心得體會是一種對自己學習和工作的反思和整理，有助于我們不斷成長和進步。寫心得體會時，要突出重點，避免泛泛而談或一刀切地總結。接下來，我們一起來看看一些優(yōu)秀的心得體會范例，給我們帶來一些思考和借鑒。

關于教師大討論心得體會簡短篇一

第一段：引言（200字）。

在我們的日常生活中，討論是一種非常常見的交流方式。無論是在課堂上、工作場合還是社交聚會上，討論都起著很重要的作用。通過討論，我們可以分享自己的想法和觀點，了解他人的見解，并且與他人一起找到問題的解決方案。在過去的幾個月里，我有了許多參與討論的機會，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享關于討論的一些心得體會。

第二段：交流的重要性（200字）。

討論是一種有效的交流方式，能夠幫助我們更好地理解和了解彼此。通過參與討論，我們可以分享我們的看法和經驗，獲得他人的觀點和見解，從而拓寬我們的思維和知識。此外，討論還能夠增強團隊合作精神和社交技巧。通過與他人進行討論，我們可以學會傾聽，學會提問，并學會在不同的觀點之間進行思考和權衡。這些技巧在我們的職業(yè)生涯和日常生活中都非常重要。

第三段：討論的益處（200字）。

參與討論不僅能夠幫助我們學習和成長，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。通過與他人辯論和交流觀點，我們能夠鍛煉我們的邏輯思維和表達能力。討論也能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新思維，讓我們能夠提出新的觀點和解決問題的方法。此外，通過與他人分享自己的看法，我們能夠提高自己的自信心，同時也能夠促進他人的思考和成長。

第四段：有效的討論技巧（300字）。

要進行有效的討論，我們需要掌握一些重要的技巧。首先，我們應該保持開放的心態(tài)，尊重他人的觀點，并愿意聽取不同的意見。其次，我們需要學會提問和傾聽。提問能夠激發(fā)其他人的思考，并促進更深入的討論。傾聽則能夠讓我們更好地理解他人的觀點和感受。另外，我們還應該學會總結和歸納，將各種觀點和意見整合起來，找到共同點和不同之處。最后，我們需要尊重他人的思維方式，并避免爭論和批評。只有通過和諧的氛圍和建設性的態(tài)度，討論才能夠達到最佳效果。

第五段：結論（200字）。

通過參與討論，我意識到討論不僅僅是一種交流方式，更是一種學習和成長的機會。在討論中，我們能夠與他人分享自己的想法和觀點，學習他人的知識和經驗，從而提高自己的思維和領導能力。我相信通過不斷參與討論，我們可以更好地理解彼此，增強我們的團隊協(xié)作能力，并且不斷提高個人素質和職業(yè)發(fā)展。因此，我鼓勵每個人都要積極參與討論，充分利用討論的機會來發(fā)揮自己的潛力。

關于教師大討論心得體會簡短篇二

這次大學習大討論活動，我受益良多;這次活動內容豐富，形式多樣，有集中培訓、分學科培訓、有學員間的互動交流討論.先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次活動之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在活動中的幾點心得體會.

通過這次活動，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，“教書匠”式的教師已經不適應時代的需要了，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究。即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

通過此次活動，我在教學觀上有了一定的轉變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

通過此次活動，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發(fā)展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發(fā)展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

通過此次活動，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的'眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

通過此次活動，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做課程改革的實踐者。課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到帶頭作用。

此次活動內容豐富，水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。今后我會將在此次活動中學到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教育教學過程中去，結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓此次活動的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

解放思想貴在推進工作，推進工作必須更新觀念，要做到二者的有機結合，必須抓好以下“三個環(huán)節(jié)”：

一、要以新觀念催生新思路。

只有觀念超前，工作才能領先。要實現文化事業(yè)跨越式發(fā)展，就必須在思想和觀念上先期跨越，就不能總是習慣拿過去跟現在比，拿縱向跟橫向比，拿自己跟自己比，抱有“守攤子、吃老本”，跟進式、漸進式的想法。必須學會從上往下看、從下往上看、從外向里看、從里向外看，真正破除舊思想、立起新觀念。要自覺破除自滿自足的思想，確立乘勢發(fā)展的觀念;破除因循守舊的思想，確立創(chuàng)新發(fā)展的觀念;破除依賴等靠的思想，確立自主發(fā)展的觀念;破除四平八穩(wěn)的思想，確立跨越發(fā)展的觀念;破除盲目蠻干的思想，確立科學發(fā)展的觀念。這樣，用求實的態(tài)度看待問題，用辯證的思維審視成績，用時代的眼光觀察形勢，用嶄新的姿態(tài)真抓實干，才能真正有所作為、有所進步、有所前進。

二、要以新目標牽引新思路。

正確的工作思路，是創(chuàng)新發(fā)展、成就事業(yè)的關鍵所在;明確的奮斗目標是凝聚人心、鼓舞斗志、推動發(fā)展的動力源。有了目標，就要這個目標的牽引作用，充分調動一切積極因素，挖掘一切可以利用的教育、信息、智力、典型、人才、社會、科技資源為我所用，以新的面貌、新的干勁為實現文化事業(yè)的發(fā)展凝聚智慧和力量，形成人人想發(fā)展、個個謀事業(yè)、層層抓落實的新局面。

三、要以新舉措實現新思路。

無論從歷史看，還是從現實看，創(chuàng)新的招法和措施，既是解決新問題、處理老問題的有效途徑，又是文化事業(yè)躍升發(fā)展的“助推器”、動力源。近幾年，文化市場管理工作在創(chuàng)新上取得了不少成績，探索出一些新舉措。比如“利益導向機制、綜合治理機制、依法行政機制”，等等，確實帶動和促進了文化工作的整體發(fā)展。但也應該看到，社會發(fā)展從無止境，工作創(chuàng)新永無終點。一時先進不能代表永遠先進，過去新的東西，現已不再新鮮。在蓬勃發(fā)展的大形勢面前，如果沉湎于已往成績而不思發(fā)展，就會在百舸爭流的大潮中被淘汰出局。

因此，要想實現文化事業(yè)的大發(fā)展，就必須在原有成績的基礎上，以新的舉措實現對現狀的超越和對傳統(tǒng)的突破。要按照“大思路，小切入”的原則，重點在解決事關全局的問題上拿出新方略，在解決老大難問題上探索新招法，在提高整體工作水平上趟出新路子，在激發(fā)工作熱情上建立新辦法，在服務保障上挖掘新潛能，在思想政治教育上開發(fā)新資源，在加強基層建設上尋求新機制，在各個層面上培養(yǎng)新典型，真正以新的舉措推動文化事業(yè)的健康發(fā)展。

我校現階段正在開展關于“解放思想”大討論活動，現將自己的想法作如下匯報發(fā)言：

我們所指的解放思想，不是胡思亂想，不是主觀臆斷，不是追求標新立異，而是指在深刻認識客觀規(guī)律，準確把握客觀實際的基礎上，對傳統(tǒng)思維方式，舊的思想觀念的打破，對束縛學校發(fā)展的舊體制的創(chuàng)新?！敖夥潘枷?，轉變觀念”就是要打破傳統(tǒng)的觀念、傳統(tǒng)的思維方式對我們在新的形勢和新的條件下的束縛，提出解決問題的新觀念、新思路、新方法。

“解放思想，轉變觀念”是推進我校發(fā)展的基礎與前提，加快學校發(fā)展是此次大討論活動的落腳點和最終目標，20__年正是我校發(fā)展強校重要的一年，困難與希望，機遇與挑戰(zhàn)并存。由于我校大部分干部、教職工長期以來形成的慣性思維方式，依然影響著人們思想解放的步伐，影響著學校發(fā)展的進程，一部分干部、教職工缺乏學校發(fā)展的危機感、緊迫感和責任感，沒有徹底從陳舊的管理桎梏中徹底解放出來，管理思維滯后，墨守成規(guī)、固步自封，缺乏憂患意識、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識，小績即安，小進則止，缺乏謀求學校長遠發(fā)展的戰(zhàn)略思考，在時代發(fā)展潮流面前，顯得既落后又保守，直接制約和影響了學校的發(fā)展。

這次“解放思想，轉變觀念”大討論就是要切實使干部、教職工認識到成舊落后思想觀念危害性，增強對學校發(fā)展重要性的認識，不斷推進思想和觀念的轉變，把思想、觀念和行動統(tǒng)一到實施我校中長期發(fā)展規(guī)劃上來，為我?？沙掷m(xù)、長遠、和諧發(fā)展作出積極貢獻。

思想有多遠，我們就能走多遠。說得是觀念決定人的行為，試想：一個人連想都不敢想，他還能邁出那一步嗎?能付注于行動嗎?時代在不斷進步，觀念也要于時俱進，如今我們已進入信息時代，部分人的思想仍然停留在上個時期;不接受新觀念;工作推諉扯皮卻又滿腹牢騷，這種現象在各機關部室皆有。時代變了，我們的觀念也要跟著變，知識要更新，技能要改進。要樹立管理就是一種服務的新觀念，改變過去那種管理是控制，是權利象征這樣的舊觀念，在工作中時刻樹立服務意識，履行各項管理服務職責，為基層為教職工服好務;同時，每位教職工要樹立“我為學校創(chuàng)效益，學校發(fā)展我受益”的新觀念，將個人理想、夢想和人生追求與學校的發(fā)展目標聯(lián)系在一起，在學校內部形成和諧氛圍，真正激發(fā)教職工的責任感和對學校的信任感。

思想觀念是水之源，人之本，如果一個人失去了思想、理想和想念的話，那他就只剩下一堆空架子。我們應該大力提倡轉變觀念搶抓機遇，通過我們每個人的努力工作，辛勤勞動來推進學校的發(fā)展工作，實現學校穩(wěn)定而快的發(fā)展，進而改變和提高學校教育質量，達到和諧這樣一個目標。

隨著時代的發(fā)展，如何做一名優(yōu)秀的教師，這是值得我用一生去思考的問題。優(yōu)秀的教師不是終身的。過去是“不進則退”，現在是“慢進則退”，不進將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平，不斷的學習、探索，才能成為一名合格的教師。

那么怎樣才能迅速成為一名適應當代潮流的合格教師呢?經過解放思想大討論活動，我認為必須要做到如下幾點：

1、教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。學校是培養(yǎng)人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

2、教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。

3、教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內心，持久的?；谶@一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

圍繞今年學?！敖逃龔娻l(xiāng)”這一中心，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業(yè)，看看我們的優(yōu)勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學習，要增強進取意識，大膽學習和借鑒他人的經驗，不斷新教育教學方法，使我們鄉(xiāng)的教育事業(yè)實現跨越式的發(fā)展，這就是教師學習解放思想大討論。

通過大討論活動使我認識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!

“立足崗位，有所作為”，如何做好自己的崗位工作，讓我覺得首先必須熱愛自己的崗位工作，那么如何才算是愛崗呢?我認為應該做好以下幾個方面：

一、愛崗體現在責任心上，愛崗位要用心去愛，用情去愛。我們每個人的崗位都是非常重要的，沒有較強的責任心就不會有認真負責的工作態(tài)度，對自己要求不高，約束不嚴，對自己的職責不明確，責任意識淡薄的人在崗位上就可能會帶來風險，這樣的人不能是一個愛崗位的人。

二、愛崗位體現在集體觀念上，一個能夠正確對待和處理利益之間的關系的人，即把集體利益放在前面，尊重別人利益的人就會做到愛崗位，因為他會踏實肯干，工作專注，全身投入，而不會“這山望著那山高”，有這樣的集體觀念的人，他的思想和行為會以這個集體為核心，而不是事不關心己高高掛起。

三、愛崗位體現在工作上，愛崗位不能停在口頭上更要落實在行動中，特別注重的工作效率和工作態(tài)度的轉變提高，從而不斷改進自己的工作作風，不斷提高自己的執(zhí)行力。

四、愛崗位體現在自身素質上，一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落后、消極、不求上進、職業(yè)道德水平不高的人是不可能愛崗的，二管理能力和業(yè)務能力欠缺的人也不會是一個真正愛崗位的人，所以愛崗位必須珍惜崗位，回報崗位，這是最簡單的道理。

五、愛崗位體現在工作質務和成效上，一個愛崗位的人肯定是一個“不求有功但求無過”的人，而是開拓進取有較高追求的人，工作注重細節(jié)，追求完美，能夠出色完成所承擔的任務，在困難面前敢于面對挑戰(zhàn)，勇于接受挑戰(zhàn)，有這種工作精神也必定能有所收獲，看過程也要看結果。所以，我們每一個人都要結合自己的長處各自己加壓，培養(yǎng)自己塑造子，盡可能做一些超出別人的成績。

總之，要想成為一名真正的愛崗敬業(yè)的工作者必須要有較好的素質修養(yǎng)和能力，有較強的責任感和使命感，有較強的集體觀念，有較務實的工作作風，較突出的工作成果。讓我們以這次大討論學習活動為契機，從各個方面努力，爭取使自己成為一名真正合格的愛崗工作者。

關于教師大討論心得體會簡短篇三

俗話說：“天有三種寶:風、雨、雪；人有三種寶:精、氣、神?！?000多年來中華民族之所以經久不衰，傲然屹立在世界的東方，正是由于有強大精神動力的支撐和遠大目標理想的追求。在世界紛繁復雜和格局多變的今天，更需要我們有一種昂揚向上的朝氣、蓬勃奮發(fā)的虎氣和時不我待的銳氣，這樣才能與社會同步，與時代同行。

當前在全省范圍內開展“公安精神”大討論，加工提煉“精神”，引領公安網工作。我想這種“精神”必將是公安前進的“原動力”，更是公安進步的“助推器”。多年的公安交巡警工作實踐，筆者認為公安交巡警精神可概括為“明志、奉公、尚勇、貴和”。

“明志”就是確立志向。蘇軾語：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，就是說古代能夠成就大事的人，不僅僅因為他們有非凡的才能，而且因為他們具有堅忍不拔的意志。“有志者事竟成”，有志向必然就有抱負，有抱負就必然能夠克服前進道路上的一切艱難險阻。面對復雜的道路交通環(huán)境，交巡警的目標定位就是“秩序好、事故少、群眾滿意”，就是要不遺余力保暢通、壓事故；保安全、爭進位。為此，確立志向是前提。

“奉公”就是秉公辦事，依法行事，不徇私情?！痘茨献印ば迍沼枴吩疲骸肮裏o私，一言而萬民齊”，就是說為官若能做到公正無私，口出一言百姓都會聽從，齊心合力把事情辦好?！肮鳎怠?，“奉公”是對公務人員的一切作風的基本要求，它不僅要求公務人員秉公辦事，依法行事，更要求其清正廉明、不徇私情。交巡警肩負著道路交通管理的職責，與群眾接觸最多、最網廣泛，唯有秉公辦事、廉潔自好，才能贏得群眾的贊許。為此奉公是關鍵。

“尚勇”就是為了正義事業(yè)勇于挺身而出。蘇軾語：“天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”，就是說天下有一種勇敢者，危險突然降臨不會使他驚慌，無緣無故地受辱也不會使他憤怒?！耙娏x不為，無勇也”，“勇敢”是人類文明社會的一種高尚品德，從古到今，為了公平正義和民族復興，為了眾生安危和國家利益而果敢挺身而出的.勇者志士，無不為世人傳頌。交巡警擔負著繁重的道路交通管理工作，雖沒有疆場的戰(zhàn)火與硝煙，但也處在維護法律尊嚴的最前沿陣地，果敢、英勇是本職要求。為此尚勇是核心。

“貴和”就是崇尚友善、和諧、團結、為民?！睹献印ち夯萃跸隆吩疲骸皹访裰畼氛?，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”，就是說執(zhí)政者如果以順應民眾的快樂為快樂，民眾就會因執(zhí)政者的快樂而快樂；如果把民眾的憂苦當做自己的憂苦，民眾也會因執(zhí)政者的憂苦而憂苦?！叭撕蜑橘F”，“二人同心，其利斷金”，“貴和”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是治國、興國之道。“貴和”要求要有開闊眼界、寬廣胸懷，既豁達大度、與人為善，又團結友善、與人和睦。交巡警為誰執(zhí)法、為誰掌權？是黨委政府和人民群眾，唯有“貴和”，才不枉他們賦予的重托。為此，貴和是基礎。

關于教師大討論心得體會簡短篇四

討論，是每個人進步的一種方式。通過與他人交流意見、分享經驗，我們能夠開闊眼界、挖掘問題的本質、找到更好的解決辦法。在過去的一段時間里，我積極參與了一些討論活動，并從中獲得了寶貴的心得體會。

首先，討論能夠幫助我拓寬視野，了解更多的觀點。每個人都有自己獨特的背景和經歷，因此我們對同一個問題的看法可能會有所不同。在討論中，我遇到了來自不同領域和不同國家的人士，他們從自己的角度出發(fā)提出了各種不同的觀點和見解。與他們的交流讓我以不同的視角審視問題，而不僅僅局限于我的個人立場和思維模式。這種多元性的交流讓我受益匪淺，我學會了更加全面地思考問題，不再忽視或武斷地排斥他人的意見。

其次，在討論中，我學到了如何與他人有效溝通和協(xié)商的技巧。討論是一個相互交流和合作的過程，要確保討論的順利進行，我們需要發(fā)表清晰、有邏輯的觀點，同時也要耐心傾聽他人的意見。我意識到，在討論中，透明、尊重和包容是非常關鍵的。當別人提出與我觀點不同的意見時，我試著站在他們的立場上思考，盡可能理解他們的理念，并進行積極的回應和交流。通過這樣的互動，我們能夠找到共同點，解決分歧，并形成更加全面的觀點。這種溝通和協(xié)商的技巧，在現實生活和工作中也同樣適用，讓我能夠更好地與他人合作，共同實現目標。

此外，討論也是一個發(fā)現問題本質、挖掘解決方案的過程。有時候，我們可能被一些表面現象所迷惑，無法深入了解問題的根本原因。但在討論過程中，通過不同人的角度和思考方式，我們能夠逐步剝離問題的外衣，深入研究，找到真正的癥結所在。我曾經在一個討論中遇到一個關于市場推廣策略的問題，一開始大家都只關注于現有的廣告渠道的推廣效果，但通過集思廣益，我們發(fā)現問題并非是均勻分散的廣告投放，而是客戶定位和產品特色的不匹配。這個經歷讓我意識到，在討論中，我們應該從表面現象中跳出來，深入分析問題的原因，才能夠找到解決問題的正確路徑。

最后，討論還能夠培養(yǎng)我主動學習和思考的習慣。在討論中，我們需要在有限的時間內做出回應和思考，這要求我要有很好的去觀察問題、總結經驗和思考的能力。與他人的交流中，我收獲了許多新的知識和觀點，并不斷反思自己的觀點和立場。這種主動學習和思考的習慣改變了我以往只關注于自己的看法和體驗的傾向，我漸漸習慣于從不同的角度思考和學習，不斷完善自己。

綜上所述，通過討論，我不僅拓寬了視野、學會了有效溝通和協(xié)商的技巧，還能夠挖掘問題本質、找到解決方案，并培養(yǎng)了主動學習和思考的習慣。討論給予我靈感和啟示，讓我在進步的道路上持續(xù)前行。因此，我會繼續(xù)積極參與各種討論活動，與他人交流，共同成長。

關于教師大討論心得體會簡短篇五

近年來，討論已經成為了我們日常生活中的一部分，它既可以使我們更深入地了解一個事物，也可以促進交流和思考。在這篇文章中，我將分享我在討論中的心得體會，并闡述討論的價值和意義。

一、傾聽和尊重是成功討論的關鍵。

在討論中，了解和尊重別人的觀點是非常重要的。與人交流之前，我們要先聽別人的想法，而不是只想著如何表達自己的觀點。這樣能夠使討論更有意義，更能讓參與者身心愉悅。如果我們能夠不帶偏見地聽取別人的意見，有時我們會遇到令人驚訝的觀點，這有助于我們開拓思維，認真思考事情的多個方面。

二、討論可以提高自己的表達能力。

通過參與討論，我們可以提高自己的表達能力。每次被問到意見，我們都會得到一次展示和實踐的機會。再加上不斷的練習，我們的思維變得更清晰，表達能力更強。正是這些日積月累的努力，讓我們可以在討論中獲得更多的機會展示自己，發(fā)揮自己的潛力。

三、討論可以幫助我們擴大視野。

通過不同的討論主題，我們可以從不同的角度去看待問題，從而更好的認識問題。涉及到的問題不僅局限于個人的生活經歷，還可以是社會、政治、歷史、文化、科技等多個領域。通過不斷的分享和交流，我們可以學到很多新的知識，從而擴大自己的視野，加深自己的了解。

四、討論有助于增強團隊合作意識。

在參與討論的過程中，我們可以分享更多的想法和觀點，而這樣的分享也極有助于提高我們與他人合作的水平。在討論環(huán)節(jié)中有時會遇到并不完全一致的意見，面對這樣的情況，我們應該保持開放的心態(tài)，要尊重各自的觀點，而且也要試著去接受其他人的意見。經過這樣的討論，我們能夠了解到如何更好的和我們的同伴溝通和合作，增進團隊合作的意識。

五、討論可以提高我們的自信心。

討論可以為我們帶來更多展示自己的機會，尤其是在與別人交流的時候，我們能夠充分體現自己的觀點，增強自己的自信心。通過這些討論，我們也可以更好的認識自己，明確自己所處的位置，并且更加堅定地朝著自己的目標前進。

綜上所述，討論在我們每個人的學習和工作中扮演著非常重要的角色。通過討論，我們可以擴展我們的思維、提高自己的表達能力、增強團隊合作意識、擴大自己的視野、增強自信心等多個方面。因此，我們應該珍視討論的機會，更加積極地去參與討論，因為它們可以為我們的成長和成功打下堅實的基礎。

關于教師大討論心得體會簡短篇六

今年是集團公司管理創(chuàng)新年，我礦開展的以推進管理創(chuàng)新為主題的大討論活動，旨在努力尋找工作中的差距、和不足，不斷破除阻礙煤礦發(fā)展的思想觀念和體制、弊端，以思想的大解放、觀念的大更新、思路的大拓寬、作風的大轉變，使各項工作有大的進步和提高。

目前，我科存在著許多主觀和客觀上的問題：一是部分對當前形勢認識不夠，緊迫感、壓力感和憂患意識不強；二是生產管理上還存在薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)單一，制約生產的因素目前無法緩解；三是在安全管理上力度不夠，安全基礎不牢，質量標準化存在創(chuàng)建快，回潮快的弊端；四是工種多，職工素質參差不齊，安全意識和業(yè)務技術較低，培訓效果不夠明顯等等。

我認為要解決以上存在的問題，首先要查找主觀上的原因，解決主觀上存在的問題，就必需進行管理創(chuàng)新，依靠科技進步，優(yōu)化生產配置，加大科技投入，創(chuàng)新生產管理。下面我談談幾點不成熟的認識：

大力實施群眾性“經濟技術創(chuàng)新工程”，突出群眾性特色，調動廣大職工的內在動力，發(fā)揮廣大職工的聰明才智，努力推動科技進步，提高職工素質，造就一支知識型職工隊伍。堅持實行技術工人、科技人員和管理人員“三結合”的分層次技術創(chuàng)新體系，發(fā)揮其在安全生產中的技術管理和技術監(jiān)督作用，促進科學技術向現實生產力的轉化，逐步形成激勵廣大職工學習、掌握新知識、新技術和創(chuàng)新技術的機制。

按照“技能決定崗位、貢獻決定收入”的原則，自主決定工資分配，以崗定薪，薪隨崗變，績效掛鉤，責權利統(tǒng)一，打破利益均分、效益共享的大鍋飯分配方式，充分調動廣大職工的生產經營積極性。

不斷建立和完善內部模擬市場，實行全方位成本管理。各區(qū)、隊、班之間建立起市場關系，實行勞務有償使用，自主經營，自負盈虧。

對礦下達的經營指標層層分解，進班隊，到人頭，做到“指標硬、手段全、管理細、考核嚴”。從科區(qū)長到班隊長到工人，人人都參與經濟核算，人人都關心經濟效益。

人力資本將取代金融資本成為企業(yè)最重要的戰(zhàn)略資源。合理配置人力資源，優(yōu)化勞動組合，建立以人為本的管理體系。大才大用，小才小用，各盡所能，人盡其才。并賦予應有的權力和責任，使職工個人的能力水平與崗位要求相適應，把人的能力在工作中充分才能發(fā)揮出來。

關于教師大討論心得體會簡短篇七

最近參加了公司組織的“學講話、轉作風、促發(fā)展”系列活動，開展“學講話、轉作風、促發(fā)展”教育實踐活動，是貫徹黨的精神的具體行動，是全面落實科學發(fā)展觀，是加強黨員干部作風建設的迫切需要，是實現中華民族偉大復興的中國夢、全面社會主義各項事業(yè)又好又快科學發(fā)展的重要保證。通過開展“學講話、轉作風、促發(fā)展”的學習活動，主要心得體會如下：

一、必須提高認識，深刻認識開展“學講話、轉作風、促發(fā)展”教育實踐活動的重要性和緊迫性。(提高認識是前提)。

干部作風體現黨的作風，關系黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系事業(yè)成敗。開展“學講話、轉作風、促發(fā)展”教育實踐活動，是堅持發(fā)展第一、推動跨越發(fā)展的迫切需要，是堅持人民至上、促進執(zhí)政為民的必然要求，是解決突出問題、提升干部素質的重要舉措。號召各級領導干部：弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現領導干部作風的進一步轉，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。構建社會主義和諧社會關鍵在黨，黨的領導干部在黨的各級組織中肩負著領導責任。領導干部其作風如何，直接關系到黨的影響力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，關系社會主義和諧社會建設的成敗。因此，加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下反腐倡廉工作的必然要求?！稗D作風、促發(fā)展”首先要解決領導干部的作風問題。領導干部作風好，干部職工風氣盛，大家才能心往一處想，勁往一處使，推動航天事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、必須強化學習，切實增強開展“學講話、轉作風、促發(fā)展”教育實踐活動的針對性和實效性。(踐行宗旨是關鍵)。

第一，要強化學習，深入基層調查研究。學習是立身之本、發(fā)展之本，要堅持把學習貫穿于活動始終，認真學習集團開展“學講話、轉作風、促發(fā)展”教育實踐活動動員大會精神，認真領悟領導在動員大會上的講話精神，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。我們要把學習作為增長才干、提升境界的重要途徑，作為履行職責的第一需要，戒除浮躁、靜下心來，把更多的時間用在學習知識、思考問題上，不斷提高勝任工作的能力和素質。

第二，要立足本職，努力提升服務水平。立足崗位創(chuàng)先進，爭優(yōu)秀。結合客戶服務部職能，健全完善客戶服務體系，為航天內部客戶提供優(yōu)質服務。

繼續(xù)深入開展“三好一滿意”等為民服務活動，爭創(chuàng)群眾滿意窗口，爭創(chuàng)優(yōu)質服務品牌，爭創(chuàng)優(yōu)秀服務標兵，不斷改善服務態(tài)度，改進工作作風，提高服務質量，讓群眾直接看到變化，得到實惠。結合實際建立各類志愿服務隊伍，充分發(fā)揮黨員志愿者服務的輻射帶動效應，積極推行在職黨員履行“一員雙崗”、認領公益志愿服務崗位、“面對面、心貼心、實打實服務職工在基層”、“牽手幸福，與愛同行”、“愛心媽媽牽手勵志學子”、綠絲帶等志愿服務活動，充分發(fā)揮專業(yè)服務及志愿者隊伍在文明衛(wèi)生城市創(chuàng)建、社會道德建設等活動中的作用。

第三，要轉變作風，治庸治懶樹立形象。治庸治懶，是促進廣大黨員干部改進作風、優(yōu)化服務的基礎所在，也是促進工作落實、推動效能提升的重要前提。要做到平時工作看得出來。不管你在哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為員工的榜樣，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。勇于治“庸”治“懶”，勇于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去，在各項工作的落實中，發(fā)揮表率作用。

關于教師大討論心得體會簡短篇八

HSE，即健康、安全和環(huán)境管理，已經成為全球企業(yè)日益重視的環(huán)節(jié)。為了加強對HSE工作的認識和管理，我們學校組織了一次HSE討論，在這次討論中，我從不同角度理解了HSE，也獲得了許多的收獲。

第二段：HSE的基本概念和意義。

HSE是企業(yè)管理中一種重要的管理方式，它關注的是人們的健康、安全以及環(huán)境的保護。HSE是以預防為主，減少事故和環(huán)境污染等不良事件的發(fā)生。具體實現方法是通過對企業(yè)全過程進行風險管理、以及對員工進行培訓和教育，倡導安全和環(huán)保的理念，落實相關的規(guī)范和標準。

HSE管理的實施，可以實現企業(yè)的和諧和可持續(xù)發(fā)展，縮小公司生產過程對環(huán)境的影響，提高企業(yè)的社會形象和口碑，為企業(yè)帶來長久的經濟效益。

第三段：HSE討論中的案例分析。

在本次HSE討論中，我們就兩個案例進行了充分的討論。一個是關于酸洗車間的討論，另一個則是關于員工安全培訓的案例。酸洗車間的討論中，我們探討了該車間高風險作業(yè)的風險控制方法，分享了該車間的最佳實踐，包括對工人的安全培訓、設備維護和現場滅火的聯(lián)合演練等；員工安全培訓的案例中，與會人員分享了公司讓員工了解公司安全培訓制度的方法和內容等等。

通過這些案例分享，我們了解了HSE管理的基本流程和方法，增強了對公司實施HSE的認知，明確了企業(yè)在落實HSE管理方面所需要采取的控制措施。

第四段：HSE管理的建議和反思。

在討論過程中，我們也了解到一些企業(yè)在HSE管理上存在的不足和問題，比如公司管理人員對HSE的認知不深，沒有真正的重視和執(zhí)行HSE，以及員工的安全和環(huán)保意識不強，缺乏關注環(huán)保意識的行動，等等。我們也通過討論提出了一些具體的建議和措施，對缺點進行改進，如加強員工培訓，提高工作場所的安全和環(huán)保水平，促進安全生產和環(huán)境保護意識，進而優(yōu)化和提高企業(yè)的HSE管理工作水平。

第五段：總結。

作為一項重要的管理方式，HSE不僅關乎企業(yè)的長遠發(fā)展，對于我們每個人的生活安全和環(huán)保也有很重要的影響。本次HSE討論，使我們明確了HSE的意義和價值，學習了HSE管理的方法與技巧，碰撞出不同的思想和觀點，更加豐富，精進了我們的知識體系，從而可以幫助我們更好地實現企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。通過這次討論，我們領悟到HSE不只是企業(yè)的一個管理職能，更是每個人都應該遵守和踐行的生命安全和環(huán)保的文化。

關于教師大討論心得體會簡短篇九

“立足崗位，有所作為”，如何做好自己的崗位工作，讓我覺得首先必須熱愛自己的崗位工作，那么如何才算是愛崗呢？我認為應該做好以下幾個方面：

一、愛崗體現在責任心上，愛崗位要用心去愛，用情去愛。我們每個人的崗位都是非常重要的，沒有較強的責任心就不會有認真負責的工作態(tài)度，對自己要求不高，約束不嚴，對自己的職責不明確，責任意識淡薄的人在崗位上就可能會帶來風險，這樣的人不能是一個愛崗位的人。

二、愛崗位體現在集體觀念上，一個能夠正確對待和處理利益之間的關系的人，即把集體利益放在前面，尊重別人利益的人就會做到愛崗位，因為他會踏實肯干，工作專注，全身投入，而不會“這山望著那山高”，有這樣的集體觀念的人，他的思想和行為會以這個集體為核心，而不是事不關心己高高掛起。

三、愛崗位體現在工作上，愛崗位不能停在口頭上更要落實在行動中，特別注重的工作效率和工作態(tài)度的轉變提高，從而不斷改進自己的工作作風，不斷提高自己的執(zhí)行力。

四、愛崗位體現在自身素質上，一個人的素質包括思想素質和能力素質。思想落后、消極、不求上進、職業(yè)道德水平不高的人是不可能愛崗的，二管理能力和業(yè)務能力欠缺的人也不會是一個真正愛崗位的人，所以愛崗位必須珍惜崗位，回報崗位，這是最簡單的道理。

五、愛崗位體現在工作質務和成效上，一個愛崗位的人肯定是一個“不求有功但求無過”的人，而是開拓進取有較高追求的人，工作注重細節(jié)，追求完美，能夠出色完成所承擔的任務，在困難面前敢于面對挑戰(zhàn)，勇于接受挑戰(zhàn)，有這種工作精神也必定能有所收獲，看過程也要看結果。所以，我們每一個人都要結合自己的長處各自己加壓，培養(yǎng)自己塑造子，盡可能做一些超出別人的成績。

總之，要想成為一名真正的愛崗敬業(yè)的工作者必須要有較好的素質修養(yǎng)和能力，有較強的責任感和使命感，有較強的集體觀念，有較務實的工作作風，較突出的工作成果。讓我們以這次大討論學習活動為契機，從各個方面努力，爭取使自己成為一名真正合格的愛崗工作者。

關于教師大討論心得體會簡短篇十

“討論心得體會”這個主題其實非常廣泛，可以從各個角度去思考。但是對于我來說，我覺得這個主題最近在我的生活中出現得比較頻繁。因為我在一次以小組討論為主的課程中，深刻地領悟到了“討論”的意義和“心得體會”的重要性。正因為如此，我認為探討這個主題十分有趣且有意義。

第二段：“討論”的意義。

“討論”這個詞語看似簡單，其實卻蘊含著深刻的意義。討論不僅是一種交流的方式，而且還是獲取知識和展開思考的方法。在討論中，我們可以和他人進行交流和碰撞，從其他人的觀點中獲取新的啟示和思路，不僅可以加深對事物的理解，還可以提高自身的思考和表達能力。尤其是在如今這個信息爆炸的時代，討論已經成為了我們獲取知識、交流概念和促進成長的重要方式之一。

“心得體會”是我們在吸收知識或經歷過事情后的總結與思考。雖然耗費的時間和精力較大，但是它給我們帶來的收益卻遠遠超過付出的代價。首先，心得體會是我們進一步加深對某一事物理解的好方式。在學習過程中，我們通常有模糊的理解，或是沒有完全理解，但是在進行總結和思考時，我們可以更深入地了解那個事物的本質和其內在規(guī)律。其次，心得體會可以幫助我們發(fā)現自己及團隊的問題，并且找到解決方案。在解決問題時，我們可以根據以往的心得體會和經驗結合當前的情況，從而找到更好的解決方案。

在我最近的一次小組討論中，我深刻地體會到了“討論心得體會”的重要意義。在小組討論中，我們每位同學都需要準備自己想要討論的話題，并且在討論中發(fā)表自己的觀點和看法。大家在發(fā)表自己的觀點的時候，會有許多人有不同的想法和看法，我們可以從別人的角度來看待一個話題，并且發(fā)表自己的觀點和建議，讓這個話題更加豐富多彩。并且在進行總結和思考的時候，我們可以將所有的想法和觀點進行匯總排列，并且分析各自的優(yōu)缺點和實施難度，從而幫助我們找到合適的解決方案。

第五段：總結。

綜上所述，“討論心得體會”主題的意義和重要性十分明顯。討論能夠幫助我們獲得更多的知識，并且提高我們的表達和思考能力，而心得體會能夠讓我們更加深入地理解和掌握一個事物，同時，它也幫助我們在解決問題時能夠找到更好的方案。討論和心得體會的結合不僅僅能夠促進我們的成長，還可以讓我們更好地與他人進行交流與合作，從而實現共同進步的目標。

關于教師大討論心得體會簡短篇十一

第一段：介紹PHP的背景和作用（200字）。

PHP是一種廣泛應用于網站開發(fā)的腳本語言，逐漸成為了一種主流的編程語言。它的簡單易學、高效靈活等特點使得PHP在互聯(lián)網行業(yè)備受推崇。無論是大型電商平臺還是小型個人博客，都可以使用PHP進行開發(fā)，從而實現豐富的功能和良好的用戶體驗。在廣泛應用的過程中，PHP也逐漸形成了一個龐大的社區(qū)，開發(fā)者們在其中進行討論與交流，分享心得體會，讓PHP成為一個不斷進步和改進的編程語言。

第二段：PHP討論的重要性（300字）。

PHP討論的意義不僅體現在技術層面，也有助于促進編程者之間的交流和共同進步。在討論中，不同開發(fā)者可以分享自己的經驗和見解，幫助他人解決問題，同時也能夠從別人的討論中獲得新的啟發(fā)和知識。通過討論，大家可以一起探索更好的編程實踐和解決方案，共同提升自己的編程技能。而且，PHP討論的社區(qū)還提供了大量的學習資料和教程，幫助初學者更好地入門和提升技能。

第三段：常見的PHP討論話題（300字）。

在PHP的討論社區(qū)中，涉及的話題非常廣泛。有些人會討論一些基礎的語法問題，解釋一些容易混淆的概念和用法，幫助其他開發(fā)者更好地理解和使用PHP。還有人會分享自己的項目經驗，講述開發(fā)過程中遇到的挑戰(zhàn)與解決方案，這對于其他項目開發(fā)者來說尤為有價值。還有一些討論是關于新技術和新特性的，人們盡可能多地了解和研究它們，以便于在實際開發(fā)中應用。此外，代碼審查、調試技巧、性能優(yōu)化等都是PHP討論中常見的話題，開發(fā)者們可以從中獲得更多的指導和建議。

第四段：參與PHP討論的收獲與體會（300字）。

參與PHP討論可以給開發(fā)者帶來很多收獲。首先，通過與其他開發(fā)者的交流，可以拓寬自己的技術視野，了解更多的開發(fā)思路和方法。其次，通過參與討論并解決問題，可以鍛煉自己的解決問題的能力和思維邏輯，提高自己的編程水平。另外，還可以結識更多志同道合的朋友，互相學習、互相督促，共同進步。最重要的是，PHP討論社區(qū)能夠給予開發(fā)者更多的動力和信心，讓他們堅持不懈地學習和進步。

第五段：總結（200字）。

PHP討論社區(qū)是一個非常寶貴的資源，通過在其中交流和討論，開發(fā)者們可以共同進步、不斷提高自己的編程技能。在參與討論的過程中，從別人的討論中學習和借鑒經驗，也要積極分享自己的見解和知識，為社區(qū)做出貢獻。在整個討論的過程中，始終保持謙遜和開放的心態(tài)，不斷學習和改進，才能不斷提升自己的編程水平，并為PHP社區(qū)做出更多的貢獻。

關于教師大討論心得體會簡短篇十二

一句話總結：討論，讓我們在思維碰撞中收獲新的心得體會。

相關問題：我們如何看待討論？討論能給我們帶來什么？如何進行有效的討論？

解析：討論是思維碰撞的過程，是互相交流、借鑒、學習的過程。討論能夠激發(fā)人們思維的深度和廣度，拓寬我們的知識面和視野，增強我們的解決問題的能力。

本文將重點探討討論這種互動交流方式在我們生活和工作中的應用，討論作為一個寶貴的交流方式如何激勵我們的思維，拓寬我們的視野。

第二段：討論能給予我們什么？

一句話總結：討論能讓我們多方面地認識問題，也為我們的思維能力帶來不同的考驗。

解析：討論是一種交流方式，有時候更多的是互相學習和借鑒。在討論的過程中，我們能夠從不同的角度看待、了解問題，從而找到不同的思路去解決問題。討論能解決我們在思考問題時可能出現的困難，拓寬我們的思維視野，讓我們對問題有更全面的認識和理解。此外，討論還能為我們的思維能力提供不同的考驗，讓我們逐漸習慣于從不同維度進行思考和分析，加強自己的批判性思維和判斷能力。

第三段：有效的討論應該是怎樣的？

一句話總結：有效的討論需要尊重、理解和對話，需要積極的探究和共創(chuàng)。

相關問題：討論應該怎樣開展？討論重不重要？討論的常見誤區(qū)是什么？

解析：討論是一種開放性的交流方式，有效的討論不應該僅僅是“誰更強壯，誰說了算”，而應該是“我怎樣才能更好地理解你，你怎樣才能更好地理解我”。有效的討論應該是尊重對方的看法，理解對方的立場，而不是依據個人喜好和意見進行決策。討論應該是一種積極的探究和共創(chuàng)的過程，而不是一種消極的抵制和排斥的過程。此外，討論的常見誤區(qū)包括在討論中缺乏積極的探究心態(tài)，過度傾向于自己的觀點，對其他的觀點置之不理等。

第四段：討論在生活和工作中的應用。

一句話總結：討論在生活和工作中的應用非常普及，具有重要的意義。

相關問題：討論應用范圍有哪些？在不同領域中，討論又扮演怎樣的角色？

解析：討論在生活和工作中的應用非常普及，無處不在。在生活中，人們通過討論來探討生活中的各種問題，如家庭關系、情感問題、社會問題等。而在工作上，討論也是一個非常重要的工作方法。例如，企業(yè)管理者常常召開會議來討論商業(yè)戰(zhàn)略、管理流程、市場營銷等問題，從而實現模式創(chuàng)新。在教育領域中，討論也是一種非常重要的教育方式，能夠讓學生更好地理解，從而加深對知識的理解。

第五段：結論。

一句話總結：討論可以讓我們從不同的角度、不同的視角去看待問題，從而拓寬我們的思維視野，增加我們的體驗和認知。

解析：討論給我們帶來了更廣闊的思考和理解視野，讓我們深刻感受到了各種不同的觀點和思路，更好地了解了自己和他人的想法和經驗。從而我們可以更好地在工作和學習中應用這些思路和經驗，實現自己的成長和發(fā)展。

關于教師大討論心得體會簡短篇十三

在安全大檢查、大整治活動中，自己認真學習了成車安電【20_】50《關于開展勞動安全專項整治活動的通知》、成車安【20_】67《關于立即開展“嚴標準、嚴管理、滅兩違、滅事故、保安全、提效率、增效益”安全專項整治活動的緊急通知》、成車安【20_】70號《關于開展安全大檢查活動的緊急通知》，特別是看到7.23甬溫線高鐵特大事故和近期事故案例幾起事故，教訓深刻后果沉痛。按照“高標準、講科學、不懈怠”，“立說立行、守土有責、說一不二、一抓到底”的要求，與自己平日的安全意識、工作責任、管理思路相衡量，自己感到非常慚愧離要求相差太遠。因此我決心把自己所存在的問題全部暴露出來，從思想根源上刷新自己。從零開始，居安思危，勤奮工作，不斷提高自己的技術業(yè)務水平和管理能力?，F在就從以下幾個方面深刻剖析自己的工作、學習及管理中存在的問題。

一、當前安全形勢認識不清，貫徹上級精神不堅決。

1、對當前活動的展開認識不清，甚至產生抵觸情緒。原因分析：由于當前的各項活動一個接著一個，甚至多個活動同步進行，自己覺得壓力太大，把大部分精力都集中到了臺帳上，對活動產生抵觸情緒。而沒有從真正意義上認識到，每一個活動都有目的、意義和深刻內涵。也沒有認識到，上級看到的問題是一線，活動是處于大局觀，而自己所看到的只是點，并且看問題非常狹隘，所以在思想上存在這樣或那樣的問題。整改措施：加強自我學習和自身的修養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，提高自己的理論水平和理解上級政策的能力，牢固樹立大局觀念和憂患意識，正確認識活動與安全生產的關系。

2、事故出在其他單位與己無關。原因分析：自己錯誤地認為，出事故的單位應該徹底的進行整頓，并對事故責任者應當嚴肅處理，而沒有正確地認識到，要保證安全生產和安全周期的延長，安全管理、安全教育、安全卡控、安全互控等工作，應該做在事故發(fā)生前，才有可能確保安全生產的持續(xù)穩(wěn)定，常言道：“愚者以血的代價去吸取事故教訓，智者以事故教訓去遏制血的代價”，產生這樣的思維，都是盲目樂觀，搖搖欲墜的心態(tài)所致。整改措施：切實吸取其他單位的事故教訓，結合本單位的實際，認真加以分析和剖析，加強職工的安全教育，提高職工的自我防范能力，把存在的安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)之中，確保車站乃至車務段的安全周期的延長。

二、基礎管理方面。

1、規(guī)章制度制定的多，監(jiān)控落實到實處的少。原因分析：在平時的日常檢查和夜查中，發(fā)現職工一般的違章違紀問題，采取批評教育為主，按照制度處罰為輔。車站絕大部分職工每月平均工資為一、二千元，部分職工家屬沒有工作單位并且還有病、子女上學，一家三口就靠這一、二千元生活，所以在處理過程中，總是思前顧后。沒有從真正意義上去理解，“違章就是犯法”的深刻內涵。關心職工、愛護職工，在工作上體現一個“嚴”字，在學習和進步上體現一個“幫”字，在生活上體現一個愛字。整改措施：加強職工法律法規(guī)的教育，提高職工的法紀意識，幫助職工樹立遵章守紀的理念，做到管理規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

2、管理粗放。原因分析：在作業(yè)過程中，職工的違章違紀行為，不進行調查研究，也不進行分析，首先進行一通嚴厲的批評，甚至信口開河，遇問題時，總是責怪職工這樣或那樣沒有做好，從不在自己身上查找原因，正如我們常說的一句話“知道違章的違章不可怕，要求嚴格了就不違章了，甚至出了問題可以應對，而不知道違章的違章可怕”，要求嚴格而職工不知道是違章，出了問題不知如何應對，如果職工不知道的作業(yè)標準而違章，難道與自己沒有責任嗎?整改措施：加強自我約束，凡是都要多問自己幾個是什么?為什么，怎么辦，克服簡單粗放的管理模式。

三、現場卡控方面。

1、施工或維修作業(yè)現場卡控不嚴格。原因分析：自己總認為，有值班員在操作，也不可能發(fā)生事故，而按照個別值班員的說法，“你們到現場卡控，我的心里有些緊張，作業(yè)起來不自然”，所以，造成作業(yè)現場有登記不規(guī)范、值班員作業(yè)不標準等問題。整改措施：嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定到崗進行卡控，認真按“施工八不準”進行監(jiān)控。

2、接發(fā)列車標準化作業(yè)，現場卡控有些走形式。原因分析：自己也是從車站值班員走過來的，如每一趟列車都嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)，一天下來會感到口干舌燥，精神疲憊。加之，只要嚴格按照作業(yè)程序辦理接發(fā)列車，就能夠保證安全生產，如果有領導檢查時能夠做得來就行了，所以自己在發(fā)現類似的問題時，總批評了事沒有指出危害性。整改措施：正確認識標準化作業(yè)的目地和內涵，標準化作業(yè)既不是好聽，也不是好看，而是作業(yè)的準則，是相互提醒、相互監(jiān)督，確保接發(fā)列車作業(yè)程序不漏項，進而保證安全生產的重要手段。

3、防洪安全方面。今年防洪以來，站區(qū)防洪工作總體比較平穩(wěn)，沒有較長較大的降雨量，在防洪工作上放松了安全警惕。原因分析：日常對防洪相關處所檢查較少，月度防洪會對問題分析不深刻、質量不高。整改措施：加強日常的安全巡視，做到心中有數，隨時做好防洪搶險工作。

4、勞動安全方面。因我站只辦理接發(fā)列車作業(yè)，因此在勞動安全方面主要針對助理值班員接發(fā)列車時的檢查較多，忽略了日常職工工作、班前間休、單崗上道、上下班職工使用乘坐交通工具等方面的安全教育。整過措施：除在班中加強安全檢查外，還應利用各種會對職工進行勞動安全、人生安全的教育，要使每位職工牢牢記住勞動安全關乎自身和家庭幸福，才能保持企業(yè)的穩(wěn)定。

關于教師大討論心得體會簡短篇十四

“大討論”是我國自古以來一種特有的文化傳統(tǒng)，它代表了人民群眾的意見和訴求，是一種充分發(fā)揚民主精神的方式。最近，我們學校也開展了一次大討論，以了解同學們對學校各方面情況的看法和建議。通過這次大討論，我深深地體會到了它的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

二、彰顯民主精神。

大討論的首要目的是傾聽人民群眾的心聲，為此必須充分發(fā)揚民主精神。在我們學校的大討論中，每個同學都有機會發(fā)表自己的意見和建議，無論是成功案例還是問題和困惑，都可以毫無顧忌地提出。這種平等、自由的討論方式鼓勵了每個人的參與，讓大家能夠真實地表達自己的觀點。這種民主精神的展現，不僅可以使人民群眾感到被尊重和重視，也可以激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。

三、推動問題解決。

大討論的另一個重要目的是解決問題。在學校的大討論中，同學們提出了許多關于課程設置、校園環(huán)境、師資力量等方面的問題和困惑。通過集中討論這些問題，我們可以找出原因和解決方法，從而推動問題的解決。例如，有同學提出希望增加實踐課程，那么我們可以通過增加實踐環(huán)節(jié)、擴大實踐課程的種類和數量等方式來滿足他們的需求，并解決他們在實踐學習方面的困惑。

四、傳遞信息變觀念。

大討論是一個重要的信息傳遞平臺，通過它可以將重要信息傳達給人民群眾，同時也可以改變人民群眾的觀念。在學校的大討論中，學校領導詳細介紹了學校的發(fā)展方向和規(guī)劃，讓同學們對學校的未來有了更清晰的認識和期待。同時，同學們也將自己的觀念通過大討論傳遞給學校，例如他們對學校設施的要求，對學習環(huán)境的期望等。這種信息交流和觀念傳遞可以幫助學校更好地滿足同學們的需求，提升教學質量。

五、增進團結合作。

大討論還有一個重要作用是增進團結合作。通過與同學們的討論，我發(fā)現每個人都有著不同的觀點和想法，這讓我更加認識到人與人之間的差異和多樣性。在學校大討論中，我們每個人都是平等的，都有自己的發(fā)言權。我們可以共同討論問題，共同解決困惑，這種團結合作的氛圍讓我感到非常溫暖和舒適。我相信，在這樣的團結合作中，我們可以共同創(chuàng)造更美好的校園生活。

在這次大討論中，我真切地感受到了民主精神的重要性，它可以激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力，推動問題的解決，提升教學質量。同時，大討論也是一個重要的信息傳遞平臺，可以將重要信息傳達給人民群眾，并改變他們的觀念。最重要的是，大討論可以增進團結合作，讓人與人之間更加團結友愛，共同創(chuàng)造美好的未來。希望我們學校能夠繼續(xù)堅持開展大討論，讓每個人的聲音都被聽到，為學校的發(fā)展貢獻力量。

關于教師大討論心得體會簡短篇十五

隨著社會發(fā)展和教育模式的變革，PBL（問題驅動學習）成為了一種新興的教育模式。它與傳統(tǒng)的授課教育不同，強調學生自主學習和探究，通過研究問題和情境，提升學生的思維能力和學科素養(yǎng)。在PBL的學習過程中，學生們通過討論，交流，團隊合作等方式共同完成一個認知過程的提升，并在其中收獲了很多體會和心得。本文將分享我在PBL討論中所體驗到的心得和體會。

第一段：介紹PBL討論的背景和作用。

PBL討論是PBL教育模式的基本實踐之一，它強調學生自主、探究性地學習和探究問題，并提高學生的分析和解決問題的能力。在PBL討論中，學生可以根據老師提供的問題或情境進行深入的研究和探究，并通過追問、解釋、分享等交流方式來推動合作學習。

第二段：體會PBL討論的特點和優(yōu)勢。

在PBL討論中，我們可以結合自己的知識和經驗展開廣泛的討論，這是非常有意義的一種學習方式。通過討論，我們可以更深入地掌握學科知識和解決問題的方法，增強自己的思維能力。同時，在團隊合作和交流中，學生可以互相激發(fā)靈感，整合各自的思維和資源，提高學習效果和質量。

第三段：分享PBL討論的挑戰(zhàn)和困難。

雖然PBL討論具有很多優(yōu)點和特點，但其中也存在著一些困難和挑戰(zhàn)。例如，在團隊協(xié)作中，需要克服個人利益和情緒，保持溝通和協(xié)調。在面對復雜的問題時，需要有判斷力和分析力，更好地組織和解決問題。對于需要精細化操作的實驗課程和研究性學習項目，也需要更多的團隊合作和互動來完成。

第四段：分析和總結PBL討論的價值和意義。

盡管PBL討論存在困難和挑戰(zhàn)，但它對于學生學習和人格發(fā)展的價值和意義是不可忽視的。它強調學生主動學習和素質提升，尤其是培養(yǎng)學生在不同情境下的解決問題能力和跨學科的思維水平。這對于提高學生的創(chuàng)新性和創(chuàng)造性有著重要的意義，也為未來的自我發(fā)展和職場競爭提供了更多機會和可能性。

第五段：展望PBL討論的未來和發(fā)展。

在未來，PBL討論將扮演越來越重要的角色，它不僅是提高學生思維能力和學術素養(yǎng)的重要教育手段，也是推進教育變革和社會進步的重要途徑。尤其是在當前快速變化的時代，PBL討論具有特別的價值和意義，幫助學生適應和應對復雜多變的社會環(huán)境，更好地把握和實現自我目標和愿望。因此，我們有理由相信：在不久的將來，PBL討論會從更廣泛的層面，為我們營造一個更加創(chuàng)新、前瞻、包容和擁抱變化的學習環(huán)境。

關于教師大討論心得體會簡短篇十六

解放思想是改革創(chuàng)新的先導。馬克思主義發(fā)展史就是一部解放思想的歷史，中國革命的歷史和我國改革開放30年大發(fā)展的歷史已經證明，解放思想、與時俱進是中國革命勝利和新時期社會主義各項建設事業(yè)取得輝煌成就的法寶。解放思想永無止境。目前我國和我省的經濟建設和社會發(fā)展正處在一個十分關鍵的時期，一方面保持著良好的發(fā)展勢頭，另一方面也面臨諸多難題和挑戰(zhàn)。我校的各項事業(yè)也面臨著良好的發(fā)展機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。在這關鍵時期，河南省委決定在全省范圍內開展新解放、新跨越、新崛起大討論活動，實屬一項英明決策，這對于反對一左一舊，推動新一輪的思想解放，搶抓機遇，改革創(chuàng)新，把我省經濟建設和社會發(fā)展推向一個新的高度，促進我校建設事業(yè)的發(fā)展具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

根據省委的決定和我校黨委的具體部署，我院嚴肅認真對待這次新解放、新跨越、新崛起大討論活動。7月30日，我院全體中層干部參加了校黨委組織的大討論活動動員大會，認真學習了《許昌學院關于開展新解放、新跨越、新崛起大討論活動方案》，認真聽取了仉書記在許昌學院新解放、新跨越、新崛起大討論活動動員大會上的重要講話。根據校黨委的關于大討論活動的安排，我院專門召開了院黨政領導班子會議，對我院的大討論活動作出安排。首先制定了大討論活動實施方案，并成立了領導小組。7月31日下午3點召開了全院教職工會議進行動員，傳達了《許昌學院關于開展新解放、新跨越、新崛起大討論活動方案》和仉書記在許昌學院新解放、新跨越、新崛起大討論活動動員大會上講話精神。我院在大討論活動中采取了集中組織學習和自學相結合的形式，對大討論活動要求學習的篇目進行學習。通過學習討論和交流，取得了良好的效果。

在大討論活動中，我院教職工主要就解放思想的意義、如何解放思想，結合我校和我院的實際如何在解放思想的過程中破解我校和我院發(fā)展過程中存在和遇到的難題如何破解進行了熱烈的討論。從我校和我院的發(fā)展歷史來看，凡是大發(fā)展時期，都是思想解放、與時俱進、求實創(chuàng)新之時。思想保守，因循守舊，不思進取，滿足現狀，學校發(fā)展就會落后。曾有一個時期，我們關門辦學，不關八面來風，夜郎自大，以三陽一許自足，校園建設無進展，專業(yè)學科建設無進展，只是維持教學而已，甚至在外面的世界很精彩，一些?？茖W校升本的情況下，我們顯得很無奈，提出辦什么特色師專。結果，走在我校前頭的高校越來越多，越走越遠，緊追我校的高校越來越近，越來越少。升本以來，尤其是近幾年來，是我校發(fā)展最快和最好的時期，不管是學科專業(yè)建設，科研工作，還是干部隊伍建設，校園基礎文明建設工作，思想政治工作，學生管理工作，校園建設，教職工福利等都取得長足的進展。這是有目共睹的。教職工生的滿意率不斷提高。糾其原因就在于思想解放，富于進取，敢于探索，想法子，找路子，真抓實干。

事實上，之所以反復強調解放思想，不僅因為思想解放是加快發(fā)展的助推器，更為緊迫的，是因為思想的不解放，已經成了我們進一步發(fā)展的障礙：封閉保守、求穩(wěn)怕亂，開放意識、創(chuàng)新意識不強;小進即足，危機意識、進取意識不強;坐而論道、相互埋怨，實干精神和務實作風不夠;思想僵化、生搬硬套、死板教條，不為發(fā)展想辦法、只為落后找理由。

雖然升本以來我校建設事業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是與兄弟院校相比，與廣大群眾的要求，與廣大的師生要求還有一定的差距。我院在發(fā)展過程中也存在一些困難和問題?，F從我院實際出發(fā)談一下如何針對我院存在的困難和問題進一步解放思想，尋求新的發(fā)展機遇，破解發(fā)展中存在的難題，解決存在的問題。通過學習交流和討論，我們認為我院在發(fā)展過程中存在的主要問題有：傳統(tǒng)專業(yè)辦學活力不足;新專業(yè)教師相對年輕，缺乏實操技能，實踐動手能力不強;與地方社會經濟文化發(fā)展結合度不高;學生思想教育形式化多，實質性的內容少，針對性不強;學生管理工作剛性化多，人性化少。思想是行動的先導。解放思想必須遵循客觀規(guī)律。解放思想，不是放縱思想、胡思亂想，而是追求真理;不是割斷歷史、脫離現實，而應與時俱進;不是搞歪門邪道，而應堅持實事求是、秉持科學精神。

基于以上這種認識，我們認為在以后工作中應該本著解放思想、實事求是的原則，大膽探索創(chuàng)新，工作要有新思路、新舉措，要有新成效。打造學科特色，形成學科優(yōu)勢，服務地方建設，提高社會效益，把我們的學科專業(yè)大造成許昌市社會經濟文化發(fā)展離不開的學科專業(yè)。

我院現有三個本科專業(yè)，一個專科專業(yè)。三個本科專業(yè)是歷史學專業(yè)、人文教育專業(yè)和旅游管理專業(yè)。歷史學專業(yè)和人文教育專業(yè)可以說都是傳統(tǒng)專業(yè)，應該說這兩個專業(yè)在育人方面和提高人們的人文素質方面具有不可替代的作用，但由于高考指揮棒和市場經濟條件下利益驅動的影響，這兩個專業(yè)舉步維艱，招生規(guī)模小，辦學活力不強。旅游專業(yè)作為一個新興專業(yè)，專業(yè)特色方向還不十分明確，與地方經濟發(fā)展結合度低。那么如何解決以上問題?針對傳統(tǒng)專業(yè)，一方面提高老師政治素質業(yè)務能力，為培養(yǎng)高質量的人才奠定基礎，另一方面加強學加強學生素質和技能培養(yǎng)，取得就業(yè)競爭優(yōu)勢，進而擴大社會影響，贏得良好的社會聲譽，擴大生源規(guī)模。同時，結合地域歷史文化特點，與地方社會經濟發(fā)展相結合，打造學科特色，服務地方經濟文化建設。近幾年，我院在這方面已取得了可喜的成績，在許昌三國文化旅游城建設中，我院專業(yè)教師已經成為不可缺少的人才。我院教師多次參加許昌市三國文化節(jié)學術討論會，參加許昌市旅游規(guī)劃論證。鈞瓷文化研究也是我院學科專業(yè)發(fā)展的一大兩點，并且與禹州鈞瓷燒制企業(yè)結合，拓寬研究領域。針對旅游專業(yè)，我們的發(fā)展思路一是以酒店服務與管理為特色，培養(yǎng)酒店管理的中高級人才，是我院成為許昌市、河南省酒店管理人才基地。而是發(fā)揮我院旅游專業(yè)師資優(yōu)勢，與許昌市旅游經濟發(fā)展相結合，摸清許昌市旅游資源底數，對許昌市旅游資源進行深度優(yōu)化規(guī)劃與開發(fā)，為許昌旅游發(fā)展提供智力支持和決策咨詢，使我院旅游專業(yè)教師成為許昌市旅游發(fā)展離不開的人才。針對旅游專業(yè)教師專業(yè)技能欠缺的問題，實行雙師型制，與旅游企業(yè)相結合，到旅游企業(yè)(酒店和旅行社騎警區(qū))掛職學習，把老師培養(yǎng)成理論扎實，動手能力強，精于管理的教師。

針對學生管理中存在的問題，創(chuàng)新學生工作思路，采取靈活多樣的手段和形式管理學生，務求實效，注重以人為本，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的品格。

積極申報新的專業(yè)，拓寬辦學思路。今年申報了兩個新的專業(yè)：文化產業(yè)管理和社會工作。

歷史文化與旅游學院黨總支。

20xx年5月30日。

關于教師大討論心得體會簡短篇十七

教師們參加學習大討論是要怎么寫心得體會呢?以下是小編整理的教師大學習大討論心得體會范文，供大家參考。

解放思想是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發(fā)展的重要法寶，對于我們教師人類靈魂的工程師來說，更是具有非比尋常的重大意義，我們教師隊伍只有繼續(xù)解放思想，才能完整準確地把握黨的十八大精神，才能結合新的實踐，才能培養(yǎng)出適合社會主義社會新時期的有用人才。

為此，我結合我自身的實際情況進行解放思想大討論，以此來推動我自身的科學觀、人生觀、世界觀的飛速發(fā)展，深刻地認識到自己必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創(chuàng)新，不斷沖破阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機制束縛，才能取得長足發(fā)展。

我還深深地體會到：也只有自己不斷增強繼續(xù)解放思想的自覺性和堅定性，繼續(xù)解放思想，探尋教育發(fā)展規(guī)律，扎實工作，開拓創(chuàng)新，才能取得進一步的升華。

要解放思想，首先我們要有思想。

思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。

我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。

不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為要害的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。

所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名年輕的教師，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

(一)克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，通過繼續(xù)解放思想大討論活動，爭取成為充滿活力、富有效率的新教師。

雖然我比初入校時稍有進步，但是與其他的優(yōu)秀教師相比較，還存在著一定的差距，尤其是在這所人才濟濟的學校，競爭是不消細說的'，因此，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，增強自身的責任感和緊迫感，進一步轉變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，始終堅持以教學為中心，把提高自己的教育質量與教學水平作為最緊迫的任務，努力爭取步入優(yōu)秀教師行列。

(二)克服狹隘封閉觀念，增強開放合作意識。

作為教師，許多人羨慕的人民教師，我絕對不能自以為是，而是要以更加開闊的視野，吸取國內外先進教育的經驗，在觀念上、行動上不斷更新發(fā)展，以期快速提高自己的教學水平。

(三)克服片面發(fā)展觀念，樹立科學發(fā)展意識，增強可持續(xù)發(fā)展能力。

在新的發(fā)展階段，要通過繼續(xù)解放思想大討論活動，徹底破除只求快不求好、片面發(fā)展的意識，牢固樹立科學發(fā)展理念，進一步增強深入貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，努力在提高自身各項素質方面取得實際效果，推動可持續(xù)發(fā)展。

(四)將討論重點放在如何堅持育人為本、德育為先上，不斷加強德育工作，突出工作特色。

十年樹木，百年樹人，教書育人德為重，要把育人放在頭等重要的事情來抓，只有育好人，才能提高我們社會的整體素質。

我作為一名一年級的語文教師，要時時記住自己肩上的使命，并將德育有機地融入課堂，在語文課的教學中進行滲透，使學生的情感得到熏陶，學會做人。

另外，我還通過班會課，對學生進行德育滲透，班會課是一堂非常有意義的課，我利用好班會課，每節(jié)課定好一個主題，如：積極開展迎奧運盛會，樹文明新風活動，通過活動讓學生了解奧運，支持奧運，進而升華到熱愛祖國上來，有效地加強了學生的基本道德教育和養(yǎng)成教育，這對于推進十八大精神進校園、進課堂、進學生頭腦工作，加強青少年社會主義核心價值體系建設是大有裨益的。

面對紛繁復雜的社會生活和日新月異的科學技術，我們要勇于面對，更要善于面對。

要善突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結新經驗，找到新辦法，創(chuàng)造系理論。

創(chuàng)新不是蠻干，他必須以科學的方法論做指導，并且在創(chuàng)新的過程中要不斷的總結經驗和教訓。

我們要通過繼續(xù)解放思想大討論，將解放思想大討論的成果體現到我們的具體的教育教學工作中來，努力做一名讓學生滿意、家長滿意、社會滿意好老師。

這次解放思想大討論活動，使我深刻地認識到在工作中切實要改進各方面存在的問題。

加強學習使自己的思想始終與黨中央保持高度一致。

作為一名教師，要力求始終走在時代的前列，做時代的標兵，必須始終做到與時俱進。

理論知識的學習：要深刻領會中央、省、市委的有關決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質。

其次，學習必須要結合實際，不斷提高活學活用馬列主義理論的能力，提高處理復雜工作的能力。

作為教師，學習的作用全在于應用于社會實踐，不斷體現于服務于人民群眾的活動中。

學習必須全面性：在理論學習的基礎上，學習必須要全面。

不僅要學習法律知識，還要學習歷史、經濟、科學、社會、心理等方面的知識，力求知識全面。

通過學習我對教研工作更加熱心，態(tài)度更積極。

專業(yè)知識、業(yè)務水平不斷提高。

重視學生的思想品德教育，注重知識的教學。

嚴格執(zhí)行各項制度，維護了制度執(zhí)行的嚴肅。

黨關于構建和諧社會的理論：以人為本，充分認識到自己不是簡單的教書匠，而是青少年靈魂的塑造者，是和諧社會的建設者。

依法執(zhí)教，科學執(zhí)教。

教師是在傳播科學，就必須運用科學的方法，持科學的態(tài)度。

在工作中一定要克服想當然的思想。

要尊重學生的實際情況，尊重學生的認知特點，從學生出發(fā)，從實際出發(fā)，全面落實素質教育，培養(yǎng)身心健康的社會主義建設者，而不是高分低能的考試機器。

教師要遵循的法是什么，是社會對教師的要求，是政府對教師的要求。

我們的社會和政府需要的是品德高尚，心胸開闊，心智健康，為人表率，以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師，如果我們具備了以上的各種品質，我們就能夠依法執(zhí)教。

依法執(zhí)教就要堅持以人為本，把培養(yǎng)人放在一切教育教學工作的中心位置，不但傳授知識，更傳授獲取知識的方法。

保護培養(yǎng)學生求知的欲望，培養(yǎng)學生終生學習的習慣。

同時關注學生心里的健康，培養(yǎng)學聲健康高尚的人格，在學生成長過程中關注他們人格社會化的過程，在這個過程中給以科學正確的指導，這個任務非常艱巨，這個任務又非常光榮。

在教學實踐中堅持創(chuàng)新，黨中央提出要建設創(chuàng)新性社會，有沒有創(chuàng)新的精神關系到我們民族的發(fā)展和未來。

勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來，這就需要千千萬萬富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。

面對紛繁復雜的社會生活和日新月異的科學技術，我們要勇于面對，更要善于面對。

要善突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結新經驗，找到新辦法，創(chuàng)造新理論。

創(chuàng)新不是蠻干，他必須以科學的方法論做指導，并且在創(chuàng)新的過程中要不斷的總結經驗和教訓。

近期，學校組織我們學習黨的精神，從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。

要解放思想，首先我們要有思想。

思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。

我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。

不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業(yè)務知識，提高業(yè)務水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。

所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應該要認真履行好自己的職責，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。

一是害怕解放。

主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕領導責怪、怕同事嘲笑。

在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。

二是拒絕解放。

主要是有與己無關的思想，認為解放思想是大到一個地區(qū)小到一個部門領導的事情，對自己來說認為沒有解放思想的必要，按領導指示做就行了，拒絕解放。

三是亂解放。

就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應該怎么辦，主要是平時學習不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。

解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。

應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。

要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。

在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。

通過不斷的學習，深刻思想，更新經濟工作觀念，掌握招商服務技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應新時期經濟工作的需要。

二要善于思考。

“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。

思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。

在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。

在工作中面對服務對象也就是客商時，一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。

三要勇于實踐。

就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發(fā)展。

四要敢于轉變。

我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。

腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。

只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。

關于教師大討論心得體會簡短篇十八

4篇?近年來，隨著恐怖事件、破壞性案件的增多，消防部隊滅火救援任務越來越重、越來越危險，滅火救援行動的科技含量越來越高，難度也越來越大。消防部隊履行滅火救援職能的基本方式是戰(zhàn)斗行動。晝夜執(zhí)勤，常備不懈，隨時出動作戰(zhàn)，是和平年代消防部隊的獨特屬性，因此，堅持以戰(zhàn)斗力為標準，建設管理部隊，檢驗評估各項工作，對于消防部隊這支“養(yǎng)兵千日，用兵千日”的專業(yè)隊伍有著更直接、更特殊、更重要的意義。

一、堅持以戰(zhàn)斗力為標準，建設管理消防部隊符合“三個代表”思想。

隊，則更具有針對性和實效性。

二、堅持以戰(zhàn)斗力為標準，關系到消防部隊建設管理的目標和方向。

在各類火災、事故頻發(fā)，消防設施不完善、部隊裝備比較落后的形勢下，堅持以戰(zhàn)斗力為標準，充分體現了消防部隊建設管理的根本要求。

戰(zhàn)斗力是部隊建設成果的具體體現，提高戰(zhàn)斗力水平是制定部隊建設、管理目標最基本的著眼點。把戰(zhàn)斗力作為衡量消防部隊建設的根本標準，就能夠把部隊建設的目標和標準有機地統(tǒng)一起來，把長遠目標與現實目標統(tǒng)一起來，制定中心突出、合理定標、科學、實際、可行的發(fā)展規(guī)劃和實施計劃，通過標準自身的、內在的制衡機制，就能夠保證部隊內部各種活動都圍繞著一個中心運轉，各種能量都沿著一個方向釋放，由此增強總體目標的吸引力、凝聚力。

戰(zhàn)斗力是一個由多種要素構成的多層次的系統(tǒng)概念。除附屬的客觀因素以外，主要還是人、車輛裝備、體制、編制等要素的組織合成。如果能有效地運用戰(zhàn)斗力標準自身的指標體系，對部隊建設總目標加以分解，把各要素分解到各個具體的工作崗位、各層次上，就使整個系統(tǒng)內部明確職責，密切關系、把握大局、抓住關鍵，更好地為實現總目標發(fā)揮應有作用。

能比較準確地反映總體目標的實踐程度，找出存在問題，適時調整改進，以不斷推動實現總體目標。

三、

堅持以戰(zhàn)斗力為標準，有利于增強部隊戰(zhàn)斗觀念和戰(zhàn)斗效益。

消防部隊主要是以滅火戰(zhàn)斗行動的方式同火災作斗爭的，具有直接的對抗性。戰(zhàn)斗力就是部隊的對抗能力，把戰(zhàn)斗力作為標準，部隊內部就有了統(tǒng)一規(guī)范，就能把全體指戰(zhàn)員的一切行為和活動都引導到提高對抗能力即戰(zhàn)斗力方面來，起到重要的影響作用和導向作用。

強調以戰(zhàn)斗力為標準，有助于提高指戰(zhàn)員戰(zhàn)斗觀念，使部隊的一切行為和活動都以鞏固和提高戰(zhàn)斗力為出發(fā)點和落腳點。樹立消防戰(zhàn)斗隊思想，增強時刻處于戰(zhàn)備狀態(tài)、全天候作戰(zhàn)的意識。強調以戰(zhàn)斗力為標準，有助于把握部隊工作中心，增強中心意識、標準概念，理順部隊內部的各種行為和工作關系，統(tǒng)一思想認識。防止以部門和單項工作的特殊性為理由，而忽視了以戰(zhàn)斗力為標準的重要性，特別是要避免由于戰(zhàn)斗觀念不強，精力、財力、物力分散或外移，而形成對鞏固、提高戰(zhàn)斗力的沖擊，甚至錯誤地把副業(yè)當成主業(yè)，或是以副業(yè)為主，以主業(yè)為輔，主副業(yè)齊頭并進等現象。使各方面的力量形成合力，提高部隊行動和各方面的整體效應，充分發(fā)揮部隊的整體戰(zhàn)斗能力。

隊的性質、任務、職能決定的。對社會來說，消防部隊的存在就在于其能滿足社會安全需求，為國家和人民提供完全保障，能創(chuàng)造安全效益。消防部隊創(chuàng)造出的安全效益的大小，同消防部隊戰(zhàn)斗力成正比，戰(zhàn)斗力越強，創(chuàng)造的安全效益越大，反之越小。以戰(zhàn)斗力為標準，不僅可以衡量消防部隊創(chuàng)造安全效益的大小，而且也是消防部隊發(fā)展壯大的主要因素和條件，例如，在參加社會搶險救援以后，消防部隊不僅社會影響和作用發(fā)生了重大變化，而且車輛裝備、隊伍建設、社會地位也都有了巨大的發(fā)展和提高。

四、堅持以戰(zhàn)斗力為標準，有利于提高部隊建設管理水平。

隊的戰(zhàn)斗力。種種嘩眾取寵、脫離實際、急功近利的做法，對鞏固和提高部隊戰(zhàn)斗力危害極大，影響了部隊建設管理水平的提高，必須加以改進改革，牢記消防部隊戰(zhàn)斗隊的使命，真正把目標和工作著眼點及措施對策，把部隊建設管理的一招一式服從服務于部隊戰(zhàn)斗力上，在實踐中尋求內容與形式的辯證統(tǒng)一，提高部隊建設管理的質量和水平。

總之，堅持以戰(zhàn)斗力為標準，就抓住了消防部隊建設和管理工作的關鍵，有利于完成消防部隊的中心任務，真正實現“打得贏”的目標?！按髮W習大討論”心得體會--正確處理統(tǒng)一思想與解放思想的關系做好檢察工作大討論心得體會2篇|返回目錄?確處理統(tǒng)一思想與解放思想的關系做好檢察工作?自中央決定開展“大學習大討論”活動以來，整個政法系統(tǒng)掀起了一場“實事求是找問題，解放思想促發(fā)展”的大規(guī)模學習運動。我省圍繞“深入貫徹十七大精神，全面加強和改進檢察工作”主題，從多個視角，多個層面對推進新時期檢察工作進行了深入并富有實效的探討。

作為基層院檢察長，我深刻認識到此中任務的艱辛與責任的重大。從討論活動開展以來，我認真品讀了上級領導傳達的精神指示，對當前我院如何在復雜的環(huán)境中穩(wěn)中有序的發(fā)展有了更多的理解和思考。對此結合實際工作談談個人的想法。

按照黨的十七大的部署全面加強和改進檢察工作，是檢察機關新時期面臨的一項重大任務和重大課題。破解這一課題，必須處理好一對關系：統(tǒng)一思想與解放思想的關系。對能夠作出準確判斷、準確把握的問題要堅持統(tǒng)一思想，要按照統(tǒng)一的要求辦理，不能各行其是。同時，鼓勵解放思想，鼓勵發(fā)揮主動性和積極性，創(chuàng)造性地開展工作。做到既步調一致，又與時俱進。兩者不是誰主誰次，厚此薄彼的關系，而是要求我們在檢察工作中同時兼顧兩者的份量。涉及法治原則的底線不觸動，在遵循“三個至上”、強化法律監(jiān)督，維護公平正義的基礎上統(tǒng)一的思想。政策范圍內涉及工作的方式方法可以靈活掌握，發(fā)揮主觀能動性，互相學習、交流，推廣先進的經驗，在工作創(chuàng)新中解放廣大干警的思想，在解放思想后推動工作的創(chuàng)新進展。

一、站在統(tǒng)一思想的角度上，我們要牢牢把握三個核心來解放思想：

（一）以黨為核心必須堅持黨對檢察工作的領導，這不僅是一個方向問題，也是我們解放思想的一個指向標。在我國，中國共產黨是中國人民的領導核心，任何工作都離不開黨的領導，黨的領導地位不僅是黨在長期的革命斗爭和社會主義建設中自然形成的，而且也是憲法所確立的，這是一個帶有政治性、方向性的原則問題。任何時候都要堅定黨對檢察工作領導，這個信念不能動搖，檢察工作偏離黨的領導勢必誤入歧途，偏離正確的方向。黨對檢察工作的領導，最重要的是保證法律的實施。國家法律是黨領導制定的，司法機關是黨領導建立的，任何人不尊重法律和司法機關的職權，這首先就是損害黨的領導和黨的威信。黨對檢察工作的領導主要是在政治、思想、組織方面的領導，黨通過執(zhí)政來掌控政權，通過立法將其路線、綱領、方針、政策等主張外化成法律，通過司法來維護和監(jiān)督法律的遵守情況，而檢察機關堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，緊緊圍繞黨和國家的中心工作，服從、服務于國家經濟和政治的大局，不折不扣地執(zhí)行國家的法律，通過行使法律賦予的檢察權，切實保證法律監(jiān)督職能的實現，這本身就是堅持了黨的領導。脫離了黨的領導，檢察機關及其執(zhí)法活動就失去了政治前提和根本保障。堅持黨的領導，不僅有助于檢察機關正確貫徹黨的方針、路線和政策，防止檢察工作出現偏差，而且有利于黨組織通過“總攬全局、協(xié)調各方”的原則，為檢察機關排除各種干擾，協(xié)調工作矛盾。

統(tǒng)一。我國是人民當家做主的社會主義國家，國家的一切權力來自人民，必須為人民服務，對人民負責，受人民監(jiān)督。人民檢察院作為國家法律監(jiān)督機關，檢察權來源于人民又服務于人民。檢察機關只有準確把握人民群眾的新要求新期待，把人民群眾的關注點作為檢察工作的著力點，才能真正實現“權為民所用，利為民所謀，情為民所系”，才能贏得人民的擁護和愛戴。一名外國記者向毛澤東提出這樣的問題：“您認為共產黨的地位和中國人民之間的位置應該怎樣擺”時，毛澤東詼諧而又深刻地回答：“你是問我老子和兒子的關系問題吧。我可以坦率告訴你：在我看來共產黨是兒子，中華民族是父親?！笨梢姡匀嗣駷楹诵氖窍冗M的中國共產黨人一貫的宗旨。這在今天我們倡導解放思想仍然要以這個為核心，不能脫離了核心，不能濫用權力而忘了本。

現，在應對此類案件時，我們在“法”上固然是正確的，在“理”上也站得住，但在“情”上還比較薄弱，在為人民利益考慮上還不夠細心。

（三）以法為核心以法為核心，是馬克思主義的法律觀.這是治國方略的發(fā)展，是意識形態(tài)的變化，是執(zhí)政理念深層次的改變。雖然這方面的普及教育已有不少，人人都會說上幾句，但在這方面如果沒有一次脫胎換骨式的思想解放，言與行總難統(tǒng)一起來，特別是遇到法律與權力相沖突、既得利益與長遠利益相沖突的時候。這就要求我們在面臨重大事件要敢于拿權，也要甘于放權。檢察制度是中國特色的司法制度，是經多實踐證明的符合中國政治體制的一種模式。我們要明確憲法賦予我們的職責，敢于拿起手中的武器進行監(jiān)督。解放思想不是一味的照抄照搬，不是純粹，毫不取舍的拿來主義，對于西方先進的法治理念我們要吸收，更要轉化，扎根于我們的司法土壤。在執(zhí)法過程中嚴嚴格遵守法律程序，有所為有所不為，違反法律實體的事不做，違反程度的途徑不走。

二、站在解放思想的角度上，我們要強化三項制度建設基礎上統(tǒng)一思想：

和發(fā)展會產生直接的影響?；鶎訖z察機關處在執(zhí)法辦案的前沿陣地，要履行好法律監(jiān)督職能，既要建立一支高素質的檢察執(zhí)法隊伍，更要有一個政治堅定、業(yè)務精通、管理有力、作風過硬、廉潔高效的領導班子。要求干警要有黨的事業(yè)至上之心，要有人民群眾利益至上之心，憲法法律至上之心，首先是領導班子要率先垂范。在工作上要兢兢業(yè)業(yè)、克難攻堅，勇于挑大梁，擔大任，要自覺做到有令必行，有禁必止。對上級的指示、決定，要在結合實際狠抓落實上下功夫，既不能簡單地照抄照轉，也不能借口當地實際情況，隨意變通。不能只顧局部的、眼前的利益，而對整體利益長遠利益有所忽視。令行令止，確保政令暢通，是我們的事業(yè)取得勝利和持續(xù)發(fā)展的保證。做到這一點，我們才能破堅克難，無往不勝；做不這一點，我們就會失去凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次是領導班子要敢于帶頭解放思想，把各項改革引向深入。該為不為也是失職的表現。

伍是不行的。過硬的思想政治素質是嚴格、公正、文明執(zhí)法的前提。要始終把提高思想政治素質作為加強檢察隊伍建設的中心環(huán)節(jié)和根本舉措。要深入學習中國特色社會主義理論體系，切實用黨的最新理論成果武裝頭腦，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。要深刻認識中國特色社會主義司法制度的合理性和優(yōu)越性，堅決抵制各種錯誤政治觀點、法學觀點的影響。用好監(jiān)督手段，用準監(jiān)督權限，增強堅持和完善中國特色社會主義司法制度的決心和信心。重視檢察工作人民性的教育，引導全體檢察人員深刻認識人民性是我國檢察機關的根本政治屬性，真正弄清“為誰掌權、為誰執(zhí)法”這一根本問題，真正在內心深處尊重人民群眾的主體地位，牢固樹立立檢為公、執(zhí)法為民的執(zhí)法觀，使來源于人民的檢察權更好地服務于人民。重視隊伍廉政作風建設，艱苦樸素，不顯擺，不鋪張浪費，不攬權包權，貪污腐敗。在工作待遇上要知足，在工作中要知不足，在學習中要不知足。這樣才能打造一支團結協(xié)作的隊伍，克己奉公的隊伍，才能上下齊心，謀取檢察事業(yè)的穩(wěn)妥發(fā)展。

何解放思想呢？筆者認為關鍵在落實。

解放思想要落實在科學發(fā)展上。當前，我省民政工作還存在不少問題，在一定程度上制約了民政工作向全面縱深發(fā)展，主要體現在：思想觀念不新，思路不開闊，思維不活躍，因循守舊，跟不上時代發(fā)展的潮流；法規(guī)建設滯后，跟不上社會變革的步伐，?不適應依法治國方略深入貫徹和依法行政全面推進的新要求；經費投入不足，跟不上經濟社會發(fā)展的水平；人員素質不高，隊伍力量薄弱，跟不上改革創(chuàng)新的需要。解放思想是貫徹落實科學發(fā)展觀的根本保證。解放思想必須落實在科學發(fā)展上，按照科學發(fā)展的要求，按客觀規(guī)律辦事，實事求是，一切從實際出發(fā)，努力消除民政事業(yè)發(fā)展道路上的障礙，千方百計破解困擾民政工作發(fā)展中的難題，才能推動民政工作不斷向新的臺階邁進。

解放思想要落實在真抓實干上。要力戒那種在口頭上解放而行動中不解放、在理論上解放而實踐中不解放、在原則上解放而具體工作中不解放的形式主義現象，把解放思想體現在求真務實、真抓實干上，體現在排憂解難、推動發(fā)展上，把解放思想的成果轉化為真抓的思路和實干的措施，轉化為推動事業(yè)發(fā)展的實際效果。在解放思想中體現實事求是、求真務實、真抓實干的精神，實實在在地把各項民政工作落實好。把工作的重心放在基層，把工作的重點放在保障好“三個群體”上，把工作的著眼點放在協(xié)調發(fā)展上。

解放思想要落實在為民謀利上。解放思想就是要進一步牢固樹立“以人為本、為民解困、為民服務”的民政工作核心理念和“萬事民為先”、“群眾利益無小事”的觀念，把事關民生的工作做好，把為民謀利的事辦好，始終把群眾的利益放在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的呼聲作為第一信號，把安排好困難群眾的生活作為第一任務，把讓群眾滿意作為第一標準，在感情上貼近群眾，在行動上親近群眾，真心實意地為人民群眾辦實事、做好事、解難事，當好人民群眾的熱心人、貼心人，確實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。著力保障人民群眾的基本生活，著力提高人民群眾的生活質量，著力維護人民群眾的**權利。

解放思想要落實在改革創(chuàng)新上。以創(chuàng)新為核心，打造活力民政；以完善體制機制為根本，打造健康民政；以法制建設為保障，打造法治民政；以信息化為手段，打造高效民政；以社工隊伍建設為途徑，打造專業(yè)民政。

群眾路線是黨的根本路線，也是黨的生命線。xx在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，“人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心，同呼吸，共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到堅如磐石?！薄盀榱遂柟涛尹h的執(zhí)政地位，為了保證黨的事業(yè)不斷取得勝利，那么我們必須牢牢堅持群眾路線這個政治優(yōu)勢?！薄ｉ_展“三問四觀”大討論是進一步強化群眾觀點、踐行群眾路線的重要舉措，是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要內容。開展這次大討論，應著眼于“保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”這個作風建設的核心問題，找準黨群干群關系受到損害的重要根源，使黨員干部通過討論引發(fā)自覺，繼而發(fā)揚優(yōu)良作風，與人民群眾緊緊凝聚在一起。

“三問”要求黨員干部必須回答好“為了誰、依靠誰、我是誰”這三個問題。

“為了誰”是一個工作目標的方向問題，對于我們來說，就是要找準目標方向，堅持一切為了人民群眾，真心服務群眾。“依靠誰”是一個工作力量的源泉問題，就是要找到力量根源，從群眾中來，到群眾中去。“我是誰”是一個身份和角色認知的問題，對于我們來說，就是要正確定位自己，始終擺正同人民群眾的關系。

來;把樹牢正確的事業(yè)觀與強化自身進取意識結合起來;把樹牢正確的群眾觀與強化自身為民意識結合起來，推動自己思想有改進，工作有進步，形象有提升。

“為了誰?”為人民服務，簡簡單單的五個我認為很好地回答這個問題，這個五個大，承載了共產黨人的責任心和使命感，煥發(fā)著共產黨人的生命力，是共產黨人的致勝法寶。歷史經驗告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優(yōu)勢，現實警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。我們仲裁機構的職責是，公正、及時地仲裁平等主體的公民、法人和其他組織之間發(fā)生的合同糾紛和其財產權益糾紛，保護當事人的合法權益，保障社會主義市場經濟健康發(fā)展。我們的服務對象主要是仲裁當事人。

“依靠誰?”黨的十八大強調，“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度。堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量”。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。這就很好地回答了“依靠誰?”這個問題。我們仲裁機構的正常運轉和發(fā)展單靠黨組顯然不行，還要靠各科室、各分會的共同努力奮斗;就連我們機構運轉經費都來源于財政撥款，來源于稅收。我們根本離不開人民群眾，必須依靠人民群眾。

“我是誰?”我是一名共產黨員，一名副縣級領導干部，但我也是一名人民群眾。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務人民群眾。我們不應在內心里和表面、形式上把自己當個官，而高高在上，脫離群眾。只有這樣，我們才能在工作中內心坦誠，寧靜致遠，取得好的工作成績。我大學畢業(yè)后被分配到機關工作，受黨培養(yǎng)教育二十余年，從科員晉升到副科級、正科級直至副縣級領導干部，很不容易，倍加珍惜來之不易的成績。但面臨當前復雜的社會環(huán)境，我要保持高度警惕，始終保持優(yōu)良品質，嚴防褪化變質，走上歪路，誤入歧途。

樹牢正確的世界觀，做敢于擔當的時代先鋒。世界觀就是要運用批評和自我批評的武器，緊密聯(lián)系實際，自覺而堅定地運用馬克思主義的立場、觀點、方法，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀上存在的問題。世界觀是個“總開關”、“總閘門”，只有解決好、解決準這個問題，人生之路才不會偏離正確方向。習總書記說得好，沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”，中國夢是全國各族人民的共同理想和精神家園，中國特色社會主義是實現中國夢的正確道路，也是我們應該牢固樹立的人生信念。

和力量，樹牢正確的權力觀?！肮珯酁槊?，一絲一毫都不能私用”，我們一定要牢記立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，始終把權力看做責任、壓力和重托，筑牢思想防線，正確看待和使用手中權力。我作為分管立案和分會工作的副主任，手中擁有一定的權力，如決定是否立案受理，審核分會的法律文書主導裁判結果等等，這些權力可謂不小，但一定要約束在制度的籠子里，即權力的行使要符合仲裁法、民訴法、本會仲裁規(guī)則等法律規(guī)定，還要接受主任一把手、雙方當事人、人民法院等社會各界的監(jiān)督，如果錯誤行使或者不正當履行職責，就可能失去這項權力。所以，我要嚴以律己。

樹牢正確的事業(yè)觀，做富有朝氣社會棟梁。事業(yè)觀就是作為黨員領導干部，實實在在干事業(yè)，為后人留下業(yè)績，而這個業(yè)績還必須得經得起群眾和實踐的檢驗;要以黨章為鏡、以群眾期盼為鏡、以先進典型為鏡，深刻反思自身在“四風”方面存在的問題，進一步增強責任心，積極主動想事干事、用心做事，真正從思想上、行動上杜絕“庸懶散”、安于現狀、不思進取、拈輕怕重的現象。當前，我們仲裁事業(yè)正處于迅猛發(fā)展階段，我發(fā)揮應有作用責無旁貸。一方面我要竭盡全力，另一方面要注意踏踏實實做事，不能務虛不求實效。

系，樹牢正確的群眾觀;想問題、做工作要從群眾利益出發(fā);要時刻擺正同人民群眾的關系，視人民群眾為親人，把人民群眾當老師，牢記自己也是人民群眾的一份子。我平時注意與本辦同志、分會工作人員打成一片，這是好的一面，但同時對同志要求過于苛刻，有時發(fā)脾氣，一定程度上挫傷了工作積極性;批評多鼓勵少;體貼關心不夠;以身示范不到位等等。