后進(jìn)入焦作大學(xué)在教學(xué)一線崗位工作，曾兼任焦作大學(xué)法政系教學(xué)秘書。2019年獲得河南大學(xué)訴訟法學(xué)碩士學(xué)位。目前教齡2019年。該同志政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。202019年度考核優(yōu)秀，在2019-2019學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查活動(dòng)中榮獲“專業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

薛思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，在大是大非面前立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，忠誠于黨的教育事業(yè)，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿。在思想上講政治，樹正氣，不計(jì)較個(gè)人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識(shí)。特別是在兼任法政系教學(xué)秘書期間，能很好地配合系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)，具有較強(qiáng)的綜合協(xié)調(diào)能力，對系日常的教學(xué)管理工作細(xì)致周到，服務(wù)師生態(tài)度熱情，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2019年教育部專家組對焦作大學(xué)進(jìn)行高職高專院校人才水平培養(yǎng)工作評估，在迎接評估的長達(dá)一年多的準(zhǔn)備過程中，薛甘于奉獻(xiàn)加班加點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備材料，積極出謀獻(xiàn)策，為學(xué)校順利通過評估做出了自己的貢獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。薛執(zhí)教以來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)既有有全校性公共基礎(chǔ)課，也有法政系、繼續(xù)教育學(xué)院的專業(yè)課程。根據(jù)工作需要，先后講授過的課程有《法律基礎(chǔ)》、《行政法與行政訴訟法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《刑事訴訟法》、《刑法原理與實(shí)務(wù)》、《勞動(dòng)法原理與實(shí)務(wù)》等。在教學(xué)任務(wù)重、教學(xué)工作量大的情況下，能夠正確處理學(xué)校和個(gè)人、風(fēng)險(xiǎn)與待遇的關(guān)系，在教學(xué)工作中勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)，并且出色完成教學(xué)任務(wù)，展示出了廣博專業(yè)知識(shí)面和扎實(shí)的教學(xué)基本功。1999年被評為“校優(yōu)秀工作者”，在粉筆字板書大賽中獲二等獎(jiǎng)。2019年法政系開始招生法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生后，薛擔(dān)任了作為法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生專業(yè)骨干課程的《刑法原理與實(shí)務(wù)》和特色限選課程《勞動(dòng)法原理與實(shí)務(wù)》，逐漸形成自己的專業(yè)主攻方向和特有的教學(xué)風(fēng)格。她的課條理清晰、重點(diǎn)突出，板書整齊漂亮，課堂氣氛活躍，和藹親切如沐春風(fēng)。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，她以知識(shí)的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識(shí)，薛還非常重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，她都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實(shí)新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個(gè)主體的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。她教過的學(xué)生對薛老師的課評價(jià)很高，認(rèn)為聽薛老師的課既學(xué)到了知識(shí)，又學(xué)到了許多做人做事的道理。

除了課堂教學(xué)，薛每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成;對于學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

一個(gè)人做好工作不僅要具備必要的知識(shí)和技能，更離不開感情和愛心的投入。薛還經(jīng)常在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，針對學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難，她耐心解答、正確教育和利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)時(shí)光、掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，及早做好就業(yè)規(guī)劃，這些都為學(xué)生成長成才起到了舉足輕重的作用。

薛在教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過辯論賽、典型案例熱點(diǎn)案例討論、運(yùn)用視頻資料等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。通過靈活多樣的教學(xué)手段，不僅極大地活躍了課堂氣氛、提高了課堂教學(xué)效率，而且使學(xué)生在視覺、聽覺、感受中激發(fā)加強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德感。

薛還非常重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極參與專業(yè)教學(xué)改革，2019年參與的教研立項(xiàng)課題《高職高專院?！捶苫A(chǔ)創(chuàng)新研究〉教材研究》被評為校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2019年參與的教研立項(xiàng)課題《高職高專法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)方法和教學(xué)模式創(chuàng)新研究》被評為校級(jí)教學(xué)成果。

為了能夠更好地搞好教學(xué)和科研，提高教學(xué)水平，除了搞好本職教學(xué)工作外，薛還積參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)水平。2019年參加教育部高等教育司主辦中國人民大學(xué)承辦的“刑法學(xué)熱點(diǎn)和前沿問題高級(jí)研修班”并順利結(jié)業(yè)。學(xué)習(xí)回來后及時(shí)將所學(xué)知識(shí)向同事介紹向?qū)W生傳播，并在教學(xué)中加以應(yīng)用。

科研是教學(xué)的基礎(chǔ)與保證。薛**老師在認(rèn)真完成日常的教學(xué)工作同時(shí)，惜時(shí)如金，克服多種困難，積極學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注學(xué)科發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，努力保持、提高自己科研能力和業(yè)務(wù)水平。從教至今，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時(shí)，從未放松科學(xué)研究，在各級(jí)刊物上公開發(fā)表論文多篇，主持和參加課題省市及院級(jí)課題多項(xiàng)，參與著作編寫1部。

高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇六

胡君，男，1980年8月出生，碩士，副教授。8月到湖南科技職業(yè)學(xué)院信息工程系任教，從事計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)工作，8月調(diào)到湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院工作。自到學(xué)校工作以來，我一直在教學(xué)一線崗位上工作，在做好本職教學(xué)工作的同時(shí)，也注重各方面能力的提高，下面從思想政治、業(yè)務(wù)工作和主要成績等幾個(gè)方面進(jìn)行自我介紹。

一、思想政治表現(xiàn)。

思想上我熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策。我在大學(xué)時(shí)期就入黨了，作為一個(gè)有十幾年黨齡的黨員，在政治上嚴(yán)格要求自己，切實(shí)維護(hù)黨的利益和社會(huì)穩(wěn)定，在大是大非的原則問題上，始終保持清醒的頭腦和自己的主見，沒有任何出格的言行。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)絕大多數(shù)人，齊心協(xié)力干事業(yè)；在工作上能夠服從組織安排，敢挑重?fù)?dān)，能積極向上的面對各項(xiàng)工作任務(wù)，不講報(bào)酬、不計(jì)個(gè)人得失，努力干好本職工作。

二、主要業(yè)務(wù)工作。

1、教學(xué)工作。

我一直熱愛教師這個(gè)職業(yè)，能全身心投入到教學(xué)中去，擔(dān)任了軟件技術(shù)專業(yè)《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)c++》、《java程序設(shè)計(jì)》、《java企業(yè)技術(shù)》、《j2me》、《vb。net》、《。netweb應(yīng)用開發(fā)》、《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》《統(tǒng)一建模語言uml》等核心課程的教學(xué)，同時(shí)指導(dǎo)了各屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)，任職以來年均教學(xué)工作量達(dá)到500課時(shí)以上。對于自己所上的每堂課，我都能做到認(rèn)真準(zhǔn)備，深入鉆研教材；備課全面、仔細(xì)、精練，教案內(nèi)容充實(shí)豐富，重點(diǎn)突出，目的明確。針對目前高職學(xué)生底子薄弱，自制能力差，常有很多同學(xué)沉迷于游戲，學(xué)習(xí)積極性不高的情況，我通過各種途徑了解學(xué)生的情況，上課的時(shí)候進(jìn)行引導(dǎo)、分析，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)我還經(jīng)常和班級(jí)輔導(dǎo)員溝通，互相協(xié)作對班級(jí)進(jìn)行管理。

課余時(shí)間我還帶領(lǐng)學(xué)生完成了《湖南省高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)》等一批橫向應(yīng)用型項(xiàng)目，通過經(jīng)歷這些實(shí)際的項(xiàng)目，使學(xué)生的動(dòng)手能力得到鍛煉，體現(xiàn)了高職教育的特點(diǎn)。

2、學(xué)生工作。

本人一直擔(dān)任niit3072班、niit3092班、軟件技術(shù)3116班、軟件技術(shù)3134班等班級(jí)的班主任和專業(yè)教師的雙重角色，對班主任工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期組織班級(jí)會(huì)議，課余還常下寢室與學(xué)生交流。鼓勵(lì)學(xué)生向黨組織靠攏；幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性；經(jīng)常與家庭貧困的學(xué)生、情感面臨困惑的學(xué)生、人際交往不善的學(xué)生進(jìn)行深度交談，幫助他們走出生活、學(xué)習(xí)、情感等方面的困境。

3、學(xué)術(shù)研究工作。

我一直在“勤”、“鉆”上狠下功夫，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、勤勤懇懇做事。計(jì)算機(jī)專業(yè)信息更新速度快，為了讓自己能跟上信息時(shí)代的步伐，立于信息技術(shù)的前沿，我不斷地通過自己的自學(xué)、假期培訓(xùn)，使得自己能較全面地掌握了計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，在自己研究領(lǐng)域能有獨(dú)特的見解。

三、主要成績。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下，通過自身的努力，我在工作中取得了一定的成績。綜合起來，主要有以下幾個(gè)方面的成果：

1、教學(xué)效果比較明顯。任現(xiàn)職以來，所授課程都受到學(xué)生好評，在教學(xué)質(zhì)量考核中多次被評為優(yōu)秀，所帶學(xué)生畢業(yè)后在印度塔塔集團(tuán)、富士康科技集團(tuán)等國內(nèi)外大型企業(yè)工作，經(jīng)反饋，學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，這是對我工作的最大肯定和鼓勵(lì)。由于工作突出，20被學(xué)校評為先進(jìn)工作者，2011年被評為骨干教師和雙師素質(zhì)教師。

2、學(xué)科競賽出成績。在教學(xué)之余，我還帶領(lǐng)學(xué)生參加各種專業(yè)競賽，年和2011年分別指導(dǎo)兩位學(xué)生參加由教育部計(jì)算機(jī)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、工業(yè)與信息化部人才交流中心主辦的全國軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽，分別獲得一個(gè)全國一等獎(jiǎng)，一個(gè)全國二等獎(jiǎng)，并被組委會(huì)授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師。5月份，指導(dǎo)學(xué)生參加全國軟件人才設(shè)計(jì)與開發(fā)大賽創(chuàng)業(yè)賽，超過眾多本科院校，獲得湖南省二等獎(jiǎng)。20帶領(lǐng)學(xué)生參加湖南省教育廳主辦的湖南省第10屆程序設(shè)計(jì)大賽，與本科學(xué)校參賽隊(duì)同臺(tái)競技，獲得了三等獎(jiǎng)。目前我主持學(xué)校acm校隊(duì)的全面工作。

3、科研上成果較多。在以第一作者或獨(dú)著的身份國內(nèi)外知名刊物上共發(fā)表論文13篇（其中ei期刊1篇，cscd期刊4篇，教研教改論文3篇），主持教育廳科研課題1項(xiàng)，參與省部級(jí)課題或項(xiàng)目3項(xiàng)，主持院級(jí)課題1項(xiàng)，參與院級(jí)課題2項(xiàng)目，主持院級(jí)精品課程建設(shè)1門，參與院級(jí)精品課程建設(shè)1項(xiàng)，同時(shí)主持編寫公開出版教材2本，校本教材1本，參編教材2本。

總之，我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在教師這個(gè)工作崗位上從事教育教學(xué)和教學(xué)管理工作達(dá)到十多個(gè)年頭。未來的日子，我仍然會(huì)牢記教師的責(zé)任和使命，繼續(xù)為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量。

軟件學(xué)院。

胡君。

高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇七

趙喜純，中共黨員，外國語學(xué)院英語六系主任，外國語學(xué)院教工第四黨支部副書記。曾獲“長春大學(xué)黃大年式的好老師”、“長春大學(xué)團(tuán)風(fēng)育人標(biāo)兵”稱號(hào)。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。趙喜純以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。自任教以來他一直堅(jiān)信教育的本質(zhì)是培根鑄魂，離不開心與心的交融。只有教師捧著一顆心，才能與學(xué)生心心相印。在20年的從教生涯中，他教書育人，敢為人先，尤其是在帶領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)和指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及組織學(xué)生競賽方面取得了一定的成績。

2016年，他指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建了長春大學(xué)團(tuán)風(fēng)“踏歌行夢”支教協(xié)會(huì)。經(jīng)過多年的努力，“踏歌行夢”支教協(xié)會(huì)已成長為具有一定影響力的校級(jí)社團(tuán)。每一年支教協(xié)會(huì)都利用寒暑假進(jìn)行為期10至20天的支教，至今已在湖北宜昌、四川萬源、貴州興義、河南商丘等地鄉(xiāng)村中、小學(xué)進(jìn)行了六期八次支教。在趙喜純的帶領(lǐng)下，2017年支教協(xié)會(huì)在長春清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校建立了實(shí)習(xí)點(diǎn)和支教點(diǎn)。2019年，支教協(xié)會(huì)多次幫助曾經(jīng)撫養(yǎng)了400多個(gè)孩子的長春好人王浩楠。協(xié)會(huì)也多次成功舉辦如“一毛錢漂流記”“小草義賣”等活動(dòng)，吸引了長春電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)媒體的廣泛關(guān)注。通過支教，學(xué)生們不僅為教育貢獻(xiàn)力量，給社會(huì)增加正能量，同時(shí)也使身心得到了鍛煉，個(gè)人專業(yè)能力、服務(wù)社會(huì)能力以及參與社會(huì)實(shí)踐能力不斷提升。

作為一名英語教師，趙喜純致力于幫助學(xué)生營造良好英語學(xué)習(xí)、競賽環(huán)境，以打造“英協(xié)”社團(tuán)為基礎(chǔ)，積極探索英語實(shí)踐教學(xué)。英語協(xié)會(huì)是長春大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)之一。協(xié)會(huì)一直堅(jiān)持早、晚讀，在學(xué)?？偰芸吹剿麄兙毩?xí)口語的身影，已成為一道風(fēng)景線。

近年來，在趙喜純的帶領(lǐng)下，協(xié)會(huì)成功承辦了“外研社·國才杯”全國大學(xué)生演講、閱讀、寫作比賽、英語書法比賽、英語角、英語沙龍等多項(xiàng)賽事和活動(dòng)，為廣大同學(xué)提供了英語學(xué)習(xí)和競賽的平臺(tái)和服務(wù)，英語協(xié)會(huì)組織能力和校園影響力也因此得到不斷提升，受到了師生好評。

趙喜純注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2018年以來，他指導(dǎo)學(xué)生獲得雙創(chuàng)國家級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)，省級(jí)1項(xiàng)，校級(jí)多項(xiàng)。尤其是在2020年疫情期間，他指導(dǎo)、動(dòng)員150多名藝術(shù)類學(xué)生申報(bào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，當(dāng)年共有11項(xiàng)獲得立項(xiàng)，其中“青春燭夢，舞動(dòng)心靈——農(nóng)村舞蹈教育行業(yè)踐行者”項(xiàng)目參加“互聯(lián)網(wǎng)+”比賽榮獲校級(jí)金獎(jiǎng)、省級(jí)銅獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績。學(xué)生通過活動(dòng)豐富了知識(shí)，鍛煉了思維，凝聚了團(tuán)隊(duì)，獲得了成就感，收獲滿滿。

學(xué)為人師，行為世范。這是他作為教師的信條，也是他不斷努力的方向。

高校優(yōu)秀教師個(gè)人事跡材料篇八

男漢族中共黨員1980年2月出生。思想政治教育專業(yè)博士在讀國家二級(jí)心理咨詢師.

“他需要的不僅僅是呵護(hù)，更需要精神的激勵(lì)，我們一道呵護(hù)他，激勵(lì)他....”這是在飛信家長會(huì)上與家長語重心長的交流。十年間，他充分利用網(wǎng)絡(luò)載體進(jìn)行思想政治教育，從qq到email到飛信到微信...堅(jiān)持利用雙休日的4個(gè)小時(shí)舉行飛信家長會(huì)，與學(xué)生建立談心室，他建立的共青團(tuán)微博被評為省級(jí)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”超過3200個(gè)小時(shí)的傾心交流使他的愛無處不在。他深知只有融入了愛的教育才是真正的教育!他愛學(xué)生，傾其所有;他愛事業(yè)，如癡如醉!因?yàn)閻?，他對每一名學(xué)生傾心呵護(hù);因?yàn)閻郏@研勵(lì)志教育，激勵(lì)學(xué)生攻堅(jiān)克難，甘為人梯做學(xué)生科創(chuàng)路上的燈塔。因?yàn)閻?，他放棄無數(shù)個(gè)與家人、孩子團(tuán)聚的日日夜夜。曾經(jīng)揮汗如雨，曾經(jīng)嘔心瀝血，曾經(jīng)歡笑伴著淚水，但他永遠(yuǎn)無怨無悔...

心理障礙學(xué)生，特困學(xué)生，少數(shù)民族學(xué)生組成了特殊群體，他用慈母般的關(guān)愛去溫暖那一顆顆冰冷脆弱的心靈。

2019級(jí)新生小麗出現(xiàn)幻視，幻聽，思維混亂等現(xiàn)象，他第一時(shí)間趕到，一面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一面和家長取得聯(lián)系，日夜守護(hù)小麗身邊，三天兩夜沒有合眼。小麗哭鬧時(shí)他耐心勸慰直到天亮，出現(xiàn)幻覺時(shí)真誠的做小麗的“媽媽”聽她訴說衷腸直到淚流滿面，有一次熟睡的小麗突然大喊一聲“爸，不許打我媽”，抓起他的手就咬，他強(qiáng)忍著鉆心的疼痛阻止了同學(xué)對小麗的阻攔，慢慢的拍著她的頭說“爸爸錯(cuò)了，再也不會(huì)了”就這樣當(dāng)小麗含著“爸爸”的手再次入睡時(shí)，他的手已深深地印出兩道血痕。為了救治患重度精神分裂癥的小麗，他與家長一同籌借高額的治療費(fèi)用，主動(dòng)承擔(dān)了她母親的食宿費(fèi)，交通費(fèi)和小麗的檢查費(fèi)用，并將情況及時(shí)匯報(bào)給學(xué)工處劉峰處長，劉處長安排她母親在學(xué)校食堂工作，解決了母親的后顧之憂他及時(shí)召開年級(jí)大會(huì)、心理主題團(tuán)活、愛心主題班會(huì)等，深入細(xì)致做小麗身邊同學(xué)的思想工作，為其后期恢復(fù)做好準(zhǔn)備。當(dāng)小麗痊愈返校后，精心挑選黨員干部組成愛心寢室，照顧她的生活，幫她輔導(dǎo)功課，為她營造溫馨和諧的康復(fù)環(huán)境。功夫不負(fù)有心人，小麗不但恢復(fù)了健康，還考取了研究生，并順利就業(yè)，成立了幸福的家庭?，F(xiàn)在每逢假期小麗都會(huì)回母校看看，因?yàn)樗缫寻堰@里當(dāng)做了家，把老師當(dāng)成了親人。

他長期負(fù)責(zé)學(xué)院的心理健康教育工作，開展心理健康教育活動(dòng)，解決各類心理危機(jī)事件13起均獲好評。

2019年的春天，特困生小薇沒有按時(shí)返校并失去聯(lián)系，家長也是含糊其辭。他第一時(shí)間趕赴大興安嶺，踏著沒膝的大雪見到小薇受傷未愈的母親。他耐心說服母親，從母親講述中，他斷定小薇被騙去傳銷了，他向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后立刻趕往長春，不顧個(gè)人安危，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)見到了一心想要“暴富”給母親治病的小微，機(jī)智的帶她脫離傳銷組織，回來后幫助小薇申請助學(xué)貸款，幫助小薇設(shè)計(jì)勤工助學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常與之耐心交流，并用自己的親身經(jīng)歷激勵(lì)小薇戰(zhàn)勝困難完成學(xué)業(yè)。經(jīng)常與母親溝通形成合力，精心安排小薇的母親來參觀比賽，深受鼓舞的小薇勇奪女子3000米冠軍。她被老師的關(guān)愛感動(dòng)了，此后她兩次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和專業(yè)一等獎(jiǎng)學(xué)金，考取了研究生，并出國深造。在臨行前她發(fā)來這樣一條短信：敬愛的老師，感謝您慈母般的關(guān)愛讓我戰(zhàn)勝了命運(yùn)，我會(huì)做一名向您一樣的人，把愛傳承下去!”

十年間他管理不同程度的困難學(xué)生831名，共走訪特困家庭35家，資助學(xué)生27人，共計(jì)3萬余元。

2019級(jí)小麥?zhǔn)切陆S族學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)她沒有朋友，經(jīng)常獨(dú)自流淚有時(shí)還發(fā)出低吼聲。他及時(shí)找她談心，了解維族的生活習(xí)慣，關(guān)心小麥的生活和學(xué)習(xí)，組織研究生為她“開小灶”，終于小麥的成績進(jìn)入年級(jí)前20%。在維族傳統(tǒng)節(jié)日古爾邦節(jié)前夕，他精心組織班級(jí)同學(xué)為小麥慶祝節(jié)日，當(dāng)全班高唱最炫的民族風(fēng)時(shí)，小麥和身邊的同學(xué)都熱淚盈眶。耐心的思想工作贏得了小麥的信任，使她感受到了溫暖，懂得了愛。

小麥的經(jīng)歷只是他關(guān)愛少數(shù)民族學(xué)生的一個(gè)縮影，在他的心中還有被細(xì)心引導(dǎo)成為科創(chuàng)之星的阿爾娜，在地震中受災(zāi)被及時(shí)救助的黎紅豆(羌族)…在他的1506名學(xué)生中，共有滿、蒙、回、羌、鄂倫春、達(dá)斡爾、維吾爾、阿克孜八個(gè)少數(shù)民族數(shù)十名學(xué)生，他悉心呵護(hù)，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，用真誠的心將愛的種子植根于學(xué)生的心田。

思想政治教育的真諦是塑造人的優(yōu)秀品格，影響人的一生。面對社會(huì)的壓力人生的挑戰(zhàn)，學(xué)生不僅需要呵護(hù)更需要激勵(lì)。施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。他悉心研究勵(lì)志教育將團(tuán)體操、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合打造精神激勵(lì)的利器。

團(tuán)體操—?jiǎng)?lì)志教育的火種。他綜合運(yùn)用教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)使團(tuán)體操的訓(xùn)練充滿著激情與挑戰(zhàn)，鍛造學(xué)生追求勝利，克服困難，戰(zhàn)勝挫折，經(jīng)受考驗(yàn)的品質(zhì)。從2019年至今，他連續(xù)七年組織編排大型團(tuán)體操，七個(gè)大型團(tuán)體操表演一等獎(jiǎng)，5000名學(xué)生的勵(lì)志記憶。數(shù)學(xué)學(xué)院的團(tuán)體操已成為全校公認(rèn)的勵(lì)志教育品牌。為了實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的精神激勵(lì)，他精心設(shè)計(jì)勵(lì)志方案，合理安排訓(xùn)練環(huán)節(jié)，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，利用每一個(gè)困難去激勵(lì)學(xué)生。有時(shí)要凌晨三點(diǎn)到場地定點(diǎn);改進(jìn)方案直到凌晨更是家常便飯。一連十幾天加班住校，和學(xué)生們一同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬是他們共同的寶貴記憶。每年五月那張黝黑的臉，配上潔白的牙已經(jīng)成了一道校園風(fēng)景。對女兒的思念常使他百感交集，但當(dāng)看到學(xué)生們用勇敢代替了懦弱，用堅(jiān)韌代替了放棄，用團(tuán)結(jié)協(xié)作代替了自私自利，當(dāng)他在歡呼聲中被拋向空中的時(shí)候，收獲的是感動(dòng)一生的愛。

社會(huì)實(shí)踐—?jiǎng)?lì)志教育的升華。他將感恩教育融入志愿服務(wù)活動(dòng)，觸動(dòng)學(xué)生心靈，將精神激勵(lì)升華為個(gè)性品格。通過志愿服務(wù)使學(xué)生了解了社會(huì)，懂得了珍惜，懂得了感恩，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，更獲得了前進(jìn)的動(dòng)力。十年間，他利用寒暑假及雙休日積極帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，深入鄉(xiāng)村社區(qū)，參加師生共計(jì)1213人，募集財(cái)物近6萬余元，受益群體近600人。志愿服務(wù)隊(duì)的事跡曾先后被多家電視媒體報(bào)道，2019年他組織“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)隊(duì)成功參加了全國“第四屆青少年綠色長征”活動(dòng)，哈爾濱師范大學(xué)獲得最佳組織獎(jiǎng)，他個(gè)人被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

科技創(chuàng)新—?jiǎng)?lì)志教育的爆發(fā)。精神激勵(lì)的歸宿在于學(xué)生的成長成才。他悉心引導(dǎo)學(xué)生將攻堅(jiān)克難，勇于創(chuàng)新，敢于勝利的精神品質(zhì)用于科技創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。他從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，普及學(xué)科知識(shí)，提高職業(yè)技能入手，精心組織學(xué)生參加各級(jí)各類科技競賽和職業(yè)技能大賽。他以全國挑戰(zhàn)杯競賽，數(shù)學(xué)建模競賽，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽為主陣地，以科技協(xié)會(huì)，建模協(xié)會(huì)，數(shù)學(xué)競賽協(xié)會(huì)，行知協(xié)會(huì)為依托，開展科技活動(dòng)，并建立相應(yīng)的qq群，飛信群。積極為社團(tuán)聯(lián)系指導(dǎo)教師，安排專家講座，指導(dǎo)科技活動(dòng)，反饋專家意見，甘為人梯做學(xué)生的科技導(dǎo)航員。記得有一次從下午一點(diǎn)，到晚上七點(diǎn)，連續(xù)為四個(gè)社團(tuán)開了七個(gè)小時(shí)的專家意見反饋會(huì)和動(dòng)員會(huì)，最后嗓子累的已經(jīng)發(fā)不出聲音。第二天辦公室的門上掛著一個(gè)塑料袋，里面放著喉寶還有一張字條，上面寫著：老師放心，我們一定努力!老師保重，我們愛您!

他的學(xué)生參加各類競賽，共獲得國家一等獎(jiǎng)19項(xiàng)，二等獎(jiǎng)32項(xiàng)，三等獎(jiǎng)28項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)26項(xiàng)，二等獎(jiǎng)53項(xiàng)?？萍紕?chuàng)新也為學(xué)生的考研和就業(yè)提供了強(qiáng)大的助力，他們有的走上科研之路發(fā)表scci數(shù)篇，有的被保送讀研，有的出國深造，有的找到理想的工作。在科技創(chuàng)新的帶動(dòng)下，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的考研率和就業(yè)率在全校始終名列前茅。這些都彰顯了勵(lì)志教育的神奇魅力。

為了給學(xué)生插上勵(lì)志的翅膀，十年間他放棄了婚假，病假;放棄了無數(shù)個(gè)雙休日，寒暑假;犧牲了無數(shù)個(gè)與家人團(tuán)聚的日子，甚至狠心放下襁褓中的孩子，但他無怨無悔因?yàn)樗男闹醒b著對學(xué)生無私的大愛，裝著立德樹人的神圣使命。

他注重將工作實(shí)踐與理論研究相結(jié)合，不斷提高個(gè)人科研水平，并于2019年考取了教育部輔導(dǎo)員基地思想政治教育專業(yè)博士。十年間，他發(fā)表論文6篇。其中一篇發(fā)表在《中國教育報(bào)》(理論版)。主持省教育廳課題1項(xiàng)，參加各類課題研究4項(xiàng)，參編書目4部，擔(dān)任《思想道德與法律基礎(chǔ)》和《大學(xué)生心理健康教育》課兼職教師。參加全國青少年發(fā)展高級(jí)研修班，國家教育部第70期輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班，參加atc第二代認(rèn)知療法培訓(xùn)和黑龍江省大學(xué)生心理健康教育課程培訓(xùn)，積極參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)提高就業(yè)指導(dǎo)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員工作的職業(yè)化和專業(yè)化。

十年來，他“以人為本，立德樹人”的工作理念。踏實(shí)肯干，有愛心，有耐心，有激情，有創(chuàng)意的工作風(fēng)格贏得了領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。在歷次輔導(dǎo)員年終考核中都獲得了“優(yōu)秀”。他最大的愿望就是做一輩子輔導(dǎo)員，把愛進(jìn)行到底!