以最重要的人為話題初中學(xué)生作文(優(yōu)秀12篇)

夢想是每個人內(nèi)心最深處的火種，只有燃起它，才能創(chuàng)造一個更美好的未來。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓展自己的知識面和視野。那么，讓我們一起來看看一些出色的總結(jié)范文，獲取一些靈感吧。

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇一

宇宙茫茫，萬種生物生存其中。

在無垠的宇宙中，那燦爛的銀河系中有一顆水藍(lán)色的小星球。這顆小星球上，誕生著一種獨特的文化，而這種獨特的文化，來自一個偉大的民族——中華民族。

那“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的黃河，搖著中華民族沉睡的搖籃，孕育出源遠(yuǎn)流長的華夏文化。那“滾滾長江東逝水”的長江，奔流著它的江水，載著大大小小的船只，也釀造了清婉的浙劇及揚名天下的黃梅戲。

這，都是我們雋永的文化。

秦始皇的兵馬俑至今氣宇軒昂地挺立著，隋朝大運河的波浪依舊拍打著千年的岸堤。

曾經(jīng)的華夏，繁盛一時，繁華盛世也會隨著時光車輪的轉(zhuǎn)動而緩緩注入歷史長河的無底深淵之中，而那拂著一層塵埃的文化，卻會永遠(yuǎn)保留。

孟姜女的哭聲凄慘悲慟，纖夫的號子依舊在耳邊縈繞;那沉淀了千年的繁盛、屈辱、興亡、悲憤，這些文化遺產(chǎn)熨帖著人們坎坷不平的心靈，將肅穆呈于世人。刀光劍影去了，長歌悲哭停止了，豪情廝殺消散了，卻只留下千年松柏的枝葉繁茂和那娓娓道來的輕風(fēng)耳語。

先秦的詩經(jīng)楚辭，有“青青子衿，悠悠我心”的求賢者渴;兩宋的詞作佳篇，有“凄凄慘慘凄凄”的迷惘徘徊;盛唐的詩作萬卷，有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎?明清的長篇小說有“三打祝家莊”、“智取生辰綱”的不朽創(chuàng)作。傳承《孟子》，傳承《論語》，傳承《春秋》。這些，是中華民族的中華文化。

掬一懷山中清泉，在云霧彌漫中，肆意揮灑。品一杯云霧仙茗，沉醉山水間，聆聽亙古的千年傳唱，享受文化，咀嚼文化的盛宴，品味文化的芳香。

我們的文化。中國的文化。世界的文化。用心咀嚼文化，品味文化亙古的清香。

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以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇二

“自己活著，就是為了使別人活得更美好?！边@是雷鋒同志的。

名言。

我們在幫助別人的同時，自己也會得到一種不一樣的愉快。

就在周五的下午，我評完。

作文。

準(zhǔn)備收拾書包回家這時我看見了我的好朋友——黃鑫瑞同學(xué)評好了作文正拿給老師批改我便打算在外面等一下他再和他一起走。很快黃鑫瑞便背著書包出來了。我倆一路嬉哈打笑來到了校門口。這時黃鑫瑞說他要打電話通知輔導(dǎo)班老師來接他說罷便抬起手腕用電話手表聯(lián)系老師當(dāng)電話播出去卻傳來一陣令人絕望的聲音：“對不起您的電話已欠費請您去交話費嘟嘟嘟……”“我的天哪!沒話費了!”他懊惱地叫道。后來他又抱著一絲希望向他媽媽發(fā)出了信息請他媽媽給他充點話費但偏偏這時候網(wǎng)絡(luò)異常。

正當(dāng)他一籌莫展時，我建議他去找門衛(wèi)阿姨借一下電話，可他哭喪著臉說他記不得號碼。這下我也絕望了，眉頭皺成了一團(tuán)。這時，我忽然想起聯(lián)系人的號碼在電話連接時彈出，只要我們把號碼抄下來就行了。就這樣，黃鑫瑞終于和輔導(dǎo)老師聯(lián)系上了，我也和他告別回家了。

雖然這是一件很小很小的事情，但我心里無比地開心，因為我體會到了助人為樂的快樂!

我很慶幸生活在一個和諧團(tuán)結(jié)的班集體中，時時都能得到同學(xué)的熱情相助，不信，你瞧!

記得有一次我們上課外閱讀課，大家都紛紛把自己的課外書拿出來，哎呀，糟糕我的書沒帶呀!我趕緊向杜怡雯借書，他二話不說，立馬借給了我。

還有，上學(xué)期元旦時，我們要畫兔子的年畫，老師把一幅樣品叫交給我，讓我給同學(xué)們照樣，可當(dāng)我把畫一拿出來，同學(xué)們就呼地一下涌上來，都爭著要看，就在這時，只聽到“咔嚓”一聲，圖畫不知被誰給撕破了。這可怎么辦，我怎么向老師交待，我急得不知如何是好，傷心地留下了眼淚。這時，樓曖婷輕輕地來到我身邊，安慰我說：“別著急，我想肯定有辦法解決的?！彼闷鹞沂种斜凰浩频漠嬁戳丝矗吲d地對我說：“有辦法了!”就立馬從她的課桌里拿出一卷透明膠，然后叫我把畫在課桌上放平，再仔細(xì)地用透明膠把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看畫的話，真跟正常一樣。我打心眼里感激她，幫我解了圍。

還記得又一次上美術(shù)課時，我又忘記了帶美術(shù)用品，這可不好，被老師發(fā)現(xiàn)肯定會批評的，我急得快要哭了，這時凌一萌看到了，就熱情地對我說：“沒關(guān)系，就用我的吧!”“那你自己怎么辦?”“我能夠跟同桌拼著用的!”聽著這溫暖的話語，我激動地一句話也說不出來。

其實在我們二班，像這樣的助人為樂的人與事天天存在，我真為自己生活在這樣的一個集體里而感到自豪。

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇三

寂寞纏繞在冷風(fēng)中的發(fā)梢，我獨自一人走在這條留下碎夢和幻想的孤獨長街.那零星而昏黃的街燈，見證了你我的有情，現(xiàn)在卻要我在孤寂的淚水中品味.

我悄悄拭去臉頰的淚水，向你，人進(jìn)在眼前，心遠(yuǎn)在天邊的可人兒揮揮手.在黑暗中，我不希望給你留下什么心痛的情景.我們都走了，誰也沒回頭.無須刻意的孤獨，也無須刻意的躲避黑暗.該面對的是逃不過的.當(dāng)那凄楚的燈光將我的身影拉長，我揮手走過的腳印，那么有條不紊，可心卻亂了.

我們手牽手步入中學(xué)的校門，我們一起歡笑，一起痛哭流涕.從我為你擦干眼淚的那刻起，我就暗暗的說著，你是我心中最重要的人，我決定不讓你再哭泣.我只會用行動來詮釋對你的承諾.我們總是手拉著手走過那漫長的街，我們笑著，鬧著.偶爾獨自一人漫步，才感受到天已經(jīng)涼了，初冬季節(jié)的街頭如此寂靜.

常常坐在床頭，抬頭仰望那繁星點點的無垠夜空，想象著你就是我那片星空的皓月，照亮我的世界，燦爛奪目.可我錯了，現(xiàn)實是如此的殘苦，你只是一顆流星，驚擾了我的天空，喚醒我的夢，在華麗而完美的展示后，無聲的消失在天際.失去你，我的天空如此黯淡.

我哭著，滾燙的淚水劃過微笑的臉.朋友們勸慰我，開導(dǎo)我，要我學(xué)會忘記，忘掉過去.我又怎么做的到.第一次哭泣，為了心中最重要的人.從來沒有這種感覺，這兒，心，空空的.你走了，帶著我的心離開了.當(dāng)凄冷的寒風(fēng)刺入肌骨，我感到了，自己在顫抖.說了要忘記的，可怎么又如此的不舍，心痛......

放學(xué)的路上，我獨自一人走過喧囂，應(yīng)來孤寂.也許，你和我一樣的痛苦吧，心中最重要的人.

不是山高水長路坎坷，怎么知道什么是成長.不是年少輕狂不思量，怎么知道愛和恨的差別在什么地方.歲月是生命的一首底歌，在跳動覺得音符中，我拾起微笑，去面對生活.為心中最重要的人，我付出了所有的愛，我不后悔，縱然淚水已浸濕這懷著碎夢的枕頭.

在青春的迷茫中，你讓我明白了，原來美好和悲傷的故事都留不住.只為心中最重要的人，封存感情，等待拿者金鑰匙的她.

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇四

在十二三歲這個懵懂的年紀(jì)，我們開始了初中這一段旅程。對于這一切新事物，總是充滿著好奇心，想要不斷的探索，我們還未袪盡童真就開始了你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，對于這個陌生的環(huán)境，或許會會感到孤獨，也許會很無聊，但這并不影響我們前進(jìn)的動力。

初三最后一年，所有人都在為中考拼搏努力，在快節(jié)奏的生活之下，三年時光就這樣匆匆而過，我們經(jīng)過時光的淬煉，終究還是走向成熟穩(wěn)重這一步，我們最終還是在感嘆，為什么時間過得那么快?我們也開始懷念過去的種.種，懷念之前的多少歡笑與淚水，懷念之前的肆無忌憚，懷念從前的自己。

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畢業(yè)。

晚會之際，我們舉杯歡迎：祝我們逝去這三年美好的青春，是啊，這三年我們歷經(jīng)了太多，也明白了太多，放棄了太多。

七月，我們將把這三年的初中生活畫下完美的句號，人生還長，何必慌張。初中歲月無情地流逝，帶給了我們所有人對以后的憧憬，可這一切不過是對未來的所做的鋪墊。

雖然心中有千萬個不舍，可還是要放下執(zhí)念，在接下來的生活中，還有很多事物是我們所必須面臨的，我們只有乘風(fēng)破浪才能夠體現(xiàn)出自我生命的價值。

初中，也是初衷，再見了，老師們，同學(xué)們!高中，等我。

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇五

有這樣一位節(jié)儉達(dá)人，她的能耐令我心驚奇。人信也不一定全信。既然這樣，就讓我選兩件關(guān)于她――我的外婆的趣事吧！

那一次，天氣涼颼颼的，窗外刮著陣陣寒風(fēng)。我們一家人吃完飯后，媽媽負(fù)責(zé)洗碗。由于天氣實在是太冷了，媽媽打開了熱火器。這時，走路慢悠悠的外婆正好看見，她大叫一聲：“天哪！你竟然這么浪費，一點兒也不知道節(jié)約水！”呵，你瞧，外婆的眉頭緊緊地皺著，皺成了一個“川”字。外婆的眼睛里似乎閃爍著一絲異樣的光！在那里閃爍著，跳動著。還有外婆那張臉，之前還好好的，可現(xiàn)在居然變得紅彤彤的，就像一個大蘋果。外婆急忙跌跌跌撞撞，如風(fēng)一般向那個正“吐”著熱水的水龍頭奔去，以光的速度將它擰緊。

還有一次，是發(fā)生在第二天下午的。媽媽正準(zhǔn)備將一盆洗菜水倒掉。媽媽的這個舉動被外婆那雷達(dá)似的眼睛發(fā)現(xiàn)了。喲，神了！剛剛還在聽廣播的外婆匆匆關(guān)了收音機，生怕浪費一度電。接著，她立刻以迅雷不及掩耳之勢，三步并做兩步地向媽媽沖去，一把奪過媽媽手中的那盆洗菜水，將它小心翼翼地倒入一個大水桶中，決不浪費一滴水。然后，外婆重重地呼了一口氣，轉(zhuǎn)過聲，嚴(yán)肅地數(shù)落著媽媽和我：“你看看你，一點兒也不知道節(jié)約。難道你愿意看著手中的水白白流失嗎？還有你，你明明看見了，為什么不去阻止呢？太不像話了！”瞧，外婆的`臉越來越紅，鼻尖上的汗珠也越來越多了。

雖然，以前的我總以為外婆太唆，太小題大做了。可是，現(xiàn)在的我不知為什么對外婆的一種敬佩之情。因為她教會了我很多很多……我為自己有這樣一位節(jié)儉的外婆而感到無比的自豪與驕傲！

勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我家的傳家寶。我家就有一位節(jié)約達(dá)人，她就是我的奶奶。

奶奶喜歡收集廢品。廚房的一角擺滿了各種瓶瓶罐罐。易拉罐、飲料瓶、啤酒瓶、油桶琳瑯滿目，不計其數(shù)。書房里還有一個巨大的紙箱，看過的報紙、過期的掛歷、用過的包裝盒等都整整齊齊地擺放在里面。過一段時間，奶奶就會請收廢品的阿姨到家里來把這些廢品回收。有一次，我看見奶奶賣了一大堆的垃圾，可賣廢品的阿姨才遞給奶奶四個一元錢的硬幣。我撇撇嘴說：收集了這么多廢品只賣四元錢，給我買個冰激凌都不夠，以后還是別忙活了。臭小子，口氣倒不小，你賺個一元錢給奶奶看看呢？奶奶拍了一下我的腦袋笑道。我抓抓腦袋，笑嘻嘻地說：也對，要我賺一元錢，我也只能去撿廢品。呵呵！

奶奶的節(jié)約竅門很多。洗菜水沖廁所，洗澡水洗衣服，洗衣水拖地板，只要有再次利用的價值，奶奶都不會浪費。我寫完毛筆字沖洗毛筆硯臺的水，從來不用干凈的自來水，都是用奶奶給我準(zhǔn)備的廢水。洗手的時候，奶奶一看到我把水龍頭開得大大的，水花四濺，立刻跑過來，把水龍頭關(guān)得只流一條細(xì)線。奶奶耐心地對我說：水龍頭開那么大，水都浪費了，開小一點，都能流到手上。說著，又把水龍頭關(guān)緊，一邊給我手上擠洗手液，一邊說：用洗手液洗手時，水龍頭要關(guān)好，手洗干凈了，再打開沖一沖就行了。

在奶奶的影響下，我也傳染了她的節(jié)約習(xí)慣。每當(dāng)家里有東西要扔掉時，我都要打量半天才做決定。有一次，媽媽把我的廢舊玩具扔到了垃圾桶，我知道后，趕緊撿了起來，寶貝似的藏起來，說不定以后還有用呢。老爸笑著說我是一個吝嗇鬼。

我家的節(jié)約達(dá)人教會了很多東西，我為有這樣一位勤儉節(jié)約的奶奶而自豪。

有一天，我在電視上看到這樣一則公益廣告：假如你每天節(jié)約幾張紙，慢慢的就等于種下了一片森林。于是我下定決心：一定要節(jié)約紙張，做個節(jié)約小達(dá)人。

可是，我該怎么做呢？首先，我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)期結(jié)束的時候，都會有好多作文本、練習(xí)本和英語抄沒有用完，有的本子甚至才用了幾頁。要是在往常，我肯定會不屑一顧地把它們通通扔掉，換上嶄新的本子。但是，我現(xiàn)在是一個節(jié)約小達(dá)人，我一定不能浪費。要好好利用它們，我拍拍腦袋，想出了一招。我把每本本子中沒用完的紙張撕下來，用訂書機分門別類地把它們裝訂在一起，再給它們分別裝上一個新的封面，一本不花錢的作業(yè)本就這樣誕生了。用它們寫作業(yè)時，我的心里美滋滋的，因為它們是我節(jié)約的成果。

此外，我還發(fā)現(xiàn)我們寫作文的稿紙一般都只寫了一面，而另一面則完全是空白的，可以好好利用。看著這些用過的稿紙，我靈機一動，又想出了一招。我把它們用訂書機全部裝訂起來，然后用稿紙的背面當(dāng)數(shù)學(xué)課上的草稿紙。

節(jié)約是一種美德，希望能有更多的同學(xué)想出各種各樣的節(jié)約的好辦法，也像我一樣成為一個節(jié)約小達(dá)人。

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇六

只有能真正認(rèn)清歷史風(fēng)云的人才能在順應(yīng)歷史車輪的基礎(chǔ)上印出自己的車轍印。

——題記。

從喬布斯到人大教授“財富邏輯”，從“杜甫很忙”到“梁林故居被拆”，在這些時事閱讀中，我們學(xué)會了激揚文字，指點江山。

在這一系列時事中，杜甫也學(xué)會了孫悟空的七十二般變化，“騎白馬的杜甫、送水的杜甫、高達(dá)戰(zhàn)士、談戀愛的杜甫……”如果杜甫穿越過來，看到這些他也只能哭之笑之了。

“名豈。

文章。

摔跤。

悲隨之來;外出走走看看就有了詩詞。

范仲淹，被貶寫《岳陽樓記》，才有了“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂?！鄙硖幠耗甑亩鸥υ陔E落前二年亦寫下了“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”。當(dāng)然范仲淹比杜甫晚兩百多年出生。中國文人的孤獨不是一種脾性，而是一種無奈。

在余秋雨的《文化苦旅》中，“凡是他們之中的杰出人物，總不會以輕慢浮滑的態(tài)度來面對天地造化，他們總是以極度虔誠把自己和國家命運熔鑄在一起?！?/p>

如今，網(wǎng)絡(luò)上對“杜甫很忙”的涂鴉，把中國文人十年寒窗苦讀、飽讀詩書的君子品行與現(xiàn)代人的浮躁和價值取向的迷失形成鮮明對比。但原畫中杜甫冷峻深思的表情卻沒變。我想，這些處于人為的，歸根結(jié)底，涂鴉人想保留下杜甫那雙深邃的凝望的眼眸。也許是想借杜甫來諷刺我們無聊的炫耀。

就像余秋雨先生寫《文化苦旅》的警世意寓。在中國文化的航行進(jìn)程中，我們也要像古文人一樣“苦旅”。

我也曾想劃過杜甫漂泊過的水路?可那亮晶晶的水路，竟會這般黯然。

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇七

我是一個平凡而又不平凡的人。我從未端詳過自己的五官，今天我粗略看了一下，算不上精致，但一雙眼睛卻格外有神，放著光芒。

我為自己的個子而驕傲，說高也高，說矮也矮。我身邊幾乎沒有人說我長得好看，但也沒有人說我丑。說起性格，我就會滔滔不絕了。我不像一個好朋友一樣是個極為男性化的人，也沒有特別可愛，我只是靠著開朗與真誠，做我自己。

而這些不是我要說的，今天主要談的是察言觀色與驕傲。

識時務(wù)者為俊杰。我總是能夠洞察人的心理，也許是粗中有細(xì)，我雖是外表大大咧咧，其實極為細(xì)心，也過于敏感。就比如我們老師經(jīng)常找東西，老師拿個登分表找來找去，我遞給了老師一支筆。老師雖沒有表現(xiàn)出什么，但這在她心理會給我加分的。再比如我們一般找老師心情好的時候去請求，成功率會高很多。其實揣摩別人的心理有一定規(guī)律，我倒是深諳世事。

再來說說驕傲自大。這是我最大的缺點之一。一有點小成績就整個人都要飄起來了，雖說近幾年表面上有所收斂，但內(nèi)心里仍改不掉這個毛病。有時我一驕傲就會犯很多錯誤。比如打碎東西，言語傷害到他人或丟三落四。我不是不想改掉，而是非常想改掉這個缺點，但很難根治?，F(xiàn)在變成了內(nèi)心中的驕傲，一切都更甚，我變得沉得住氣，只等別人來問或稍作引導(dǎo)，再來釋放驕傲。我覺得原因應(yīng)該是夸獎，被夸獎得過多就會不自覺地翹起尾巴。

初中作文關(guān)于寫人為話題600字二。

去年夏天，我跟爺爺奶奶回老家度暑假，在家鄉(xiāng)的日子里，我接觸了好些家鄉(xiāng)人。有和藹可親給我講故事的老爺爺，有心靈手巧吃苦耐勞的阿姨、大姐姐，也有栽植大蜜桃致富能手叔叔，還有愛給我吃這吃那的老奶奶。但讓我印象最深的是一位石爺爺。

石爺爺個子不高，花白的頭發(fā)，大大的眼睛，長長的眉毛，方方的臉龐，最有特點的是滿臉胡子茬茬，他平時話語不多，但講起話來聲音洪亮，堅定有力。我沒見他穿過新衣服，每次見到他都是一身普普通通干干凈凈的衣服，讓人很喜歡他。

我和石爺爺認(rèn)識是一次偶然的機會，到老家的第二天，因為家鄉(xiāng)大多都用小衛(wèi)星天線收看電視，我的爺爺不會安裝，正好碰見石爺爺，他一聽二話沒說，就搬梯子爬到了房頂上，一會兒就安裝調(diào)試好了，電視有節(jié)目了，我很高興。我正要給他倒水遞煙，他有事轉(zhuǎn)身就離開了。后來我才知道，石爺爺是村上義務(wù)衛(wèi)星電視調(diào)試員。

在村里，我逐漸的知道了石爺爺?shù)墓适?。我們村上人都叫他“大管家”，不管誰家里有小伙子結(jié)婚或老人去世，石爺爺都幫忙操辦。剛好有一家老人去世，我目睹了石爺爺?shù)男量?，幾天幾夜招呼安排個不停，不要看天天擺酒席，但他吃不好喝不好，嗓子都啞了。因為太忙太操心了，我挺心疼石爺爺?shù)?。另外石爺爺很好學(xué)，自學(xué)了好多栽植知識，自封為栽植大蜜桃、核桃、花椒的技術(shù)員，他在管好自家的果園外，經(jīng)常幫助村上的鄉(xiāng)親父老傳授栽植技術(shù)，指導(dǎo)鄉(xiāng)親給果園澆水、施肥、防治病蟲害，從不要任何報酬，也沒有怨言。大家都親切地叫石爺爺“教授”，我看他自感還美滋滋的。

我的度假就要結(jié)束了，石爺爺?shù)墓适铝鱾髟诩亦l(xiāng)里，也扎根在我的心田里。他是一位平凡的人，是一位勤勞智慧的人，也是一位心地善良樂于助人的人，又是一位大公無私、正大光明的共產(chǎn)黨員。

真是平凡出偉大，奉獻(xiàn)有真情。我敬佩石爺爺?shù)姆瞰I(xiàn)人生，學(xué)習(xí)他滿腔熱情助人為樂的精神，他是我最敬佩的人。

初中作文關(guān)于寫人為話題600字三。

上小學(xué)時，我最敬佩的人是我們的班長——鄭xx。他的名字聽起來像巧克力，又因他學(xué)習(xí)刻苦，做事有耐心，我們戲稱他為“巧克力”。他有兩條隸體“一”字的眉毛，一個高高的鼻梁和一張能說會道的巧嘴。他學(xué)習(xí)認(rèn)真，又酷愛看書，知識面廣，我每次問他奇怪的問題，他都能講出答案。我真佩服他。

期末的一次復(fù)習(xí)課，老師布置了一次讓人叫苦不迭的作業(yè)，要求把課后生字表(二)的每個生字各組三個詞，而且當(dāng)天晚上要完成。這可把我們害慘了，生字表(二)后面有300個字，要組成900多個詞，一個晚上怎么完成呀?為了能帶頭完成作業(yè)，xx一回家就開始做作業(yè)。時間在一秒一秒地過，到了深夜，xx還在做作業(yè)。媽媽心疼地勸他：“兒子，做不完就別再寫吧，明天還要上課呢?！眡x聽了便上床睡覺。在床上他翻來覆去，怎么都睡不著，腦子里想的全是作業(yè)。等媽媽睡覺了，他便悄悄地爬起來，扎進(jìn)作業(yè)推，做到凌晨4點才把作業(yè)做完。他打個哈欠，伸了伸疲憊的身子，正想上床睡覺，轉(zhuǎn)念一想，還有兩個小時就天亮了，這時間可寶貴，白白浪費在床上多可惜。到了早晨，媽媽還不知道“巧克力”一夜沒睡。上早自習(xí)了，全班同學(xué)都在緊張地補做作業(yè)，xx已在預(yù)習(xí)新課。我悄悄地問：“班長，你怎么不用補作業(yè)?”他說：“昨晚開夜車做完了?！蔽译S手翻開他的作業(yè)本，見他寫的字跡還是那么工整。作業(yè)量那么多，但他不偷工減料，多么有毅力啊，我暗暗地佩服他。

學(xué)校組織春游，大家都準(zhǔn)備了一大堆好吃的東西。我看見班長的背包鼓鼓的，猜想他的背包也一定塞滿好吃的東西吧!到了目的地，其他同學(xué)都去拍美麗的景點。xx招呼了兩個得力助手，又是拾草折干樹枝，又是搬石頭徹灶，忙著為同學(xué)們燒煮飯菜，忙得不亦樂乎。飯菜都煮好了，他見開飯時間還早，同學(xué)們玩得的興頭未盡，便從鼓鼓的背包里掏出書，在附近的一棵小樹下看書了。已到了晌午時分，大家餓了，紛紛跑來吃飯，發(fā)現(xiàn)班長不見了。我四處張望，見他在樹下全神貫注地看書。我輕輕地走到他背后，拍拍他的肩膀，開玩笑說：“班長，你肚子裝的全是書嗎?”他猛地抬頭，說：“哦，真對不起，我給忘記了?！彼媸莻€書癡，真會利用時間!跟xx一起讀完了小學(xué)，現(xiàn)在我因平時沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能同他讀同一所中學(xué)，但他的刻苦學(xué)習(xí)精神和為別人著想的好品質(zhì)成為我學(xué)習(xí)的榜樣。

初中作文關(guān)于寫人為話題600字四。

他今年11歲了，梳著一個小平頭，頭發(fā)有些偏黃還有些稀疏，一對短粗的眉毛下有著一雙黑亮亮的小眼睛，鼻子端正擴大，氣宇軒昂的身材經(jīng)常穿著一件紅色的毛衣?？雌饋砜偸悄敲窗谅?語言不美，建議改為：自信)，經(jīng)常愛說：“多大點事啊!”“這還不知道!”(人物肖像開頭，刻畫人物生動形象，值得借鑒。)。

他聰明的大腦，有著超強的記憶力，看過的東西總是過目不忘，他就是我們班的小博士——孫明宇同學(xué)。(簡單敘述，過渡。)。

暑假里的一天，我們一起跟隨媽媽去水上公園玩。公園里河岸邊的柳樹蔥綠蒼翠，花兒都爭奇斗艷的開著，好像在歡迎我們的到來，到了公園我們先去買了腳踏船的票，我們興高采烈地拿著票上了船，悠閑自得地欣賞著水中的荷花。突然，船的擋水板被水草纏住劃不動了，正當(dāng)大家不知所措時，孫明宇急中生智的對我說：“來，咱們倆使勁蹬，應(yīng)該可以把水草拔下來!”(注意引號的用法。)于是，我們倆使出全身的勁來蹬腳蹬板，終于把水草拽斷了。(動作描寫再細(xì)致些為宜，再加上必要的肖像細(xì)節(jié)和心理描寫，以此表現(xiàn)出小博士的聰明伶俐。)。

記得有一次上語文課，語文老師突然要我們在短時間內(nèi)把一大段課文背誦下來，同學(xué)們有的愁眉苦臉說背不下來，有的在埋頭反復(fù)誦，而孫明宇只在心里默讀了一遍就胸有成竹地舉起手，同學(xué)們都驚訝地看著他。他卻笑瞇瞇地站起來，非常流利地把這一大段課文背誦了下來。同學(xué)們又都向他投來佩服的目光，他自信地說：“多大點事啊!”

還有一次上英語課時，英語老師問我們美國的首都是哪兒?大家都異口同聲地說：“紐約”，而孫明宇卻搖了搖頭說：“這還不知道，是華盛頓!”，老師向他投來贊許的目光，微笑地點了點頭，我心想：以后有空的時候我一定要多看看課外書，要不然他又該對我說：“這還不知道!”不過，我打心眼里還是很佩服他的。(兩個事例相比較，刪掉背誦語文課文一段，內(nèi)容重復(fù)，望你今后作文多在選材和描寫上苦下功夫才行!)。

這就是我們班的“小博士”——孫明宇，也是我最敬佩的小伙伴!

初中作文關(guān)于寫人為話題600字五。

現(xiàn)在的明星，他們的魅力不僅是因為好看，如果只是好看，品行并不好，還會有多少人喜歡呢?你有沒有發(fā)現(xiàn)，那些做慈善的明星不是更容易受到推崇嗎?這就是內(nèi)在的重要性，一個人即使再好看，他的粉絲圈也是狹隘的;對社會做出大貢獻(xiàn)的人，才會真正受到人們的喜愛，這才是真正的“明星”，也是他們的魅力所在。

沒有禮貌的人到哪里都不會受到歡迎，有禮貌的人則能走遍天下，人們多數(shù)注重的不是容貌，而是他的教養(yǎng)。而禮貌，也是一種魅力。

小學(xué)時，我有一個朋友，我們十分有緣，我們不是一個班的，他的同桌認(rèn)識我并介紹給了他，雖然那時候他還沒見過我。我們一相遇就志同道合地聊起來了，聊得水深火熱，我們進(jìn)了一家店坐著聊，我們聊我們喜歡的槍械，他一個個神一般的同學(xué)……聊著聊著他渴了，看到這家店提供面湯，十分客氣地向店員索要碗，接過碗時，他不僅僅說了聲謝謝，還躬下身，雙手捧過。

那時我的表情雖然自然，但是內(nèi)心已十分激動，我他是如此注重禮節(jié)的人，我長這么大都沒見過，這樣的人幾萬人里能有幾個?這一天我的人生觀被顛覆了，由此明白交好朋友的重要性，我也十分感謝上天能讓我認(rèn)識他。

即使我們分開了，我也永遠(yuǎn)不會忘記他。上中學(xué)了，第一次離校，也是軍訓(xùn)過后，我在人群之中走過。誒?這好像是他，他在人群中是那么普通，而且軍訓(xùn)時他也剃了頭，換了衣服，但是我依然認(rèn)出他來了，他也很詫異。即使我交的朋友再多，在我心里他也是最要好的那個;即使他在人群之中再顯普通，但在我心目中他仍然是最特別的那個;這或許就是男生魅力吧!

初中作文關(guān)于寫人為話題600。

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇八

我生命中最重要的人是我的母親。她既是我的親人，也是我的良師、益友。

我的母親今年四十多歲了。我看到，歲月的痕跡漸漸爬上了母親的臉龐。母親眼角的皺紋越發(fā)的多了。它，不就是母親為孩子辛苦操勞的最好的見證者嗎?母親給予了我生命，給予了我一份既濃亦純?nèi)圆皇Ъ?xì)膩的母愛!盡管母親在漸漸老去，但是他依然是我心中最美麗的，也是我最愛的人!

媽媽也是我的良師。雖然母親不曾讀多少書，文化水平不算高，腹中未藏多少經(jīng)綸詩書，但是她是我人生道路上最重要的老師之一!“啪”，“哇……哇……”年幼的我在玩耍時不小心被石頭絆倒了。我對著想我慢慢走來的母親訴說：“媽媽，我摔倒了，你扶我!”“自己站起來，勇敢地站起來!”母親鼓勵的話語中帶著一絲嚴(yán)肅?！安宦铩惴鑫?”當(dāng)時幼稚嬌氣的我對母親的話語會意不深。“孩子，還記得媽媽跟你講過的話嗎：在哪里摔了一腳，就要從哪里站起來!”我看著母親深邃的眼神，慢慢止住了哭泣，忍住疼痛，用雙手撐著地面，緩慢地站了起來……雖然母親的文化水平不高，但她教會了我許多能使我在人生道路上走得更遠(yuǎn)更平穩(wěn)的平實的道理。我的母親是一位教會我為人處事的人生道理的良師!

開心的時候，母親好像總能讀懂我的心思，她總是會主動問我：“怎么了?是不是遇到什么不開心的事了?”而我面對母親，總會無一隱瞞地把自己遇到的事情與母親談?wù)f。母親也不會對我一昧加以評論，而是會靜靜地聽著，等我講完了再給予我她的建議。對于我來說，母親就是我生活中的一位諍友!

她是給予我生命的.親人，是教會我人生道理的良師，更是我能夠傾訴、交心的益友!她，就是我生命中最重要的人!

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇九

美麗的生活是五彩繽紛、趣味無限的，我的初一生活更是如此。

升入中學(xué)的第一天起，我走進(jìn)中學(xué)大門的第一步時就覺得學(xué)校是那么的可愛，從此便覺得自己是一個初中生了，不再如同小學(xué)生那么天真，好玩了。剛到校的第一天，我的心情如同蔚藍(lán)的天空一樣晴朗，空氣好像也更加新鮮、清新了。一切一切都是那么的美好。

我們初一的生活中有一位和藹可親的英語老師—鄭老師，她一頭烏黑的短頭發(fā)，潔白的臉上有一對小酒窩，笑如春風(fēng)，常常吹進(jìn)我們的心房。一雙炯炯有神的眼睛，誰看了都會有一種信任感。她講的課總是讓我們像插上了一雙翅膀一樣展開豐富的想象。

我們的姜老師、、王老師等，他們講課都引人入勝，令人回味無情，同學(xué)們都愿意聽他們講課。

我們班是一個優(yōu)秀的班集體。在這個班級中，有一位可敬可愛的班主任，還有一群活潑可愛、團(tuán)結(jié)互助的同學(xué)，這就是一個團(tuán)結(jié)、完整的集體。無論是在學(xué)習(xí)成績，還是在課外活動，打掃衛(wèi)生，我們班級的成績一直名列前茅。我能成為這個班集體的一員感到非常的自豪。

初一的課程可真不少啊，有語文、數(shù)學(xué)、英語、政治等，作業(yè)也多了，難度也大了。同學(xué)們感到背上了沉重的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為我們正處在長身體，學(xué)知識的階段，應(yīng)像那勤勞的蜜蜂一樣，不斷采取知識寶庫中的甜蜜的蜂蜜。在初一，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但也有課外活動和娛樂時間，我們班是一個。

愛好。

體育活動的班集體，經(jīng)常進(jìn)行運動會比賽，如跑步、拔河、

跳高。

跳遠(yuǎn)。

等。

我的初一生活，日日不同，五彩繽紛，趣味無限，我喜歡我的初一生活。

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以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇十

我希望有個如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光。從清晨到傍晩，從山野到書房。只要最后是你，就好。

——題記。

我行走在城市的邊緣，尋找你的影子。天空格外明亮，云層很厚壓得很低，飛鳥在頭頂緩慢劃過。你的眉眼閃爍在四季的縫隙，溫和的陽光落腳在淺淺下墜的葉子上，適逢其會，猝不及防。水木清華，就這樣出現(xiàn)在我人生的畫卷中，溫婉淺笑，寧靜逸遠(yuǎn)，卓然而立，溫和詩情，猶如晨曦，閃爍著明亮的光芒。

夏風(fēng)微醺，淺淡的風(fēng)流動著。你推門而入，溫文爾雅，含榮煒華。時間靜止了，我聽到花開的聲音：碎發(fā)攏在耳后，眉眼彎彎，眼波流轉(zhuǎn)，帶著一抹爽朗的笑意。清水出芙蓉，天然去雕飾。明媚的聲音在教室中回響，語調(diào)溫潤，動人心弦。人物虛化，世界就是你的背景。你“直、誠、真、慧”，腳踏實地，高瞻遠(yuǎn)矚，敢作敢當(dāng)，善解人意，我沉醉在你獨特的氣息里，我的世界，因你的出現(xiàn)而光華灼灼，我明白，我生命中最重要的人出現(xiàn)了。

十月，風(fēng)輕云淡。所謂伊人，在水一方。你風(fēng)華絕代，立于講臺之上，渾然天成的氣作文https:///質(zhì)般般入畫。微微上揚的語調(diào)，洋溢著淺淺的輕快。你如一株向日葵，向著明亮的陽光。性格直爽霸氣，一手瀟灑清俊的板書令人嘆誦，入木三分。明眸善睞，你的眼中是智慧的星芒，優(yōu)雅的神采熠熠閃光。你用溫存驅(qū)散了壓力的沉霧，伴我走過考試前的陰雨，為我們守護(hù)了一方凈土。你身上總有寧靜的氣息，安撫我們的委屈和無奈，為我們帶來光明和希望。和語淺笑，明眸皓齒，你的好，我知道，你是我最重要的人。

陽光灑滿城市，微風(fēng)穿過指尖，沿途每條道路都有你的影子，全是你不經(jīng)意間寫下的字句，留給我年復(fù)一年朗讀。世事如書，很多故事不經(jīng)意開場，我卻偏愛你這一句，愿留在你身邊，做個句點，聽我們的故事未完待續(xù)。我常想：你穿著一襲青花旗袍，看陽光在葉子中穿梭，有打著卷兒的風(fēng)經(jīng)過。一抬手，劃開飄蕩的薄霧，撐一把油紙傘，蘆葦牽住汩汩的河流，行走于丹青水墨。你，是我最重要的人。

你溫暖卻不炙熱，覆蓋著我所有的肌膚。貫穿未來，數(shù)遍生命的指路牌，有你的足跡，深深淺淺，驕傲明亮，擁有灼灼的光芒。老師，你是我最重要的人。

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇十一

人生就像一本耐讀的書，需要細(xì)細(xì)地品讀，不然會錯過精彩的篇章，而且不翻到最后，永遠(yuǎn)不知結(jié)局的輝煌。下面小編為大家搜集整理有關(guān)人生的話題。

作文。

希望可以幫助到大家!

人生，有人將它比作一段優(yōu)美的旋律，仿佛在譜寫著歡樂的樂章;人生，也有人將他比作一首無盡的詩，訴說著人生各種酸甜苦辣的味道;而我，卻認(rèn)為——人生如水，源遠(yuǎn)流長，永不停息;又不失那份閑適與快樂。

生命的長河，構(gòu)成了人生的精彩。小溪彎彎曲曲，清澈見底，但卻沒有得到人們的關(guān)注，可他并不后悔：因為，它在小草生命垂危的時候，滋潤過它：花兒快要凋謝的時候，喂養(yǎng)過它;大地干涸時，曾經(jīng)擁抱過它，使大地有充滿生機。在外物需要幫助時，他努力的使他們得到幫助，從而使自己的流經(jīng)更有意義，晟敏更加充實，人生更加精彩，從而又得到了草兒對他的感恩，花萼對她的微笑，大地對它的哺育，甚至連詩人馬致遠(yuǎn)都被他所欽佩：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家“，因為有了小溪的存在，同時也帶動了周圍，使整個世界都變得有了靈性。

“飛流直下三千尺，不及汪倫送我情”，友誼的存在也是人生中不可或缺的一部分。友誼也許像流水一樣，是一天天滿滿匯聚、沉淀而成的。

水如人生，人生如水。人生其實就像水一樣，在這個過程中包容，諒解，幫助，感動，奮斗，成功，都像水一樣的。

人生不一定要轟轟烈烈的，但要過得有意義，應(yīng)永不停息;即使只有靈魂存在于世上，但人們依稀記得你對他的幫助。

能屈能伸，能喜能悲，歡笑與淚水交替，這就是水，這亦是人生。

所以，水如人生，人生如水!

當(dāng)我手捧著這本充滿墨香的新書時，我激動萬分。趕緊翻開，仔細(xì)品讀，看到一個個充滿詩意的文字，我的心都被這文字的一撇一捺所觸動。

文章一波一折，寫得生動有趣：在一個島上生活著一對兄妹——馬修和馬瑞拉，他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個男孩，卻因為同情，莫名其妙的收養(yǎng)了一個女孩。這個女孩叫安妮，這個小女孩想象力特別豐富，語言表達(dá)夸張到極致，就是這樣一個小女孩給兄妹帶來了莫大的樂趣。他們倆對安妮很疼愛，感人至深，而安妮善良、無邪的形象永遠(yuǎn)刻在了我們心中。她每天與小花說話，為小草唱歌，給大叔按摩。她活在自己的小世界里，并沒有因為自己是孤兒而傷心。她對親人的那份真摯的、濃濃的愛讓很多讀者都為之動容。還有兄妹倆對安妮的愛，也讓我們記憶猶新。

在人生當(dāng)中，難免會有那些挫敗、不順心的事，但我們都要像安妮學(xué)習(xí)，以最樂觀的心態(tài)，，去面對這一切。既然有某些挫折降落在你身上，你也要從容面對。

我讀著讀著，就不禁地想起了自己，在這學(xué)期中，可能自己的表現(xiàn)那么不盡人意，老師一再找我，我也很努力的去做，可每次的成績都讓我失望到底。當(dāng)期末考試悄然降臨，我還是對自己沒有信心，媽媽說：“如果這樣，那我們就不考了，學(xué)也不上了?”我搖搖頭。心想：那我真的能從容應(yīng)對嗎?我萬萬沒想到，我為了考試質(zhì)疑了自己。我以前的狀態(tài)都是積極、樂觀，而這次卻是抵觸、懊惱。我這一系列的變化，媽媽都看在眼里。她也找我談過話，我也想明白了，人生就是要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有經(jīng)過磨難，才能成功。

我聽過老師與媽媽的教誨后，雖然內(nèi)心還是很不平靜，但還是很努力地讓自己放松下來。走上考場，我就一直對自己說：“加油，你會是最棒的!”我想：既然來了，就逃不掉，還不如從容應(yīng)對呢!我學(xué)著安妮，讓自己放松了下來。結(jié)果，考試成績出乎意料。說實話，如果有機會和她通話，我還真想好好的謝謝她呢!

我喜歡在晴天讀書，在太陽光下，感受書帶給我的溫暖;我喜歡在雨天讀書，在小雨沙沙中，體會書帶給我的美麗;我喜歡在雪地讀書，在紛紛雪景中，感悟書帶給我的無限樂趣。

我在每本書中，都或多或少會收獲點什么，但我在這本書中，悟出了人生，悟出了怎樣笑對人生，這就是書帶給我的巨大財富!

人生總不會圓滿，每個人離世時都將留下不小的遺憾：無法實現(xiàn)的夢想，無法延續(xù)的生命，無法到達(dá)的目的……秦始皇渴望長生不老，但他最終也永遠(yuǎn)留在了他的陵墓;阮玲玉希望得到清白，但她最終還是服毒自盡了。但是，人生雖不能圓滿，你又是否追求過?我希望實現(xiàn)我的夢想，哪怕希望那么渺茫;我希望能在自己的足跡能布滿世界，這也許永遠(yuǎn)只是一個奢望。但，即便這只是不切實際的幻想，只要朝著希望奔去，哪怕到生命的盡頭，回望曾經(jīng)的經(jīng)歷，這當(dāng)中有多少艱辛的汗水，多少委屈的淚?但到了生命的盡頭，依然沒有實現(xiàn)愿望，那又怎么樣?我不后悔。

為什么?

因為我追求過，我盼望過!我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢想奮斗過，努力過!我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔!

我?guī)е鴤?，含著淚水，道路上都是我拼搏的痕跡。受盡了挫折，經(jīng)歷了苦難，我只想看到心中的花海，看到屬于我的，那個世界的那片天空。也許我永遠(yuǎn)看不到心中的花海，無法到達(dá)屬于我的世界，無法看到那片天空，那片充滿陽光與希望的天空，那片天空里有我的夢想，但是也許我永遠(yuǎn)看不到它，永遠(yuǎn)。但我不后悔。

為什么?

因為我追求過，我盼望過!我看到了希望的黎明，我為它，為我的夢想奮斗過，努力過!我擁有了最珍貴的記憶，我不后悔!

人生需要追求，需要夢想!也許它讓你受傷，讓你委屈，讓你痛苦，但它也讓你擁有了最珍貴的回憶，讓你擁有充實的人生，擁有屬于自己的世界，屬于自己的天空。那片天空里，有陽光，有希望，有夢想。它證明你擁有過夢，追求過夢!即使你無法看到那片天空，也擁有了它，所以，你絕對不會后悔，還可以大聲地對天空對自己喊：

我不后悔，因為我擁有過，也追求過!

以最重要的人為話題初中學(xué)生作文篇十二

平時和他并沒有什么交集，畢竟，這么好的成績給人一種高高在上的感覺。在我的印象中，學(xué)習(xí)好的同學(xué)不是書呆子，就是十分孤傲，我也因此從未和她說過話。

有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會做，問了好幾個人都沒有結(jié)果，這時，不知怎的，忽然想到了她“王雨晗學(xué)習(xí)那么好，肯定會這道題吧?！蔽易叩剿媲?，小聲地問：“王雨晗，這道題怎么做?”問完我心里撲通撲通的跳，緊張極了。

沒有想象中的嘲笑，也沒有任何的敷衍，因為什么都沒有。她根本就沒有聽到，不，或許聽到了呢。我苦笑了一下準(zhǔn)備離開，可正巧她做完了一道應(yīng)用題，抬起頭看到了我。：“你有什么事嗎?”“幫我看下這道題，好嗎?謝謝。”我低下頭小聲說。她接過我的練習(xí)本，掃了一眼題：“挺簡單的嘛。”我的臉立刻紅了，好心情一掃而光：“我知道我學(xué)習(xí)不好……”“不，你誤會了，我不是那個意思，你也別妄自菲薄，這道題應(yīng)該這樣解?！彼龔奈木吆欣锬贸隽艘恢ЧP，給我進(jìn)行了耐心地講解。

或許是我天資太差，講了5分多鐘我才明白，聽到我說“明白”后她也開心地笑了，看著她那無邪的笑和額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，我的嘴角也逐漸上揚。

“一回生，兩回熟，三回就成老朋友。”隨著學(xué)習(xí)的深入與問題的增多，我發(fā)現(xiàn)她其實和普通女孩沒有什么區(qū)別，在她身上我沒有發(fā)現(xiàn)作業(yè)的負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)的壓力?；蛟S正是因為這種快樂的學(xué)習(xí)態(tài)度，她才能夠連續(xù)數(shù)次獲得全級第一吧。

很多人說學(xué)習(xí)又苦又累，我以前也是這樣認(rèn)為的，那些“書呆子”們一定沒有什么快樂?？赏跤觋献屛乙庾R到，知道保持快樂的心態(tài)，做什么都會快樂的。出色的成績，謙遜的品質(zhì)，自然的氣質(zhì)，我越來越敬佩她了。最后祝她永遠(yuǎn)留住自己的那份純真和快樂，能在中考中繼續(xù)名列前茅!雨晗同學(xué)，我挺你哦!一起加油吧!