當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于堅(jiān)持真理實(shí)事求是心得體會(huì)總結(jié)一

(一)個(gè)別師德敗壞之人進(jìn)入教師隊(duì)伍，給教師隊(duì)伍蒙羞。

1.中加新世紀(jì)的一個(gè)老師。

2.現(xiàn)實(shí)生活也有老師：說(shuō)一樣，做一樣;白天是人，晚上是鬼。

(二)社會(huì)部分成員不尊師重教，導(dǎo)致教師的社會(huì)地位不高。

1.高層重視，基層不重視。

2.當(dāng)然，受多年來(lái)，老師待遇不高，老百姓也不尊師重教。

(三)家庭教育水平低，導(dǎo)致教師工作壓力大。

主要是家長(zhǎng)受教育程度的影響。

二、我們是誰(shuí)?干什么?為了誰(shuí)?(身份認(rèn)知解釋)

每年一年級(jí)新生進(jìn)入學(xué)時(shí)，我們都要進(jìn)行入學(xué)前教育，教育的核心是孩子的身份變了——在幼兒園是幼兒，任務(wù)是開(kāi)心、快樂(lè)成長(zhǎng);進(jìn)入小學(xué)，就變成了小學(xué)生，學(xué)生是有學(xué)習(xí)任務(wù)的。幼兒園老師的工作對(duì)象的“身份是幼兒”，而我們小學(xué)老師工作對(duì)象的“身份是學(xué)生”。

在平時(shí)的教學(xué)工作中，當(dāng)學(xué)生上課不鉆心聽(tīng)，不認(rèn)真完成作，有的甚至連書(shū)本也忘帶，我們會(huì)問(wèn)學(xué)生，你的身份是誰(shuí)?來(lái)干什么?讀書(shū)為了誰(shuí)?實(shí)際就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“身份認(rèn)知”教育。

在這里，我將從三個(gè)問(wèn)來(lái)解釋教師的身份認(rèn)知。

(一)我們是誰(shuí)?我們是人民教師，也國(guó)家公職人員。這是大家的共同身份。關(guān)于身份，我們大家是很清楚的。

(二)干什么?就是要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教師義務(wù)，教書(shū)育人。

這個(gè)職責(zé)大家也很清楚，可是，現(xiàn)實(shí)工作中的幾種現(xiàn)象，不得不引起我們反思。

1.我們部分教師老愛(ài)說(shuō)：我點(diǎn)子不好，得的學(xué)生不好。那我就要反問(wèn)，我們身邊也有不少的老師，難道她們就每一屆都點(diǎn)子好，遇上好學(xué)生。如：上學(xué)期三年級(jí)的語(yǔ)文、一年級(jí)的語(yǔ)文、十二小一年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)、扁小學(xué)代課老師楊照芝五年級(jí)的數(shù)學(xué)。

2.我們個(gè)別老師愛(ài)說(shuō)自己的端工杠不了自己的，自己的孩子自己也要送在別的學(xué)校去讀書(shū)。我想說(shuō)：這是對(duì)自己的教育教學(xué)都不敢相信的表現(xiàn)。難道這種表現(xiàn)是認(rèn)真履行教師職責(zé)嗎?我相信大家的回答一定是否定的。

3.個(gè)別教師的課堂紀(jì)律不好，無(wú)法進(jìn)行教學(xué)，因此，教學(xué)效果不好。難道是學(xué)生調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)嗎?我們反思過(guò)自己?jiǎn)?自己了解學(xué)生嗎?自己的管理學(xué)生的能力合格嗎?我的教學(xué)清楚、精彩嗎?實(shí)際，合格老師最基本的能力是“管理好學(xué)生和教學(xué)好教學(xué)內(nèi)容”，也很容易做到。關(guān)鍵是要多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，不能懶惰。學(xué)生懶惰學(xué)習(xí)不好，老師懶惰學(xué)生教不好。

特別是年輕老師，一開(kāi)始，就要開(kāi)好頭。當(dāng)然，老教師，我們也不能大意，一不小心，我們就會(huì)成為學(xué)生不喜歡的老師。

教育是一個(gè)良性循環(huán)的工作：越做好，越喜歡做，越做越輕松;越做好，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生越喜歡;越做好，越做越快樂(lè)。

(三)為了誰(shuí)?教育方針規(guī)定：我們培養(yǎng)的是德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

因此，作為教師，不僅要教書(shū)，更要注重育人。要堅(jiān)持德育為首，立德樹(shù)人?！傲?xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作?！奔淳艂€(gè)堅(jiān)持。

(一)堅(jiān)定“四個(gè)自信”

道路自信、理論自信、制度自信、文化自信

(二)堅(jiān)信中華民族的偉大復(fù)興和中國(guó)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。

和購(gòu)買力。

2.化為5g受美國(guó)的打壓。

3.經(jīng)濟(jì)制裁中國(guó)

這此都說(shuō)明，中國(guó)發(fā)展快，越來(lái)越強(qiáng)。

(三)中國(guó)教育發(fā)展越來(lái)越好

1.去年全國(guó)教育工作會(huì)議的召開(kāi)，習(xí)總書(shū)強(qiáng)調(diào)“立德樹(shù)人

2.今年7月8日中央教育工作會(huì)議的召開(kāi)：教育懲戒權(quán)，教師待遇等。

3.市教育工作會(huì)的召開(kāi)。

4.我國(guó)留學(xué)生回國(guó)越來(lái)越多。國(guó)外到我國(guó)留學(xué)的留學(xué)生越來(lái)越多。

中國(guó)教育也需要教育戰(zhàn)線的每一位同仁從自己做起，不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù)、新方法、新知識(shí)，才能認(rèn)真做好新時(shí)代本職工作，才能做一個(gè)新時(shí)代的合格教師。

關(guān)于堅(jiān)持真理實(shí)事求是心得體會(huì)總結(jié)二

草木盛衰，一朝一夕。

世間萬(wàn)物都隨外界變化著。水寒之，則冰凍;烘之，則冰消。花草繁盛，亦隨秋風(fēng)而逝;蟲(chóng)蟻眠土，亦待春意而出。這是自然的呼喚，是外界的號(hào)角，吹動(dòng)著生命的心。

人說(shuō)：“名師出高徒。”而我在懷疑，是什么在喚發(fā)著堅(jiān)忍的人們靠自己那柔弱的身軀一次又一次攀登那知識(shí)的頂峰，是什么在激昂著執(zhí)著的人們憑那纖細(xì)的臂膀一次又一次遨游那知識(shí)的海洋?是名師嗎?抑或是只因一顆不愿沉沒(méi)的心。

念由心生，外物相對(duì)堅(jiān)定的心而言實(shí)在太渺小了。

孔子有門(mén)人三千，而有建樹(shù)者唯七十二人矣。這是教育的成功，卻不是成功的教育，圣人縱有多賢德，面對(duì)人心，終敵不過(guò)那強(qiáng)大的惰性，正如貪婪的人不愿丟棄一分一厘，嗔怒者不愿放下一言一語(yǔ)，癡迷的人不愿釋?xiě)岩环忠幻?，懶惰的人又怎?huì)因?yàn)閹煾档母呙鞫諗孔约旱亩栊远撔南驅(qū)W呢?

由此可見(jiàn)，外物實(shí)在是微不足道的，只有懷著一顆執(zhí)著的心才是引導(dǎo)你走向光明的指路明燈，那才是帶領(lǐng)你走入正途的方向標(biāo)，那才是幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙。而老師也終究只是求學(xué)之道的指路人，不能結(jié)伴同行，也不能代你遠(yuǎn)航。

人以為“名師必出高徒”，也只能是自欺欺人而已，借以為自己的惰性披上合理的外套，為自己的不學(xué)無(wú)術(shù)鍍以華貴的金膜，為自己的貪婪吝嗇托以堅(jiān)實(shí)的底座。以名師為衣，是將虛偽再升華;以名師為膜，是將無(wú)知再放大;以名師為底，是將無(wú)恥再蔓延。一個(gè)學(xué)生，以師為榮，是學(xué)生的可悲，亦是老師的可悲。因?yàn)榻K究，人心才是真正的執(zhí)鞭之人啊。

堅(jiān)持著謙卑的心，才能不斷發(fā)現(xiàn)新的高峰，新的頂點(diǎn)。

堅(jiān)持著寬大之心，才能不斷認(rèn)知新的對(duì)手，新的險(xiǎn)阻。

堅(jiān)持著執(zhí)著之心，才能不斷刷新新的記錄，新的成就。

以人為本，只因其鞭策你向前進(jìn)。

以師為本，只因其教授你學(xué)之道。

關(guān)于堅(jiān)持真理實(shí)事求是心得體會(huì)總結(jié)三

夜晚，星子如豆，點(diǎn)點(diǎn)盡是舊時(shí)往事;銀河若水，潺潺流盡阡陌跡憶。再次看到這樣的景象，那一幕幕關(guān)于堅(jiān)持的星光，在我的記憶里閃亮……

盛夏黃昏，鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，炎威漸退。

“今天體能訓(xùn)練，排好隊(duì)，七圈!”“惡魔”的指令如重磅炸彈，轟得我們耷拉著腦袋，無(wú)聲出發(fā)了。一圈又一圈，偶爾還嬉笑著。第六圈，我已似耄耋老人。炙熱的陽(yáng)光照在身上，宛如燥熱的手拂過(guò)，又如毛刺扎痛我。我向終點(diǎn)線奔去，身體飄飄然，“堅(jiān)持，還有一圈呢!”這句話猶如魔鬼，舞爪張牙;又如絆腳石，咧嘴奸笑。嘲諷更是鼓勵(lì)。咬牙，擺臂，跨步，沖刺……

如今，我早已是學(xué)校足球隊(duì)的首發(fā)后衛(wèi)，正因?yàn)槟切┛炭嗟膱?jiān)持，我懂得了拉拉隊(duì)員眼中的欽佩。

深秋清早，野菊如詩(shī)，馨香陣陣。

古樸的書(shū)桌，古典的樂(lè)曲，書(shū)法教室的墻上掛著的隸書(shū)孤寂凄廖;楷書(shū)古樸蒼勁;行書(shū)勢(shì)如游龍……在墨香浸染中，思緒立回從前：我握著筆，筆身飽墨，筆尖舔墨，從筆畫(huà)練起，橫平豎直?？墒种卑l(fā)抖，練了幾張，還是歪歪扭扭，像毛蟲(chóng)蠕動(dòng)，我的情緒跌落窘境。環(huán)視四周學(xué)長(zhǎng)們的作品，宛若鞭聲催人奮進(jìn)，又如清風(fēng)吹走陰霾。寒來(lái)暑往，我依然會(huì)徜徉在黑白世界，這嵌入了我六年的心血。

如今，我早已能臨帖完成一幅書(shū)法作品，正因?yàn)槟切﹫?zhí)著的堅(jiān)持，我懂得了學(xué)弟學(xué)妹口中的贊賞。

初冬午后，寒霜秋鈴，愈漸寒冷。

我戴好護(hù)具，扣上防護(hù)繩，嘗試攀巖。起初，手腳還能配合默契，越往上，巖塊越稀疏，身子在半空來(lái)回晃動(dòng)，無(wú)法找尋支撐點(diǎn)，已經(jīng)僵硬的手讓我?guī)捉艞?，仰望巖頂，我將身體奮力向上伸展……多么美，風(fēng)來(lái)了，巖頂?shù)拿恳欢湓贫荚诒寂?，發(fā)出烈焰的光，我也有一臉閃亮的瘋狂。

如今，我早已能從容地攀上巖頂，正因?yàn)槟切┎恍傅膱?jiān)持，我看到巖底伙伴們豎起的大拇指。

人生就像馬拉松，獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā)。而在于途中的堅(jiān)持。很多時(shí)候，再苦再累，只要堅(jiān)持走下去，屬于你的風(fēng)景終會(huì)出現(xiàn)。

關(guān)于堅(jiān)持真理實(shí)事求是心得體會(huì)總結(jié)四

黨的報(bào)告中指出，要著力加強(qiáng)基層黨的建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用。要加強(qiáng)黨員、干部理想信念教育和思想道德建設(shè)，使廣大黨員、干部成為實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范，爭(zhēng)做科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者、社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)實(shí)踐者、社會(huì)和諧的積極促進(jìn)者。要切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要著力加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉。認(rèn)真學(xué)習(xí)精神是每個(gè)共產(chǎn)黨員的重要工作，切實(shí)踐行精神是每個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)和使命。

在我國(guó)歷史上，各種疾病、傳染病威脅著廣大人民的身體健康，因傳染病的死亡人數(shù)也高居不下。到了近現(xiàn)代，自然災(zāi)害頻發(fā)，國(guó)際性流行疾病傳播更加廣泛，因此大災(zāi)大疫的預(yù)防控制顯得尤為重要。疾病預(yù)防控制的責(zé)任和使命就是預(yù)測(cè)疾病、流行病的發(fā)展趨勢(shì)，從根本上對(duì)其進(jìn)行預(yù)防控制，為廣大人民創(chuàng)造健康的生活環(huán)境，保障人民的身體健康，維護(hù)社會(huì)的安定，切實(shí)保障社會(huì)的安全。

疾病預(yù)防控制工作說(shuō)到底是公共衛(wèi)生管理和服務(wù)的公益性單位，在國(guó)家的疾病預(yù)防控制的總體指導(dǎo)下，如何盡其技術(shù)管理和服務(wù)的職責(zé)，如何對(duì)疾病預(yù)防控制的實(shí)施制定合理地規(guī)劃和策略，如何做好相應(yīng)的研究，如何保障環(huán)境衛(wèi)生、人民健康、婦女兒童保健，如何在疾病預(yù)防、疫情應(yīng)急控制、公共衛(wèi)生等方面充分發(fā)揮國(guó)家事業(yè)單位的主導(dǎo)作用，在社會(huì)主義新時(shí)期，是各級(jí)單位、各個(gè)疾控人員值得深思的問(wèn)題，尤其是工作在疾控崗位的共產(chǎn)黨員應(yīng)該更加深入思考，履行共產(chǎn)黨員的義務(wù)、權(quán)利和職責(zé)，充分起到模范先鋒作用，起到引領(lǐng)作用，做群眾的表率，帶領(lǐng)大家真正、更好的完成疾病預(yù)防控制工作。

一、加強(qiáng)黨員教育學(xué)習(xí)，提升黨員自身素質(zhì)

加強(qiáng)黨員教育學(xué)習(xí)，關(guān)系到黨的先進(jìn)性建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)和黨的基層基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié)。疾控中心黨委組織部應(yīng)當(dāng)組織當(dāng)當(dāng)報(bào)告、的重要講話的深入學(xué)習(xí)、交流和探討，強(qiáng)化黨員的教育培訓(xùn)工作，提高黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)黨員的教育和學(xué)習(xí)，有助于黨員堅(jiān)定信念、激發(fā)工作積極性和工作熱情，提高疾控工作業(yè)務(wù)技能。

二、構(gòu)建活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用

在新時(shí)期，黨員堅(jiān)定了信念、有飽滿的工作熱情和積極性，還需要有一定的支撐和載體，營(yíng)造一定的活動(dòng)平臺(tái)和氛圍，推動(dòng)黨員的發(fā)揮先鋒模范作用。首先，可以創(chuàng)辦創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，開(kāi)展黨員先鋒崗、優(yōu)秀黨員干部、崗位標(biāo)兵等的活動(dòng)，給黨員一個(gè)發(fā)揮黨員先鋒模范作用的活動(dòng)。其次，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺(tái)，以疾病預(yù)防控制工作為中心，開(kāi)展黨員攻關(guān)項(xiàng)目組，黨員責(zé)任防偽劃分，爭(zhēng)新創(chuàng)優(yōu)比賽、疾控技能比拼、疾控新技術(shù)論文征集等為主題的比賽活動(dòng)。最后，積極對(duì)青年黨員進(jìn)行培養(yǎng)，多給青年黨員鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為黨員注入新鮮血液。

三、黨員先進(jìn)事跡宣傳，創(chuàng)造黨員間相互學(xué)習(xí)氛圍

對(duì)于工作在疾病預(yù)防控制工作一線的愛(ài)黨敬業(yè)、視崗位為家的黨員，在工作崗位上努力拼搏、敢于奉獻(xiàn)的黨員，在疾病預(yù)防控制的技術(shù)難題、項(xiàng)目攻關(guān)上有突出貢獻(xiàn)的黨員，進(jìn)行先進(jìn)事跡巡回報(bào)告。通過(guò)會(huì)議表彰、文章表?yè)P(yáng)、網(wǎng)絡(luò)傳播等形式進(jìn)行廣泛的宣傳。以生動(dòng)鮮活的事例將他們的精神和事跡，在廣大黨員中進(jìn)行宣傳，激發(fā)其他黨員的責(zé)任感、使命感和榮譽(yù)感，讓其他黨員向他們學(xué)習(xí)干一行愛(ài)一行、敢于拼搏奉獻(xiàn)，為疾控預(yù)防控制事業(yè)添磚加瓦，做出貢獻(xiàn)。

四、制定黨員發(fā)展程序，奠定黨員先進(jìn)性基礎(chǔ)

黨員發(fā)展工作，制定嚴(yán)格的程序，保質(zhì)保量，重點(diǎn)培養(yǎng)疾控工作中的骨干、技術(shù)前沿人員。

五、抵制腐朽思想、反腐倡廉，夯實(shí)黨員思想純潔性

由于歷史原因，我國(guó)封建主義、封建思想將長(zhǎng)期存在，法律法規(guī)、政治政策建立健全需要長(zhǎng)期過(guò)程。在各項(xiàng)政策制度完善過(guò)程中，腐朽思想趁虛而入、腐敗現(xiàn)象乘機(jī)滋生，對(duì)于這一現(xiàn)象，出臺(tái)政策，各黨員要與腐朽思想作斗爭(zhēng)，要切實(shí)保證共產(chǎn)黨員思想的純潔性。在復(fù)雜的、艱巨的反腐朽思想、反腐敗的斗爭(zhēng)中，所共產(chǎn)黨員，都應(yīng)當(dāng)成為拒腐防變的先鋒、反腐倡廉的模范，大力發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神和艱苦奮斗精神，大興艱苦樸素、勤儉節(jié)約之風(fēng)，堅(jiān)決抵制損人利己、唯利是圖、“一切向錢看”等腐朽思想的侵蝕，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、奢侈揮霍等消極頹廢之風(fēng)，堅(jiān)決同各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，還疾控工作一片藍(lán)天。

結(jié)論：新時(shí)期共產(chǎn)黨員更要加強(qiáng)黨員的思想道德建設(shè)，理想信念、人生觀價(jià)值觀的教育，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值，做和諧社會(huì)的推動(dòng)者，傾聽(tīng)群眾呼聲、關(guān)心群眾疾苦，切實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)在事。作為工作在疾病預(yù)防控制一線的黨員，要起到先鋒模范作用、帶頭作用，大事小情、困難危險(xiǎn)，走在最前面，切實(shí)將疾病預(yù)防控制工作做到實(shí)處。

關(guān)于堅(jiān)持真理實(shí)事求是心得體會(huì)總結(jié)五

“加油!加油!......”操場(chǎng)上正舉行著一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然已經(jīng)入冬了，但同學(xué)們?nèi)匀粺崆椴粶p，奮力為運(yùn)動(dòng)員加油。

”請(qǐng)參加八百米初賽的同學(xué)到指定地點(diǎn)報(bào)名。“廣播里傳出了老師的聲音。八百米賽跑先進(jìn)行女子的，再進(jìn)行男子的。

隨著裁判員一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都奮力開(kāi)始了追奔?！边?，你看，那個(gè)穿紅色衣服的女生跑得好慢。明顯追趕不上其他人嘛!“ 聽(tīng)小萱這么一說(shuō)，許多人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看那位女生。果然如小萱所說(shuō)，距離在一點(diǎn)一點(diǎn)拉大，而她根本不可能趕上其他同學(xué)，明知道不可能追上，還那么拼命干嘛?

一個(gè)閃神，比賽接近尾聲了。前面兩個(gè)女生的追逐成了最大的看點(diǎn)，一時(shí)之間同學(xué)們都在為她們加油。隨著一陣歡呼，第一名分曉出來(lái)了。終點(diǎn)處圍著一群學(xué)生在接應(yīng)運(yùn)動(dòng)員。

忽然掠過(guò)一個(gè)紅色的身影，她還在跑!她與前面的同學(xué)相差了整整半圈，可她還在堅(jiān)持。

幾乎所有的人說(shuō)她跑不到終點(diǎn)了，也有人指著已經(jīng)開(kāi)跑得男生，開(kāi)玩笑說(shuō)：”你說(shuō)男生會(huì)不會(huì)反超她?“

就當(dāng)所有人認(rèn)為他不行時(shí)，她似乎是鼓足了力氣向終點(diǎn)跑去，沒(méi)有人再笑話她。

當(dāng)她沖到終點(diǎn)的一瞬間，我忽然明白過(guò)來(lái)，她成功了，當(dāng)她不言敗并堅(jiān)持到最后的時(shí)候，她成功了。也許她是最差的運(yùn)動(dòng)員，也許老師并沒(méi)有為她記下成績(jī)，但是她成功了，因?yàn)樗膱?jiān)持。

當(dāng)你堅(jiān)持并走到最后時(shí)，你就成功了。

關(guān)于堅(jiān)持真理實(shí)事求是心得體會(huì)總結(jié)六

按照這次黨員活動(dòng)日的通知要求，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》和黨章，清楚和明白了“八個(gè)明確”、“十四個(gè)堅(jiān)持”基本方略，加深了對(duì)黨員義務(wù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，與支部黨員之間開(kāi)展了談心交流，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)建議。深入查擺存在的問(wèn)題，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1.抓學(xué)習(xí)，提高綜合潛力

在工作中，我始終注重加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，在大是大非問(wèn)題上，能夠保持頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地在思想上、行動(dòng)上同黨持續(xù)一致。另外，要做一名合格的黨員干部和做好各項(xiàng)工作，我還特別注重業(yè)務(wù)知識(shí)和其他方面的學(xué)習(xí)，所以根據(jù)工作需要和自己實(shí)際，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)以及其他相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，利用工作之余，開(kāi)拓自己的視野，提高自身的素質(zhì)和水平。

2.抓思想，樹(shù)立為群眾服務(wù)的意識(shí)

在工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)、基本路線及各項(xiàng)方針政策，增強(qiáng)群眾觀念，扎扎實(shí)實(shí)干工作。在思想上認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。按照黨支部指示精神辦事，始終自覺(jué)地維護(hù)黨員干部的良好形象，恪盡職守，努力工作，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3.廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)

廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。做一名合格的黨員干部，務(wù)必做到廉潔自律。在工作和生活中，自己能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的紀(jì)律和法規(guī)，嚴(yán)格要求自己，做到不該去的地方不去，不該拿的不拿，不該說(shuō)的不說(shuō)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

1.理論基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。在政治思想上學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，還不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題，有時(shí)看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，不利于自身工作的提高。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)的不透，掌握的不夠好，有時(shí)只注重當(dāng)時(shí)用得著與本職工作有關(guān)的資料，在平時(shí)的工作和生活中，感到知識(shí)貧乏，尤其對(duì)突發(fā)事件和新矛盾缺乏了解，不利于問(wèn)題的解決。

3.發(fā)揮黨員的模范作用還不夠。在日常工作和生活中有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)。滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這根“弦”繃的不緊。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策，不斷提高理論知識(shí)水平。勤學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦，要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，解決在實(shí)際工作中碰到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)，拓展知識(shí)面。

2.提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己。在工作和生活中要嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為中心發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加單位組織的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從我做起，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事。

3.把全心全意為人民服務(wù)的宗旨放在首位，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力，在服務(wù)創(chuàng)優(yōu)上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好各項(xiàng)工作。

我的發(fā)言完畢，請(qǐng)大家批評(píng)指正。