唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿

演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿一

一、活動意義

紅歌大家唱是中小學生思想政治教育的重要載體和有效形式。學校、家庭和社會要緊密配合，為學生唱紅歌創(chuàng)造良好氛圍，讓學生在歡樂中受到革命傳統(tǒng)教育和信念教育，受到愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們在唱紅歌中抵制各種非無產(chǎn)階級思想影響，在唱紅歌中成長為中國特色社會主義合格的建設(shè)者和接班人。

曲曲紅歌猶如一段段歷史，猶如一個個講解員，敞開人的心菲，受益無窮，在帶給人們審美享受的同時，唱響紅歌，唱出的是一種豪情，催生的是一股精神，激發(fā)出一種動力，從某種意義來說，紅歌精神體現(xiàn)出民族氣節(jié)與風骨，呼喚紅色精神的回歸。用紅色經(jīng)典帶動流行，唱響紅色文化，歌頌黨，歌頌祖國，歌頌人民，為慶祝中華人民共和國成立62周年增添了新的色彩。

二 、組織領(lǐng)導

組 長：

副組長：

組 員：全體中隊輔導員老師 各中隊文藝委員

三、活動目標

在全校掀起唱紅歌高潮，全體教師學生人人都會唱紅歌，人人熱愛唱紅歌，形成歌聲校園的良好局面，讓歌聲對學生的品德習慣進行熏陶，向良性方面發(fā)展，激發(fā)全體師生熱愛生活積極上進。

四、活動措施

1．利用升旗儀式啟動課前唱紅歌活動，讓所有的學生明了唱紅歌的`真正意義號召全體少先隊員行動起來，積極學唱紅歌、練唱紅歌；利用紅領(lǐng)巾廣播站定時播放紅歌，喜愛唱歌的同學自發(fā)成立小社團發(fā)揮榜樣示范作用。

2．召開全體教師會，公布課前唱紅歌方案，要求所有科任教師積極配合，將課前唱紅歌作為教學常規(guī)不折不扣地執(zhí)行，政教處、少先大隊不定期抽查，課前不帶領(lǐng)學生唱紅歌將視為違反教學常規(guī)。

3．要求全體中隊輔導員充分認識課前唱紅歌的重要性，必須圍繞此中心開好一個班隊會；利用紅領(lǐng)巾廣播站和音樂課每個學期一個中隊至少唱會兩首首紅歌，到臨近期末少先大隊進行驗收，評選出優(yōu)秀紅歌班級；將該項工作納入對班主任的評價工作中；在班級里培養(yǎng)幾個優(yōu)秀紅歌手帶唱紅歌，課前不能無歌聲。

4、將學唱紅歌納入各年級音樂課堂教學：音樂課任教老師利用課時，向全校各班少先隊員們介紹紅歌的意義、為什么要唱紅歌以及教唱適合各年齡段的紅歌。（注：各年級的必唱曲目：一、二年級《少年先鋒隊隊歌》、《國旗國旗真美麗》。三、四、五年級《紅星歌》、《學習雷鋒好榜樣》（負責人：各年級音樂教師）

5．音樂組長負責將紅歌集中放在校園網(wǎng)上，便于班級播放。

五、具體安排

1. 9月23日舉行唱紅歌啟動儀式及紅歌伴我行班隊會。

2. 9月23日至10月7日為活動準備試行階段。

3. 10月8日起正式實行活動監(jiān)控與管理，每一位科任老師必須將課前唱紅歌作為教學常規(guī)不折不扣地執(zhí)行。

4. 自10月8日起，一學期音樂教師必須教學生唱會至少2首紅歌。

5. 每周一、二、四的下午1：00——1：15時學校廣播定時播放紅歌。

6. 組織驗收評選優(yōu)秀紅歌班級。

7. 以上方案長期在學校執(zhí)行，其他時期只有時間調(diào)整問題。

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿二

薄熙來主政重慶以來，倡導“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”，是掀起的一股“紅色風暴”。這場“紅色風暴”起到了很好地傳承傳統(tǒng)、凝心聚力、鼓舞斗志的作用，也在全國產(chǎn)生了積極的政治和社會影響。

我們認識到，紅歌，像一條強勁的河流，貫穿著幾代人的記憶，壘就了幾代中國人的精神陣地。紅歌，承載著人們對崢嶸歲月的記憶、對革命先賢的緬懷、對崇高理想和壯美人生的向往與希冀，有著深厚的歷史與文化內(nèi)涵，表現(xiàn)著特定時代的特殊意義，是激發(fā)人們對理想信念執(zhí)著追求的精神動力。紅歌，體現(xiàn)了歷史、傳統(tǒng)和革命的理想信念、革命者的高尚情操。每當唱起紅歌，一種如火的激情、一種奮發(fā)的力量便會油然而生。這種激情，這種力量，正是我們當今時代亟須補充和豐富的精神食糧。因此，唱響紅歌、唱紅紅歌、唱新紅歌，是時代的需要，是發(fā)展的需要，是青年學生的需要。

20xx年來，我們開始積極倡導學唱紅歌。音樂課上教唱、集合時齊唱、軍訓拉歌競唱。但那時，我們的紅歌學唱還處在初級階段，沒有系統(tǒng)化。20xx年上學期，經(jīng)過精心準備，我們將唱紅歌打造成一個校本課程。

在宣傳發(fā)動階段，由教科室牽頭，通過制作宣傳標語、板報，介紹“經(jīng)典紅歌”的曲目、內(nèi)容和唱響“經(jīng)典紅歌”的意義，促進學校廣大學生了解、學習“經(jīng)典紅歌”。通過問卷調(diào)查、學生推薦，我們精選了xx0首紅歌，編印了紅歌集，刻錄了光盤。

課程實施階段，音樂老師在課堂上組織學生欣賞、學唱紅歌，通過影音文本資料引導學生了解紅歌背后的故事，激發(fā)學生的熱情；在作息時間安排上，我們設(shè)置了15分鐘的“紅歌大家唱”時間，每周通過校園電視系統(tǒng)教唱一兩首紅歌，保證了紅歌課程的課時，保證了紅歌學唱的效率，每天嘹亮的紅歌學唱的聲音響徹校園，成為校園的一道亮麗的風景；我們利用“五一節(jié)”“國慶節(jié)”、學校藝術(shù)節(jié)組織了三次紅歌大合唱競賽；我們組織了學校紅歌合唱團，合唱團活動經(jīng)常化，很好地起到了示范引領(lǐng)作用。

學校開展紅色經(jīng)典歌曲教唱系列活動后，在廣大青年學生中引起熱烈反響，同學們都反映，不少紅色經(jīng)典歌曲今天聽起來唱起來依然不過時，很好聽，而且在愛情歌曲和英文歌曲滿天飛的情況下，能夠唱好一曲曲經(jīng)典歌曲，反而顯得更酷和時尚。

一高一學生紅歌在紅歌學唱心得體會中寫道：

紅歌，是我們的理想之歌，

紅歌，是我們的信念之歌。

紅歌，是我們的勝利之歌，

紅歌，是我們的奮進之歌。

紅歌，為我們點燃了前進的激情，

紅歌，為我們增添了奮斗的`力量。

唱著紅歌，我們英勇地跨越萬水千山，

唱著紅歌，我們豪邁地走向燦爛的明天！

現(xiàn)在我們的紅歌學唱課程向縱深發(fā)展，從課堂走向課外，從校園走向社區(qū)。寒暑假我們將紅歌學唱作為社會實踐活動作業(yè)，要求學生在社區(qū)村組宣傳發(fā)動組織社員村民學唱紅歌，要求學生收集整理社區(qū)流行的紅歌，研究其背景、思想、影響和價值；我們組織學校紅歌合唱團走向社區(qū)、廠礦企業(yè)，用我們的表演來宣傳引導鼓舞；我們將紅歌學唱和讀經(jīng)典、品名人等結(jié)合起來，整合為“唱紅歌、讀經(jīng)典、抒情懷、強素質(zhì)”為主題的校本課程《我與老區(qū)共成長》。

我們在學唱紅歌的課程實踐中，抓住了時代的脈搏，把握的學生的需求，整合了身邊的有力教育資源，形成了良好的校園文化氛圍。我們將進一步優(yōu)化整合，努力形成學校特色，在校園文化建設(shè)、特色學校建設(shè)中找到自己的路子。

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿三

一、活動目的

現(xiàn)在的學生們生活在一個優(yōu)越安逸的時代，愛國情懷也逐漸在減退，為了讓學生們牢記歷史，培養(yǎng)他們的愛國情懷和提高他們的革命意識，結(jié)合學校唱紅歌比賽活動，特組織了此次主題班會活動。

二、活動形式

以個人、組合和集體的方式唱響革命的歌曲。學生們可以提前準備，自由組合其他同學或以個人的的形式選擇較為熟悉或熱愛的紅色歌曲以自己喜歡的方式來唱。

三、活動流程

1、個人唱紅歌

班里的學生對唱紅歌有著很高的熱情，他們事先準備了自己喜歡和熟悉的紅色歌曲，還挖掘出了紅歌背后的故事，唱歌之前加了繪聲繪色的故事講述，把同學們感染了之后接著便是動情的歌唱，深深地感染者在座的所有師生。

2、小隊唱紅歌

這是以小隊配合唱的形式展現(xiàn)的。

3、紅歌大合唱

師生齊唱，一起緬懷著那些已經(jīng)逝去的革命先烈們，但是他們的革命情懷卻被所有的人詠唱著，頌揚著，那種深沉，那種深厚的愛國情懷感動著所有的人，歌曲一首首的唱著，同學們的熱情也慢慢高漲著，不知不覺中已經(jīng)投入了那種紅色氛圍中。

四、聽唱紅歌

《學習雷鋒好榜樣》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《我的中國心》、《聽媽媽講那過去的故事》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。

五、活動總結(jié)

通過本次班會活動的舉辦，讓學生重溫了革命先烈的愛國情懷，達到了預期的效果，同時在此過程中也發(fā)現(xiàn)，雖然現(xiàn)在的學生們少了對那種艱苦環(huán)境的承受能力，因此也被我們拿來批判，但是他們卻有著極強的創(chuàng)新能力以及新奇大膽的想象力，那種特有的專注和求知欲是值得我們贊揚的。

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿四

1﹑【活動主題】音樂點亮青春 歌聲唱響未來

2﹑【活動目的】為進一步豐富校園文化生活，營造積極向上，百花齊放，格調(diào)高雅，健康文明的校園文化氛圍，豐富我校學生的業(yè)余文化生活，加強校區(qū)精神文明建設(shè)，展示我校學生團結(jié)創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風騷，同時也給同學們提供一個鍛煉自己的機會和展示自己的舞臺，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生積極向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑒別美、創(chuàng)造美和發(fā)現(xiàn)美。

3﹑【主辦單位】校社團聯(lián)合會

4﹑【承辦單位】校社團聯(lián)合會文體部

5﹑【時間安排】

跑宿舍：2014年3月6日

報名：2014年3月7日～8日

海選：2014年3月14日

初賽：2014年3月19日

復賽：2014年3月27日

決賽彩排：2014年4月10日

決賽：2014年4月11日

6﹑【活動地點】報名階段在飯?zhí)瞄T前空地處，其他階段在西區(qū)大禮堂

7﹑【參賽情況】

㈠ 參賽對象：西區(qū)全體在校學生

㈡ 參賽形式：主要以獨唱為主，也可以合唱﹑樂隊形式參賽。

㈢ 參賽要求：

⒈參賽選手如實填寫報名表;尊重評委，尊重評選結(jié)果;服從組織單位的各項安排，按時參加比賽。

⒉選手最好有一定演唱基礎(chǔ)，通俗﹑民族﹑美聲唱法均可，要求作品內(nèi)容積極健康，體現(xiàn)音樂新潮流。

⒊初賽﹑復賽、決賽時，參賽選手自備伴奏磁帶或cd，所需服裝﹑化妝品﹑道具等請自行準備。

⒋參賽選手凡上報曲目后，無特殊情況不能隨意更換參賽曲目及順序。

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿五

ⅰ 活動流程：

分報名、海癬初賽、復賽、決賽五個環(huán)節(jié)：

(1)報名：在各負責人處報名，由秘書處負責收集所有參賽名單，統(tǒng)一安排。

(2)海選：報名的選手自備伴奏或樂器，在指定地點進行海選，選出前30強進入初賽。

(3)初賽：通過海選的選手自備伴奏或樂器，在大禮堂進行初賽，選出前20強。

(4)復賽：通過初賽的選手在指定時間在大禮堂繼續(xù)進行復賽，選出10強。

(5)決賽：通過復賽的選手在指定時間在大禮堂進行決賽，自備伴奏或樂器，選出前兩名進入總決賽。

1 報名

報名方式：跑宿舍時可以直接報名，在報名處領(lǐng)取報名表直接報名。

報名時間：2012年3月7日～8日

報名地點：西區(qū)飯?zhí)瞄T前空地處

2 海選

海選時間：2014年3月14日19：00

海選地點：西區(qū)大禮堂

海選評委： 校社聯(lián)2名代表 校團委 音樂閣主唱

航運經(jīng)貿(mào)學院文體部

海選流程：參賽選手依據(jù)報名先后順序參加評選，包括選手自我介紹和自選曲目清唱兩個環(huán)節(jié)(曲目時間控制在3分鐘以內(nèi))，服裝不做要求。事后公布進入初賽的30位選手。

3 初賽

初賽地點;西區(qū)大禮堂

初賽時間：2014年3月19日 19：00

初賽評委：朱微老師 鄭茵老師 校社聯(lián)代表

星協(xié)歌唱組組長 廣播臺 合唱團

初賽流程：參賽選手依次上臺自選曲目(限時3分鐘)，再從指定的10首歌曲中選擇一首演唱高-潮(限時一分鐘)，評委根據(jù)選手表現(xiàn)分別為其自選曲目及指定曲目打分。選出20位最高分者進入復賽，結(jié)果在3天內(nèi)公布。

具體活動計劃：

1、參賽同學將伴奏磁帶或cd等及舞臺氛圍的要求提前報到秘書處，再匯總到信網(wǎng)部負責人。

2、初賽前1天進行比賽順序的抽簽。

3、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

4、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對初賽進行總結(jié)。

6、賽后張貼復賽宣傳海報，并附有進入復賽的選手名單。

4 復賽

地點：西區(qū)大禮堂

時間：2014年3月27日 19：00

評委：朱微老師 鄭茵老師 校社聯(lián)代表

航務(wù)工程學院文體部 音樂閣主唱 港航學院文體部

賽前準備：選手抽簽排序，分為5組，每組4人，把各位選手資料做成海報進行宣傳。

復賽流程：首先，邀請交誼舞協(xié)會進行一段表演拉開序幕。表演結(jié)束后主持人上場做開場白，包括介紹比賽規(guī)則以及評委。然后進行第一輪比賽，每組選手演唱完后由評委選出一名直接進入10強，一名直接淘汰，其余兩名待定，進入第二輪兩兩pk賽，選出5名進入10強。

5 決賽

地點：西區(qū)大禮堂

時間：2014年4月5日

評委：朱微老師 鄭茵老師 鄭德華老師 校社聯(lián)代表

廣播臺 合唱團 星協(xié)歌唱組組長 第一屆新秀歌唱大賽冠軍

具體安排：

1﹑現(xiàn)場環(huán)境布置：

① 在比賽開始前把舞臺布置好，并適當?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾;

② 設(shè)計一個以唱響青春為主題的布景;

③ 以氣球﹑彩帶等裝飾品裝飾舞臺;

④ 給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現(xiàn)場氣氛。

2﹑具體活動計劃：

① 決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的準備工作;

② 決賽前進行彩排以保證演出的順利進行;

③ 為了能夠在比賽中營造良好的氣氛，提高關(guān)注的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中會加插一些節(jié)目表演。

決賽具體流程：

開場秀：由進入決賽的10名選手上舞臺亮相，并合唱如“我的未來不是夢”之類的勵志歌曲。然后由主持人介紹評委和嘉賓，比賽流程并宣布比賽正式開始。

第一輪：麥克風暴

此環(huán)節(jié)將根據(jù)選手復賽得分情況排名，10位選手前5位的按名次挑選自己的對手展開第一輪-大對抗，每一組演唱完，評委分別點評，并從每一組中選出一人晉級，一人淘汰。此環(huán)節(jié)將淘汰5名選手。

嘉賓助陣：邀請星協(xié)歌唱比賽的獲勝者前來助陣，演唱歌曲

第二輪：pk秀場

進入第二輪的5名選手將要和自己的親友團共同紹興在線完成一部音樂作品，此輪結(jié)束后，評委對每位選手進行點評，從中淘汰兩人，其余三人進入下一輪比賽。

節(jié)目表演：由文體部藝術(shù)組進行才藝表演

第三輪：巔峰對決

進入第三輪的3位選手按順序現(xiàn)場清唱，演唱完畢后，評委一一點評，之后這三名選手發(fā)表感想，期間評委將比賽結(jié)果塞入3個信封，分別交給3位禮儀，再由她們交到選手手中，由他們自己宣布比賽結(jié)果。

頒獎：由評委或特邀嘉賓為選手頒獎，并以歡快歌曲作為背景音樂。

結(jié)束：主持人宣布比賽結(jié)束，拍照留念。

頒獎環(huán)節(jié)流程：

頒獎順序：先頒發(fā)冠亞季，再頒發(fā)最高人氣獎、最具臺風獎,最后頒發(fā)優(yōu)秀獎(播放頒獎音樂)。(約5分鐘)

頒獎形式：①冠亞季：禮儀小姐請出我們的頒獎嘉賓上場，頒獎，選手和頒獎嘉賓合影;

②單項獎：(一個個頒)由禮儀小姐請出我們的頒獎嘉賓上臺，分別揭曉最高人氣獎和最具臺風獎，頒獎，選手和頒獎嘉賓合影;

ⅱ 評分原則

包括5個項目：歌曲內(nèi)容﹑音色音質(zhì)﹑演唱技巧﹑儀表儀態(tài)﹑歌手臺風(總共10分)

歌唱內(nèi)容：要求參賽曲目內(nèi)容健康，積極向上(1分)

音色音質(zhì)：要求發(fā)音清楚，音色清晰而有質(zhì)感(2.5分)

演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強，歌曲演唱完整(2.5分)

儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣(2分)

歌手臺風：要求歌手有舞臺表現(xiàn)力及藝術(shù)感染力，在臺上臺風穩(wěn)。有自己的特色(2分)

ⅲ 活動開展準備工作：

1.做好詳細的策劃，防止無序組織阻止賽事進行

2.對大賽做好宣傳，保證同學們充分地參與

3.對此次活動的報名工作進行有序的組織

4.準備一切和比賽有關(guān)的東西，確保比賽的萬無一失

5.提前將大賽的舞臺背景及舞臺設(shè)計好，并做好噴繪、橫幅等

6.提前做好對大賽工作人員的分工工作

7.提前邀請好評委，確保評委可以在比賽當天按時出席，并對大賽可能出現(xiàn)的一切突發(fā)情況要提前考慮周全，并做出相應(yīng)的應(yīng)急準備

8.比賽前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿六

曾有多少人夢想在世界的舞臺上盡情地揮散汗水;曾有多少次期盼在祖國的藍天下自由的展現(xiàn)青春的力量，曾有多少次……

終于，一切的希望，一切的期盼，在此刻都變成了現(xiàn)實。_年，南京，青奧會，那個實現(xiàn)夢想的時刻，那個展現(xiàn)青春的地點，那個迸發(fā)激情的舞臺，那個帶著億萬奧運健兒夢想的盛大活動，即將在我們可愛的南京拉開帷幕!

青奧會是一項專門為青少年設(shè)立的體育賽事，它糅合了體育、教育、文化等領(lǐng)域的內(nèi)容還為各國青少年提供了一個溝通和交流的平臺。同時，他在青少年中廣泛傳播‘卓越，友誼，尊重’的奧林匹克觀念。并使之成為青少年共同的理想，讓他們在運動中收獲健康的生活方式，是他們在參與，互動，共享的氛圍中快樂的成長!青奧會除了體育競賽，更加注重在運動會舉辦期間的教育與文化活動，使來自世間各地的青少年能感受到一個既具有東方特色又不失大國風貌的現(xiàn)代化城市!

作為青少年的我們更應(yīng)該以‘分享青春，共筑未來’為口號，為實現(xiàn)青奧會的目標而不斷的努力，為展現(xiàn)中國的特色而不斷進取!

所以從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該要盡自己的全力用一種獨特而有力的方式來推廣奧林匹克精神得到更好的發(fā)揚，讓我們在節(jié)日般融洽歡樂的氣氛中分享世界各地的文化，讓來自世界各地的不同的青年團體看到一個獨具魅力的中國!

這不僅僅是青奧會的目標，也正是國家的目標，同時也更是我們的目標!!!

從現(xiàn)在起，著于為青奧會做準備吧!

少點一盞燈為節(jié)能做準備;少開一次私家車，為減少二氧化碳排放而準備;少用一次塑料袋，為減輕白色污染而準備;少開一家化工廠，為減少水污染，提高空氣質(zhì)量而準備;鍛煉身體，強健身心，充足知識為迎接青奧會而準備!

來吧，朋友們!讓我們在青春這支舞曲下勁情的'歌唱，盡情的開懷吧!讓我們在青奧這個舞臺上繼續(xù)展現(xiàn)青春的光彩吧!讓我們在這凜冽的天宇下唱響青春之歌把!

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿七

坐在書桌前，再次翻開《恰同學少年》這本書時，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的波動，仿佛就在我面前演繹;那一群群熱血兒女，好像就在我眼前浮現(xiàn)，那一聲聲“少年雄于地球則國雄于地球”的青春誓言，經(jīng)久不息地回蕩在我耳邊。

從這本書中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人毛澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更敘述了那一代人非凡的愛國主義行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當;他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會黯然失色，他們將是我們永遠的榜樣。

這本書中最讓我感動的是毛澤東的“袁門立雨”，它記敘了非凡偉人的平凡事跡。偉大領(lǐng)袖毛澤東畢竟不是圣人，也會有犯錯的時候，但是他能夠知錯就改，為求得袁老師的原諒，竟然在雨中整整站了一夜，他的那種知錯就改的勇氣難道不值得我們佩服嗎?

這本書最讓我鼓舞的是毛澤東堅定不移的信念與永不言棄的精神，他為了磨煉自己的意志，放假時，在鬧市中讀書;下雨時，他光著膀子在操場上淋雨，刮風時，他敞開衣服在城墻上吹風;天寒時，他每天清晨用冷水沐浴……

這本書中最讓我敬佩的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等一師學生的非凡愛國主義行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進入長沙城時，是毛澤東他們，是他們的鎮(zhèn)定、勇敢、機智拯救了長沙城，拯救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。

這本書不僅述說了偉人們之間的壯舉，還記敘了他們與周南女中的學生之間淡如茉莉花般的愛情。愛一個人并不等于要得到他，愛一個人就應(yīng)該讓他快樂，不阻礙他前進的步伐。陶斯詠對毛澤東的愛實在令人折服!她為了毛澤東，不惜與父親作對，不惜離家出走，可這一切換來的是毛澤東并不愛她。但是她卻無怨無悔，這份偉大的、純潔的感情難道不令人信服嗎?

這本書記敘了毛澤東在長沙第一師范讀書時的點點滴滴，在此我不想一一例舉，更多精彩的故事，需要你自己去細細品讀。

讓我們唱響青春之歌，讓美麗的青春誓言

永遠流傳下去，讓青春永不言悔!

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿八

青春的旋律使悅耳動聽的，在這個充滿希望的季節(jié)里，我再次唱響青春。

當我有幸被選為我班的領(lǐng)唱時，一種不可抗拒的使命感油然而生??必須唱到最好，為班級盡一份力。

在臺下，認真練歌

那段時間，我們的向心力是我們定下了決心。每天早晨，我班都會播放著那首歌《讓世界充滿愛》，整個班集體都融盡在歌聲中，整首歌縈繞著校園。這首歌是我們歷經(jīng)千山萬水挑選出來的??那一張張伴奏帶經(jīng)過老師的手里，又再次被老師拒之門外。我們換了又換，從《黃河頌》開始，一直篩選了十多次才選出了適合同學們味口的歌《讓世界充滿愛》。就選歌來說，這足以能夠體現(xiàn)我們班的集體主義精神。

作為領(lǐng)唱和朗誦的我，其實也下了不少功夫。每天早晨，我都來學校和同學們一起練歌，也趁機練練聲，和著同學們的聲音，邊聽邊唱，邊唱邊聽，也成了一種享受，因為同學們唱得越來越好，可算是一流了。其實，我主要是在晚上練歌，雖然那時候既要復習備考學校的中段考，又要背歌譜，背歌詞，背朗誦詞，并不斷強化自己，克服“高唱不上去，低唱不下來”但是我卻并不感到辛苦，因為我把他當成了一種樂趣。在洗澡的時候，我把衛(wèi)生間當作了舞臺，在這里盡情地歌唱;在再坐公交車的時候，我會把歌詞和歌譜在腦海中過一遍;在回家的路上，我總會輕聲地哼著，細細品味其中的奧妙。還記得有一天晚上，媽媽生氣的跑過來沖著我說：“樓下的那位阿姨說，我們家這幾天是不是在搞聚會，又是唱的，又是叫的，都十點多了還在‘引亢高歌’!”經(jīng)過這次教訓后，我再也不敢在家中放聲練歌，只有在每天早晨，獨自一人在大街上唱給自己聽，默默地享受。

來到學校和內(nèi)外宿同學一起練歌時，我發(fā)現(xiàn)內(nèi)宿生格外認真，我問他們怎么這么認真，他么說：“在學校的生活中，最有趣的莫過于學校的活動，我們絕不放棄任何一次有意義的活動!”這句話，使我想了很多很多，這也許能表現(xiàn)的就是他們對班級的熱愛。

在臺上，激情歌唱

“功夫不負有心人?！痹诒荣愔?，我們謹記老師的.六個詞：抬頭，挺胸，微笑。用我們的汗水，用我們的辛勤，用我們的歌聲，唱響了整個校園，唱響了我們的青春!在“年輕的戰(zhàn)場”上，我們不惜揮灑汗水，瀟灑走一回。最終我們雖然只取得了第三，但是“我們已經(jīng)盡力了，我們就是真正的第一!”

唱響青春，讓我們的青春充滿朝氣，充滿生機。

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿九

青春是一首歌，一首難忘的歌，因為曾給我們留下花樣年華的記憶;一首絢爛的歌，因為曾給我們留下激情四射的歲月;更是一首動人的歌，因為，在那樣寶貴的年紀，有太多的人值得回憶，有太多的事，值得感動。

或許，青春是一首協(xié)奏曲，優(yōu)雅，令人沉醉，偶爾的幾段炫技令人驚喜萬分!

這就像城里孩子的生活，總是生活在大框架下，應(yīng)對著瞬息萬變的信息。環(huán)境早已把他們歷練成為一個成熟的人。可是，青春是不可抹煞的。當你心中的那股熱情，那股力量已蓄勢待發(fā)，沖出重重障礙時，我想，此刻，便是這首青春協(xié)奏曲的最高潮，也是人生中最華美的樂章。

也可能，青春是一首進行曲，整齊劃一，氣勢磅礴，令人精神抖擻。

一旦當我們這些孩子進入青春期，便開始找尋自我?！耙着?，叛逆”成了這一時期孩子們的標簽。但在每個人的不同階段，便會有不同的追求?；蛟S，我們的觀念會隨著時代的更替而改變。

但我認為，青春是一首流行樂。旋律多變，輕巧且靈動;時而加入說唱的節(jié)奏;時而融入吉他的輕輕吟唱，淡淡憂郁的氣息，聽起來更美妙，朦朧。這就是我心中的青春，像《歌舞青春》中那樣盡情將歡樂揮灑，我們率真、任性、開放、大膽;像《星空》中那樣內(nèi)斂和心思細密而又敏感，沉著、安靜、快樂、執(zhí)著。

追求新穎，但我們?nèi)杂袚數(shù)睦^續(xù)傳承并發(fā)揚古老的文化、工藝。我們是一個獨特的群體，在內(nèi)心深處都渴望成為眾人的焦點，于是，便有了特立獨行的我們。

現(xiàn)在，我們心胸開闊，不計較，不尖刻。因為，我們都知道，有太多的人愛著自己，那么，時間，就變得彌足珍貴，沒有時間去恨別人。我們要愛的人太多，窮盡一生，也無休無止。

每個人的心中都有一曲譜。不同的音符排列組成各種風格的曲調(diào)。那么就讓我們唱響青春的旋律，讓世界充滿歌聲，充滿愛。

唱響“三愛”，為祖國吶喊——演講稿十

若問青春是什么?汗?jié)窳说那蛞隆⒍．斪黜懙氖罪?、怎么著也找不到的四葉草、想說卻從未說出口的話，與壓在抽屜底下一疊無人知曉的心事，也許這就是青春。

大人們都說，青春是朝氣、最快樂、是人生最美好的。如果說人生是五彩繽紛的，那么青春必定是其中最絢麗多彩的;如果說人生是動靜交融的，那么青春必定是其中最活力四射的一份。

青春，不止是一場夢。當我們走完一段歷程之后，青春還會給我們留下一點夢一般的回憶，即使是痛苦、憂傷，也無法忘卻。青春，不止是一本書，當我們翻完一本枯燥無味的小說之后，可能再也無法回憶起里面的故事情節(jié)，再也不想又一次翻開它。青春不同于書，不管是快樂還是憂傷，他們?nèi)鱿碌男切屈c點，都會在我們腦海里留下深刻的印象。

對于我來說，青春就是在最美的時光里，遇到一群的人，收獲了最真摯的感情。靜好的歲月里，我們一起走過，一起擁抱理想、信念、希望和勇氣，一起創(chuàng)造快樂、夢幻、浪漫與想象。

然而，青春并不總是快樂和一帆風順的。揮別童年，和著青春的步伐，尋尋覓覓，跌跌撞撞。也許，你會因為考試的失利、友誼的挫折或家庭的困難而亂了陣腳，但是沒關(guān)系，因為青春因這些挫折而更加精彩。我們不需要你滿腦的智慧、滿身的經(jīng)驗以及復雜理智的眼光，只需要你的熱情，需要你揚起風帆的力量。不要責怪自己的輕狂，那是最年輕的標記;不要放縱自己的欲望，真正的青春需要學會把握方向。

當青春來臨，我們已變成大孩子。在歡樂面前，你會看到仰著笑臉的我們;在困難面前，我們愈變愈強。青春的日記上，不再是沒有感情的流水賬，我們也會有心事和鮮為人知的秘密。青春與夢想是一個等量的交換，我們現(xiàn)在便在青春種下我的種子，我想有一天，收獲的季節(jié)會來。

青春，讓我們絢麗起步，唱響未來。