在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
防暴風雪校長講話稿一
(一)為了有效防范突發(fā)傷害事件,切實保障師生人身安全,及時處置侵害師生安全的惡性事件,維護我校安全穩(wěn)定,增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識,提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展,特制訂本方案。
(二)增強師生“生命第一”的意識,提升反恐防暴意識。
(三)對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗,以促進學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
<>
成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責和任務(wù)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:寧xx
副組長:趙xx譚xx格xx占x
成員:帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)(保安)所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任
(二)工作小組職責及任務(wù)分工:
1.應(yīng)急指揮組:
組長:帶班領(lǐng)導(dǎo)
組員:值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員
工作職責:應(yīng)急指揮室(門衛(wèi)室或值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮
2.應(yīng)急防暴組:
組長:帶班領(lǐng)導(dǎo)
組員:門衛(wèi)(保安)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工
工作職責:負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設(shè)法抓獲暴恐分子。
3.醫(yī)療救助組:
組長:齊xx
組員:圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員
工作職責:救護傷員,保護現(xiàn)場,做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預(yù)。
4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組:
組長:趙xx
組員:xxxxx
工作職責:聯(lián)系派出所,到現(xiàn)場指導(dǎo),做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后,向教育局上報演練情況,負責演練文字、影像資料收集,提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息,提供掛網(wǎng)稿件。
5.學(xué)生工作組:各班班主任
工作職責:班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會,講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求,聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后,立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護工作。
6.后勤保障組:
組長:尹x
組員:趙xx王xx劉x劉xx趙x
工作職責:負責及時調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障,為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具,為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
(三)暴恐分子扮演者:由保安人員或是志愿者擔任,根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度,設(shè)置一名或多名。
(四)其他準備工作:
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議,明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道,包括廣播、微信、學(xué)校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會公眾,講明是演練,以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號,強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的恐怖襲擊,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3.向全校教職員工通報此項安排,要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。
4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號,確保線路通暢。
5.如有人員受傷,應(yīng)立即通知校醫(yī)進行緊急救治,并撥打120急救求助,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
<>
(一)先期處置:(5月24日下午)門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀(兇器)暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。
(二)門衛(wèi)發(fā)出警報:報告(使用對講機)學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警,同時開展應(yīng)急指揮工作。
(三)應(yīng)急指揮到位:應(yīng)急指揮組長接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報警,并出動了應(yīng)急防暴小組,請老師們履行職責,堅守崗位,請室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。
(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,阻止暴恐分子進入校園。
(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。
(六)演練結(jié)束并總結(jié)。
防暴風雪校長講話稿二
為貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于加強反恐怖斗爭的決策部署,增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識,提升學(xué)校防范和應(yīng)對恐怖襲擊的能力,再根據(jù)有關(guān)工作要求,結(jié)合我園安全工作實際,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十九大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實大河鄉(xiāng)教育管理中心反恐工作的總體部署,堅持“安全第
一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針,深化幼兒園安全監(jiān)管,加強應(yīng)急疏散演練,切實提高學(xué)校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力,確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
二、適用范圍
1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。
3、本方案適用于我園發(fā)生的恐怖分子入園襲擾事件、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。
三、組織機構(gòu)
幼兒園成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負責我園反恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案,組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等,對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。
組長:張藝副組長:陶菊
保安人員:葉家剛劉蓉
成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責:具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報,工作協(xié)調(diào)以及工作督查。
四、工作原則
1、統(tǒng)一指揮,快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起,一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件,要在15分鐘內(nèi)逐級上報園長及反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,1小時內(nèi)上報書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報告。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后,要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發(fā)生后,要把救護師生生命作為首要任務(wù),最大限度減少人員傷亡。
4、科學(xué)施救,控制危險源,防止事態(tài)擴大原則。
5、保護現(xiàn)場,收集證據(jù)原則。
五、事故處理程序及辦法
1、恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件,幼兒園要立即啟動預(yù)案,第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組報告(以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組,下同),并迅速組織師生轉(zhuǎn)移,等待救援。
2、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置)事件處理辦法。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體(裝置),要立即向公安部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,并及時設(shè)置隔離帶,封鎖和保護現(xiàn)場,同時迅速組織園內(nèi)師生緊急疏散,等待公安等有關(guān)部門進行處理。
3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染,要緊急對水源進行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,同時組織相關(guān)人員對中毒人員進行救治。
4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后,要迅速組織人員進行救援,并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。及時設(shè)置隔離帶,封鎖和保護現(xiàn)場,迅速疏散師生,迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險,防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作,防止再次發(fā)生爆炸事故。
5、火災(zāi)事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災(zāi)事故,要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作,同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。
6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件,要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控,對食堂進行隔離管理,等待有關(guān)部門進行采樣化驗。此外,發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故,校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法,參照上級部門的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、工作要求
我園以高度的政治責任感,確保幼兒園的安全穩(wěn)定,同時要結(jié)合實際進行安全演練,確保演練的時效性和可操作性。
防暴風雪校長講話稿三
學(xué)校反恐防暴應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識和逃生自救能力,確保演練活動順利進行,增強演練實效,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力,確保校園和諧穩(wěn)定。
二、參演人員學(xué)校全體師生三、演練時間xxxx年x月x日四、演練地點:學(xué)校校園五、組織機構(gòu)總指揮:劉校長副總指揮:xxx成員:學(xué)校全部教師及保安人員領(lǐng)導(dǎo)小組職責:建立預(yù)防措施;
加強應(yīng)急教育;
及時有效地解決突發(fā)事件;
明確責任,通力協(xié)助。
六、演練目的1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能,增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識,逐步提高應(yīng)對暴力事件能力,減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平,進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。
3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。
4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題,加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系,提高應(yīng)急管理工作水平。
七、演練準備1、通過教師會議,使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及注意事項,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、各班級嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場,負責整個事件的處置指揮。
2、xxx在第一時間趕到現(xiàn)場,負責疏散學(xué)生,撥打報警電話110和急救電話120。
3、xxx老師裝扮成持刀行兇的歹徒;
在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序,做好學(xué)生的思想工作,消除學(xué)生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5、組織協(xié)調(diào):xxx帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
6、教師到崗巡查:xx7、醫(yī)療急救:xxx8、拍照:xxx啟動9、警報器發(fā)信號:xx十、疏散演練路線聽到防暴警報信號后,各教師迅速組織學(xué)生,采取就近疏散的原則進行疏散,迅速沿樓梯通道口回教室避險。(按集合集會依次疏散方式進行)十一、各樓道疏散護導(dǎo)人員安排:xxx
防暴風雪校長講話稿四
為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識和逃生自救能力,確保演練活動順利進行,增強演練實效,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力,確保校園和諧穩(wěn)定。
二、參演人員
學(xué)校全體師生
三、演練時間
2018年5月8?日
四、演練地點:學(xué)校校園
五、組織機構(gòu)
總指揮:劉校長
副總指揮:王xx
成員:學(xué)校全部教師及保安人員
領(lǐng)導(dǎo)小組職責:建立預(yù)防措施;加強應(yīng)急教育;及時有效地解決突發(fā)事件;明確責任,通力協(xié)助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能,增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識,逐步提高應(yīng)對暴力事件能力,減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平,進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。
3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。
4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題,加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系,提高應(yīng)急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過教師會議,使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及注意事項,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、各班級嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場,負責整個事件的處置指揮。
2、王花在第一時間趕到現(xiàn)場,負責疏散學(xué)生,撥打報警電話110和急救電話120。
3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒;在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序,做好學(xué)生的思想工作,消除學(xué)生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5、組織協(xié)調(diào):陳延琴帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
6、教師到崗巡查:xx
7、醫(yī)療急救:xxx
8、拍照:xxx啟動
9、警報器發(fā)信號:高xx
十、疏散演練路線
聽到防暴警報信號后,各教師迅速組織學(xué)生,采取就近疏散的原則進行疏散,迅速沿樓梯通道口回教室避險。(按集合集會依次疏散方式進行)
十一、各樓道疏散護導(dǎo)人員安排:馮xx
防暴風雪校長講話稿五
一、演練的目的
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,阻擋_的闖入,制止_的襲擊,保護師生生命安全。
二、演練時間
__年6月26日上午9:00——9:40
三、演練現(xiàn)場
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)
四、演練對象全體師生
五、參演單位____
六、演練內(nèi)容
以師生躲避自救、堵?lián)鮛、緊急救護、制服_等為主。具體內(nèi)容為:
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
七、演練步驟
(一)演練前準備:由學(xué)校副總指揮作演練前布置
(二)演練開始
1、報警演練
場景1:一男子自稱學(xué)生家長,在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校,突然朝操場方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2:陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對,及時通知門衛(wèi)保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,期間受害倒地。
場景3:留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師,學(xué)校進來一名歹徒,請指示),值日組長向校長匯報(報告校長,校園發(fā)生_襲擊校園事件,危及師生安全,請指示。)同時撥打110(“110嗎?__小學(xué)校有一名_沖入學(xué)校,手里有兇器,請求警力支援)。
一名保安必須留在門衛(wèi),預(yù)防其他不測事件,同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況,組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練
場景4:校長指令(廣播):“老師們,同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生_襲擊事件,請各任課老師把教室門關(guān)好,保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位,堵?lián)鮛,制止_。”
指令連續(xù)三遍,各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,各班主任到達學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓:丁祥龍、方國弟一組,曹中華、趙恩一組),防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。
場景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒,進入教室。
場景6:歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,學(xué)生與歹徒周旋,在躲避時摔倒受傷;
場景7:警笛聲響起,110警察陸續(xù)到來,與歹徒展開搏斗,制服_。
場景8:學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。
3、搜救演練
場景9:120救護車趕到,對受傷的保安和學(xué)生進行救護。
場景10:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,請求指示:“報告校長,經(jīng)過仔
細搜尋,有一名保安和一名學(xué)生受傷,學(xué)校紅十字會已負責救護,120救護車也在趕來,其他師生無人受傷?!?/p>
4、演練總結(jié)
各班班主任在教室組織好學(xué)生,做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
八、演練人員分工及工作任務(wù)
1、指揮部:
組長:_
副組長:_
組員:_
任務(wù):演練第一時間到達主席臺,接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組:
值日組長:_
任務(wù):完成匯報和110報警任務(wù)。
3.防暴組:正在上課的老師負責保護好班級里的學(xué)生,辦公室空課老師負責走廊和樓梯,防止_進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服_,不讓其逃走。
4.救護組:學(xué)校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)
5.搜尋組:
組長:值班行政(_)
組員:當天值日老師和學(xué)校行政人員。
九、器材準備
1、警棍8個;鋼叉1個;
2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。
防暴風雪校長講話稿六
有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,根據(jù)我校實際情況特制定本預(yù)案。
(一)組織機構(gòu)及職責:
反恐防暴應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,在事故現(xiàn)場指揮救援行動,并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,保護好學(xué)校貴重物品,維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè):
1、通訊聯(lián)絡(luò)組:負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)
部門和人員立即趕赴現(xiàn)場,及時向上級報告事故處置情況。責任領(lǐng)導(dǎo):
2、警戒保衛(wèi)組:負責保衛(wèi)師生安全,提供反恐防爆器材,組織人員有序
疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。責任領(lǐng)導(dǎo):
3、醫(yī)療救護組:負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領(lǐng)導(dǎo):
4、物資保障組:負責及時提供救援物資,做好后勤保障工作。責任領(lǐng)導(dǎo):
5、善后處理組:負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作,妥善處理各種善后事宜,進行或配合進行事故調(diào)查,恢復(fù)正常的教學(xué)生活秩序。責任領(lǐng)導(dǎo):
(二)報告(警)程序:
1、事故發(fā)生時,現(xiàn)場師生立即報告學(xué)校反恐防爆應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學(xué)生安全并立即組織學(xué)生有序疏散,維護現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時,通訊聯(lián)絡(luò)組責任人立即撥打醫(yī)療救助報警
電話“110”和“120”,報警內(nèi)容為:“職業(yè)院校(技工院校)發(fā)生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是******,請迅速前來救助,地址是:溫江區(qū)南熏大道四段355號”,待對方放下電話后再掛機。
3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。
4、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,按照預(yù)案規(guī)定職
責開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。
(三)應(yīng)急處置:
1、保衛(wèi)疏散:警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場,負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全,控制事態(tài)發(fā)展,按預(yù)案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域,各班班主任清點人數(shù),上報學(xué)校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組。
2、救助:校園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場,指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
(1)醫(yī)療救護組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
(2)如有須要,醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120,并根據(jù)傷者受傷情況,通知有關(guān)師生家長、家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,維護現(xiàn)場秩序,保護現(xiàn)場,疏通校園內(nèi)的道路,保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達地點。
(4)物資保障組準備車輛和有關(guān)用品,協(xié)助搶救受傷學(xué)生。
3、善后:善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作,妥善處理相關(guān)善后事宜,進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
防暴風雪校長講話稿七
針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件,我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力,增強全校師生逃生能力,特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下:
<>
**年03月24日下午15:00分;
<>
全校師生、保安、**鎮(zhèn)政府、**鎮(zhèn)派出所、**鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。
<>
成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:**
副組長:**
姚奎**
成員:
**
保安
各班班主任
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由潘良全負責演練方案制定,鐘林負責相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作,德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊
隊長:*
成員:*
<>
宣傳組:*
師生組織:*剛
醫(yī)務(wù)組:*前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護組:組長*
安全應(yīng)急小組:
組長:*
準備工作
組織師生熟悉場地,明確工師生知道逃離路線,教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
<>
1、學(xué)校放學(xué),學(xué)生出校門,校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn),綁架學(xué)生。
2、校門保安和教師立即上前喊話,教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門,阻止歹徒進入學(xué)校,并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令,立即啟動《**小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》,學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”,竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作,確保被綁架學(xué)生生命安全,等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。
學(xué)生逃生路線
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離,各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學(xué)生。
<>
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
<>
1、事發(fā)場地:學(xué)校校門
2、活動前的安全教育、組織紀律教育,班主任老師要要求學(xué)生嚴格遵守活動紀律,在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:
組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救,及時送往醫(yī)院檢查治療。
防暴風雪校長講話稿八
學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識,提升反恐防暴能力,經(jīng)學(xué)校研究,進行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進行,特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。
<>
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,阻擋暴徒的闖入,制止暴徒的襲擊,保護師生生命安全。
<>
**年6月26日上午9:00——9:40
<>
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)
<>
<>
<>
以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為:
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
<>
(一)演練前準備:由學(xué)校副總指揮作演練前布置
(二)演練開始
1、報警演練
場景1:一男子自稱學(xué)生家長,在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校,突然朝操場方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2:陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對,及時通知門衛(wèi)保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,期間受害倒地。
場景3:留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師,學(xué)校進來一名歹徒,請指示),值日組長向校長匯報(報告校長,校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件,危及師生安全,請指示。)同時撥打110(“110嗎?**小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校,手里有兇器,請求警力支援)。
一名保安必須留在門衛(wèi),預(yù)防其他不測事件,同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況,組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練
場景4:校長指令(廣播):“老師們,同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件,請各任課老師把教室門關(guān)好,保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位,堵?lián)醣┩?,制止暴徒?!?/p>
指令連續(xù)三遍,各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,各班主任到達學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓:丁祥龍、方國弟一組,曹中華、趙恩一組),防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。
場景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒,進入教室。
場景6:歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,學(xué)生與歹徒周旋,在躲避時摔倒受傷;
場景7:警笛聲響起,110警察陸續(xù)到來,與歹徒展開搏斗,制服暴徒。
場景8:學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。
3、搜救演練
場景9:120救護車趕到,對受傷的保安和學(xué)生進行救護。
場景10:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,請求指示:“報告校長,經(jīng)過仔
細搜尋,有一名保安和一名學(xué)生受傷,學(xué)校紅十字會已負責救護,120救護車也在趕來,其他師生無人受傷?!?/p>
4、演練總結(jié)
各班班主任在教室組織好學(xué)生,做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
<>
1、指揮部:
組長:*
副組長:*
組員:*
任務(wù):演練第一時間到達主席臺,接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組:
值日組長:*
任務(wù):完成匯報和110報警任務(wù)。
3.防暴組:正在上課的老師負責保護好班級里的學(xué)生,辦公室空課老師負責走廊和樓梯,防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒,不讓其逃走。
4.救護組:學(xué)校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)
5.搜尋組:
組長:值班行政(*)
組員:當天值日老師和學(xué)校行政人員。
<>
1、警棍8個;鋼叉1個;
2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。
防暴風雪校長講話稿九
一、演練的目的
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,阻擋_的闖入,制止_的襲擊,保護師生生命安全。
二、演練時間
__年6月26日上午9:00——9:40
三、演練現(xiàn)場
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)
四、演練對象全體師生
五、參演單位____
六、演練內(nèi)容
以師生躲避自救、堵?lián)鮛、緊急救護、制服_等為主。具體內(nèi)容為:
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
七、演練步驟
(一)演練前準備:由學(xué)校副總指揮作演練前布置
(二)演練開始
1、報警演練
場景1:一男子自稱學(xué)生家長,在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校,突然朝操場方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2:陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對,及時通知門衛(wèi)保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,期間受害倒地。
場景3:留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師,學(xué)校進來一名歹徒,請指示),值日組長向校長匯報(報告校長,校園發(fā)生_襲擊校園事件,危及師生安全,請指示。)同時撥打110(“110嗎?__小學(xué)校有一名_沖入學(xué)校,手里有兇器,請求警力支援)。
一名保安必須留在門衛(wèi),預(yù)防其他不測事件,同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況,組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練
場景4:校長指令(廣播):“老師們,同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生_襲擊事件,請各任課老師把教室門關(guān)好,保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位,堵?lián)鮛,制止_?!?/p>
指令連續(xù)三遍,各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,各班主任到達學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓:丁祥龍、方國弟一組,曹中華、趙恩一組),防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。
場景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒,進入教室。
場景6:歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,學(xué)生與歹徒周旋,在躲避時摔倒受傷;
場景7:警笛聲響起,110警察陸續(xù)到來,與歹徒展開搏斗,制服_。
場景8:學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。
3、搜救演練
場景9:120救護車趕到,對受傷的保安和學(xué)生進行救護。
場景10:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,請求指示:“報告校長,經(jīng)過仔
細搜尋,有一名保安和一名學(xué)生受傷,學(xué)校紅十字會已負責救護,120救護車也在趕來,其他師生無人受傷。”
4、演練總結(jié)
各班班主任在教室組織好學(xué)生,做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
八、演練人員分工及工作任務(wù)
1、指揮部:
組長:_
副組長:_
組員:_
任務(wù):演練第一時間到達主席臺,接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組:
值日組長:_
任務(wù):完成匯報和110報警任務(wù)。
3.防暴組:正在上課的老師負責保護好班級里的學(xué)生,辦公室空課老師負責走廊和樓梯,防止_進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服_,不讓其逃走。
4.救護組:學(xué)校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)
5.搜尋組:
組長:值班行政(_)
組員:當天值日老師和學(xué)校行政人員。
九、器材準備
1、警棍8個;鋼叉1個;
2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。
防暴風雪校長講話稿十
為保證學(xué)校教育教學(xué)秩序順利進行,為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,根據(jù)我校實際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急演練,現(xiàn)定于2018年4月23日,在學(xué)校進行師生反恐防暴應(yīng)急演練。具體方案如下:
一、成立反恐防暴應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:楊xx
副組長:劉x
成員:黨xx侯xx各班班主任及其他教師
二、反恐防暴應(yīng)急演練準備:
1.安保器材準備:鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。
2.滅火培訓(xùn)組織人員分工:
⑴楊xx校長負責組織班主任參加應(yīng)急演練。
⑵劉x負責組織學(xué)校值班人員參加應(yīng)急演練。
⑶黨xx,侯xx負責組織全體師生參加應(yīng)急演練。
3.培訓(xùn)之前,由反恐防暴應(yīng)急演練小組組長楊萬明負責組織召開反恐防暴專題會議。布置演習任務(wù),強調(diào)演習注意事項。
三、反恐防暴器材培訓(xùn)過程
1.參加反恐防暴應(yīng)急演練的班級按指定位置集合。
2.由劉x講解反恐防暴安全知識與器材使用技能。
3、反恐防暴演習:學(xué)校應(yīng)急小組成員、值班人員對器材進行使用,掌握使用技巧
四、演練流程
(一)先期處置:值班人員發(fā)現(xiàn)持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。
(二)值班人員發(fā)出警報:報告學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管安全工作的副校長,接到警報后第一時間觸發(fā)“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警,同時報告應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
(三)應(yīng)急指揮到位:應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組長接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(監(jiān)控室或廣播室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報警,并出動了應(yīng)急防暴小分隊,請老師們履行職責,堅守崗位,請室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。
(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,阻止暴恐分子進入校園。
(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。
(六)學(xué)生撤離路線
歹徒一出現(xiàn),教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生向校內(nèi)教室撤離,學(xué)生工作組帶領(lǐng)學(xué)生迅速撤離到教室,班主任和科任教師將門窗緊閉,教師在門窗處保護學(xué)生。
(七)演練結(jié)束:暴恐分子被全部制服后,校長宣布演練結(jié)束,并總結(jié):“老師們、同學(xué)們,經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機,牢固樹立‘安全第一’的意識,保護生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。宣布反恐防暴應(yīng)急演練結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序?!?/p>
五、反恐防暴應(yīng)急演練的總結(jié)
對反恐防暴應(yīng)急演練情況進行總結(jié)。
六、對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠出現(xiàn)踩踏事故,采取的措施是:
1.組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
2.如發(fā)生踩踏事件,老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救,及時送往醫(yī)院檢查治療。
3.視情況決定是否停止演練活動。
防暴風雪校長講話稿十一
學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識,提升反恐防暴能力,經(jīng)學(xué)校研究,進行**年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進行,特制定《浦東新區(qū)老港小學(xué)校**年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。
<>
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力,能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避,阻擋暴徒的闖入,制止暴徒的襲擊,保護師生生命安全。
<>
**年6月26日上午9:00——9:40
<>
教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)
<>
<>
<>
以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為:
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
4、學(xué)校紅十字會和醫(yī)院救護演練。
<>
(一)演練前準備:由學(xué)校副總指揮作演練前布置
(二)演練開始
1、報警演練
場景1:一男子自稱學(xué)生家長,在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校,突然朝操場方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2:陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對,及時通知門衛(wèi)保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生,期間受害倒地。
場景3:留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師,學(xué)校進來一名歹徒,請指示),值日組長向校長匯報(報告校長,校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件,危及師生安全,請指示。)同時撥打110(“110嗎?**小學(xué)校有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校,手里有兇器,請求警力支援)。
一名保安必須留在門衛(wèi),預(yù)防其他不測事件,同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況,組長再向校長匯報。
2、反恐、防暴演練
場景4:校長指令(廣播):“老師們,同學(xué)們,學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件,請各任課老師把教室門關(guān)好,保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位,堵?lián)醣┩?,制止暴徒?!?/p>
指令連續(xù)三遍,各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,各班主任到達學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗,學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學(xué)樓底樓:丁祥龍、方國弟一組,曹中華、趙恩一組),防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。
場景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒,進入教室。
場景6:歹徒?jīng)_向一名學(xué)生,學(xué)生與歹徒周旋,在躲避時摔倒受傷;
場景7:警笛聲響起,110警察陸續(xù)到來,與歹徒展開搏斗,制服暴徒。
場景8:學(xué)校紅十字會對受傷保安和學(xué)生進行簡單處理。
3、搜救演練
場景9:120救護車趕到,對受傷的保安和學(xué)生進行救護。
場景10:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,請求指示:“報告校長,經(jīng)過仔
細搜尋,有一名保安和一名學(xué)生受傷,學(xué)校紅十字會已負責救護,120救護車也在趕來,其他師生無人受傷?!?/p>
4、演練總結(jié)
各班班主任在教室組織好學(xué)生,做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
<>
1、指揮部:
組長:*
副組長:*
組員:*
任務(wù):演練第一時間到達主席臺,接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組:
值日組長:*
任務(wù):完成匯報和110報警任務(wù)。
3.防暴組:正在上課的老師負責保護好班級里的學(xué)生,辦公室空課老師負責走廊和樓梯,防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服暴徒,不讓其逃走。
4.救護組:學(xué)校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)
5.搜尋組:
組長:值班行政(*)
組員:當天值日老師和學(xué)校行政人員。
<>
1、警棍8個;鋼叉1個;
2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。
防暴風雪校長講話稿十二
為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識和逃生自救能力,確保演練活動順利進行,增強演練實效,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力,確保校園和諧穩(wěn)定。
二、參演人員
學(xué)校全體師生
三、演練時間
2018年5月8?日
四、演練地點:學(xué)校校園
五、組織機構(gòu)
總指揮:劉校長
副總指揮:王xx
成員:學(xué)校全部教師及保安人員
領(lǐng)導(dǎo)小組職責:建立預(yù)防措施;加強應(yīng)急教育;及時有效地解決突發(fā)事件;明確責任,通力協(xié)助。
六、演練目的
1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能,增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識,逐步提高應(yīng)對暴力事件能力,減少暴力事件損失。
2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平,進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。
3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。
4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題,加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系,提高應(yīng)急管理工作水平。
七、演練準備
1、通過教師會議,使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習本次演練方案,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及注意事項,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。
八、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
4、各班級嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發(fā)生。
九、人員分工及職責
1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場,負責整個事件的處置指揮。
2、王花在第一時間趕到現(xiàn)場,負責疏散學(xué)生,撥打報警電話110和急救電話120。
3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒;在六年級找一位被劫持的學(xué)生。
4、各班班主任負責維持正常的教育教學(xué)秩序,做好學(xué)生的思想工作,消除學(xué)生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的防暴應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。
5、組織協(xié)調(diào):陳延琴帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。
6、教師到崗巡查:xx
7、醫(yī)療急救:xxx
8、拍照:xxx啟動
9、警報器發(fā)信號:高xx
十、疏散演練路線
聽到防暴警報信號后,各教師迅速組織學(xué)生,采取就近疏散的原則進行疏散,迅速沿樓梯通道口回教室避險。(按集合集會依次疏散方式進行)
十一、各樓道疏散護導(dǎo)人員安排:馮xx
防暴風雪校長講話稿十三
針對日前昆明火車站發(fā)生的恐怖傷害事件,我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升學(xué)校處置突發(fā)事件的能力,增強全校師生逃生能力,特制定學(xué)校反恐安全疏散演練方案如下:
<>
**年03月24日下午15:00分;
<>
全校師生、保安、**鎮(zhèn)政府、**鎮(zhèn)派出所、**鎮(zhèn)醫(yī)院。教師胡偉扮演歹徒。
<>
成立學(xué)校防恐反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:**
副組長:**
姚奎**
成員:
**
保安
各班班主任
鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)醫(yī)院
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由潘良全負責演練方案制定,鐘林負責相關(guān)影像資料收集與新聞簡報上報工作,德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。
(2)、成立學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊
隊長:*
成員:*
<>
宣傳組:*
師生組織:*剛
醫(yī)務(wù)組:*前準備與醫(yī)院的取得聯(lián)系。
疏散防護組:組長*
安全應(yīng)急小組:
組長:*
準備工作
組織師生熟悉場地,明確工師生知道逃離路線,教育師生有序逃離防止發(fā)生踩踏事故。
<>
1、學(xué)校放學(xué),學(xué)生出校門,校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現(xiàn),綁架學(xué)生。
2、校門保安和教師立即上前喊話,教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門,阻止歹徒進入學(xué)校,并立即報學(xué)校教師和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報警。校長發(fā)布緊急命令,立即啟動《**小學(xué)校防恐防爆應(yīng)急預(yù)案》,學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設(shè)法牽制“歹徒”,竭力保護人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作,確保被綁架學(xué)生生命安全,等待警方與醫(yī)院救護人員解救處置。
學(xué)生逃生路線
歹徒一出現(xiàn)教師馬上帶領(lǐng)學(xué)生返回向最近教室撤離,各班教師關(guān)閉門窗在教室內(nèi)保護學(xué)生。
<>
1學(xué)生的身體狀況和心理承受能力以及學(xué)生在逃生中的受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
<>
1、事發(fā)場地:學(xué)校校門
2、活動前的安全教育、組織紀律教育,班主任老師要要求學(xué)生嚴格遵守活動紀律,在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。
對易發(fā)事故的估計和應(yīng)急措施
主要防止學(xué)生在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:
組織疏散的老師立即向?qū)W生喊話,并阻止周圍或后面的學(xué)生繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。
各樓道安排專門教師值守。
如發(fā)生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學(xué)生進行緊急施救,及時送往醫(yī)院檢查治療。
防暴風雪校長講話稿十四
<>
(一)為了有效防范突發(fā)傷害事件,切實保障師生人身安全,及時處置侵害師生安全的惡性事件,維護我校安全穩(wěn)定,增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識,提高師生應(yīng)對能力。學(xué)校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展,特制訂本方案。
(二)增強師生“生命第一”的意識,提升反恐防暴意識。
(三)對學(xué)校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的執(zhí)行力進行磨合和檢驗,以促進學(xué)校綜合反恐防暴意識與能力的提升。
<>
成立領(lǐng)導(dǎo)小組和六個具體工作小組,在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責和任務(wù)。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:寧愛民
副組長:趙玉國譚文朝格圖修占峰?
成員:帶班領(lǐng)導(dǎo)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員門衛(wèi)(保安)所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任
(二)工作小組職責及任務(wù)分工:
1.應(yīng)急指揮組:
組長:帶班領(lǐng)導(dǎo)
組員:值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員
工作職責:應(yīng)急指揮室(門衛(wèi)室或值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮
2.應(yīng)急防暴組:
組長:帶班領(lǐng)導(dǎo)
組員:門衛(wèi)(保安)值班領(lǐng)導(dǎo)巡查員安監(jiān)辦人員首遇教工
工作職責:負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設(shè)法抓獲暴恐分子。
3.醫(yī)療救助組:
組長:齊文婷?
組員:圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員
工作職責:救護傷員,保護現(xiàn)場,做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預(yù)。
4.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組:
組長:趙玉國
組員:烏云巴圖岳剛武海軍
工作職責:聯(lián)系派出所,到現(xiàn)場指導(dǎo),做好接待工作和演練時的溝通協(xié)調(diào)。演練結(jié)束后,向教育局上報演練情況,負責演練文字、影像資料收集,提前在微博、電子顯示屏上發(fā)布演練消息,提供掛網(wǎng)稿件。
5.學(xué)生工作組:各班班主任
工作職責:班主任演練前召開班上學(xué)生動員大會,講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內(nèi)容和紀律要求,聽從指揮。班主任和科任教師聽到應(yīng)急指揮組發(fā)出指令后,立即趕到班上指導(dǎo)學(xué)生開展防護工作。
6.后勤保障組:
組長:尹春清
組員:趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福
工作職責:負責及時調(diào)度、采購、為應(yīng)急處置工作提供必要的物資保障,為門衛(wèi)配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具,為應(yīng)急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。
(三)暴恐分子扮演者:由保安人員或是志愿者擔任,根據(jù)演練預(yù)設(shè)難度,設(shè)置一名或多名。
(四)其他準備工作:
1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓(xùn)會議,明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。
2.應(yīng)急聯(lián)絡(luò)組通過各種渠道,包括廣播、微信、學(xué)校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會公眾,講明是演練,以學(xué)校發(fā)出的“災(zāi)情警報”為信號,強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習,并非真正的恐怖襲擊,以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
3.向全校教職員工通報此項安排,要求演練時有工作任務(wù)的教職工屆時到崗。
4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調(diào)試信號,確保線路通暢。
5.如有人員受傷,應(yīng)立即通知校醫(yī)進行緊急救治,并撥打120急救求助,以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救。
<>
(一)先期處置:(5月24日下午)門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)持刀(兇器)暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關(guān)閉大門。
(二)門衛(wèi)發(fā)出警報:報告(使用對講機)學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)或安監(jiān)辦、學(xué)校帶班領(lǐng)導(dǎo)及安監(jiān)辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯(lián)系電話報警,同時開展應(yīng)急指揮工作。
(三)應(yīng)急指揮到位:應(yīng)急指揮組長接警后,立即前往應(yīng)急指揮室(值班室)統(tǒng)一協(xié)調(diào)指揮,并發(fā)出提示“老師們同學(xué)們,學(xué)校大門口發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請大家不要緊張,學(xué)校已經(jīng)報警,并出動了應(yīng)急防暴小組,請老師們履行職責,堅守崗位,請室外的同學(xué)盡快返回教室,關(guān)閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到應(yīng)急指揮室協(xié)助組長協(xié)調(diào)指揮。
(四)應(yīng)急防暴組到位:所有防暴組成員持器械立刻到學(xué)校大門口,阻止暴恐分子進入校園。
(五)應(yīng)急指揮小組調(diào)動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。
(六)演練結(jié)束并總結(jié)。
您可能關(guān)注的文檔
- 2011年政法干警考試申論:廉政公積金
- 致某市黨政代表團的歡迎詞
- 縣司法局關(guān)于結(jié)對幫扶工作情況匯報
- 2011年政法干警考試申論理論知識大串聯(lián)
- 2011年政法干警考試申論寫作的語言輔導(dǎo)
- 2011年政法干警考試申論特點
- 在中學(xué)2010屆畢業(yè)生成人禮上的講話:青春辜負不起
- 最新校領(lǐng)導(dǎo)在高三學(xué)生成人儀式上的講話(模板10篇)
- 最新學(xué)校團支書在新團員入團儀式上的講話(精選8篇)
- 倡導(dǎo)價格誠信規(guī)范價格行為
- 探索平面設(shè)計師工作總結(jié)的重要性(匯總14篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)體會與收獲大全(20篇)
- 平面設(shè)計師工作總結(jié)的實用指南(熱門18篇)
- 免費個人簡歷電子版模板(優(yōu)秀12篇)
- 個人簡歷電子版免費模板推薦(通用20篇)
- 免費個人簡歷電子版制作教程(模板17篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書(通用23篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的重要性范文(19篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的核心要點(專業(yè)16篇)
- 學(xué)校貧困補助申請書的申請流程(熱門18篇)
- 法制教育講座心得體會大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作總結(jié)與計劃(模板18篇)
- 教學(xué)秘書的工作總結(jié)案例(專業(yè)13篇)
- 教師的超市工作總結(jié)與計劃(精選18篇)
- 單位趣味運動會總結(jié)(模板21篇)
- 禮品店創(chuàng)業(yè)計劃書的重要性(實用16篇)
- 消防隊月度工作總結(jié)報告(熱門18篇)
- 工藝技術(shù)員工作總結(jié)(專業(yè)18篇)
- 大學(xué)學(xué)生會秘書處工作總結(jié)(模板22篇)
- 醫(yī)院科秘書工作總結(jié)(專業(yè)14篇)
相關(guān)文檔
-
2023年加油站
防 暴 風 雪 應(yīng)急預(yù)案(大全8篇)26下載數(shù) 594閱讀數(shù) -
2023年
防 暴 風 雪 應(yīng)急預(yù)案(通用8篇)50下載數(shù) 800閱讀數(shù) -
最新
暴 風 雪 天氣應(yīng)急預(yù)案方案暴 風 雪 天氣的應(yīng)急預(yù)案(精選16篇)44下載數(shù) 595閱讀數(shù) -
物業(yè)
暴 雪 應(yīng)急預(yù)案如何寫 物業(yè)暴 雪 應(yīng)急預(yù)案如何寫的(7篇)33下載數(shù) 220閱讀數(shù)